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상세검색서울시교육청(교육감 공정택)은 교실 내 학습환경 개선을 위해 올해 말까지 조도 개선사업을 완료하는 한편 각급학교에 설치돼 있는 모든 가스난로를 천정형 최신식 냉․난방기로 교체키로 했다. 교육청이 추진하는 조도개선사업은 현재 150룩스 기준으로 설치돼 있는 교실의 조도를 300룩스로 향상시키는 사업으로, 그동안 예산상의 어려움으로 현재 166개교 7496실이 개선되지 못한 실정이다. 교육청은 이를 위해 추경예산을 별도로 편성, 미개선된 학교에 157억원을 투자할 계획이다. 교육청은 또 관내 공․사립 초․중․고 및 특수학교 중 가스난로가 설치되어 있는 학교 298교에 대해서도 총 799억을 투자, 천정형 냉․난방기로 교체할 예정이다. 가스난로 개선 사업은 교실 내에 일산화탄소, 이산화탄소, 이산화질소의 농도가 점차 높아져 학생들의 건강을 해치고 학습능률을 저하시키는 등 문제점이 많아 그동안 일선학교에서 최우선적으로 개선을 요구해온 사항이다.
교육부가 교감 업무 추진비 신설을 기획예산처와 협의하고 있다. 아울러 교육부는 중앙인사위원회에 담임수당과 보직교사 수당을 각각 15만으로 인상하고 농어촌 교원 자녀 대학학비 보조수당 신설을 요구했다. 이러한 교원처우 개선 사항은 교총이 수년간 교육부와의 교섭협의를 통해 합의했지만 실현되지 못한 것들로 올해도 교총은 상반기 교섭사항으로 요구했다. 교육부는 교감에게 매달 20만원의 업무 추진비를 지급하는 방안을 기획예산처와 협의하고 있다. 이는 업무지침 개정 사항으로 기획예산처와의 합의만으로도 지급 가능하다는 점에서 신설 가능성이 점쳐진다. 예산도 국립 교원 외는 지방비로 책정돼 국가 부담도 적다. 그동안 교총은 교감으로 승진하는 경우 담임이나 보직수당 등을 받지 못해 고경력 교사보다 보수 역전 현상이 발생하고, 원활한 학교운영을 위해 교감업무추진비 신설이 필요하다고 주장해왔다. 교육부는 아울러, 현재 25만원인 교장 직책급 업무 추진비도 40만원으로 인상하는 방안을 기획예산처와 협의하고 있다. 교육부는 또 농어촌 교육 활성화 차원에서 월 10만원의 순회교사수당과 복식학급담당 수당 신설을 중앙인사위원회와 기획예산처와 긍정적으로 협의하고 있으며(본지 15일자 보도), 학기당 100만원씩의 농어촌 교원 자녀 대학학비 보조 수당 신설도 추진하고 있다. 이외 교육부는 ▲담임수당 15만원(현재 11만원) ▲보직교사 수당 15만원(7만원) ▲특수학급담당수당 7만원(5만원) ▲보건교사 수당 5만원(3만원) ▲실업계교원수당범위에 가사 상업계열 포함(신설) ▲원료교사 수당 교육경력에 임용 전 군경력을 포함하는 방안 등, 처우 개선 수당의 신설과 인상 등을 중앙인사위원회에 요구했다. 교육부의 이런 요구들은 내년도 전체 공무원 봉급 인상률과 보수 규모의 윤곽이 잡히면 본격 논의된다.
호전적인 내용 때문에 초등학교에서는 일반적으로 교육되지 않았던 프랑스 국가 '라 마르세예즈' 교육이 9월 신학기부터 초등학교에서 필수 교육과정에 포함된다고 현지 언론이 28일 보도했다. 교육부는 신학기 시작을 앞두고 최근 일선 학교에 보낸 공문에서 초등학교들은 국가와 그 역사의 교육을 필수적으로 포함하는 공민 교육을 시행하라고 지시했다. 프랑스는 2002년부터 국가, 국기, 국경일 등 주요 국가 상징의 교육을 초등학교 공식 커리큘럼의 하나로 포함시켰지만 호전적이고 살벌한 내용으로 된 라 마르세예즈의 노랫말은 일상적으로는 가르치지 않았다. 이런 가운데 정치권에서는 젊은이들 사이에 국가(國歌)를 무시하는 풍조가 있다며 교육 강화를 추진해 왔다. 교원노조 단체들은 이번 교육부의 결정을 '이념적'이라고 지적하면서 역사적 배경이 빠진 라 마르세예즈 교육은 위험한 것이 되고 이해할 수 없는 말을 되풀이 하는 앵무새 꼴이 된다고 경고했다. 군 장교 클로드 조셉 루제 드 릴이 1792년 만든 프랑스 국가는 마르세유 출신 혁명군들이 부르면서 지금의 이름으로 불리기 시작했고 1795년 처음 공식 국가로 채택됐다. 가사 중에는 "그들이 우리 앞에 가까이 왔다. 너희 아들들과 동료의 목을 따기위해.. 나가자, 나가자, 그들의 불결한 피로 우리의 밭이랑을 적시자" 등 섬뜩한 구절들이 들어 있다. 현재 영국, 벨기에, 네덜란드 등에서는 국가 교육을 필수 과정으로 채택하지 않고 있다. 스페인도 프랑코 시절 독재의 기억을 불러 일으킨다는 이유로 의무 교육에서 제외했다. 반면 오스트리아, 그리스, 폴란드, 러시아, 터키 등에서는 국가 교육이 필수적이다.
"선생님! 빨리 병석에서 일어나 교실로 돌아오세요" 초등학교 5학년생들이 백혈병에 걸려 투병 중인 담임 선생님을 돕기 위해 바자회를 열고 학부모들은 모금운동을 한 사실이 뒤늦게 알려져 훈훈한 감동을 주고 있다. 서울 강북구 영훈초등학교 5학년 4반 담임인 김선경(35ㆍ여)씨가 급성 림프구성 백혈병에 걸린 것은 3년 전인 2002년. 김 교사는 당시 골수이식 수술을 받고, 8번의 항암치료 끝에 완쾌돼 2005년 1학기부터 다시 교단에 서서 헌혈이나 골수기증이 다른 사람의 생명을 살린다는 사실을 몸소 깨달았다며 어려운 사람을 배려하는 삶의 소중함을 가르치기도 했다. 그러다 이달 초 혈소판 수치가 이상한 사실을 알고 병원에서 정밀진단을 받았다가 병이 재발한 사실을 통보받았다. 개학 첫 날인 이달 22일 이 소식을 전해들은 4반 학생 36명은 긴급학급회의를 열어 선생님에게 쾌유를 비는 마음을 전달하기 위해 바자회를 갖기로 결정했고, 27일 교실에서 각자 준비해온 물건들을 판매했다. 학생들은 평소 애지중지했던 옷과 필기도구, 책, 장난감, 인형 등을 집에서 가져왔고, 다른 학급 학생들은 바자회 행사장을 찾아 4반 학생들의 물건을 사며 김 교사가 건강한 모습으로 하루 빨리 학교로 돌아올 수 있기를 기원했다. 이날 반나절 가량 진행된 바자회를 통해 모아진 돈은 60여만원. 선생님을 돕기 위해 발벗고 나선 학생들의 마음을 기특하게 여긴 4반 학부모 전원도 모금 운동에 동참해 1천만원이 넘는 돈을 모아 한양대병원에 입원해 있는 김 교사에게 전달했다. 김 교사의 남편은 "학생들의 마음이 너무 고맙고 학부형에게 폐를 끼치는 것 같아 미안할 따름"이라며 "많은 사람들이 도와주고 있는 만큼 좋은 결과가 있었으면 좋겠다"고 말했다.
▲청조근정훈장(6명) = 鄭城鎭(국민대학교 前 총장) 申 弘(서울시립대학교 前 총장) 金貞培(고려대학교 前 총장) 李炳華(신라대학교 총장) 柳長善(서강대학교 前 총장) 鄭碩鍾(전남대학교 前 총장) ▲황조근정훈장(665명) = 洪錫寬(서울중랑초등학교 교장) 劉永惠(서울장평초등학교 교사) 鄭哲均(서울망우초등학교 교장) 金用澤(서울청량초등학교 교감) 李珍基(서울신내초등학교 교장) 朴憲根(서울동원초등학교 교사) 朴性泰(서울전농초등학교 교사) 鄭文子(서울북성초등학교 교사) 權英子(서울성원초등학교 교장) 李奉洙(서울홍연초등학교 교장) 崔重憲(서울북한산초등학교 교사) 金正野(서울금화초등학교 교감) 朴惠子(서울동교초등학교 교사) 柳泰錫(서울응암초등학교 교감) 崔錦玉(서울성서초등학교 교장) 韓貞善(서울서강초등학교 교장) 金知姸(서울신사초등학교 교장) 權世亨(서울도림초등학교 교감) 兪隆之(서울두산초등학교 교장) 柳根海(서울구로초등학교 교장) 金靑山(서울구로초등학교 교사) 曺圭福(서울계상초등학교 교장) 全勳勝(서울신방학초등학교 교장) 鮮于武(서울노일초등학교 교감) 李九鎔(서울동일초등학교 교감) 白順德(서울초당초등학교 교사) 李大潤(서울창동초등학교 교사) 廉賢子(서울금양초등학교 교사) 白雲影(서울독립문초등학교 교장) 朴永禮(서울남정초등학교 교사) 金濟重(서울보광초등학교 교사) 姜信培(서울원효초등학교 교사) 金明子(서울청구초등학교 교사) 安惺實(서울혜화초등학교 교사) 文珠烈(서울신용산초등학교 교장) 元文彦(서울청파초등학교 교감) 金昭子(서울위례초등학교 교사) 李昊珪(서울중대초등학교 교사) 張和子(서울석촌초등학교 교감) 曺茂一(서울세륜초등학교 교장) 李信枝(서울토성초등학교 교장) 金光男(서울한산초등학교 교사) 崔明鈺(서울가곡초등학교 교장) 韓英姬(서울등촌초등학교 교장) 趙恒鳳(서울양천초등학교 교장) 朴炫泰(서울염창초등학교 교감) 李明男(서울역삼초등학교 교장) 金敦直(서울압구정초등학교 교장) 嚴正雄(서울양재초등학교 교장) 李光熙(서울언남초등학교 교장) 金永姬(서울서래초등학교 교사) 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朴銀珠(군산상업고등학교 교사) 朴春子(전주여자고등학교 교장) 崔璟範(구이중학교 교장) 李和暻(이리동중학교 교사) 金秉南(남성여자중학교 교장) 李鍾南(공음중학교 교감) 全光洙(산내중학교 교장) 朴煥紹(번암중학교 교장) 吳正倫(전주풍남중학교 교사) 鄭孝源(기린중학교 교장) 金亨淑(지사초등학교 교사) 金光泰(삼방초등학교 교장) 李正雄(이리영등초등학교 