마에바시시의 한 가운데 위치한 학교의 남쪽 창 밖에 나팔꽃이 무성하게 피어있다. 줄을 타고 단층집 지붕까지 뻗는 줄기는, 여름의 강렬한 햇볕을 차단하고, 상쾌한 바람이 나팔꽃잎을 흔든다. 마치 녹색 커튼을 걸어 놓은 모습이다. 이 유치원은 원아 전원이 꽃씨를 뿌리고, 물주기를 해서 키웠다. 꽃으로 색물을 만들어서 소꿉놀이의 케이크를 장식하거나, 커텐에 모여드는 벌레나 개구리를 잡거나, 아이들은 계속 새로운 놀이를 생각해냈다. 
 
  담당교사는 원아 활동 기록을 “나팔꽃을 키우자”에 정리했다. “노는 것만이 아니라, 씨를 받으면서, 크기나 색을 관찰하고 있기 때문에 놀랬다”라고, 뜻밖의 효과에 흐뭇해하였다. 하코타중학교는 작년, 그린 커튼용의 물을 확보하기 위해, “비밀병기”를 투입하였다. 이는 선생님 두 분이 고안했다. “빗물 이용 물 뿌리는 시스템”이다. 옥상의 빗물을 배수관을 이용해서 베란다의 200리터 크기 물탱크에 모아서, 수도꼭지와 고무호스를 달았다. 수도꼭지를 틀기만 해도 고무호스 구멍에서 자동적으로 화분에 물을 공급하는 장치이다.

  4월부터 이 장치를 만들기 시작하여 6월에 사용하게 되었다. 10월까지의 4개월간에, 전년에 비해 4,585리터의 물이 절약되었다. “나팔꽃의 성장에 맞춰서 물을 주는 횟수를 가감했다” , “물 뿌리게용 호스 구멍 수와 크기는 시행착오하면서 결정했다”라고 말하는 선생님 두 분의 세심한 부분까지 배려한 아이디어가 돋보인다. 제4중학교의 교사는 임간학교, 스키교실의 사전지도용으로 DVD를 촬영하였다. 커터 훈련이나 스키 실습이 안전하고 원활하게 행해질 수 있도록 영상으로 설명하고 있어서 동료들로부터 알기 쉽다라는 호평을 받았다.

  아동들의 등하교의 안전을 지키기 위해, 교사들은 안전 지도를 작성, 작년 4월부터 사용하고 있다. 가로, 세로 2미터의 대형지도를 직원실에 게시하고, 아동의 집이나 “어린이 안전 협력의 집”을 기입했다. 아동이 도중에 혼자가 되는 통학로는 빨간색으로 표시하고, 지도 위에 플라스틱판을 붙여서, 고칠 수 있도록 했다. 교구 방범 순회나 수상한 사람 정보가 들어왔을 때의 대응에 유용하게 쓰고 있다.