'교사'검색결과 - 전체기사 중 48,578건의 기사가 검색되었습니다.
상세검색수업 방법 개선과 강의능력 신장을 위해 교육정보를 공유하고 유통하는 새로운 체제구축이 필요한 것으로 지적됐다. 한국교육학술정보원이 최근 펴낸 ‘학교 간 잘 가르치기 풍토 조성을 위한 교육정보 공유 유통 촉진 방안 연구(연구책임자: 서순식 춘천교대 교수)’는 탁월한 수업을 하고 있는 우수 교사들의 수업 전문성 노하우를 공유하기 위해 web 2.0의 패러다임을 차용한 새로운 교육정보공유·유통체제 개발을 제안했다. 보고서에 따르면 다양한 교수·학습자료를 이용하는 매체로 에듀넷이 이용되고 있지만 중앙집중형의 공급자 중심으로 개발·보급돼 사용자인 현장 교사들의 요구 및 의견이 충분히 반영되지 못한 것으로 평가됐다. 수업상황에 즉시 적용할 수 있는 자료의 부족 등으로 현장 교사들의 호응을 얻지 못했다는 것이다. 이에 따라 새로운 공유·유통체제는 ▲중앙집중식이 아닌 분산형 연결체제로 구성되고 ▲교사 스스로 교육정보를 검색·저장·활용하는 특화된 서비스를 지원하며 ▲동호회 자료는 물론 학원과 교육방송 우수콘텐츠, 교육유관기관의 콘텐츠까지 참여할 수 있는 형태로 구축돼야 할 것으로 분석됐다. 한편 보고서는 “유통체제 활성화를 위해 지역 교육청별로 분산돼 있는 데이터베이스를 통합, 전국 단위의 모든 콘텐츠 검색을 가능하도록 하고, 제작된 콘텐츠 이용 시마다 제작자에 포인트 제공을 통해 정보의 제공과 사용이 활발히 이뤄지도록 해야 한다”며 “아울러 응용소프트웨어 활용방법을 배우는 단계를 넘어서는 다양한 형태의 연수 프로그램 지원과 통계중심 보고 공문의 축소가 필수적”이라고 지적했다.
미국 학교에서 불고 있는 중국어 열풍이 무섭다. 정부의 설문조사 결과에 따르면 공, 사립을 합친 약 1600 여개의 미국 학교에서 중국어를 가르치고 있다고 한다. 약 300 여개에 불과했던 중국어 교육 프로그램이 불과 십년 새 다섯배가 넘는 성장을 보인 것이다. 이는 최근 뚜렷한 하락세를 보이는 미국 학교의 여타 외국어 교육 프로그램과 크게 상반된다는 점에서 특히 눈길을 끈다. 다른 외국어 교육이 위축되고 있는 가운데 유독 중국어 교육만 팽창하는 추세를 보임으로써 전통적으로 우세를 보였던 독일어 대신 중국어가 스페인어와 프랑스어를 이어 미국 학생들이 가장 많이 배우는 언어 중 하나로 꼽히게 되었다. 이러한 추세라면 조만간 중국어가 미국학교에서 가장 많이 가르치고 배우는 외국 언어가 될 날이 곧 올지도 모르겠다. 미국 학교에서 다른 외국어 교육은 점점 위축되어 가는 반면, 유독 중국어에 대한 열의는 높아져만 가는 이유는 뭘까? 여러가지 요인이 있겠지만, 외국어 교육에 대한 교육지원 부족 및 예산 축소가 가장 큰 요인 중 하나인 것 같다. 특히 2001년부터 낙오방지법 (No Child Left Behind: NCLB법)이 시행된 이후, 영어, 수학, 과학 등 주 교과로 각종 지원 및 예산이 편중되면서, 외국어 교육 프로그램은 상대적으로 축소됐다. 그 결과, 어림잡아 수 천 개의 미국 공립학교에서 외국어교육 프로그램이 폐지됐다고 뉴욕타임즈지가 최근 보도했다. 거대한 히스페닉 인구로 인해 혹은 여타의 이유로 스페인어, 프랑스어, 독일어, 이탈이아어 등에 대한 학생들의 수요가 있다고 하더라도, 교육구나 각급학교에서 이를 충족시켜줄 재원을 마련하지 못하는 경우가 많은 것이다. 한편으로는 중국의 공격적인 언어 및 문화 전파 전략이 그 성과를 이미 드러내고 있는 것으로 보인다. 중국정부는 전 세계에 중국문화원(Confucius Institute: 공자학교)을 설립하고 여기에 천문학적인 재정을 쏟아 붓고 있다. 특히 중국문화원은 전통을 자랑하는 독일문화원(Goethe-Institute)나 영국문화원(British Council)보다 더욱 공격적인 자국의 언어와 문화 전파 전략을 폄으로써 비교적 짧은 시간 안에 상당한 성과를 거두고 있는 것 같다. 일례로, 독일문화원이나 영국문화원의 경우 각국 교육기관과는 별개의 독립적인 기관으로 설립돼 적지 않은 수업료를 받고 언어 및 문화 교육을 진행한다. 반면 중국문화원은 각국의 국공립 고등교육기관과 연계해 해당 국공립 대학 내에 설립되며, 자국의 교사를 현지에 직접 파견하여 월급 및 관련 경비의 상당부분을 지원함으로써 중국어 수업이 이루어지는 초중등학교 및 교육구의 재정 부담을 크게 완화시켜주는 것이다. 지역의 명문 공립대학에 중국문화원을 두는 것은 여러모로 큰 이득이 있는데, 첫째, 해당대학의 건물을 무료로 이용할 수 있기 때문에 경비를 절약할 수 있고, 둘째, 자국 대학원생을 스태프로 고용함으로써 자국 신진학자 양성을 간접적으로 지원할 수 있으며, 셋째, 해당 대학이 보유하고 있는 지역 초중등 교육기관과의 네트워크 및 각종 노하우를 쉽게 전수 받을 수 있다. 이러한 중국정부의 전폭적인 지원으로 인해, 미국 공립학교네 외국어 교육의 지형이 변화하고 하고 있다. 대학과목 선이수(Advanced Placement: AP제)제도 과목으로 중국어를 선택하는 학생들이 늘고 있으며, 이러한 추세가 중국출신 인구가 많지 않은 지역에서 일어나고 있는 현상이라는 데에 그 의미가 더 크게 있는 것 같다. 대개 외국의 교육 수요의 상당부분이 해당국가의 이민자 혹은 그 후손을 중심으로 형성되는 것과 대비되고 있는 것이다. 과거 경제 호황 및 정치적인 분위기의 변화 등으로 인해 미국에서 러시아어나 일본어의 수요가 급증하였다가 사그라든 예가 있기는 하다. 그러나 현 중국어 교육 수요의 경우 단순히 중국경제의 급성장으로 인한 호기심의 증가에서 비롯된 것이 아니라 중국 교육부의 체계적이고도 전폭적인 지원을 입고 창출되고 있다는 점에서 주목할 필요가 있는 것 같다.