교장) 鞠重玉(이리신동초등학교 교장) 金奈美(전라북도완주교육청 교육장) 柳起春(운주초등학교 교장) 金正化(삼례초등학교 교사) 李光洙(내장초등학교 교장) 曺錫鍾(이평초등학교 교장) 鄭유燮(신태인초등학교 교장) 金基玉(계화초등학교 교장) 宋 名(전주서원초등학교 교장) 車正男(전주화산초등학교 교장) 金炳欽(전주문정초등학교 교장) 朴洸淳(전주지곡초등학교 교장) 李徹雨(전주여울초등학교 교장) 南基贊(전주진북초등학교 교장) 宋容文(전주서문초등학교 교장) 曺圭烈(전주팔복초등학교 교장) 全奇燮(전주서일초등학교 교사) 魏英男(보성실업고등학교 교장) 金淑子(순천공업고등학교 교사) 高忠錫(약산고등학교 교장) 朴昌雄(순천팔마중학교 교장) 車商宇(순천금당중학교 교장) 李泰碩(순천여자중학교 교사) 李炯만(광양여자중학교 교장) 尹靜夏(강진농업고등학교 교장) 李南圭(전라남도교육청 장학관) 權 孝(목포서부초등학교 교장) 金幸男(목포남초등학교 교사) 李富子(목포부영초등학교 교사) 朴和子(목포남초등학교 교사) 朴榮子(여수부영초등학교 교사) 尹相洙(여수한려초등학교 교감) 李正俊(여수미평초등학교 교장) 陳明華(여수여문초등학교 교장) 鄭金澤(여수남산초등학교 교장) 徐忠英(여천초등학교 교장) 尹萬台(순천중앙초등학교 교장) 姜奉榮(순천연향초등학교 교장) 金鍾泰(순천비봉초등학교 교장) 朴良浩(승주초등학교 교장) 高錫度(순천성남초등학교 교사) 金長綸(왕곡초등학교 교장) 安孝萬(광양북초등학교 교장) 權東會(광양중진초등학교 교장) 金星子(고서초등학교 교장) 申承万(삼기초등학교 교장) 申千植(풍양초등학교 교장) 池仲鉉(보성남초등학교 교장) 趙泰珍(조성초등학교 교장) 金龍岩(목포신흥초등학교 교장) 金光子(화순만연초등학교 교사) 曺廣雲(동복초등학교 교장) 李亨哲(강진중앙초등학교 교사) 廉吉根(학산초등학교 교장) 李台述(시종초등학교 교장) 姜繼吉(전라남도무안교육청 교육장) 姜光錫(함평초등학교 교장) 李在石(손불서초등학교 교사) 裵鍾吉(백수초등학교 교장) 安昌淳(백수남초등학교 교장) 韓惠澤(진원동초등학교 교장) 鄭子龍(삼서초등학교 교장) 金正男(청해초등학교 교장) 朴忠佐(화흥초등학교 교장) 金一男(전라남도해남교육청 장학관) 朴英喆(송호초등학교 교장) 崔長鎬(송호초등학교 교사) 金元石(군곡초등학교 교장) 韓琮泰(우수영초등학교 교장) 李鍾穆(경상북도교육청 장학관) 朴凞穆(이동초등학교 교장) 姜文一(포항남부초등학교 교장) 金敎煥(경상북도안동교육청 교육장) 宋榮吉(안동송현초등학교 교장) 金淳煥(안동강남초등학교 교장) 尹相洪(상모초등학교 교장) 孫泰子(원남초등학교 교장) 朴樹明(영주초등학교 교장) 李相吉(영주중앙초등학교 교사) 全炳睦(압량초등학교 교장) 曺琪鉉(신상초등학교 교장) 張在憲(장산초등학교 교장) 安元富(전촌초등학교 교사) 金壽喜(불국사초등학교 교사) 張健鎭(경상북도칠곡교육청 교육장) 孔宗哲(대가초등학교 교장) 田鎔禹(울진초등학교 교장) 金在基(예천초등학교 교장) 高昌云(화동초등학교 교장) 兪權在(경상북도포항교육청 교육장) 丁海旭(장산중학교 교장) 黃永熙(김천농공고등학교 교장) 李少珍(구미여자중학교 교장) 李敬洙(김천여자고등학교 교장) 金重元(길주중학교 교장) 金初美(두호고등학교 교장) 呂玉慈(선주고등학교 교장) 金吉夫(용남초등학교 교장) 姜國一(경상남도창원교육청 교육장) 玉正浩(양덕초등학교 교장) 裵廣基(합성초등학교 교장) 李幸子(월성초등학교 교장) 金在杓(교동초등학교 교감) 李斗相(팔룡초등학교 교감) 鄭在連(석전초등학교 교사) 金弼泰(진동초등학교 교장) 韓敏子(천전초등학교 교사) 金光弘(도동초등학교 교장) 朴秀湧(주약초등학교 교사) 鄭正云(망경초등학교 교장) 成昇鉉(가람초등학교 교장) 金吉浩(사봉초등학교 교사) 李元正(구산초등학교 교장) 鄭奇鎬(임호초등학교 교사) 金相俊(삼계초등학교 교장) 趙錫五(물금초등학교 교장) 秋承希(법수초등학교 교장) 張善惠(예곡초등학교 교사) 張秀煥(개천초등학교 교장) 李信永(방산초등학교 교감) 梁 章(마암초등학교 교장) 韓明子(옥종초등학교 교장) 鄭武男(갈육초등학교 교장) 崔宮子(생비량초등학교 교사) 金在富(가례초등학교 교장) 金壬奎(대의초등학교 교장) 文莫娘(진목초등학교 교장) 朴鍾殷(정동초등학교 교장) 李敬文(창원상남중학교 교장) 李正雄(창원기계공업고등학교 교장) 崔益卿(진주중앙고등학교 교장) 李仲宰(김해한일여자고등학교 교사) 崔泰根(밀양여자고등학교 교장) 金銀玉(삼현여자고등학교 교사) 鄭圭榮(하동고등학교 교장) 李秀雄(충무고등학교 교장) 鄭宇哲(제주중앙중학교 교장) 高泰岩(동화초등학교 교사) 趙允興(노형초등학교 교장) 金平厦(동홍초등학교 교장) 金元輔(중문중학교 교장) 吳大和(효돈초등학교 교장) 梁幸男(하귀초등학교 교장) 任健一(김녕초등학교 교장) 金仁官(한림공업고등학교 교장) 張錫模(순천대학교 교수) 李東培(인하대학교 교수) 金奉正(강남대학교 교수) 全商國(강원대학교 교수) 李鍾岳(건국대학교 교수) 金正浩(건국대학교 교수) 金光吉(경기대학교 교수) 朴容穆(경기대학교 교수) 金仁植(경남대학교 교수) 李錫鎬(경상대학교 교수) 鄭永觀(경상대학교 교수) 高美錫(경상대학교 교수) 河正基(경상대학교 교수) 白勝基(경원대학교 前 총장) 李永隆(계명대학교 교수) 朴春根(동아대학교 교수) 柳明秀(관동대학교 교수) 李長昭(동의대학교 교수) 柳信五(삼척대학교 교수) 李明煥(서울산업대학교 교수) 河善容(서원대학교 교수) 張智惠(성균관대학교 교수) 李鎔國(성균관대학교 교수) 崔正洛(안동대학교 교수) 金昊鍾(안동대학교 교수) 李舜鐸(영남대학교 교수) 朴永圭(영남대학교 교수) 柳熙永(이화여자대학교 교수) 郭士濩(조선대학교 교수) 崔昌柱(조선대학교 교수) 金鍾洙(조선대학교 교수) 金善豊(중앙대학교 교수) 金惠蓮(중앙대학교 교수) 金在慶(진주산업대학교 교수) 李揆文(충북대학교 교수) 金聖淸(충북대학교 교수) 具奉槿(충북대학교 교수) 趙錫璉(평택대학교 교수) 柳明佑(호남대학교 교수) 金海正(우석대학교 교수) 金基璨(경북대학교 교수) 金相漢(경북대학교 교수) 鄭文淑(경북대학교 교수) 李基柱(경성대학교 교수) 曺龍鎬(경희대학교 교수) 姜獻圭(공주대학교 교수) 朴晶來(공주대학교 교수) 吳汪根(공주대학교 교수) 趙興福(광주대학교 교수) 申榮男(대구대학교 교수) 李康彦(대구대학교 교수) 李相旭(대구대학교 교수) 李龍男(명지대학교 교수) 盧相喆(부경대학교 교수) 姜甲中(부경대학교 교수) 金相九(부산대학교 교수) 白承一(상명대학교 교수) 韓弘栗(서울대학교 교수) 鄭希錫(서울대학교 교수) 李榮喜(전남대학교 교수) 鄭勝周(전남대학교 교수) 沈政煜(전남대학교 교수) 李永吉(전남대학교 교수) 金完永(전북대학교 교수) 禹敏燮(전주대학교 교수) 權敬祐(한밭대학교 교수) 金珠熙(한양대학교 교수) 朴善夫(한양대학교 교수) 金應洌(한양대학교 교수) 李正守(인제대학교 교수) 安鍾鎬(상주대학교 교수) 李昌洙(대덕대학 교수) 朴成淳(대전보건대학 교수) 金永玩(대림대학 교수) 孫仁淑(원광보건대학 교수) 李鎬春(명지전문대학 교수) 尹完洙(명지전문대학 교수) 李敦培(송원대학 교수) 鄭在倬(신구대학 교수) 金福仁(동명대학 교수) 崔賢燮(경인교육대학교 교수) 金文雄(대구교육대학교 교수) ▲홍조근정훈장(401명) = 趙鏞宇(서울홍제초등학교 교감) 南相吉(서울신도초등학교 교사) 金政吉(서울세곡초등학교 교감) 全秀吉(서울시흥초등학교 교감) 崔玟泳(서울송파초등학교 교감) 金德培(서울신가초등학교 교장) 金燦植(서울천호초등학교 교사) 朴悳信(서울신서초등학교 교감) 安弘熙(서울정목초등학교 교감) 鄭在吾(서울강서초등학교 교사) 尹圭鉉(서울원촌초등학교 교사) 鞠吉雄(서울흑석초등학교 교장) 安鐘烈(관악고등학교 교사) 權載璟(광양고등학교 교사) 李旺薰(구정고등학교 교장) 李大允(구정고등학교 교사) 鄭斗璘(동작고등학교 교사) 裴喜柄(한성과학고등학교 교장) 李英求(누원고등학교 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姜貞子(노성중학교 교장) 李仁世(연무중학교 교감) 崔鍾珉(온양고등학교 교사) 尹幸遠(공주농업고등학교 교사) 鄭儀燮(함열고등학교 교장) 金洪男(전주농림고등학교 교사) 殷鍾森(마령고등학교 교장) 金時中(군산동고등학교 교사) 車炳浩(전주여자상업고등학교 교감) 晋德峯(김제여자고등학교 교사) 梁吉童(한국경마축산고등학교 교장) 張洙澤(군산상업고등학교 교사) 金正權(전주솔내고등학교 교장) 柳乃春(호남중학교 교사) 金旭中(안성중학교 교감) 李瑛三(영등중학교 교장) 高鈴三(관촌중학교 교장) 李洪載(김제중앙중학교 교장) 梁基炫(남원하늘중학교 교장) 廉炳淳(전주솔빛중학교 교사) 金相默(전주온고을중학교 교사) 金宗男(서전주중학교 교장) 白寅圭(우전중학교 교장) 李玄奎(전주덕일중학교 교사) 崔映子(진안중앙초등학교 교사) 朴奎銀(죽산초등학교 교감) 柳優永(가평초등학교 교장) 金容元(괴목초등학교 교장) 張山得(이리부송초등학교 교사) 朴義雄(영만초등학교 교감) 全永喆(이리팔봉초등학교 