한국교총(회장 안양옥)과 경북도교육연수원(원장 김창수)는 20일 ‘Win-Win 맞춤형 연수 강화를 위한 업무협약를 체결했다. 이번 협약으로 연수비를 경북도교육연수원에서 지급하기로 해 경북도내 교원(교육전문직 포함)은 한국교총 원격교육연수원에서 무료로 원격연수를 받게 된다.
이홍우 전국시․도교총사무총장협의회장(충남교총 사무총장)은 25일 한국교총에서 ‘2011년도 제2차 사무총장협의회’를 갖고 학교배상책임공제 확대, 대학교수회 설립 추진 등 교육 현안에 대해 논의했다.
김태완 한국교육개발원장은 31일 한국교총 다산홀에서 ‘AdvancED 초청 미국 학교평가 인증제 포럼’을 개최한다. 이날 포럼에서는 미국의 학교평가 인증제를 분석해 시사점을 찾고 한국 학교평가의 발전 방향을 논의할 예정이다. 엄숙한 학술 포럼 형식을 탈피해 음악과 조화되는 지식콘서트 형식으로 진행된다.
정종진 대구교대 교수는 최근 자녀교육서 ‘내 아이의 속마음’을 출간했다. 학습 컨설팅 및 심리상담 전문가로 활동 중인 정 교수는 책에서 자녀의 심리 33가지 유형에 대해 시기별, 상황별 부모행동 매뉴얼을 제시했다.
강원숙 사향도예회장(서울목동초 교사)은 다음달 9일부터 15일까지 서울 가나아트페이스에서 스물 여섯번째 전시회를 열고 회원들의 도예작품 20여점을 선보일 예정이다.
변창률 사립학교교직원연금공단 이사장은 24~26일 전남 한화지리산리조트에서 중부지역 학교 연금업무 담당자 120여명을 대상으로 연수회를 가졌다.
박상은 한국학술연구원 이사장은 28일 중국인민대와 공동으로 베이징 스위소텔에서 ‘중국의 부상과 한반도의 미래’를 주제로 국제회의를 개최한다.
조성심 서울서교초 교장은 최근 세 번째 시집 ‘물굽이는 아름답다’를 출간했다. 최 교사는 시집에 수록된 70여 편의 작품에서 삶의 다양한 소재를 물, 꽃, 초목 등 자연의 이미지로 대신하여 그리고 있다.
서울 영림중 교장공모심사위원들이 한국교총, 이상의·윤정득 영림중 학부모, 일부 언론사를 대상으로 낸 손해배상 청구소송 1심 판결에서 한국교총이 승소했다. 서울남부지법 민사7단독(재판장 한성수)은 26일 내부형 교장공모제로 교장을 선출했다가 교육과학기술부에 의해 임명제청이 거부된 서울 영림중 교장공모심사위원들이 명예훼손을 당했다며 낸 손해배상 소송에서 원고의 주장은 이유가 없다며 원고 패소 판결을 내렸다. 김경숙 영림중 교장공모심사위원장 외 4인은 “이상의 전 영림중 학부모 회장 등이 교장공모제와 관련해 한국교총과 언론에 제보한 내용이 사실과 다르게 과장됐고, 이러한 허위 제보로 인해 명예가 훼손됐다”며 지난 3월 서울남부지법에 1억원의 손해배상 소송을 냈다. 이에 대해 한국교총을 비롯한 피고 측은 “교장공모제와 관련한 영림중 학부모가 제보한 내용은 사실이며, 공공의 이익을 위한 것으로 위법성이 없으므로 기각돼야 한다”고 주장해왔다. 서울시교육청이 내부형 교장공모제를 통해 박수찬 교사를 교장에 내정했지만 교과부가 지난 2월 절차상 지침 위반을 이유로 영림중의 교장 임명 제청을 거부한 바 있다. 현재 영림중은 교감이 교장 직무대행을 맡고 있다.
지금까지 연재에서 학습과 관계되는 감각 정보처리와 이로 인해 발생하는 학습부진에 대해 알아보았다. 이에 대한 전문 지식이 부족한 대부분의 독자들은 학습부진의 원인에 대한 새로운 접근이 생소하거나 어렵게 느껴졌을 것이다. 20여 년간 ADHD, 학습장애, 난독증 등을 임상적으로 경험하고 치료해온 필자의 입장에서는 학생들이 보이는 행동의 원인을 이해하지 않고는 절대로 학생들을 제대로 교정해 주거나 도와줄 수 없다는 생각이 확고하다. 지금까지 우리가 살펴본 연재 내용 중 문제 행동의 원인을 무시하고 결과만을 중시하는 임상적인 예는 다음과 같다. 밝은 형광등 아래에서 눈이 불편한 학생이 있다. 이 학생은 시간이 지나면 책 읽기가 불편해지고 결국에는 졸리거나 책을 덮어버린다. 외부에서 관찰하는 입장에서 이 학생은 책 읽기를 싫어하는 것으로 보일 것이다. 하지만 책 읽기를 싫어하는 문제를 해결하는 데만 초점을 맞춘다면 결국 이 학생은 학습부진에 머무를 수밖에 없다. 다른 경우, 음성을 제대로 구분하지 못해 말을 주저하고 이로 인해 의사소통능력이 떨어져 대인관계에 어려움을 겪는 학생이 있다. 이 학생을 성격이 소심해서 그렇다고 판단하고 소심한 성격을 바꾸는데 초점을 맞춘