교과교실 구축을 위한 스마트보드 시연회 실시 2012년 디지털교과서가 도입됨에 따라 일선학교들을 중심으로 '첨단 강의실' 구축에 필요한 전자칠판, 강의녹화시스템을 선점하기 위한 업체들의 시연회가 활발하게 실시되고 있다. 흑색 칠판에 분필가루 날리던 교실이 파워포인트 기반의 인터넷 쌍방향 강의시스템으로 바뀌면서 이 시장을 잡기 위한 업체들의 경쟁이 뜨거워지고 있는 것이다. 전문가들은 오는 2012년 디지털 교과서가 도입되면 현재 약 1800억원 안팎인 시장규모가 약 2배 정도인 3500억원 이상으로 확산될 것으로 전망하고 있다. 전자 칠판은 흑색 칠판처럼 필기와 지우기가 자유롭지만 수업 내용이 자동 저장되고 프로젝터 없이도 자료를 그대로 보여줄 수 있어 최근 강의실에서 인기를 모으고 있다. 스마트보드를 시연하고 있는 업체 직원 스마트보드 화면
경기도 평택시는 주한미군과 다문화가정의 자녀 등을 위해 가칭 '평택국제학교' 설립을 추진키로 했다. 17일 평택시의 국제학교 설립 연구용역 최종 보고서에 따르면 1학급당 정원 20명씩인 중학교(5학급)와 고등학교(5학급)를 신설할 계획이다. 정원 600명 규모로 설립되는 국제학교는 내국인 학생을 재학생수의 30%(180명)로 제한하고, 내국인 입학자격은 평택시에 2년 이상 거주한 학생 중 관내 초등학교 졸업자 30% 이상을 포함시키기로 했다. 또 특별전형을 통해 다문화가정과 국민기초생활수급권자 등 저소득층 자녀 20% 이상을 선발하는 등 저소득층과 지역출신 학생을 위한 쿼터제를 도입할 예정이다. 이와 함께 원어민 위주의 교사 1인당 학생수를 10명으로 하고, 학교설립을 위한 재원은 경기도와 평택시, 경기도교육청의 공동분담으로 추진할 방침이다. 시 관계자는 "이번 용역은 평택시 및 경기도, 서울지역 학교의 재학생과 학부모 등을 대상으로 설문조사와 타당성 조사 등으로 진행했다"며 "미군 자녀를 포함한 외국인 자녀들의 입학으로 교육문화교류에 큰 역할을 수행할 수 있을 것으로 기대하고 있다"라고 말했다. 평택시에는 주한미군과 외국인, 다문화가정의 자녀 2223명이 거주하고 있다.
정부는 16일 국무회의를 열어 초빙교장제를 폐지하고 교장 공모제를 도입하는 내용을 골자로 하는 교육공무원법 및 초중등교육법 개정안을 심의 의결했다. 이 법안이 국회를 통과할 경우 이르면 하반기부터 적용될 수 있을 것으로 보인다. 개정 법안에 따르면 자율학교를 대상으로 ▲교직 경력 없어도 공모 가능한 개방형 ▲교직경력 20년 이상이면 평교사도 지원 가능한 내부형 ▲일반학교의 교장 자격증 소지자만 공모할 수 있는 초빙교장형의 형태는 그대로 유지된다. 다만 초빙교장제가 공모제로 명칭이 바뀌면서 재직 4년간 전직, 전보, 파견이 원칙적으로 금지된다는 점이 차이점이다. 기존의 초빙교장제에서는 재직 중 여건이 좋은 다른 학교로 전직하는 경우가 많아 제도 도입의 취지가 무색하다는 비판이 많았다. 교과부는 일반학교 공모 교장의 인력풀을 넓히기 위해 교장 자격 연수 비율을 현행 130%에서 150%로 확대한다. 교장자격을 요구하지 않는 내부형으로 공모해 소정의 연수를 마치고 교장자격증을 획득한 경우에는 임기 후 다시 교장으로 공모하거나 원직(교사, 교감)으로 복귀해야 한다. 이 경우 교장자격증을 가진 교사는 일반 학교 교장에 공모할 수 있지만 교감으로서의 근평이 요구되는 승진 교장으로는 임용될 수 없다. 같은 경우의 교감은 승진 순위 명부에 들어가면 교장으로 임용될 수 있다는 게 교과부 관계자의 설명이다. 교총은 현행 제도하에서 승진을 준비해 온 대다수 교원들의 신뢰를 최대한 보호하기 위해서는 기존 승진 임용의 근간을 유지해야 하며, 일반 학교 교장 공모 규모를 최소화해야 한다는 입장이다. 5차까지 시범 운영한 교장공모제에서 초빙교장형으로 운영중인 학교수는 225개로, 전체 1만 1천여개 초중고교의 2.05%다. 교총은 일반 학교 교장 공모제가 이 범위를 넘어서서는 안된다고 밝혔다.