교장) 金成述(정읍초등학교 교사) 金旭烈(문창초등학교 교장) 姜盛熙(신풍초등학교 교사) 尹聖鎬(전주양지초등학교 교사) 李濟元(전주중산초등학교 교사) 李金山(전주북초등학교 교사) 鄭和吉(전주용흥초등학교 교사) 晋勝子(전주남초등학교 교사) 成寅煥(여천고등학교 교사) 柳日盛(고흥고등학교 교장) 李鐵男(목포청호중학교 교사) 尹南秀(전남과학고등학교 교장) 車太勇(조성고등학교 교장) 金云善(대덕종합고등학교 교사) 金聖秋(화순북면중학교 교장) 孟凡鎬(나주반남중학교 교사) 金熙洙(영광염산전자공업고등학교 교장) 吳錫均(담양여자중학교 교사) 朴天鎭(무안몽탄중학교 교장) 裵秉基(해남여자중학교 교사) 兪三俊(고흥도화고등학교 교장) 曺忠植(목포이로초등학교 교사) 李金一(목포이로초등학교 교사) 李基云(목포유달초등학교 교사) 徐雄烈(목포청호초등학교 교사) 金喜仲(목포청호초등학교 교사) 李在山(여수진남초등학교 교사) 李天滿(중흥초등학교 교장) 宣永振(순천남초등학교 교사) 姜成律(순천북초등학교 교사) 金武男(순천부영초등학교 교사) 金良權(순천왕조초등학교 교사) 金廷虎(팔마초등학교 교사) 崔昌煥(주암초등학교 교사) 朴鍾文(화순초등학교 교사) 魏炯基(화순제일초등학교 교사) 鄭雄基(화순오성초등학교 교사) 裵政夫(부산초등학교 교사) 崔康裕(대덕초등학교 교사) 朴玘淙(강진서초등학교 교사) 高在麟(현경북초등학교 교장) 朱洛哲(영광중앙초등학교 교사) 朴來珍(임자초등학교 교장) 朴夏周(어란진초등학교 교사) 林光洛(계곡초등학교 교장) 金秀男(포항초등학교 교장) 李寬熙(포항초등학교 교사) 張忠義(송라초등학교 교감) 金渭得(장기초등학교 교사) 韓昌德(양포초등학교 교장) 林炳容(흥무초등학교 교사) 金基台(황성초등학교 교사) 權赫元(금성초등학교 교장) 林武一(평해초등학교 교장) 吳相寅(신녕초등학교 교사) 許南澤(양학중학교 교장) 楊永作(불국중학교 교장) 卞三秀(하양여자중학교 교감) 柳 蕃(금호여자고등학교 교장) 趙東燦(김천농공고등학교 교사) 高相煥(경북생활과학고등학교 교사) 徐相秀(구미정보여자고등학교 교장) 趙誠雲(구미여자중학교 교사) 李逢春(유천중학교 교장) 金武憲(내서중학교 교사) 曺順鎬(경주디자인고등학교 교사) 權達弘(영주제일고등학교 교장) 金富子(산호초등학교 교사) 金炯均(중앙초등학교 교사) 金淳哲(월영초등학교 교사) 金義松(호계초등학교 교사) 許泰奭(장재초등학교 교감) 崔性基(평거초등학교 교사) 秋淵富(충무초등학교 교장) 兪其兌(진남초등학교 교사) 姜武雄(진영대창초등학교 교사) 林元吉(석봉초등학교 교장) 吳春木(진례초등학교 교사) 姜鍾植(거류초등학교 교장) 徐元根(궁항초등학교 교장) 卞熙明(거창초등학교 교장) 趙悳明(위천초등학교 교장) 林重澤(위림초등학교 교사) 李佶寧(삼랑진초등학교 교장) 諸炳文(하남대사초등학교 교장) 金順謙(무안초등학교 교장) 尹且遠(오비초등학교 교장) 姜湘德(완사초등학교 교사) 河載根(창원중앙중학교 교감) 朴炳泰(안남중학교 교장) 姜東秀(합포중학교 교장) 甘豊子(합포중학교 교사) 朴廣圭(호계중학교 교감) 鄭大亮(창신중학교 교사) 朴景默(신반중학교 교장) 柳且碩(창원고등학교 교사) 金茂子(마산여자고등학교 교사) 河龍回(대아고등학교 교사) 金敬三(선명여자고등학교 교사) 鄭仁珪(선명여자고등학교 교사) 鄭善友(거창산업과학고등학교 교장) 朴殷載(웅상고등학교 교장) 趙亨秀(진명여자중학교 교사) 裵正慶(대곡중학교 교사) 李雲涉(사천중학교 교장) 金光祐(제주서초등학교 교사) 洪性弘(금악초등학교 교장) 金忠林(애월상업고등학교 교사) 金英敦(제주여자상업고등학교 교사) 朴玉龍(제주관광산업고등학교 교사) 金宇珍(인하대학교 교수) 朴寅雄(인하대학교 교수) 金泰薰(강원대학교 교수) 朴富吉(강원대학교 교수) 權伍吉(강원대학교 교수) 金顯格(국민대학교 교수) 金秀生(동아대학교 교수) 辛龍承(서울산업대학교 교수) 張正男(성균관대학교 교수) 池 淸(고려대학교 교수) 金仁泰(여수대학교 교수) 李錫江(영남대학교 교수) 白濯善(원광대학교 교수) 徐秀姃(이화여자대학교 교수) 崔國光(인천대학교 교수) 柳潤植(인천대학교 교수) 李達石(조선대학교 교수) 盧亨哲(조선대학교 교수) 申俊浩(청주대학교 교수) 梁宗擇(충북대학교 교수) 金惠善(한국방송통신대학교 교수) 鄭永潤(한국외국어대학교 교수) 金永洪(경북대학교 교수) 李仁淳(대구대학교 교수) 李景泰(대구대학교 교수) 張智元(목포대학교 교수) 鄭石山(목포대학교 교수) 嚴光雄(부경대학교 교수) 河一民(부산대학교 교수) 林成森(서울대학교 교수) 李弘根(서울대학교 교수) 鄭根鎬(전남대학교 교수) 林秉武(전북대학교 교수) 崔湖烈(전북대학교 교수) 車龍濬(전주대학교 교수) 趙武濟(충주대학교 교수) 金時泰(한양대학교 교수) 金春元(한양대학교 교수) 徐培錫(가톨릭대학교 교수) 朴範鎬(홍익대학교 교수) 黃煥敎(상지대학교 교수) 裵啓宣(동아대학교 교수) 姜仁浩(진주국제대학교 교수) 楊秀熙(서강정보대학 교수) 金仁淑(김천과학대학 교수) 金永權(조선이공대학 교수) 房昌燁(수원과학대학 교수) 呂運起(한국철도대학 교수) 蔡漢秀(인천전문대학 교수) 奇應舒(광주광역시교육청 부교육감) 明昌俊(광주교육대학교 교수) ▲녹조근정훈장(375명) = 沈大巖(서울안산초등학교 교감) 嚴世姬(서울세곡초등학교 교사) 河勝一(서울두산초등학교 교감) 朴信子(서울오봉초등학교 교사) 李英子(서울광희초등학교 교사) 李光旭(서울흥인초등학교 교사) 愼聖範(서울잠전초등학교 교장) 金右東(서울봉은초등학교 교감) 金貞姬(서울신중초등학교 교사) 李敎寧(서울봉현초등학교 교감) 尹漢石(서울봉현초등학교 교사) 朴星洙(경복고등학교 교사) 宋在一(경복고등학교 교사) 崔政大(구로고등학교 교사) 朴德圭(동작고등학교 교사) 宋智孝(서울여자고등학교 교사) 金相雲(여의도여자고등학교 교사) 金泰華(송파공업고등학교 교사) 辛在筠(성동고등학교 교장) 金澤熙(삼성고등학교 교사) 林光洙(서울북공업고등학교 교사) 朴昌治(창덕여자고등학교 교사) 孫鎬義(덕수정보산업고등학교 교사) 李宅秀(서울공업고등학교 교사) 金龍洙(명일여자고등학교 교사) 金仲基(신현중학교 교장) 申錦淑(신수중학교 교사) 金榮吉(아현중학교 교감) 朴希蓮(연서중학교 교사) 朴普景(고척중학교 교감) 崔容柱(가산중학교 교감) 權寧集(창북중학교 교장) 吳鍾賢(방학중학교 교사) 劉相永(방학중학교 교사) 李光暢(천일중학교 교사) 安昌俊(석촌중학교 교사) 金春경(석촌중학교 교장) 具滋三(오주중학교 교장) 崔雄喜(서일중학교 교장) 金正子(삼성중학교 교장) 李熙子(동마중학교 교장) 李丙武(삼정중학교 교장) 權梧鶴(건국대학교사범대학부속고등학교 교사) 崔泰治(경성고등학교 교사) 趙東元(광성고등학교 교사) 許 勳(동국대학교사범대학부속고등학교 교사) 金侊俊(동북고등학교 교감) 鄭壽雄(동북고등학교 교감) 鄭淳雄(보성고등학교 교사) 李武弦(상문고등학교 교사) 趙正彙(영락고등학교 교장) 鄭載昊(중동고등학교 교사) 金東起(상명대학교사범대학부속여자고등학교 교장) 金武雄(상명대학교사범대학부속여자고등학교 교사) 吳壽山(동국대학교사범대학부속중학교 교사) 李東泰(예일초등학교 교장) 李堯鎭(대신중학교 교장) 李吉春(동성중학교 교장) 金日泳(보인중학교 교사) 黃吉淵(동신중학교 교사) 朴熙成(동북중학교 교사) 姜錫敏(남대문중학교 교감) 尹瓊珠(구포초등학교 교장) 丁鳳勳(금곡초등학교 교사) 朴哲玉(부산남고등학교 교장) 玉精午(해동고등학교 교사) 申春雄(부산공업고등학교 교사) 沈敏子(부산정보여자고등학교 교사) 崔東洙(이사벨고등학교 교장) 金康雄(동의공업고등학교 교사) 崔成奎(부산기계공업고등학교 교사) 金正浩(금정고등학교 교사) 崔碧石(부산여자고등학교 교사) 金榮珤(부산여자고등학교 교사) 姜旭桓(주례여자고등학교 교사) 吳世雄(금성고등학교 교사) 徐吉秀(경일정보고등학교 교장) 權成義(연산중학교 교사) 李達洪(부산진여자중학교 교장) 徐仁洙(부산개성중학교 교장) 金三吉(부산중앙여자중학교 교장) 李善雨(영남중학교 교장) 金石守(덕원중학교 교사) 李鍾吉(배정중학교 교감) 許尙道(용문중학교 교장) 李相天(부곡중학교 교장) 柳永南(여명중학교 교장) 吳在湜(동래여자중학교 교장) 權貞順(대구칠성초등학교 교사) 姜武用(대구복현초등학교 교사) 金淳坤(조일공업고등학교 교사) 朴鍾生(신명고등학교 교사) 成重信(경원고등학교 교사) 張永祥(성광고등학교 교사) 洪淳卓(영남공업고등학교 교사) 金泰元(대구상원고등학교 교사) 金亨太(산격중학교 교장) 河永運(영신중학교 교장) 吳 節(신명여자중학교 교사) 金一槿(신명여자중학교 교사) 黃錫源(신암중학교 교사) 李正敦(능인중학교 교사) 郭政具(협성중학교 교장) 洪成光(성산중학교 교감) 尹次秀(대구중학교 교장) 金宇浩(대구중학교 교사) 金永達(상인중학교 교사) 崔容鎬(화원중학교 교감) 金慶淵(경상공업고등학교 교사) 朴鐘雄(인천고등학교 교감) 尹正洙(인천고등학교 교사) 盧承哲(광성고등학교 교사) 鄭泰星(인천하정초등학교 교사) 李文子(가정여자중학교 교장) 徐鎭喆(백석중학교 교장) 兪慶植(관교여자중학교 