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상세검색"고국에 와 또래 친구들과 어울려 학교생활을 하는 것이 재미있어요" 대전 배울초등학교(교장 나효희)에는 요즘 신 모(13)양 등 4명의 해외동포 학생들이 청강생 자격으로 수업에 참여하며 고국 학교생활을 직접 체험하고 있다. 이들은 방학을 맞아 부모님을 따라 국내에 온 재미동포 학생들. 4명 가운데 2명은 남매, 나머지 2명은 형제로, 서로는 4촌간이다. 모두 미국에서 태어나서 자라 미국 국적을 갖고 있고 한국 학교생활 경험이 없다. 이들은 현재 머물고 있는 국내 친척 거주지에서 가까운 이 학교에 청강을 신청, 학교측의 허락을 받아 고국 학교에서 생활을 해보는 좋은 기회를 갖게 됐다. 이들 학생은 지난달 초부터 배울초교의 여름방학이 시작되는 이달 중순까지 또래 친구들과 어울려 학교생활을 할 예정이다. 지금까지 교포 학생들이 고국의 문화를 접할 수 있던 기회는 고궁이나 박물관, 민속촌 등 관광지를 방문하거나 각종 문화체험 프로그램 등에 참여하는 것이 고작이었다. 하지만 이들 학생은 배울초에서 자신의 나이에 맞는 학년 학생들과 모든 학교 생활을 함께 하며 친구도 사귀고 수업도 함께 듣는 소중한 시간을 보내고 있다. 이들은 입학전 한글이 많이 부족한 학생들을 위한 간단한 적응 교육만 받았다. 학교측은 "이들 학생이 대부분 우리말에 서툴러 수업은 힘들어하는 편이지만 친구들과 어울려 재미있게 학교생활을 하고 있다"고 전했다. 신양은 "미국 학교에서는 학습 준비물을 별도로 가져오지 않아도 되는데 여기서는 그렇지 않고 쉬는 시간도 너무 짧은 것 같다"며 두 나라 학교 생활의 차이점을 나름대로 소개하기도 했다. 이들 동포학생과 함께 생활하며 배울초 학생들도 비록 같은 동포지만 서로 다른 문화와 언어를 배우고 있다. 배울초등학교 관계자는 "최근 해외 동포가 급증하는 상황에서 이들의 자녀는 고국을 알고 싶어도 제대로 경험할 수 있는 기회가 적은 것이 사실"이라며 "이번 고국학교 체험을 통해 교포 학생들이 또 다른 친구를 사귀고 고국 문화를 이해해 민족적 동질성을 확인하는 좋은 기회가 되길 기대된다"고 말했다. jchu2000@yna.co.kr
대전시교육청은 학교생활 부적응 학생 등에게 다양한 프로그램을 제공해 특기.적성을 계발하고 적응 기회를 제공하기 위해 올해부터 모든 중.고등학교에서 학교내 대안교실인 `친한친구교실'을 운영키로 했다고 2일 밝혔다. 친한친구교실은 5∼10명의 교사들이 팀을 이뤄 재량활동, 특별활동, 방과후 등 학교 실정에 맞는 별도의 시간을 마련해 학교폭력 가해자와 피해자, 대인관계 미숙, 주의력 결핍, 과잉행동 학생, 학습.학교생활 부적응 학생, 비행 학생 등을 대상으로 다양한 프로그램을 제공하게 된다. 운영 프로그램은 심리검사, 집단상담, 개인상담, 가족 상담, 역할극과 문화체험.유관기관 방문 등의 체험학습, 체육대회.등산 등의 친교활동, 학습활동, 금연캠프, 봉사활동, 진로체험이다. 대전시교육청 관계자는 "이 대안교실이 학생 자신에 대한 이해와 긍정적 자아개념을 키워주고 학습과 학교생활에도 흥미를 갖게 되는 좋은 계기가 될 것으로 기대한다"고 말했다. jchu2000@yna.co.kr
충남 아산의 한 초등학교가 도내에서는 처음으로 학생들의 시험 성적(점수)를 학부모에게 통보키로 해 다른 학교에도 파장이 미칠 것으로 전망된다. 2일 충남교육청에 따르면 아산 A초등학교는 지난달 16일 학교 운영위원회를 열어 앞으로 학생들의 중간고사(필기시험) 성적을 과목별 점수를 기재한 '지필평가' 양식으로 학부모에게 통보키로 했다. 이날 학교 운영위는 자녀들의 시험점수를 알려달라는 학부모들의 요구에 따라 열렸으며 이 학교 전교조 교사의 반발에도 불구, 성적을 통보키로 결정했다. 충남도내 초등학교들은 그동안 시험성적 위주의 교육을 막기 위한 교육청 지침에 따라 "국어읽기 능력과 말하기 능력은 우수합니다. 