인천시교육청은 올해부터 학급별·학교별 학력향상 정도를 공개하고 각 중·고교 우수학생 10∼20명에게 장학금을 지급하는 한편 우수교사를 대상으로 학습연구년제를 도입하겠다고 17일 밝혔다. 시교육청에 따르면 전국 시·도 가운데 최하위 수준인 지역의 학력을 획기적으로 끌어올리기 위해 이 같은 내용이 담긴 학력향상 종합대책을 마련했다. 올해부터 2014년까지 8372억원을 투입해 시행할 종합대책의 주요 내용은 연간 2∼4차례 실시되는 전국연합모의고사나 학업성취도평가시험 등에서 나타난 학급·학교별 성적 향상 정도를 공개하고, 성적이 오른 학교와 그렇지 못한 학교에 지원금을 차등 지원한다는 것이다. 각 중·고교의 성적 우수학생 10∼20명에게 장학금(중학생 30만원, 고교생 50만원)을 지급하고 저소득층 중·고교생 4천명을 대상으로 주말이나 방학기간을 이용해 국어와 영어, 수학 과목을 별도로 집중교육하기로 했다. 6개교의 자율형 사립고 신설 또는 전환, 특목고와 국제고 2개교 신설, 자율형공립고 8개교 선정 등을 통해 명품 학교를 육성하는 한편 각 학교에 학력전담부서를 설치해 학력 제고방안을 연구하고 기초학력을 달성하도록 한다. 또 학생별 초·중·고교 성적 관리, 교과 교실제를 통한 수준별 이동수업, 영어·수학 과목 무학년제·학점제 실시, 각 학생에 맞는 맞춤형 진학 지도, 강제적 야간 자율학습 폐지 등도 시행하기로 했다. 영재교육과정을 기초와 심화, 진학과정 등으로 나눠 이수토록 하는 영재교육전문코스제를 도입하고 100% 영어전용교실 구축, 원어민교사 배치를 실현하며 지역 5곳에 외국어학습센터를 설치, 운영할 방침이다. 이와 함께 시교육청은 이같은 학력향상 방안을 실현하는데 교사들의 역할이 매우 크다고 판단, 다양한 교사 평가·지원제를 시행키로 했다. 학력향상 교사 승진가산점 부여, 학력 향상 상·하위 3% 학교 교장에 대한 성과급 부여와 직무연수·중임제한 등 인센티브와 페널티를 부과할 예정이다. 수업을 잘하는 교사에 대해 교장급에 준하는 '석좌교사제'를 도입, 특별연구비와 연수비 등을 지급하고 성적향상 우수 교사에겐 대학 등에서 연수하는 학습연구년제를 시행하고, 그렇지 못한 교사에 대해선 직무연수를 실시하고 그래도 적응을 하지 못할 경우엔 퇴출키로 했다. 이재훈 시교육청 교육정책과장은 "지역의 학력을 높이기 위해 교육 전문가의 자문과 시민토론회 등을 거쳐 실질적 학력향상 방안을 마련했다"면서 "몇년 뒤 학력이 상당히 제고될 것으로 기대한다"라고 말했다.
정부가 농어촌 초등학교의 영어교육 향상을 위해 2008년부터 시작한 해외 영어봉사 장학생 프로그램(TaLK)이 참여 학생, 학부모들로부터 큰 호응을 얻고 있다는 조사 결과가 나왔다. 교육과학기술부는 지난해 12월부터 올 1월까지 초등학생, 학부모, 교사, 영어봉사 장학생 등 총 1만 7079명을 대상으로 만족도 조사를 한 결과 이 프로그램이 학교 영어교육을 개선하고 있다는 학부모의 응답이 76%로 높게 나왔다고 17일 밝혔다. 또 초등학생의 67.3%는 '이 프로그램에 참여해 영어가 더 재미있어졌다'고 했고, 60.7%는 '영어능력이 좋아지고 있다'고 답하는 등 대체로 긍정적인 반응을 보였다. 영어봉사 장학생으로 참여한 해외교포·외국인 대학생 역시 '한국에 대한 이해도가 높아졌다'(93.1%), '친구들에게 권하고 싶다'(85.5%)며 좋게 평가했다. 이 프로그램은 한국에 관심 있는 교포나 외국인 대학생을 장학생으로 선발해 농어촌 초등학교의 방과후 학교 영어 강사로 활동하게 하는 사업으로 현재 전국 540여개 초등학교에서 실시되고 있다. 교과부는 매년 만족도 조사를 해 결과를 시도 교육청과 각 학교에 알려주고 우수 사례를 발굴해 사업 내용을 개선하는 데 활용할 방침이다.
한국교총(회장 이원희)은 2층 다산홀에서 교총의 교육·교원 정책 현안 등에 대해 자문 및 협력 활동을 할 전문위원 10명에 대한 위촉식을 가졌다. 위촉식에 참석한 '한국교총 2010년 전문위원'들이 기념사진을 찍고 있다.뒷줄 왼쪽부터 시계방향으로 이영민(전북 익산 전부기계공고 교사), 곽태훈(경기 수원 태장중 교사), 이경호(서울 성일초 교사), 지윤섭(서울 영훈고 교사), 안희정(서울 신정여중 교사), 민부자(서울 신창초 교사), 이원희(교총회장), 신옥주(서울 영서초 교장), 장은조(서울 광영고 교사), 한희섭(인천 부평초 교사). 정찬기(광주 용봉중 교사) 전문위원은 불참.
일반학교 교장을 학운위 의결로 공모할 수 있게 하고, 그 공모교장에는 15년 이상 경력의 평교사도 응모할 수 있게 하는 법안이 추진된다. 국회 교과위 소속 민주당 최재성 의원은 최근 이 같은 내용의 교육공무원법 개정안을 대표 발의했다. 개정안에 따르면 각급학교 학운위 위원장은 교장 임기만료 1년 전에 학교 구성원의 의견수렴 절차 및 학운위 의결을 거쳐 교육감에게 교장 공모를 요청할 수 있도록 했다. 그리고 응모 자격은 15년 이상의 교육경력을 가진 교원이면 누구나 가능하도록 했다. 아울러 초중등교육법 제61조에 따라 교육과정, 수업일수, 교과서, 교사운용 등에서 특례가 인정되는 학교는 아예 자격 제한을 주지 않도록 했다. 최 의원은 “연공서열에 따른 폐쇄적 교장 승진제도를 개선해 역량과 전문성을 갖춘 유능한 인물을 교장에 임용하려는 것”이라고 제안 취지를 밝혔다. 하지만 개정안은 현재 자율학교에 한정하고 있는 내부형 교장공모를 전체 일반학교로 확산시키고, 자율학교 전체에 개방형 교장공모를 확대하는 것이어서 논란이 예상된다. 교총은 “이미 내부형 교장공모는 6차에 걸친 시범운영 과정에서 상당한 문제를 드러내 사실상 거의 폐기상태”라며 “개정안은 교직의 전문성을 훼손하고 승진제의 근간을 흔들 뿐 아니라 젊은 교사들부터 교장 임용 대열에 참여시키는 우를 범할 수 있다”고 지적했다.
