광양여중(교장 김광섭)은 11일 오후 3시 30분부터 미용 명장 김진숙씨를 초청하여 진로 탐색을 위한 창의체험 활동 시간을 가졌다. 강사로 참여한 김진숙 교수는 어려운 가정 형편에도 굴하지 않고 자기가 선택한 길을 꾸준히 정진하여 미용 분야의 명장이 된 것이다.

중학교 과정에서는 1단계로 자신의 특성을 탐색하는 것이 필요하다. ‘내가 좋아하는 일’ 리스트를 써본다. 커리어넷(www.careernet.re.kr) 워크넷(www.work.go.kr)에서 진로적성검사를 해 본다. 부모는 아이가 좋아하고 잘하는 것을 관찰한다. 아이가 직업을 찾도록 도와줄 뿐 직업을 정해줘선 안 된다. 학부모·학생 모두 학교의 진로적성교육을 적극 활용한다. 부모가 롤모델이 되어야 한다. 아이 앞에서 직장에 대해 한탄하지 마라. 직업에 대해 부정적으로 생각할 수 있다.

2단계는 다양한 직업을 탐색하는 과정이다. 커리어넷·워크넷 같은 직업 관련 사이트에서 다양한 직업세계를 알아본다. 롤모델을 정해 그 사람을 직접 찾아가 탐구해본다. 기업 체험 시설 등에서 체험할 때 보고 느낀 것을 말하거나 적어보자. 부모는 체험 때 동행해 많은 대화를 나누고 특정 직업에서 파생되는 직업군까지 함께 알아본다.

3단계는 의사를 결정했다면 구체적인 계획을 짜고 준비하여야 한다. 공부와 인성적인 부분으로 나뉜다. 부모는 아이 스스로 설계하도록 옆에서 도와주는 역할만 하는 선에서 그치고 스스로 힘을 발휘할 수 있도록 격려하는 것이다.

전체적으로 각 분야의 명장에 대한 설명으로 말문을 열어 명장이 되기 까지의 과정, 진로 선택에서 적성의 중요성과 꾸준한 노력만이 미래의 삶을 보장하여 줄 것이라는 사실을 강조하였다. 몸이 불편한 가운데도 학생들과의 약속을 지키기 위해 최선을 다하는 모습이 학생들의 가슴에 스며들어 학생들의 강의를 경청하는 자세가 돋보였다.