교장) 柳茂雄(동산중학교 교감) 魚秀松(선인중학교 교장) 張昌植(인천함박초등학교 교사) 金東萬(인천문남초등학교 교사) 朴友根(만수중학교 교장) 安一男(인하대학교사범대학부속고등학교 교사) 金鎭道(인천성동학교 교장) 李重南(산곡여자중학교 교사) 劉文子(부원여자중학교 교사) 沈燦燮(부흥중학교 교장) 金慶柱(광주공업고등학교 교사) 金龍成(금호중학교 교사) 李浩炫(광주동명중학교 교사) 李春子(광주효광중학교 교사) 金敎舜(천곡중학교 교장) 張忠奭(광주무등중학교 교사) 金萬興(광주무등중학교 교사) 安相雲(각화중학교 교사) 朴鍾夏(조선대학교부속중학교 교감) 李學林(광주숭일중학교 교감) 尹現龍(살레시오여자고등학교 교사) 鄭鍾烈(광주중앙여자고등학교 교사) 崔鶴龍(광주여자상업고등학교 교장) 鄭完周(신암초등학교 교사) 申東元(대전여자정보고등학교 교사) 金敏哲(대전신일여자고등학교 교장) 吳幸均(대전광역시교육청 장학관) 申理浩(충남고등학교 교사) 金秀雄(대전갑천중학교 교사) 李光淳(대전문정중학교 교사) 金正均(대전삼천중학교 교사) 安太郞(한밭여자중학교 교사) 李明雨(오정중학교 교장) 宋秉茂(대성중학교 교사) 朴鍾謨(범서중학교 교장) 朴海洙(태화초등학교 교사) 朴性萬(울산경영정보고등학교 교사) 金永泰(울산미래정보고등학교 교사) 朴聖子(삼송초등학교 교사) 李允永(수택초등학교 교장) 韓相彦(교문초등학교 교사) 黃明先(영화초등학교 교사) 崔義錫(경기도여주교육청 교육장) 孫鍾鎭(송곡초등학교 교장) 金裕仁(도원초등학교 교장) 朴鍾男(부천일신초등학교 교장) 朴鍾一(광명초등학교 교사) 金文周(청북초등학교 교사) 趙茂雄(곤지암초등학교 교장) 金應洙(화성월문초등학교 교장) 崔允吉(안산중앙초등학교 교장) 鄭陽根(안양중앙초등학교 교장) 洪淳吉(오산중학교 교장) 黃弘根(남양중학교 교장) 全和子(대안중학교 교사) 吳淸子(호성중학교 교감) 崔圭鉉(광주중학교 교장) 姜甲秉(상도중학교 교장) 車鎭城(금광중학교 교감) 洪斗憙(장자중학교 교장) 鄭文子(행신중학교 교장) 張德坤(신능중학교 교감) 黃根洙(죽산중학교 교장) 朴承男(주엽공업고등학교 교장) 金東潤(문산고등학교 교장) 吳義宣(청평중학교 교장) 崔在九(송탄고등학교 교장) 張柱冕(금파중학교 교장) 申敬龍(불곡고등학교 교장) 金秀雄(점동종합고등학교 교장) 金南雄(충현고등학교 교장) 朴性敦(수원고등학교 교장) 奇宇一(군자공업고등학교 교장) 李世永(여주자영농업고등학교 교사) 羅森政(정천중학교 교장) 金基俊(영복여자중학교 교감) 南敬祐(수원북중학교 교감) 兪興根(청명중학교 교장) 金海泳(대평중학교 교장) 朴勇男(심원고등학교 교사) 崔仙熙(오색초등학교 교장) 鄭箕豊(동화중학교 교장) 申東春(양덕중학교 교사) 李英燮(원주중학교 교사) 張正基(진광고등학교 교사) 崔養浩(주천종합고등학교 교장) 朴秀雄(춘천기계공업고등학교 교사) 趙秀男(춘천기계공업고등학교 교사) 金潤子(횡성여자고등학교 교사) 崔長雄(거진종합고등학교 교장) 辛昌敎(정선정보공업고등학교 교사) 金泳憲(횡성고등학교 교사) 趙誠俊(동주초등학교 교사) 趙成達(가흥초등학교 교장) 權圭先(탄부초등학교 교사) 金正熙(보은고등학교 교장) 全正雄(청주여자중학교 교사) 李載祿(복대중학교 교장) 李光洙(천안오성초등학교 교감) 都武雄(금성초등학교 교감) 閔一東(온양온천초등학교 교사) 崔萬圭(운곡초등학교 교사) 金基弘(천안농업고등학교 교사) 崔永學(천안농업고등학교 교사) 金宇寬(서령중학교 교사) 張益壽(호서고등학교 교장) 洪淳洋(천안중앙고등학교 교장) 崔南善(신양중학교 교장) 金金會(김제자영고등학교 교사) 姜信一(이리공업고등학교 교사) 房武爀(이리공업고등학교 교사) 金德子(이리고등학교 교사) 高光목(부안농공고등학교 교사) 李濟祥(전주여자상업고등학교 교사) 蔡旻산(군산기계공업고등학교 교사) 尹榮珍(정일여자중학교 교장) 金相喆(입암중학교 교사) 李康永(완주중학교 교사) 金大盛(전라중학교 교사) 李松一(전주풍남중학교 교사) 李羲天(전주신흥중학교 교사) 朴鍾泰(전주효정중학교 교사) 河榮浩(전주서곡중학교 교사) 吳優臣(전주호성중학교 교장) 宋榮訓(김제초등학교 교사) 吳銀洛(이리부송초등학교 교사) 鄭惠京(이리고현초등학교 교사) 姜三順(군산문화초등학교 교사) 沈正淑(전주화산초등학교 교사) 金光信(화순실업고등학교 교사) 張幸男(여수전자화학고등학교 교사) 吳漢奎(고흥영주종합고등학교 교장) 崔莊柱(보성실업고등학교 교사) 金漢權(목포제일여자고등학교 교장) 明機煥(목포덕인고등학교 교사) 丁永倫(화순동복중학교 교장) 孫信彦(보성여자중학교 교장) 朴琡周(보성복내중학교 교사) 朴東先(나주중학교 교사) 朴 廣(함평여자고등학교 교장) 趙英男(담양수북중학교 교사) 尹德弼(담양중학교 교사) 韓太斗(강진군동중학교 교사) 崔泰宇(곡성중학교 교감) 盧炯春(여수고등학교 교사) 朴國男(목포이로초등학교 교사) 蔡熙才(순천성남초등학교 교사) 朴鍾翊(광양중진초등학교 교사) 曺喜先(곡성중앙초등학교 교사) 秋文植(칠량초등학교 교사) 朴玉崙(BakOkryun)(일로초등학교 교사) 成勇哲(지산초등학교 교장) 兪原在(신기초등학교 교사) 李秉泰(야은초등학교 교사) 金壬植(옥계초등학교 교사) 鄭國太(형곡초등학교 교사) 朴輝雄(모량초등학교 교장) 權宗久(화랑초등학교 교사) 鄭憲雄(강구초등학교 교사) 朴俊洙(예천남부초등학교 교사) 廉海吉(동성초등학교 교사) 金仙官(봉양정보고등학교 교사) 李康海(석전중학교 교장) 孫圭喆(영천중학교 교사) 郭永秀(송라중학교 교장) 尹宣逵(포항항도중학교 교사) 鄭 牧(포항제철중학교 교사) 崔虎吉(경주여자중학교 교장) 孫重洛(근화여자중학교 교장) 李東榮(경주중학교 교장) 金秉浩(경주중학교 교사) 李德昌(경산자동차고등학교 교사) 朴佶伸(장산중학교 교사) 許眞一(김천농공고등학교 교사) 金太石(성산중학교 교장) 張炳基(우곡중학교 교장) 朴榮淳(형남중학교 교감) 金光秀(의성여자중학교 교장) 宋浚恪(농남중학교 교사) 李碩鎭(석천중학교 교사) 金正浩(지례중학교구성분교장 교사) 林昌彬(가천중학교 교사) 孫玟澤(김천고등학교 교사) 金榮鎭(춘양상업고등학교 교사) 韓秉泰(영주고등학교 교장) 朴日奉(용연초등학교 교장) 李斗華(대암초등학교 교사) 金基洙(산호초등학교 교사) 張祚源(천전초등학교 교사) 朴載宗(문산초등학교 교사) 鄭永圭(문암초등학교 교감) 金鎭泰(유어초등학교 교사) 尹秀浩(밀성초등학교 교사) 鄭鍾畢(마산동중학교 교사) 金弘植(마산의신여자중학교 교사) 姜一郞(통영중학교 교장) 安守中(함안중학교 교장) 金康一(창원봉림고등학교 교사) 李昌錫(마산여자고등학교 교사) 張峯高(삼천포고등학교 교사) 文炳國(김해고등학교 교사) 裵善雄(양산여자고등학교 교장) 金完奎(하동여자고등학교 교장) 李時白(진영고등학교 교장) 盧在吉(경상남도김해교육청 교육장) 白彩寅(문산중학교 교장) 姜建道(진명여자중학교 교사) 洪文植(진주남중학교 교사) 朴鍾太(삼천포제일중학교 교사) 李純用(단성중학교신안분교장 교사) 金奉益(제주여자중학교 교장) 白霧範(효돈중학교 교장) 姜臣彦(애월중학교 교장) 宋相助(제주상업고등학교 교사) 李廣田(건국대학교 교수) 林種佑(경상대학교 교수) 姜京子(고신대학교 교수) 李長烈(관동대학교 교수) 文正一(목원대학교 교수) 柳炳瑞(성균관대학교 교수) 李相鉉(세종대학교 교수) 韓宗哲(연세대학교 교수) 曹哲鉉(연세대학교 교수) 李升圭(연세대학교 교수) 宋燦浩(연세대학교 교수) 崔韶子(이화여자대학교 교수) 曺正鉉(이화여자대학교 교수) 崔祥鎭(중앙대학교 교수) 黃龍秀(호남대학교 교수) 金正秀(호남대학교 교수) 李準琸(경북대학교 교수) 金鐘垠(경희대학교 교수) 柳基遠(경희대학교 교수) 崔富昺(경희대학교 교수) 金明宰(경희대학교 교수) 李大寧(경희대학교 교수) 金武成(경희대학교 교수) 禹榮均(공주대학교 교수) 朴泳喆(공주대학교 교수) 金智植(군산대학교 교수) 李喜子(명지대학교 교수) 李鍾擇(부경대학교 교수) 郭玎燮(부산대학교 교수) 金博光(서울대학교 교수) 全在根(서울대학교 교수) 許勝一(서울대학교 교수) 成晋其(전남대학교 교수) 趙鍾厚(전북대학교 교수) 裵振善(충남대학교 교수) 金寧培(충남대학교 교수) 盧載星(충남대학교 교수) 李孝枝(한양대학교 교수) 崔來沃(한양대학교 교수) 李秀榮(가톨릭대학교 교수) 李元福(홍익대학교 교수) 宋森弘(고려대학교 교수) 崔勳次(서울신학대학교 교수) 趙權洙(광주보건대학 교수) 金仁善(수원여자대학 교수) ▲옥조근정훈장(245명) = 韓信子(서울홍파초등학교 교사) 金貞淑(서울상봉초등학교 교사) 金聖順(서울구산초등학교 교사) 許萬禮(서울신미림초등학교 교사) 金天守(서울숭미초등학교 교사) 張正吉(서울풍성초등학교 교사) 尹 鋼(서울양목초등학교 교사) 朴魯侖(서울화곡초등학교 교사) 鄭光一(서울잠원초등학교 교사) 鄭國來(서울상도초등학교 교사) 趙晟恩(서울행당초등학교 교사) 權秀吉(경복고등학교 교사) 李重成(공항고등학교 교사) 高永元(당곡고등학교 교사) 韓鷹華(서울여자고등학교 교감) 金成子(서울경영정보고등학교 교사) 尹在光(여의도고등학교 