부산시교육청은 18∼21일 학생교육원에서 고교 2학생을 대상으로 '동계 논술캠프'를 연다고 17일 밝혔다. 이번 캠프에는 2011학년도 대학별 논술고사를 대비하는 고교 2학년 220여 명(인문계열 117명, 자연계열 103명)이 참석한다. 캠프에서는 부산시논술교육지원단 소속 교사의 특강과 대학별 기출문제 분석, 실전 모의논술고사, 지도첨삭 등으로 진행된다. 강사진 중 인문 논술팀은 서진관 단장(부산국제고 교사)을 비롯한 국어과와 사회과 교사 13명으로 구성됐고, 수리 논술팀은 김종훈 팀장(연제고 교사)을 비롯한 수학과 교사 11명으로 짜여졌다. 부산시교육청 관계자는 "2007년부터 부산시교육청의 특색사업으로 시작된 논술캠프는 지도교사의 대면 첨삭지도가 이뤄지기 때문에 학습효과가 매우 좋은 것으로 평가받고 있다"고 말했다.
경기도교육청은 올 새 학기부터 관행적이거나 비효율적인 교육부문 사업을 절반 가까이 폐지해 교육활동을 현장중심으로 진행하고 교사가 학생교육에만 전념할 수 있도록 했다. 시도교육청이 자발적으로 사업을 대폭 정비한 것은 이번이 처음이다. 도교육청은 17일 초·중등 교육을 담당하는 교육국(6개 부서) 소관 교육사업 194개중 43.8%를 올해부터 폐지한다고 발표했다. 폐지되는 85개 사업은 관행적이거나 일회성인 사업과 비효율적이거나 시대성이 뒤떨어지는 사업, 기한이 만료되거나 통합이 가능한 유사 사업 등이다. 나머지 109개 사업중 91개는 계속 추진하고 18개 사업은 업무추진의 효율성과 전문성을 고려해 직속기관이나 지역교육청으로 이양했다고 교육청은 설명했다. 이같은 조치는 김상곤 경기도교육감이 지난해말 수년간 성과없이 누적된 사업과 각종 대회·행사·보고업무로 학교 교육과정의 정상 운영에 차질을 빚고 있어 이를 시정하라고 지시한 데 따른 것이다. 지난 1월20일 초·중·고 교사 대상 모니터링에서도 중복 사업과 실적 위주 사업이 64.5%라는 결과가 나왔다고 도교육청은 설명했다. 도교육청은 이를 정비하기 위해 업무 담당자별로 모든 업무를 원점에서 재검토하기로 하고 일선 학교와 지역교육청 의견을 수렴했으며, TF 검토와 외부 전문가 의견을 반영해 폐지 여부를 최종 확정했다. 이에 따라 '지역교육청 질 관리 평가' 업무는 매년 실시되는 지역교육청 평가에 일괄 통합했으며 '농산어촌 우수고 육성' 사업은 2007∼2009년 교과부 한시 사업으로 시한이 지나 폐지했다. 과학의 날 행사 및 각종 과학 관련 사업은 과학교육원으로 이양했고 업무 부담으로 지적돼 온 지역교육청·학교 평가는 시행 방법을 대폭 개선하기로 했다. 앞으로 정책 모니터링을 연 2회 실시해 학교 구성원과 지역교육청의 의견을 수렴하고, 학교 교육활동 지원 효율성이 낮은 사업은 지속적으로 정비해 나갈 계획이다. 도교육청 박경석 교육국장은 "학교현장이 업무 피로감에서 벗어나 선택과 집중을 통한 내실을 기하고 학교의 특성과 여건에 맞는 다양하고 특색있는 교육이 실현될 것으로 기대하고 있다"고 말했다.
일제 강점기 신사참배에 불응했다는 이유로 휴교를 당하는 시련을 겪기도 했던 충북 근대교육의 산실인 청주시 상당구 영운동 청남초교(교장 김종수)가 오는 18일 100회 졸업식을 한다. 도내에서 100회 졸업식을 치르는 학교는 충주 교현초교(올해 101회)에 이어 이 학교가 두 번째다. 청남초교는 이날 오전 9시 청남미래관에서 졸업생 178명과 학부모, 동문 등이 참석한 가운데 졸업식을 하고 재학생과 졸업생, 교사 등이 어우러진 다채로운 프로그램을 열어 100회 졸업생 배출을 자축할 예정이다. 학교 측은 또 100회 졸업생들의 미술 작품 등을 청남미래관 입구에 걸어 영구 보존할 방침이다. 청남초교는 개화사상에 자극돼 교육 구국의 이념을 갖고 있던 방흥근, 김태희, 김원배 선생 등이 뜻을 모아 1904년 11월 1일 방 선생의 사택에서 '광남학교(廣南學校)(청주군 남주내면·현 청주시 상당구 남문로 1가)'로 문을 열었다.. 당시 학생은 15명이었다. 이후 1908년 8월 청남학교(淸南學校)로 교명이 바뀐 청남초교는 1936년 10월 12일 신사참배에 불응했다는 이유로 일제에 의해 9일간 휴교 처분을 받았고 1945년 4월 1일에는 일제 강압으로 성남국민학교로 개명되는 시련을 겪기도 했으나 광복 직후 원래 교명으로 환원돼 현재에 이르고 있다고 학교 측은 밝혔다. 100회 졸업생 178명을 포함해 지금까지 1만 7792명을 배출했으며 '2002 월드컵' 4강 신화의 주역인 이운재, 2호 여성 경무관인 이금형 경찰청 교통관리관이 이 학교 출신이다. 김 교장은 "교육 구국의 학교설립 이념과 전통을 잇는 학교로 더욱 발전시켜 나갈 것"이라고 말했다.