쓰기 능력은 약간 부족하지만, 학생의 자질이 뛰어나 조금만 노력하면 향상될 수 있습니다" 등의 `서술형 성적표'만 발송해왔다. 하지만 이 학교 학부모들은 자녀가 과목을 잘 하는지, 어느 과목을 더 열심히 해야 하는지 파악하기 힘들다며 불만을 터뜨렸다. 이 학교는 이미 지난해부터 학생들의 시험성적을 공개해 달라는 학부모들의 거센 요구에 부딪혀 같은해 1학기 중간고사의 평균이나 석차는 뺀 과목별 점수를 통보했었다. 이 학교는 과목별 점수만 기재한 '지필평가' 결과를 계속 발송할지 여부를 심의하기위해 연 이날 학교운영위원회에 앞서 전체 학생 427명과 그 학부모, 전체 교사 23명을 대상으로 설문조사를 한 결과, `점수로 통지해야 한다'고 답한 비율이 학생 84%, 학부모 66%, 교사 72%에 달했다. 이에 대해 이 학교 전교조 소속 교사는 "시험점수를 공개하면 학생들 사이에 점수경쟁이 일어나 교육환경이 피폐해지고 학생들에게 열등감을 심어주게 된다"고 반발했고 충남교육청도 "시험점수를 공개하지 않기로 한 것은 교육청과 전교조와의 정책협의 사항"이라는 의견을 전달했지만 학부모들은 학교운영위를 통해 이를 결국 관철시켰다. 교육청과 전교조와의 협의사항 보다는 "학부모의 교육권이 더 중요하다"는 것이 학부모들의 생각이다. 이 학교의 학생 시험성적 공개 결정으로 앞으로 도내 다른 학교에서도 학부모들의 요구가 잇따를 것으로 전망된다. 이에 대해 충남도교육청 관계자는 "학부모들의 성적 공개요구가 거센 만큼 앞으로 전교조와의 정책협의에서 공개하는 쪽으로 전향적 검토를 해 나갈 방침"이라고 말했다. 한편 서울의 경우 이전에는 서술형 통지표가 주류를 이뤘으나 학부모들의 강력한 점수 공개 요청에 따라 대부분 학교가 점수를 학부모들에게 별도로 통지해 주고 있다. 현재 서울시 교육청 산하 초등학교는 '학업성적관리위원회'를 통해 자율적으로 시험 횟수, 시험 방식, 성적 공개 방식 등을 결정하고 있다. jchu2000@yna.co.kr
전남 도서벽지와 농어촌 학교에서 근무한 교사에게 주던 승진 가산점이 대폭 낮아진 반면 다양한 교육활동 항목이 새로 추가되고 전문성 신장에 따른 경력과 실적 등의 가산점 폭은 확대됐다. 전남도교육청은 2일 이 같은 내용으로 교육공무원 승진 가산점 산정 규정을 개정해 내년 1월부터 적용한다고 발표했다. 조정된 내용은 도서.벽지학교 근무 가산점이 6점 만점에서 4점으로 줄었으며 농어촌 학교 근무자는 1.25점에서 0.85점으로, 보직교사는 1.75점에서 1.2점으로 낮춰졌다. 또 특수교육 담당과 국가기술자격 취득자는 1.25점과 0.75점에서 각각 0.85점과 0.5점으로 줄었다. 하향 조정된 항목은 일괄적으로 현행 점수에서 3분1씩 내렸다. 반면에 교육활동 및 전문성 신장 경력·실적 관련 가산점은 현재 0.25점에서 2012년부터 0.5점으로 2015년부터는 1.0점으로 상향된다. 교육활동 부문에서 사이버가정학습, 발명교실, 영어타운, 공동실습소 담당, 교과 전담교사 등은 가산점 항목으로 새롭게 추가됐다. 도 교육청 및 시군 교육청 지정 연구학교 근무자 가산점은 현행 1.25점을 유지하기로 했다. 그러나 도서벽지나 농어촌 근무 교사 가운데 이미 만점을 취득한 경우가 적지 않아 이들의 반발도 적지 않을 것으로 보인다. 도 교육청 관계자는 "교육과학기술부의 승진 점수 하향(15점→10점)에 따라 조정이 불가피했다"며 "도서벽지 근무 교원의 가산점 취득 기간을 3분1 가량 축소함으로써 장기근무 부담을 해소하고 평가 항목을 다양화해 가산점 취득을 용이하게 하는 한편 교원 사기 진작에 도움이 되도록 했다"고 밝혔다. nicepen@yna.co.kr