교사) 金 會(청량고등학교 교사) 申仁浩(창덕여자고등학교 교사) 金明子(둔촌고등학교 교장) 成玉姬(반포고등학교 교사) 金壽永(서울공업고등학교 교사) 文炯鎬(면목중학교 교사) 朴榮喜(신연중학교 교감) 姜永才(연서중학교 교사) 尹浚榮(영남중학교 교장) 宋基子(잠신중학교 교사) 尹柄鉉(미성중학교 교사) 鄭煥菜(행당중학교 교사) 池惠實(월곡중학교 교사) 申殷叔(방화중학교 교사) 文勇男(대성고등학교 교감) 楊壽植(대원여자고등학교 교사) 鄭在信(명지고등학교 교사) 權富榮(서라벌고등학교 교사) 鄭雲鶴(서울세종고등학교 교사) 權武夫(선덕고등학교 교사) 崔正龍(선화예술고등학교 교사) 權錫衡(세화고등학교 교사) 元容植(은광여자고등학교 교사) 金正植(청원고등학교 교사) 李在南(광운전자공업고등학교 교사) 李範昇(대경정보산업고등학교 교사) 文吉洙(수도전기공업고등학교 교사) 金文勇(인덕공업고등학교 교사) 金泰亨(청원여자고등학교 교장) 郭文淳(상명대학교사범대학부속여자고등학교 교사) 李康福(동도중학교 교장) 鍾淸水(예일여자중학교 교사) 朴裕植(문일중학교 교사) 李重熙(배재중학교 교사) 梁在忠(남대문중학교 교사) 邊允雨(대원고등학교 교사) 楊京淑(위례정보산업고등학교 교사) 徐泳琮(봉영여자중학교 교장) 金楨瓚(동명초등학교 교사) 崔明雄(개화초등학교 교사) 玄明子(양성초등학교 교사) 甘順子(금양초등학교 교사) 裵景泰(기장초등학교 교사) 梁承俊(대천리초등학교 교사) 洪正喜(부산공업고등학교 교사) 朴文熙(부산정보여자고등학교 교사) 裵鍾一(부산기계공업고등학교 교사) 姜鐘九(경남공업고등학교 교사) 金康顯(경남공업고등학교 교사) 洪性宗(부산고등학교 교사) 李英三(부산동여자고등학교 교사) 全榮一(영남중학교 교사) 李煥南(부산동여자중학교 교장) 崔在彦(대청중학교 교감) 朴秀雄(망미중학교 교사) 申台俊(경덕여자고등학교 교사) 李武雄(경덕여자고등학교 교사) 金光助(달성고등학교 교사) 李勇熙(영남공업고등학교 교사) 李德民(대구서부중학교 교장) 李忠錫(오성중학교 교사) 李正九(정석항공공업고등학교 교사) 丁주玄(가좌중학교 교사) 金容在(서운중학교 교장) 崔鍾元(송도중학교 교사) 宋敎信(제물포고등학교 교사) 金奉洙(경인여자고등학교 교사) 玄竝澈(청학중학교 교사) 吳 允(부평서여자중학교 교사) 曺埈燮(광주공업고등학교 교사) 宋文在(운남중학교 교사) 全相基(광주동성중학교 교사) 尹長根(광주화정중학교 교사) 鄭基炯(운암중학교 교사) 朴淡洙(문산중학교 교사) 宋鐵燮(대전서중학교 교감) 李明秀(대전둔산중학교 교사) 宋基永(대전문창초등학교 교장) 金五憲(현대정보과학고등학교 교사) 李永魯(현대청운고등학교 교사) 金大植(울산공업고등학교 교사) 盧琪鉉(현대청운중학교 교장) 金聖心(백마초등학교 교사) 趙厚衍(고양화정초등학교 교사) 崔富永(배영초등학교 교사) 曺敏玉(성남미금초등학교 교사) 沈栢子(안산화정초등학교 교사) 金燦洙(은혜중학교 교장) 李弘雨(한광중학교 교장) 韓國昭(광주중학교 교사) 表聖進(연성중학교 교장) 金尙燮(발곡중학교 교장) 趙永植(중산중학교 교장) 李乙浚(금곡고등학교 교장) 盧明姬(일산정보산업고등학교 교사) 宋基瑞(신성고등학교 교사) 白善基(수원공업고등학교 교감) 金基成(영복여자고등학교 교사) 吳世烈(매원중학교 교사) 鄭在寬(삼일중학교 교사) 柳文洙(은행고등학교 교장) 辛元夏(설악여자중학교 교장) 高仁錫(남원주중학교 교사) 李文百(대성고등학교 교사) 李元孝(육민관고등학교 교사) 李基正(속초상업고등학교 교장) 韓次洙(황지정보산업고등학교 교장) 沈範燮(강릉제일고등학교 교사) 崔鉉禹(봉의고등학교 교사) 柳泰赫(청주여자상업고등학교 교사) 全永子(충주북여자중학교 교사) 李純子(천안농업고등학교 교사) 安世環(천안북일고등학교 교사) 朴命均(전주근영여자고등학교 교장) 柳 植(장계공업고등학교 교감) 白永基(상산고등학교 교사) 金炯植(한별고등학교 교사) 金鎭京(전주제일고등학교 교사) 張仁河(온고을여자고등학교 교사) 兪淸濬(서영여자고등학교 교사) 金仁滿(태인여자중학교 교장) 李世一(익산지원중학교 교사) 金文德(삼기중학교 교장) 黃仁聖(원광여자중학교 교장) 趙吉中(김제중학교 교사) 崔錦營(전주서중학교 교사) 徐廷完(전주서곡중학교 교장) 李宰佶(고창초등학교 교사) 金貴燮(이리동산초등학교 교사) 張光彦(정읍동초등학교 교사) 任三郞(목포영화중학교 교장) 朴政義(목포홍일중학교 교감) 金大日(여수공업고등학교 교감) 許 明(영광실업고등학교 교사) 金太祐(순천매산중학교 교장) 故 朴東一(구례여자중학교 교장) 林允燁(득량중학교 교장) 柳鐘沃(보성중학교 교사) 鄭 弘(목포마리아회고등학교 교사) 權贊伍(고금고등학교 교장) 韓廣熙(여수중학교 교사) 朴勉俊(금산중학교 교장) 林明采(장흥회덕중학교 교장) 黃連洙(곡성중학교 교사) 林錫龍(노화중학교 교장) 裵學基(여양고등학교 교장) 姜英子(여수한려초등학교 교사) 金和子(순천연향초등학교 교사) 崔明喆(구례중앙초등학교 교사) 朱長元(전남예술고등학교 교장) 任泰九(사평초등학교 교사) 趙德眞(해남서초등학교 교사) 梁海日(계곡초등학교 교사) 金光枝(상희학교 교사) 柳 善(환호여자중학교 교사) 權奇春(구미여자고등학교 교사) 曺喜澤(문화중학교 교사) 金春基(경산중학교 교사) 孔春夫(쌍림중학교 교장) 金世榮(고령중학교개진분교장 교사) 洪致根(영천성남여자고등학교 교사) 姜永夫(병곡중학교 교장) 孫正男(구미정보여자고등학교 교사) 李永周(영순중학교 교장) 李東浩(경주고등학교 교사) 芮周海(김천고등학교 교사) 金護根(동지여자상업고등학교 교장) 金明善(구미전자공업고등학교 교사) 李學昇(문경공업고등학교 교사) 朴秀子(영동고등학교 교사) 李南宜(금성초등학교 교사) 鄭昌鳳(명서중학교 교사) 安秉煥(군북중학교 교감) 韓利男(김해건설공업고등학교 교사) 金建一(진교고등학교 교사) 梁明模(세종중학교 교사) 金正武(한림공업고등학교 교사) 高成吉(제주상업고등학교 교감) 張齊翼(제주중앙여자고등학교 교사) 宋秀權(순천대학교 조교수) 咸奎晃(경남대학교 교수) 金炳吉(경상대학교 교수) 柳德桓(계명대학교 교수) 李萬吉(고신대학교 교수) 姜大植(대구가톨릭대학교 교수) 沈英現(서울여자대학교 교수) 高義長(세종대학교 교수) 黃正雄(고려대학교 교수) 趙英一(연세대학교 교수) 梁榮浩(연세대학교 교수) 李正熙(영남대학교 교수) 孫承堯(아주대학교 교수) 李泰鎬(울산대학교 교수) 睦禎銀(울산대학교 교수) 金염子(이화여자대학교 교수) 崔龍萬(이화여자대학교 교수) 趙進來(인천대학교 교수) 金春吉(중앙대학교 교수) 金 明(충북대학교 교수) 魏明鏞(충북대학교 교수) 徐在万(한국외국어대학교 교수) 金敬宰(한신대학교 교수) 崔尙台(경북대학교 교수) 朴辰雄(경북대학교 교수) 徐成勳(경희대학교 교수) 李
정부는 8월말로 정년퇴임하는 1885명의 교원에게 훈ㆍ포장 및 표창을 수여한다고 29일 밝혔다. 신홍(申弘) 전 서울시립대 총장 등 6명이 청조근정훈장을 받는 등 모두 1885명에게 훈ㆍ포장 및 표창이 돌아간다.
미국 내 부동산경기 호황과 더불어 이제까지 별다른 관심을 끌지 못했던 부동산 관련 강의가 미국 대학에서 큰 인기를 얻고 있다고 보스턴글러브지가 27일(현지시간) 보도했다. 이 신문은 유명 비즈니스 스쿨에서 부동산 관련 동아리들이 우후죽순 처럼 늘어나면서 부동산 관련 강의에 학생들이 몰려들고 있다면서 심지어 기업가 정신을 강조하며 부동산학을 외면하던 일부 대학들조차 부동산학 강의를 신설하려는 움직임을 보이고 있다고 소개했다. 실제로 미국 동부의 명문인 다트머스대 턱(Turk) 스쿨의 경우 지난 1997년 신청자가 75명에 불과했던 한 부동산 강의에 지난해에는 무려 200여명의 학생들이 신청했다. 또한 경영학으로 유명한 보스턴 인근 밥슨 칼리지는 시장상황에 대응하기 위해 부동산학을 신설해야 한다는 졸업생과 재학생들의 요청이 끊이지 않고 있어 부동산 관련 강의 신설을 고려하고 있는 것으로 전해졌다. 이런 현상은 인기를 끌던 테크놀러지와 금융분야가 이미 포화상태에 들어선 데다 최근 부동산 경기 호황을 타고 부동산산업이 복잡한 금융기법을 접목시키면서 하나의 거대 산업으로 부상하고 있는데 따른 현상이라는 분석이다. 부동산업계 종사자의 임금이 빠르게 증가하면서 부동산산업이 닷컴산업을 대신해 부와 명성을 약속하는 새로운 기회의 땅이 될 것이란 기대가 부동산에 대한 대학생들의 관심을 폭발적으로 확산시키고 있는 것이다. 이에 따라 대학 내 강의도 거품논란의 대상이 되고 있는 주택시장보다는 국제화 바람을 타고 수익성 높은 거대산업으로 성장하고 있는 상업용 부동산시장에 집중되고 있다. 특히 전세계를 대상으로 부동산 투자에 나서고 있는 사모투자 전문회사(Private Equity Firm)에 대한 대학생들의 선호도가 크게 증가하고 있다고 보스턴글러브는 전했다. 하버드대학의 아서 세겔 교수는 부동산 관련 사모펀드가 주택저당채권에 5천억달러, 부동산투자신탁에 2천억달러를 투자하고 있다면서 이런 규모가 부동산 산업의 위상을 바꾸고 있는 것이라고 설명했다.