이명박(MB) 대통령은 17일 일부 중학교 졸업생들의 '알몸 뒤풀이' 물의와 관련해 "경찰이 처리하겠다고 하는데 졸업생과 학교가 근본적으로 머리를 맞대고 해결해야지, '사건'으로 접근할 일이 아니다"라고 말했다. 이 대통령은 이날 청와대에서 수석비서관회의를 주재한 자리에서 이같이 밝히면서 "이는 문화의 문제"라고 강조했다고 김은혜 청와대 대변인이 전했다. 이어 이 대통령은 "이번 사건을 방치한 데는 해당 학교 교장과 교사도 책임이 있다"며 "이런 의식을 바꾸지 않고 선진화는 어렵다"고 지적했다. 특히 이 대통령은 "이번 일을 사건 해결하듯이 수습하려 하지 말고 원론적이고 근본적인 부분에 관심을 가져야 한다"면서 "선진화가 거창한 것이 아니다. 평생을 갈 교육, 무너진 사제간에 신뢰와 존중을 다시 세우는 것도 선진화"라고 강조했다. 이 대통령은 또 "우리 사회가 책임의식을 갖고 제도적으로 선도할 필요가 있다.이번 일을 계기로 졸업식과 입학식 문화가 정상화하도록 힘써달라"며 안병만 교육과학기술 장관에게 즉시 물의가 있었던 해당 학교를 방문하고 대책회의를 소집하라고 지시했다. 아울러 이 대통령은 "희망을 갖고 감사한 마음으로 임해야 할 졸업식의 의미가 잘못돼가고 있다"면서 "이는 도덕적·교육적으로 나쁜 일일 뿐 아니라 우리 사회의 중병"이라고 지적했다. 김은혜 대변인은 "대통령의 말씀은 이번 사안을 일반 사건을 해결하듯 수습해서는 안 되고 우리 사회 교육 문화를 바꾸는 접근 방식이 필요하다는 근원적이고 원론적인 처방을 제시한 것으로 보면 된다"고 설명했다.
EBS가 대형 다큐멘터리와 교육정보 프로그램을 강화해 22일부터 봄 개편을 단행한다. EBS는 애니메이션 다큐멘터리 장르를 본격적으로 도입하고 3D 입체 영상을 선보일 계획이다. ‘한반도의 공룡’ ‘한반도의 인류’에 이어 오는 4월에는 ‘한반도의 매머드’가 방송, 200만년전 한반도 빙하기 시대의 기후변화에 대처하는 고(古)동물을 만나볼 수 있다. 방송 후에는 3D입체영상 프로그램으로 제작된다. ‘한반도의 공룡Ⅱ’는 TV방송에 앞서 오는 12월에 3D입체 극장판 영화로 개봉할 예정이다. 삼국시대 이후 한국사를 5년간 150부작에 걸쳐 재조명하는 애니메이션 다큐멘터리 ‘애니메이션 한국사’ ‘대한제국에서 대한민국으로’ 등이 기획된다. 국제 공동제작 다큐멘터리도 선보인다. 개편 첫날인 22일에는 노르웨이 방송사와 공동으로 제작한 ‘북극열전’ 6부작이 방송된다. 국내 방송사상 최초로 제작진이 쇄빙선을 타고 북극의 장엄한 풍경을 카메라에 담아냈다. 지구온난화와 북극의 해빙, 그로 인한 수송로의 확보, 에너지 전쟁 등 북극해에서 벌어지는 일들을 보여준다. 이 외에 터키와 캄보디아 등과 다큐멘터리를 제작, 방송할 계획이다. 한편, 공교육을 보완하고 사교육의 불안심리를 해소하기 위한 교육정보 프로그램이 신설된다. 매주 목요일 ‘TV입학사정관’에서는 대학별 맞춤형 정보를 제공하고 직접 학교현장으로 찾아가 입시상담을 진행한다. 또 최고의 교사를 발굴해 우수한 교수법을 소개하는 ‘최고의 교사’가 금요일 자정에 방송된다. 월~목요일 자정에는 화제가 되고 있는 세계의 선진교육현장을 찾아가 우리현실에 적용할 수 있는 방안을 모색하는 ‘세계의 교육현장’을 선보인다.
교육현장을 아래로부터 변화시킬 수 있는 핵심요소인 ‘교사 리더십’이 주목받고 있다. 그렇다면 우리나라 교사들의 리더십의 수준과 특징은 무엇이며, 어떤 과제를 안고 있을까. 최근 발표된 한국교육개발원의 ‘한국 교사의 리더십 특성 연구’(전국 교원 1875명 조사)를 통해 한국 교사 리더십의 현주소를 살펴봤다. 교사가 본 교사들의 리더십 점수는?=우리나라 교사들은 자신의 리더십을 보통 이상이라고 평가(10점 만점에 7점)한 것으로 나타났다. 이는 우리나라 교사들의 자기효능감이 높다는 것으로 긍정적으로 볼 수 있다. 생활지도학급경영학부모 관계수업=리더십 발휘 영역에서는 생활지도가 가장 높은 것으로 나타났고, 그 다음은 학급 경영, 학부모와의 관계, 수업, 행정업무, 교사들 간 교육활동 순이었다. 생활지도 영역에서 가장 높은 리더십(7.8점)을 발휘하고 있다는 사실은 인성교육 측면서 다행스럽지만 수업 리더십이 7.4점으로 낮게 나타난 사실은 간과할 수 없다. 정광희 선임연구위원은 “교사는 수업으로 승부해야 한다”며 “특히 교사 스스로 다른 리더십보다 수업 리더십을 낮게 평가하고 있는 것은 교사는 물론 정책적으로도 대책 마련을 요한다”고 분석했다. 수업 목표지향성공동체성=수업 리더십 중 목표 지향성(4.66)은 높지만 공동체성(4.11)은 낮은 것으로 나타났다. 정 선임연구위원은 “이는 학생 참여보다 교사 중심 수업이 많다는 것을 암시한다”며 “명실상부한 교육 강국이 되려면 학생과 함께하는 수업 리더십, 흥미와 학습 의욕을 높여갈 수 있는 수업 리더십을 가져야한다”고 지적했다. 학급운영 과업주도성전문성=교사들의 학급운영 리더십에서 과업주도성(4.84)은 높지만 전문성(4.26)은 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 이는 교사들이 학급운영을 잘 해야겠다는 의욕은 높지만 그에 맞는 적절한 전문성이 뒷받침되지 못함을 의미한다. 정 선임연구위원은 “학급운영은 학생지도능력만이 아니라 조직 관리, 경영 매니지먼트 능력을 요구하는 영역”이라며 “양성과 연수과정 개선을 통해 전문성을 확보해 갈 수 있는 근본 대책이 필요하다”고 설명했다. 동료교원 리더십 공동체성목표지향성=동료 교원간 리더십은 공동체성(4.44), 전문성(4.02), 목표지향성(3.96), 과업주도성(3.95)순으로 다른 리더십에 비해 상대적으로 모두 낮게 나타났다. 정 선임연구위원은 “이 통계는 교사 공동체 활동이 매우 소극적이고 비활동적임을 의미한다”며 “조직내부로부터 전문성을 강화하고 활력을 찾을 수 있는 힘을 키우기 위해서라도 동료관계는 중요하다”고 강조했다.
