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[구멍 뚫린 교육 안전망, "학교가 위험하다"]
위기의 교사들, 누가 교실을 지켜야 하나
[구멍 뚫린 교육 안전망, "학교가 위험하다"]
교사도 학생도 … 학교는 지금 ‘마음 비상사태’
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학교안전 경찰에게 맡겨도 괜찮을까?
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학교 시설, 범죄예방환경으로 재구조화 하자
[전문직 시험 대비]
[면접] 집단토의, 협력과 공감으로 실천을 설계하다
[전문직 시험 대비]
[기획안 작성] 알찬 기획안 작성
[전문직 시험 대비]
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[낭만 갤러리]
[손지현의 낭만갤러리] 사색과 치유의 공간 클로드 모네의 <수련>
[전문직 시험 대비]
[인사실무] 상훈과 징계
[수업나눔]
[초등_사회] 개념기반 탐구학습과 메타버스를 적용한 실시간 국제공동수업
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[중등_음악] 배움을 넘어 실천으로, 세상과 잇는 음악수업
[수업나눔]
[도서관] 도서관 활용 문예교육, ‘누구나 마음속에는 시인이 산다’
[굿모닝 새교육]
[박남기 칼럼] AI 시대의 손 글씨 노트 정리
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[김민철의 꽃과 문학] 리시안셔스와 라넌큘러스 장미처럼 생긴 꽃들
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[새로 나온 책] 부서지는 아이들 外
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[교단법률] 교육현장 ‘갑질’ 사건의 처리와 판단 기준
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