28일 오후 연세대학교 100주년 기념관에서 입시학원 주최로 열린 2006학년도 특목고 구술면접 설명회에 1천500여명이 참가, 특목고에 대한 관심을 나타냈다. 중학생 자녀를 둔 학부모뿐만 아니라 초등학생 자녀를 둔 학부모가 참석자의 절반 가까이 됐으며, 자리가 부족해 통로 계단에 앉아 설명을 듣는 학부모도 상당수 눈에 띄었다. 주관사인 하늘교육의 임성호 기획실장은 "전년도 언어 수능형 구술면접의 경우 긴문장의 지문제시형 문제에서 많은 수험생들이 어려움을 겪었다"며 "올해도 학교에서 변별력을 위해 긴 문장의 지문제시형을 출제할 것으로 전망된다"고 말했다. 임 실장은 또 "사고력 평가에서 변별력이 높게 나타나니 사고력 유형의 문제를 잘 준비해야 된다"며 "면접에서는 자신감을 가지고 답변하는 것이 무엇보다 중요하다"고 강조했다. 임 실장은 이어 "영어듣기는 지원하려는 학교의 전년도 문제보다 높은 수준의 문제를 많이 다뤄보는 것이 중요하다"고 당부했다. 중학교 1학년생과 초등학교 5학년생, 다섯살 난 자녀를 둔 이종림(39.여)씨는 "아이들이 특목고를 가는게 아무래도 낫겠다는 생각에 왔다. 특히 막내에게 어느 정도의 학습량이 요구되는지 구체적인 정보를 얻고 싶다"고 말했다. 중학교 2학년인 딸과 함께 설명회장을 찾은 전희복(44)씨는 "딸이 특목고에 진학하고 싶다고 해서 왔다"며 "내신이 불리하다고 해서 걱정이 되긴 하지만 본인이 가고 싶어 하니 보내려고 한다"고 말했다. 이날 행사에서는 특목고뿐만 아니라 특목고 부설 영재교육원 등의 현황과 선발방식에 대한 설명도 진행돼 영재 교육에 관심이 많은 학부모의 이목을 끌었다.
한나라당 교육선진화특위(위원장 임태희)는 이번 정기국회에서 '대학입시 자율화법', '자율형 학교 육성법', '교육 정보공개 및 격차해소법' 등 '교육선진화 3대 입법'을 중점 추진하겠다고 28일 밝혔다. 이주호(李周浩) 제5정조위원장은 염창동 당사에서 브리핑을 갖고 "하향평준화 정책을 과감히 수정, 학부모가 원하고 학생에게 필요한 다양하고 질 높은 교육으로 바꿔야한다"고 말했다. 대학입시 자율화와 관련, 한나라당은 학교간 차이 인정을 허용하는 교육프로그램평가제와 입학사정관제, 수능이원화 등을 도입해 대학의 학생선발 능력을 높임으로써 2012년에는 대입을 자율화하도록 하는 고등교육법 개정안을 29일 국회에 제출키로 했다. 자율형 학교 육성과 관련해서는 자율형 사립학교 도입을 골자로 이미 제출된 사립학교법 개정안 외에 장관이나 시.도지사에게 학교경영 인가권을 부여하고 다양한 법인이나 단체에 학교운영을 위탁할 수 있는 자율형 공립학교를 도입토록 하는 '초.중등교육법 개정안'을 발의, 자율형 공.사립학교를 전체 학교의 20%까지 확충키로 했다. 교육격차 해소를 위해서는 '교육격차 해소를 위한 법률안'을 마련, 저소득.저학력 계층을 우선 지원토록 하고 낙후지역 및 학교에 대한 행정.재정적 지원을 강화토록 했다. 임태희(任太熙) 특위 위원장은 "사립학교법 논의를 조기에 마무리짓고 올해 정기국회 내에 교육관련 3법에 대해 정부.여당이 적극적으로 임하기를 요청한다"며 "내년부터는 교육선진화를 위한 2단계로 모든 교육관련 법령을 원점에서 재검토, 없어도 되는 법령은 과감히 없애는 교육부문의 대대적 규제개혁을 구상하고 있다"고 말했다.
최근 신문보도를 보고 4살짜리 어린이 한 명을 살리기 위해 많은 재정손실과 시간을 양보한 아름다운 이야기 기사를 읽고 잔잔한 감동에 가슴 벅차 올랐다. "모항공사 비행기가 인천국제공항을 이륙해 10여 분이 흘러 원주상공을 날고 있을 때 4살짜리 어린이가 갑자기 고열과 함께 의식이 흐려지는 '열성 경련'증세를 보였다. 기장과 승무원은 응급조치 후에 승객 중에 의사가 있는지 수소문하니 다행히 한 명의 의사가 있어 진찰을 했다. 그 결과 어린이의 상태가 심각하다는 진단이 내려졌고 그들은 회항 여부를 논의했다. 그러나 문제는 간단치 않았다. 회항을 하자면 착륙시 안전 때문에 기체의 무게를 줄이기 위해 100톤(4천여만 원)의 항공유를 바다에 버려야 했고, 많은 승객들의 동의를 얻는 어려운 절차를 거쳐야 한다는 것 등등. 그러나 어린이의 생명을 위해 항공사는 4천여 만원을, 승객들은 자신의 바쁜 스케줄과 아까운 시간을 포기하는 결정을 내려 무사히 회항을 했다. 그리고 그 비행기는 어린이의 생명을 구하고 주유를 한 다음 1시간 뒤에 목적지 LA로 출발했고 인천공항에 내린 어린이는 공항 긴급 의료센터에 옮겨져 치료를 받은 뒤 정상을 되찾았다." 리포터가 교직에 근무하고 어린이교육을 맡고 있어 어린이 한 명이 얼마나 소중하고 가치 있는 존재인가를 실감할 때가 한두 번이 아니다. 시골의 소규모학교에서는 어린이 한명 때문에 학급수가 늘고 줄어들고 한다. 그래서 우리 학교 현관에는 "한 명도 소중하게"라는 캐치프레이즈를 걸어 놓았다. 한 명의 학생이 얼마나 소중하고 보물처럼 귀한 존재인가? 정말 금쪽같은 아이들이다. 한 명의 어린이를 잘 키우면 이 다음에 우리나라를 위해 큰 일을 할 수 있을 것이고 몇 백억 달러의 외화를 벌어들여 우리나라 경제를 발전시킬 수도 있고, 유명한 선수로, 과학자로, 정치가로, 학자로 활약하여 나라와 민족을 위해 일할 우리의 희망이요 미래의 주인공이 아닌가? 이러한 소중한 우리 어린이의 생명을 살려낸 아름다운 이야기에 감동하지 않을 사람이 있겠는가? 하늘을 나는 비행기 속에서 자신의 일정에 차질을 무릅쓰고 위급한 어린이의 생명을 구하기 위해 동의해 준 수많은 승객과 재정손실을 감수하며 회항을 결정한 항공사의 인간사랑에 아낌없는 박수를 보내는 것이다. 이런 아름다운 인간 사랑이 계속되는 한 우리나라의 미래는 밝고 대한민국을 크게 번영시키는 힘의 원천이 되리라고 생각한다.
한교닷컴 이찬재 리포터(충북)의 글 ‘인사철이면 생각나는 추억’을 읽었다. 내용인즉, 학기중 중간 발령으로 제자들과의 이별의 아쉬움, 죄책감, 새로운 환경에 대한 두려움 등을 피력하며 교육과정 운영상, 학교운영상의 비효율성을 없애려면 교원정년과 인사를 학년말 1회로 하자는 것이다. 이 의견이 엉뚱하다고 그냥 지나칠 것이 아니라고 본다. 중견교사 이상으로 교직 생활 10년 이상인 교사라면, 본의 아니게 중간발령 1회라도 경험 있는 사람은 누구나 공감할 것이기 때문이다. 필자도 교사 시절, 정기인사이긴 하지만 9월1일자 발령으로 담임반 학생들과 담당한 교과 학생들, 동료 선생님, 학부모님께 죄송한 마음으로, 책임을 다하지 못한 미안함에, 죄책감에 사로잡혀, 양심에 떳떳하지 못하여, 고개를 숙이고 송별회에 참석하고 이임인사를 한 추억이 두 차례 있다. 한 번은 20년전 초등에서 중등으로 전직할 때 S초교 4학년 2반 어린이들과의 이별. 1학기를 마치고 당연히 2학기를 맡아야 했으나 중학교로 발령을 받은 것이다. 그 당시 중등교원이 많이 모자랐지만 그렇게 빨리 발령이 날 줄은 미처 몰랐다. 반 어린이들이 이구동성으로 “선생님, 떠나지 마세요” 라고 쓴 글을 읽으니 눈물이 앞을 가렸고, 애처로운 그들의 눈빛을 보니 목이 메어 더 이상 수업을 할 수 없었다. 멍하니 하늘을 쳐다보거나 책상에 앉아 고개를 수그리고 있었다. 나 자신의 발전을 위한 이기심에 어린이를 희생시킨 꼴이 되고 만 것이다. 또 한 번은 6년전 중등교사에서 장학사로 전직 발령을 받았을 때, G중학교 1학년 1반 학생들. 6개월만의 헤어짐에 학부모로부터 차마 축하 인사를 받는 것이 그렇게 부끄러울 수가 없었다. 6개월 늦더라도 차라리 다음해 3월 발령이 떳떳하고 당당하다고 생각하였다. 그 두 번의 맺힌 응어리가 그 당시 대략 3-4년 동안 지속되었고 지금까지도 해당 학생들과 학부모들에게 미안한 마음 금할 길 없다. ‘자기 앞길을 위하여 학생들을 저버린 교사’라는 자책감이 드는 것이다. 이찬재 리포터는 대안까지 제안하였다. 부득이 중간발령 요인이 발생하면 기간제 교사로 대체하자고…. 오랜 관행이나 제도, 법을 고쳐야 한다면 고치자고…. 모두 맞는 말이다. 좋은 의견 제시라고 생각한다. 교원단체와 교육부가 생각을 바꾸어 교육공무원법 등 교육관계 법령을 손대면 곧바로 시행할 수 있다고 본다. 국회와 교총에서 교원정년 1년 연장, 정년환원 등을 추진하고 있지만 교육을 진정코 생각한다면 이에 앞서 ‘교원 학년말인사 1회'를 공론화하고 입법화하였으면 한다. 공교육 신뢰 회복, 책임교육 차원에서 주저할 이유가 없다. 시도교육청 인사업무도 획기적으로 줄어들 것으로 본다. 무엇보다 중간 발령으로 인한 학생과 학부모의 피해가 있어서는 안 되기 때문이다. 학교의 피해도 간과할 수 없다. 한참 감수성이 예민한 시기가 바로 학창시절 아닌가! 선생님들도 진정 학생을 위하고 교육을 위한 일에는 반대하지 않으리라고 본다. 이찬재 리포터의 글, 가슴에 와 닿는다. 담임교체, 교원전보, 정년퇴직 등을 학년말 1회로 하는 것에 찬성한다. ‘교원 학년말인사 1회(=9.1자 인사 및 중간발령 없애기)’ 공론화! 이 참에 전국의 교원과 한교닷컴 애독자의 의견을 듣고 싶다.