부평여자고등학교(교장 김영선)는 16일 교장실에서 제2기로 선발된 '매화장학생' 1학년 이은별 학생 외 8명에게 장학증서와 장학금을 전달하는 행사를 가졌다. ‘매화장학회’는 부평여자고등학교에 재직하고 있는 전교직원이 한마음 한뜻이 되어 모범학생이나 어려운 학생들에게 용기를 북돋워 주기 위해 2008학년도부터 결성한 장학회로 전 교직원이 매달 5000원씩 모아, 2009년에는 4명의 학생들에게 장학금을 전달하여 제자사랑을 실천한 바 있다. 이번 제2기 매화장학생으로 선발된 학생들은 가정형편이 어려운 상황에도 불구하고 모범적인 학교생활을 하고 있는 학생들로 장학생 1인당 지급되는 장학금은 1분기 등록금 전액이다. 장학금을 받아든 2학년 김소연 학생은 “장학생으로 선발된 것만으로도 기쁘지만 선생님들의 정성으로 마련된 매화장학회에서 수여하는 장학생으로서 자부심을 가지고 열심히 학업에 임하여 스승님들께 보답하도록 노력하겠다”고 말했으며, 김영선 교장은 “얼마 안 되는 적은 것이지만 금액의 많고 적음을 떠나 선생님들의 제자사랑을 담은 장학금이니 만큼 긍지와 자부심을 가지고 더욱 열심히 공부하여 자신의 꿈을 실현하는 학생이 되어 주길 바란다”고 당부했다. 한편 매화장학회의 회원들은 교사들의 적극적인 참여와 지속적인 관심 속에 부평여고의 전통으로 자리 잡을 수 있도록 꾸준히 노력할 것임을 다짐했다.
어릴 때 신발을 새로 사면 새것 냄새가 좋았다. 새것은 휘발성 냄새가 났다. 무슨 이유인지 그 휘발성 냄새가 좋았다. 지금도 아침 일찍 신문을 들면 코로 가져간다. 냄새 때문이다. 신문의 잉크 냄새가 밤잠을 설치게 했던 그때의 기억을 떠올리게 한다. 신발뿐이 아니다. 새것에 대한 느낌은 늘 마음을 들뜨게 했다. 헌것은 남루하고 정이 안 간다. 반면 새것은 세련되고 신선함이 있다. 새것은 처음 만나는 설렘과 소유에 대한 만족감을 준다. 새것은 나만 가졌다는 은근한 우월감도 함께 꿈틀거렸다. 새것에 대한 욕심은 생활에서도 긍정적인 인으로 박혔다. 디지털 세상에 부지런히 따라 간 것도 그와 같은 맥락이다. 사실 난 기계와 친하지 않다. 집에서 쓰는 가전제품이 멈춰도 고쳐 본 경험이 없다. 그런데 컴퓨터는 달랐다. 누구보다 먼저 286컴퓨터를 샀다. 그리고 도스 프로그램을 배웠다. 내가 글을 쓰기 시작하면서 비교적 빠른 시기에 도서 출간을 한 것도 컴퓨터를 이용한 문서 적성이 가능했기 때문이다. 그런데 언제부턴가 컴퓨터가 멀어져 간다. 5.25인치, 다시 3.5인치 디스켓에 자료를 저장하며 글을 썼는데 모두 잃어버렸다. 아니 잃어버린 것이 아니라 플로피디스켓을 사용하지 않는다. 나름대로 디지털 세대라고 자부했는데 갈수록 변화의 속도가 빨라서 따라가는 것을 포기했다. 우리는 새것을 대할 때 쉽게 마음을 여는 선입견을 갖고 있다. 19세기말 이후 서양의 문물이 들어오면서 생긴 버릇이다. 옛것은 ‘구식’이었고, '서양의 것'은 늘 새것이 되었다. 옛것에 대한 콤플렉스가 생기고, 새것에 대한 갈증이 심해졌다. 급기야 서양의 것은 무조건 숭배 하는 경향이 생겼다. 물론 서양의 편리함이 우리의 생활을 개선하는데 기여하기도 한다. 하지만 그러는 사이에 우리는 새것을 맹신하고 옛것의 가치를 발견하지 못한다. 옛것은 우리가 버려야 할 것이 아니다. 그렇다고 박물관에 고이 모셔 둘 것도 아니다. 한때 대학가에서 탈춤반 동아리 모임이 급속도로 번졌던 것처럼 옛것은 우리에게 정체성을 확인하게 해주는 거울이다. 새것에 대한 맹신은 자칫하면 귀중한 것을 잃게 한다. 무턱대고 쫓아가다보면 배려하는 마음도 헤아리지 못한다. 급기야 오만해지기도 한다. 오늘날 환경이 급속도로 나빠지는 것에 고민하고 있는 것도 새것에 대한 집착이 남긴 그늘이다. 청계천 복원의 성공으로 우리 사회는 뒤늦게 옛것을 되살리는 즐거움에 빠져있다. 그 일환으로 광화문 광장이 만들어지고 새로운 국가상징거리 조성도 계획하고 있다. 동대문 운동장을 헐고 그곳에 새로운 역사문화 공간을 세운다고 한다. 그러나 이 모든 것이 곰곰이 생각해보면 복원이라는 미명하에 새로운 것을 만들고 있다는 느낌이다. 이쯤에서 연암 박지원의 ‘법고창신(法古創新)’의 정신을 되새겨 볼 필요가 있다. ‘법고창신(法古創新)’은 “문장은 어떻게 지어야 하는가(爲文章如之何)”라는 말에 대한 대답이지만 생각을 넓혀보면 우리 생활 전반에 걸쳐 필요한 말이다. 이 말은 ‘法古而知變 創新而能典(법고이지변 창신이능전.옛것을 본받더라도 변화를 알아야 하며 새로운 것을 창작하더라도 고전에 능해야 한다)에서 온 것이다. 우리가 무턱대고 옛것을 경시하고, 다시 복원이라는 명분하에 부셔대는 것은 ‘법고’와 ‘창신’을 별개의 것으로 여긴 결과다. 복원이라는 이유로 새것을 만드는 것 또한 결과적으로 옛것을 잃는 꼴이 된다. 사실 새것이란 애초에 없다. 과거의 퇴적물이 쌓여서 새것이 만들어진다. 마찬가지로 ‘법고’와 ‘창신’을 조화를 이루어야 한다. 이것이 연암이 담고 있는 ‘법고창신(法古創新)’의 정신이다. 새것에 대한 맹목적인 마음가짐도 경계해야 하지만, 옛 모습을 찾는다고 무조건복원의 망치질을 하는 것도 조심해야 한다. 불에 타 버린 숭례문처럼 어쩔 수 없이 복원을 해야 하는 경우도 있다. 하지만 처음 모습이 아니라도 이미 변한 모습이 지속되었다면 그 시간의 퇴적도 우리가 기대고 싶은 풍경이다. 새로 복원했다는 오만함보다는 곰삭음이 뭉쳐 있는 모습에 더 정이 간다. 가능한 한 현재의 모습을 유지해서 온전한 옛것으로 남겨야 하는 것도 우리가 진득하게 간직해야 하는 삶의 태도이다. 옛 모습을 그대로 간직하고 있는 무변성에도 따뜻함이 있다. 우리가 보고 싶은 것은 늘 보아오던 그 익숙함에도 있다.
대구광역시 동구 서호동 소재 안심중학교는 2009학년도에 여러 방면에 걸쳐 괄목할만한 교육성과를 올렸다. 2010년에는 2개 학급이 늘어난다는데 1970년 개교 이래 38회 졸업생을 배출하며 꾸준한 발전과 변화를 이어온 것이 사실이지만 최근에 와서 더욱 큰 교육발전으로 대외적으로한층 각광 받고 있는 학교라는 사실을소개하고자 한다. 교직원이 일심 단결하여 자발적이고 열성적으로 활동하는 가운데 눈부신 발전을 거듭하는 이 학교의 매력에 푹 빠질 수 있었던 점을 영광으로 여긴다. 바로 1년전에는 학교 건물을 현대적 감각에 맞게 산뜻한 디자인으로 리모델링했고 운동장 인조 잔디 및 우레탄 공사도 완공했다. 전교생이 한꺼번에 식사할 수 있는 식당을 갖춘 급식실도 신축했다.또한 본관 2층에서 별관 복도 연결 공사 완공으로 종전까지 본관과 별관을 오르내리던 불편도 깨끗이 해소되었다. 3월부터는 중앙 현관에서 필요에 따라 엘리베이터도 가동할 수 있게 된다. 이만하면 단시일에 별천지가 되지 않았나 싶다. 안심중학교는 몇 년전부터 밥맛이 대구에서 제일 좋다고 소문나있다. 싱싱하고 질 높은 식재료를 들여오고 영양사 선생님의 특별한 노하우로 차려지는 다양한 메뉴로 어느 학교보다 점심시간이 나날이 즐겁다. 보건실 이용에서도 시설이나 학생건강지킴이로서의 친절상담은 병원처럼 편안하다. 불과 몇 해 전 골목에 있던 학교정문은 산업도로변 큰길로 옮겨 출퇴근이 매우 편리하며, 넓은 운동장에는 봄이면 벚꽃으로 아름답게 장식된다. 음악실 미술실 등도 현대화사업으로 쇄신하였고 체력단련실, 테니스장이 있어 편리하고 각 교실에는 산뜻한 사물함과 대형프로젝션 TV, 천정형 첨단 냉난방시설이 학교를 완전히 새롭게 변모시켜 놓았다. 학생들의 인성은 착하고 순수하여 지금까지 선생님을 당혹하게 하는 이상한 사건이나 이웃의 우의를 상하게 할 사고로 물의를 일으킨 적이 없는 것 같다. 지난 11월에는 범죄예방 대구·경북지역협의회에서 주관하고 대구지검이 후원하는 ‘법질서바로세우기 운동관련 기초질서바로세우기’ 우수학교로 선정되기도 했다. 또한 교육복지투자우선지역 학교로 지정되어 학생복지에 심혈을 기울이고 있는데, 어렵고 힘든 환경에서 사교육을 멀리해 늦게까지 책임지고 학생들을 돌보는 이른바 '남아서 공부하고 가르치는 남아공 효과'를 비롯한 학습지도의 성과는 지난 연말 시행된 학력진단검사 결과 뚜렷한 성적향상과 학습부진학생책임지도 우수학교 선정 등의 성과로 나타나 본교 선생님조차 놀란 수준이다. 선생님들의 마음을 언제나 편안하게 감싸주시는 서영길 교장선생님을 비롯한 모든 교직원이 하나같이 똘똘 뭉쳐 이루어 낸 성과는 지난 연말에 교육복지투자우선지역지원사업 우수학교 교육감표창, e-Learning 운영 우수학교 교육감 표창, 주제가 있는 학교특색경영 공모제 우수학교 교육감 표창, 과학·환경교육 우수학교 교육감 표창에서 보듯이 예사롭지 않다. 또한 교육장 표창을 받은 것만도 동부과학교육 으뜸학교 우수학교, 학습부진학생 책임지도 우수학교, 수준별 수업 우수학교 장려상 등 3가지이며 이 밖에 교사개인의 교육감 표창 1건, 교육장 표창도 2건이나 되니 전례 없는 경사가 아닌가 싶다. 