대부분의 학교는 9월 1일을 2학기의 시작으로 하고 있다. 그러니까 개학을 하고 1주일 가량은 1학기의 마무리 학습을 해야 한다. 2학기 교과서는 9월 1일부터 가지고 다녀야 한다. 어떤 때는 미리 앞당겨 비공식적으로 2학기 교과서 진도를 나가기도 하지만 ······. 우리 학급도 예외가 아니다. 1학기 단원의 끝부분을 약간 남긴탓으로 진도를 다 나가지 못한 과목이 있다. 그러나 방학 전에 2학기 교과서를 나누어 준 탓에 개학과 동시에 2학기 교과서를 가져오는 학생도 더러 있다. 한번 말하면 잘 알아듣지 못하는 1학년 이기에 몇 번씩 말하고 1학기 교과서를 가져올 것을 당부하였다. 그런데 늦은 밤 부재중 전화가 찍혀 통화를 해보니 선생님이 1학기 책을 가져오라고 했는데 1학기 책을 다 버렸으니 어떻게 했으면 좋겠냐는 자모의 전화였다. '요즘 신세대 젊은 엄마들은 왜 그렇게 버리기를 좋아하는가? 우리 어렸을 적은 교과서밖에 볼것이 없었는데... 그 교과서값도 못내서 헌책을 반값에 사서 공부했던 시대도 있었는데 ······.' 아이가 1학년이면 엄마도 1학년이다. 1학년 담임은 아예 그렇게 생각하고 산다. 그러니 어쩌겠는가! "내일 여분의 책을 찾아서 줄테니 걱정마세요." 라고 안심시킨 후 학년이 다 끝나지도 않았는데 교과서를 함부로 버리지 말아달라고 부탁했다. 그 엄마는 자기도 학창시절이 있었을 텐데······. 2학기가 되었다고 1학기 책을 버리지는 않았을 텐데······. 어째 그랬을까? 이해가 안돼 야속하기만 하다. 다시는 안 그러겠지?······. 우리 부모님들은 교과서며 공책이며 일기장 같은 것을 차곡차곡 모아놓으셨다가 시집간 딸이 친정에라도 들르면 "네가 쓰던 물건 다 저기 그냥 있다" 하시며 추억을 되살리게 하셨었는데······. 현 교육과정에서는 '교과서는 참고서일 뿐이다. 학습목표에 도달하는데 교과서를 참고서로 이용하라' 라고 강조한다. 이는 무슨 소재이든지 교과서 밖의 것을 학습에 이용하라는 메시지다. 그래서 자료도 많고 학습 매체도 다양해진 오늘날이지만, 그래도 교과서는 항상 중심을 잡아주고 있다. 학생들은 교과서의 끝장을 넘겨야만 다 배웠다고 한다. 그리고 교과서만큼 보기 좋고 자세히 풀어 놓은 참고서도 없다. 교과서는 소설 읽듯 동화책 읽듯 읽기만 해도 답이 저절로 나올 만큼 쉽고 재미있고 훌륭하다. 그래서 수능 성적이 좋은 학생들은 교과서를 철저히 공부했다고 한다. 간혹 동료 선생님들조차도 1학년 교실에 들러 여분의 교과서를 얻어간다. 어린 자녀나 주변사람들에게 주고자 함이다. 5년마다 교육과정이 바뀌어서 새 교과서를 보면 1학년 과정이 어렵다고들 한다. 그래서 어떤 엄마들은 집에서 미리 가르치고 싶어한다. 어떤 엄마는 교과서와 교사용 지도서도 구입해 놓고 자녀의 학습을 도와주는 것을 봤다. 그렇게 요긴하고 귀하게 간직하는 교과서를 없애는 것은, 군인이 전쟁에 나갈 때 총을 빠뜨리고 나가는 것이나 다름없다고 생각한다. 1학년 담임에게 걸려오는 전화는 반가운 소식보다는 일을 저지르고 난 후 수습차원에서 하는 전화다. '뭘 잃어버렸는데 찾아 주세요. 짝꿍 좀 바꿔 주세요. 오늘 어딜 가야 하니 일찍 보내주세요, ' 등등 오늘도 1학년 담임은 고3 담임 못지 않게 속 썩으며 산다.
지난 7월 15일(금) 실시된 제17대 총학생회 회장 선거에 따라 선출된 회장 및 부회장과 부장, 차장에 대한 임명장 수여식이 8월 26일(금요일) 본교 체육관에서 있었다. 전교생이 참석한 가운데 이들 총학생회 임원들은 간단한 선서식으로 학교와 학생들을 위해 1년 동안 최선을 다할 것을 다짐하였다. 선서식에서 신임 학생회장인 홍완기(2학년) 학생은 "학생들과 한 약속을 꼭 지키는 회장이 되겠으며 말로 하는 회장이 아닌 발로 뛰는 회장이 될 것"을 선언하였다. 무엇보다 학생의 복지를 위해 최선을 다할 것이며 도내뿐만 아니라 전국에서 신흥 사립고등학교로 거듭나는데 총학생회가 앞장 설 것이라고 자신의 포부를 전교생 앞에서 역설하기도 하였다. 17대 총학생회 임원 전원은 지난 여름 심신 단련과 협동심 배양 및 지도자로서의 자질 함양을 위해 1박 2일(2005. 7. 23 ~ 7. 24)간의 간부수련회를 대관령 자연휴양림에서 가진 적이 있었다. 오늘 임명장 수여식을 시작으로 신임 학생회 임원들은 1년 동안 각 부서별로 본연의 임무를 다하게 될 것이다. 그리고 2학기 학사일정에 따라 실시될 학교 축제를 포함하여 해야 할 일들이 많은 산재해 있는 것으로 알고 있다. 그리고 일을 진행하다 보면 여러 가지 문제로 어려움을 처할 때가 많을 것이다. 이럴 때일수록 전임 선배 및 선생님과 의논을 하여 현명하게 해결할 수 있는 방법을 모색할 필요가 있다고 본다. 젊은 혈기로 무작정 밀어붙이기 식의 해결책이 아닌 민주주의 방식으로 대화와 타협으로 자신의 주장을 피력할 필요가 있다. 그리고 지키지 못할 약속을 남발하여 학생이나 선생님으로부터 신뢰감을 잃은 학생회가 되어서는 안 될 것이다. 소수의 의견이 다수의 의견인양 자신의 주장만을 내세워서도 안 된다. 학생들의 여론을 충분히 수렴하여 그 뜻이 반영되도록 학교 관리자와 충분한 대화를 가질 필요가 있다. 중요한 건 학생과 선생님 그리고 학교가 무엇을 해주기 바라기보다는 자신들이 학생과 선생님 그리고 학교를 위해 무엇을 할 것인가를 생각해 보는 것이 선행되어야 한다. 아무튼 임기 동안 고생은 되겠지만 나름대로 의미 있는 일 년이 되기를 기대해 본다.
논술이 고교 현장을 긴장시키고 있다. 각 대학에서 논술의 중요성을 강조하여 대입전형에 높은 점수를 부여해 당락에 영향을 주겠다는 발표가 학교 현장 교사에게 새로운 지도 방안이 요구되고 있다. 논술이란 자신의 생각과 사상을 주객관적인 근거에 의해 논리정연하게 펼쳐내는데 있기에 누구나 쉽게 글을 쓸 수 있는 일은 아니다. 그 까닭은 많이 읽고, 많이 써 보고, 많이 생각해 본 깊이를 일정한 규칙에 따라 펼쳐내야 하기 때문이다. 논술의 기본은 어릴 때부터 다듬어져야 한다. 초등학교 시절부터 부모님의 말씀과 선생님의 이야기, 그리고 자신이 하루 동안 느끼고 경험한 일을 순차적으로 적어 나가는 일기가 바로 논술의 바탕을 학습하는 터전이다. 글이란, 누에가 입에서 실을 토해 내듯이, 자신의 생각이 자연스럽게 머릿속에서 우러나와야 한다. 요즘 초등학생들이 논술을 배운다고 학원가를 배회한다는 보도가 매스컴에서 자주 접하게 된다. 무엇이 논술인지도 모른 채 부모의 자식에 대한 과잉기대치가 자녀를 학원가로 내몰게 하는 것은 아닌지 되새겨본다. 초등학생에게 논술이라는 용어가 어울리지도 않지만 정작 논술을 배우는 목적이 무엇인지조차 깨우치지 않은 상태에서의 배움은 강요된 수업에 지나지 않는다. 초등학교에 논술이 필요하다면 논술 과목이 따로 있지 않겠는가? 논술의 2단계 교육은 독서에 있다. 초등학교에서 논술의 기초를 다지는데 일기를 예로 든다면, 중학교의 논술지도는 독서에서 찾아야 한다. 많이 읽어서 다양한 생각들을 학생들로 하여금 상상하게 하고, 그 상상의 다양성이 자신의 진로에 영향을 미칠 수 있도록 하여야 한다. 많은 시간이 독서에 할애할 수 있는 때도 중학교 시절이고, 또 다양한 놀이문화도 접할 수 있는 시기도 이때다. 그러기에 중학교 시절 많은 서적을 접하는 수행평가가 이루어져 갈 때 각 교과 담당 교사는 독서에 대한 새로운 지도 방안을 제시할 수 있는 것이다. 수행평가는 각 교과마다 하고는 있는 현실인데, 중학교에서 다양한 독서를 통해 수행평가가 이루어지는 것은 아니다. 단답식 문제풀기, 대상에 대한 조사하기, 시험으로 결정하기 등 수행평가 취지가 각 교사에 따라 다르다. 우리 교육의 현주소를 뒤돌아보면 과연 수행평가가 독서를 넘어선 수행평가만큼 학생들에게 커다란 경험과 학습력을 심어 주는지 생각해 볼 일이라 생각된다. 논술의 3단계 교육은 작문에 있다. 제7차 국민공통기본교육과정 10학년에 작문이 설강돼 있다. 작문을 통해 비로소 여태껏 배운 지식을 바탕으로 자신의 의견을 개진해 보는 것이다. 사리 판단이 올바르게 서고 자신의 장래에 대해서도 어느 정도 생각의 집중도를 갖게 되는 청소년 시기이기에 고등학교 시절의 논술은 가장 상상력과 생각의 깊이를 풍부하게 자아낸다. 이런 까닭에 대학에서도 논술을 바탕으로 우수한 학생을 뽑아 보겠다는 취지를 제시하는 것이다. 많이 읽고, 많이 생각한 사람이 대학에서도 우수한 창조인으로서 성장해 나갈 수 있다고 보는 것이다. 요즘도 가끔 면학실에 앉아 공부하는 학생들을 쳐다보며 깊은 명상에 잠겨 본다. 논술 강좌를 개설해 보니 논술 강좌에 참가하겠다는 학생이 많았다. 대학은 가야 하고 논술은 해야 하겠고 그러면서도 논술 강좌에 들어가려고 하니 어디서부터 시작해야 할지 그것이 까마득하기만 한 이들의 마음에 그래도 배움으로 인해 다가오는 불안의식을 씻어 버리고자 한 의도는 다분히 존재하고 있음을 감지하게 된다. 글을 쓴다는 것은 자신과의 다짐이요, 자신의 헝클어진 주변을 정리해 가는 것이다. 그러므로 논술은 단순히 생각을 틀에 맞추어 이어나가는 것이 아니라 여태껏 배운 지식을 바탕으로 자신이 생각하는 사고의 깊이를 펼쳐내는 데 있다. 인간이 지닌 사고의 틀은 배움이 많을수록 공고해지고 예리해진다. 어느 한 순간의 배움으로 논술이 체계화되고 사고의 깊이를 찾기는 어렵다. 대수능이란 입시를 앞두고 학원가를 찾아 논술을 지도받겠다고 야단법석을 떠는 것보다 학창시절 선생님의 지도에 충실히 응하는 것이 곧 논술의 완결에 이르는 지름길이 아닌가 싶다.