학생들도 학교의 훌륭한 지도에 힘입어 제7회 여중생컴퓨터활용경연대회 대상, 2009 UCC영어 공모전 금상, 대한체육회장배 전국 인라인롤러대회 1위 등 두각을 나타낸 수상경력이 수없이 많다. 넓고 많은 장서가 갖추어진 학교도서관은 연중 재학생들의 활발한 독서활동으로 생기가 넘치고 학생과 교사의 독서토론동아리가 운영 중인가 하면 독서왕 겨루기 등 도서관 이벤트도 수시로 이루어지고 있다. 매년 열리는 체육대회와 가요제, 종합작품전시회는 가을의 결실로 푸짐한 교육예술 잔치이며, 요즘은 지역과학교육자원지도(RSM)사업의 일환으로 안심습지나 욱수골 공룡발자국 산지, 수목원이나 천연염색 체험장에서 직접 과학체험을 하기도 한다. 이밖에도 영어원어민 교사와 함께하는 안심영어캠프, 과학로봇반, 예절교실, POP디자인반, 영화감상동아리 등 많은 특별하고 유익한 방과 후 학습이 학생들을 보다 나은 방향으로, 그리고바람직한 학생으로 자라도록 이끌고 있다. 선생님들이 자발적으로 지원하는 안심중학교교직원 장학금 등 학교의 노력은 학부모와 동창회 후원을 입어 공립중학교로서는 드물게 FISU체육장학금, 이옥경여사이후영선생님장학금, 김성호선생님장학금, 대구시장학금, 김철홍장학금 등 적지 않은 금액을 매달 꾸준히 전달하고 있다. 중식지원금 기자재 구입 등으로 쓰이는 학교발전기금도 여러 단체와 개인으로부터 매월 답지하고 있다. 이 지역 오랜 숙제인 K2공군기지 전투기 소음 피해보상과 기지이전이언제 매듭될지 모르지만 대구지하철 반야월역에서 가까워 교통이 편리하고 시설이 개선된교육현장에서 사명감에 불타는 교사와 착실한 학생들이 자존감을 가지고 열심히 노력하므로 그 결과가 직접 확인되는, 그래서 선망의 대상이 되는 학교멋진 학교이다.
서울서부지검 형사5부(이성윤 부장검사)는 16일 서울시교육청 핵심 장학관을 거쳐 서울시내 한 유명 고등학교 교장으로 재직 중인 A씨를 교사들로부터 돈을 받은 혐의 등으로 체포, 조사 중이다. A씨는 시교육청에서 인사 담당 장학관으로 근무하던 2007∼2009년 부하 장학사였던 임모(50.구속)씨와 짜고 현직 교사들한테 '장학사 시험에 합격할 수 있게 도와 주겠다'며 거액을 챙긴 혐의를 받고 있다. 검찰은 A씨의 혐의가 입증되면 구속영장을 청구할 방침이다. 검찰은 그동안 A씨가 임씨의 차명계좌에 연결된 통장으로 돈을 챙긴 정황을 잡고 내사를 벌여왔으나, A씨는 '사실 무근'이라며 혐의를 부인해 온 것으로 알려졌다. 앞서 검찰은 임씨에게 각각 1천100만원과 500만원을 건넨 혐의로 윤모씨 등 교사 2명을 불구속 기소했다. 시교육청의 핵심 간부였던 A씨가 체포됨에 따라 장학사 매관매직에 대한 검찰수사가 확대될 것으로 보인다. 시교육청은 최근 비리 사실이 알려지자 임씨와 돈을 건넨 윤씨 등을 직위해제했다. 또 창호 공사와 방과 후 학교 사업 등과 관련해 비리가 계속 불거지자 지난 4일 시교육청 국장과 지역교육청 교육장 등 고위 간부들이 "책임을 지겠다"며 보직에서 일괄 사퇴한 바 있다.
17일에 열리는 대전시 동구 추동 동명초등학교(교장 장기홍) 졸업식은 학부모의 축하 공연 등 다채롭고 특색 있게 진행된다. 이 학교 졸업생의 어머니들은 자녀들의 졸업을 축하하는 노래를 부르고 아버지들은 영상 편지를 준비했다. 졸업생들은 답례로 한복을 곱게 차려 입고 부모님께 큰 절을 드리게 된다. 졸업식에서는 교사와 후배들의 '사랑의 공'(배구공)도 전달된다. 교사와 후배들은 사랑의 공에 제자와 선배들을 떠나 보내며 평소 하고 싶었던 말이나 당부의 글, 사인 등을 빼곡히 담았다. 아름다운 대청호수와 계족산을 끼고 있는 이 학교는 87년의 역사를 자랑하지만 현재 전교생이 55명에 불과한 도심 외곽의 소규모 학교다. 올해는 5명의 졸업생을 배출하게 된다. 이 학교 장기홍 교장은 올해 졸업식을 앞두고 '동명이여 영원하라'라는 곡을 대전 서남초교 최경진 교사와 함께 직접 만들어 첫 선을 보인다. 졸업식장에서는 그동안 흔히 불린 '빛나는 졸업장을 타신 언니께 꽃다발을 한아름 선사합니다'로 시작하는 졸업식 노래가 아닌 이 곡을 부르게 된다. 장기홍 교장은 "학생수가 갈수록 줄고 있는 학교가 영원하길 바라는 뜻에서 곡을 만들었다"고 말했다. 학교 관계자는 "학생들이 즐거운 마음으로 새 출발을 다짐하는 자리로 만들기 위해 졸업식을 축제 분위기로 꾸밀 계획"이라고 말했다.
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