대전시와 대전권대학발전협의회가 공동 발간한 2006학년도 입시홍보 공동브로셔를 놓고 지역 대학들이 볼멘소리를 내고있다. 27일 대전지역 대학들에 따르면 충남대 등 대전권 19개 대학으로 구성된 '대전권대학발전협의회'는 최근 '2006 대전권 대학길라잡이'란 제목의 공동 입시홍보 브로슈어 2만2천여부를 발간, 전국 1천986개 고교에 배포했다. 그러나 A4용지 52쪽 분량의 소책자에 19개 대학의 입시내용을 2쪽씩 모두 소개하다보니 홍보 내용이 산만한 데다 내용도 부실해 '수박 겉핥기식' 홍보 책자라는 지적을 사고있다. 또 효과적인 학생 유치를 위해서는 대학별 특성과 지리적 위치 등에 맞춰 전략적으로 홍보가 이뤄져야하는 데도 전국 모든 고교에 일률적으로 책자 배포가 이뤄져 학생 유치에 큰 효과를 기대하기 어렵다는 분석이다. 그나마 충남 논산의 금강대는 대전권역 대학임에도 불구하고 건양대(논산 소재), 중부대(금산 소재)와는 달리 홍보 책자에 빠져있어 형평성 논란도 사고있다. 특히, 이 홍보 책자 제작에 대전시의 비용 지원이 전혀 없었는 데도 대전시정 홍보 내용이 5쪽이나 포함돼 시정홍보용 책자냐는 불만의 목소리가 곳곳에서 불거지고있다. 지역 A대학 관계자는 "대학별 세부 입시요강이 빠져있어 결국 대학 이미지 광고일수밖에 없는 데 대전권 모든 대학이 소개돼 있어 차별성마저 부각시킬 수도 없다"며 "특히 인터넷 보편화로 책자를 통한 홍보 효과는 제한적"이라고 말했다. B대학 관계자도 "애초부터 홍보 효과가 크지 않을 것으로 봤으나 다른 대전권 대학 모두 참여하기 때문에 빠질 수도 없는 형편"이라며 "더구나 올해는 시의 예산지원이 없어 불만이 더욱 크다"고 말했다. 대학발전협의회 의장대학인 한밭대 관계자는 "최근 입학자원 감소에 따른 미충원 문제에 대응하기위한 고육책으로 각 대학 공동합의로 책자를 만든 것"이라며 "미흡하지만 지역대학 이미지 제고에 긍정적 효과가 있을 것"이라고 말했다.
공정택 서울시교육감이 자립형 사립고 2~3곳 설립 의사를 밝힌 가운데 교육인적자원부가 자립형 사립고 확대여부를 결정할 협의기구를 가동한다. 교육인적자원부는 2002년부터 시범 운영해온 전국 6개 자립형 사립고에 대한 평가결과 보고서가 나오는대로 9월초 '자립형사립고제도협의회'를 구성해 운영키로 했다고 28일 밝혔다. 자립형사립고제도협의회는 교원단체를 비롯해 학부모ㆍ시민 단체와 사학 관계자, 경제계 등 외부인사 등 10명 정도로 구성돼 2개월간 운영된다. 협의회는 평가결과를 토대로 관련 정책토론회를 개최하고 필요할 경우 시범학교 를 방문하는 등 의견을 수렴해 10월말께 최종적으로 제도 도입 여부를 교육부에 건의하게 된다. 협의회는 특히 자립형사립고 도입을 둘러싸고 전교조 등 교원단체나 학부모 단체들 사이에 의견이 첨예하게 맞서고 있는 점을 중시, 이견을 좁혀 사회적 합의에 이를 수 있도록 공감대 확산에 주력할 방침이다. 교육부는 협의회 의견이 '도입 확대' 쪽으로 결정되면 지정 기준이나 조건 등을 담은 법률을 정비해 2007학년도에 설립이 가능하도록 할 계획이다. 자립형 사립고 도입과 관련, 김진표 부총리 겸 교육인적자원부장관은 "획일적인 고교 평준화 정책을 보완하는 차원에서 학생들의 학교선택권을 넓힐 수 있는 자립형 사립고나 공영형 자율학교 도입을 검토하겠다"고 밝히는 등 긍정적인 입장을 보이고 있다. 그러나 전교조 등 일부에서는 고교평준화 정책의 근간을 흔드는 '귀족학교'라는 비판을 제기하고 있다. 등록금을 일반고교의 3배 이내에서 책정할 수 있고 학생선발을 자율적으로 할 수 있는 자립형 사립고는 경북 포항제철고, 전남 광양제철고, 부산 해운대고, 전북 상산고, 강원 민족사관고, 울산 현대청운고 등 6곳에서 시범 운영되고 있다.
2006학년도 서울ㆍ경기 지역 외국어고교 입시문제가 어려워질 것이라는 분석이 나왔다. 27일 특목고 입시전문기관인 하늘교육이 분석한 자료에 따르면 2006학년도 서울지역과 상당수 경기지역 외국어고교 입시시험에서 사고력 문항수가 확대되고 영어듣기 평가 난이도도 작년 수준과 비슷하거나 높아질 것으로 전망됐다. 언어수능형 구술면접시험에서도 변별력을 높이기 위해 긴 문장의 지문 제시형이 출제될 것으로 보인다. ◇대원외고 = 영어듣기 시험의 경우 난이도가 작년 수준과 비슷하지만 출제 문항수는 45개 안팎이 될 것으로 예상된다. 구술면접에서는 작년과 비슷한 10문항 내외로 출제될 것이지만 사고력 문항수가 늘어나면서 그만큼 까다로워질 것으로 보인다. 국제유학반에 진학하기 위해서는 반드시 영어과를 선택해야 한다는 점에 유의해야 한다. 하늘교육 임성호 기획실장은 "합격하려면 구술면접 10개 문항중 최소 5개이상을 맞혀야 한다"며 "구술면접 문항 가운데 특히 사고력을 측정하는 문항에서 감점이 많은 만큼 충분히 대비해야 한다"고 당부했다. ◇대일외고ㆍ한영외고 = 올해 사고력 문항이 작년보다 4∼5개 더 출제된다. 따라서 14∼15문항이 나오는 셈이다. 영어듣기평가의 경우에도 지문길이가 길어지고 듣기속도도 작년보다 더 빨라지면서 난이도가 크게 높아질 것으로 예상된다. 영어듣기에서는 40개 문항중 35개 이상을 적중시켜야 하고 구술면접시험도 전체 10개 문항중 5∼8개를 맞혀야 합격할 것으로 전망됐다. 한영외고의 구술면접 출제문항수 및 유형별 문항수가 작년과 비슷할 것으로 예측됐다. 지난해 구술면접의 경우에는 7∼7.5개를 적중시켜야 합격할 수 있었다. ◇경기지역 외국어고 = 외대부속 외고 시험에서는 구술면접 문항수가 6개에서 10개로 확대될 전망이다. 구술면접 형식은 40분내 답안지를 작성하고 면접관 앞에서 5분내외 구술면접시험을 치르게 된다. 문제내용이외에도 추가 질문이 있을 수 있다는 점에 유의해야 한다. 영어시험은 작년과 동일하게 FLEX(Foreign Language Examination) B형 형태로 출제된다. 동두천외고와 명지외고 시험은 어려워질 것으로 전망된다. 동두천외고의 경우 학업적성검사에서 변별력이 높아질 것으로 보인다. 명지외고는 언어적성검사 문항이 5개 늘어나고 독해지문 난이도도 높아진다. 반면 과천외고와 안양외고 시험의 난이도는 작년과 비슷할 것으로 전망된다. 고양외고의 경우 지난해 난이도가 높았기 때문에 올해는 다소 낮아질 것으로 예상됐다. ◇어떻게 준비하나 = 비록 오답일지라도 면접관 앞에서 자신감을 갖고 답변하는 것이 무엇보다 중요하다. 면접관에게 답변할때 문제의 핵심을 정확히 짚어낼 경우에는 부분점수를 받을 수 있다는 점에 유의해야 한다. 사고력을 측정하는 문항에서 변별력이 높게 나타나는 만큼 수험생들은 사고력 유형의 문제에 충실히 준비할 필요가 있다. 특히 긴문장의 지문제시가 나타나는 언어수능형 문제에 철저히 대비해야 한다. 영어듣기시험의 경우 지원하고자 하는 학교의 기출문제보다 높은 수준의 문제를 많이 풀어보는 것이 중요하다.
서울시내 모든 초ㆍ중ㆍ고교 교실에 냉ㆍ난방시설이 설치된다. 서울시 교육청은 올해말까지 799억원을 들여 관내 초등학교 88곳과 중학교 100곳, 고등학교 109곳, 특수학교 1곳 등 298곳 1만3천246개 교실에 청정형 최신식 냉ㆍ난방시설을 설치할 계획이라고 28일 밝혔다. 이렇게 되면 서울시내 모든 학교 교실에 냉ㆍ난방시설이 완비돼 쾌적한 환경에서 공부할 수 있게 된다. 시 교육청 관계자는 "현재 이들 학교 교실에 설치돼 있는 가스난로에서 일산화탄소와 이산화탄소, 이산화질소 등이 배출되면서 학생들의 건강을 해치고 학습능률을 저하시키고 있다"며 "추경예산을 편성, 교실내 학습환경을 대폭 개선시키기로 했다"고 말했다. 서울시 교육청은 이와함께 교실 환경 개선을 위해 157억원을 투입, 초ㆍ중ㆍ고ㆍ특수학교 166곳 7천496개 교실의 등(燈)을 밝은 것으로 교체, 조도를 현재 150룩스에서 300룩스로 향상시키기로 했다.
경기도교육청은 올해 BTL(Build Transfer Lease) 방식으로 민간자본을 유치해 추진하려던 학교 및 체육관 건립사업 규모를 당초 계획보다 축소하기로 했다고 28일 밝혔다. BTL방식의 사업은 공공시설을 건설해 소유권을 정부에 넘긴 후 운영권을 확보, 수익을 가져가는 BTO(Build Transfer Operate) 방식과 달리 여유자금이 많은 민간 투자자가 공공시설을 짓고 정부에 이를 빌려준 뒤 일정기간 임대료를 받는 방식이다. 도(道) 교육청은 당초 올해 BTL 방식으로 6천127억원의 민자를 유치, 2007년 개교를 목표로 56개 학교 신설공사와 3개 학교 증.개축, 40개 학교체육관 건립공사를 시작할 계획이었다. 그러나 도 교육청은 이같은 BTL 사업계획이 도의회 심의과정에서 일부 축소된데 이어 최근 교육인적자원부가 전체 사업비 50억원 이하 사업을 BTL사업에서 제외하도록 함에 따라 신설학교수를 52개로 줄였다. 또 증.개축 학교수를 1개로 축소하고 사업비가 모두 50억원 이하인 체육관 건립공사는 모두 보류했다. 이에 따라 도 교육청의 올 전체 BTL사업비도 5천28억원으로 당초보다 1천99억원 감액됐다. 도 교육청 관계자는 "올 BTL사업에서 제외된 체육관 건립공사는 내년 별도의 계획을 수립하고 예산을 확보한 뒤 추진해 나갈 계획"이라고 말했다.
경기 의정부시에 유치부와 초.중.고교 과정 장애우 교육을 전담할 공립 특수학교가 처음 설립된다. 경기도 제2교육청은 의정부, 남양주, 연천군 등 경기 동.북부지역 장애우들의 교육을 담당할 공립 특수학교를 의정부시에 설립, 오는 2009년 3월 개교할 계획이라고 28일 밝혔다. 의정부특수학교(가칭)는 부지면적 1만4천㎡, 26학급 302명 규모로 2007년 3월 착공되며 부지매입비 158억원, 공사비 104억원 등 모두 262억원의 예산이 소요될 예정이다. 도교육청은 의정부 민락2 택지개발 예정지구를 학교부지 적합지로 보고 현재 의정부시청과 협의중이다. 의정부의 경우 유치부 장애우를 전담하는 희망학교가 운영되고 있으나 초.중.고교 과정을 담당할 특수학교가 없어 장애우들이 서울이나 고양시 등지로 장거리 통학을 하는 불편을 겪고 있다. 이로 인해 한국장애인부모회 의정부지부는 특수학교 설립 추진운동을 벌여왔고 최근 3천167명의 서명을 받아 도교육청 등에 제출했다. 현재 북부지역의 경우 국립 한국 경진학교(고양시)와 홀트학교, 명현학교, 밝은학교(고양), 희망학교(의정부) 등 5곳의 특수학교가 운영되고 있다.
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