학부모가 학교에 찾아와 교원을 폭행하는 것과 같은 교권 침해를 방지하기 위해 학부모 등 외부인의 학교 및 교실 출입을 엄격히 제한하는 내용의 교권보호법 제정이 추진돼 주목된다. 한국교원단체총연합회는 교직원과 학생 외 학교 출입을 제한하는 내용을 담은 `교권보호법(안)'을 마련, 2일 국회의원회관에서 한나라당 임해규 의원과 공동으로 `교원의 교육활동 보호'를 주제로 토론회를 열었다. 법안은 교직원ㆍ학생 외 학교 출입을 제한하는 내용과 함께 ▲학교교육분쟁조정위원회 설치 ▲시ㆍ도교육청 교권보호위원회 설치 및 교권전담변호인단 운영 ▲사립교원 교권보호 제도 마련 ▲교권침해사범의 가중처벌 등의 내용을 담고 있다. 또 ▲국가 및 지방자치단체의 교권침해 예방 및 회복 조치 의무화 ▲교육과 관련 없는 행사의 교원 참여 요구 금지 ▲학교 교육과 무관한 자료제출 요구 제한 등이 포함됐다. 이중 외부인의 학교 출입 제한의 경우 교직원과 학생 이외에는 학교 출입시 학교 규칙이 정하는 바에 따르도록 규정, 학부모 등 외부인의 학교 출입을 막을 수 있도록 하고 있다. 학교의 허가를 받지 않은 외부인이 무단으로 학교에 출입하거나 교실이나 운동장 등에서 교원을 폭행하는 것에 대한 대비책으로 마련됐지만 학교와 학부모 사이의 벽만 높아질 수 있다는 우려의 목소리도 높다. 주제 발표자인 노기호 군산대 교수는 주제발표문에서 "학생의 학습권과 교원의 교권을 보호하기 위해 학교와 교육현장에 일정한 절차를 거친 자만이 출입할 수 있도록 제도적으로 명시해야 한다"고 주장했다. 토론자인 김영윤 자양중 교장도 "외부인의 학교 출입에 대해서는 일정한 절차를 두어 불미스런 일을 미리 방지하되 교육 활동 장소에 대한 엄격한 통제는 필요하다"고 찬성했다. 그러나 김명수 한국교원대 교수는 "학교 출입 제한은 학교 중심의 공동체 형성에 문제가 있을 수 있다"며 "학교가 지역사회나 학부모에게서 고립을 자초할 수 있다는 점을 고려해야 한다"고 강조했다. 좋은학교바른교육학부모회 박점희 학부모도 "동의를 얻은 자만 출입을 허가하는 것은 학교와 학부모 사이의 벽을 더 높이 쌓는 일이 될 수 있다"며 "학교를 지역주민에게 개방하는 현 시대를 감안한다면 수정하는 것이 좋을 것 같다"고 제안했다. 오순문 교육과학기술부 교직발전기획과장은 "학교 규칙으로 규정한다고 해도 현실적으로 실효성이 없을 것"이라고 말했다. kaka@yna.co.kr
내년 개교를 앞두고 있는 강원대 도계캠퍼스에 대해 지난 해 한국대학교육협의회(대교협)가 입지조건의 부적합 등의 이유를 들어 운영 포기를 권고한 사실이 뒤늦게 밝혀졌다. 2일 대교협의 `2007 강원대 경영진단 중간보고서'에 따르면 "도계캠퍼스는 지형적 조건이 나쁜 데다 눈이 내리고 추운 날씨에는 접근이 어려워 신입생 유치에 어려움이 예상된다"며 "삼척시와 재협의를 통해 다른 용도의 활용방안을 찾을 것"을 권고했다. 대교협은 또 삼척시 도계읍에 위치한 캠퍼스와 기숙사의 거리가 9㎞ 정도 떨어져 있는 점도 학생 모집의 걸림돌로 지적했다. 또 신규 캠퍼스를 운영하는 데 막대한 비용이 뒤따르는 등 재정 부담도 우려된다고 평가했다. 대교협은 운영 포기 권고와 함께 차선책으로 대학 측이 당초 추진했다 무산된 한의학과의 개설을 비롯해 교양전담 캠퍼스로 운영하는 방안을 제시했다. 특히 도계캠퍼스의 사업타당성을 둘러싼 학내외적 갈등이 2003년 조성계획 발표 초기부터 지금까지 끊이지 않고 있는 상황이라 거의 유일한 외부 진단평가라고 할 수 있는 대교협의 권고안은 눈여겨볼 만하다. 대교협의 보고서는 지난 해 4월 김성국 이화여대 교수, 백정하 대교협 고등교육연구소장 등 연구자 7명이 참여해 작성됐다. 이에 대해 강원대 관계자는 "`운영 포기안'은 도계캠퍼스의 여러 가지 활용방안 중 하나일 뿐"이라며 "보건의료계열을 중심으로 특성화된 캠퍼스로 운영하는 등 신입생을 유치하기 위해 다각적인 노력을 펼치고 있다"고 밝혔다. 폐광지역의 경기 활성화를 위한 개발사업비 1천200억원이 투입된 강원대 도계캠퍼스는 삼척캠퍼스의 13개 학과를 이전하고 간호학과 등 5개 학과를 신설해 2천600명의 학생을 유치할 계획을 갖고 있다. 한편 강원대가 도계캠퍼스에 간호학과를 신설하려는 방침을 두고 본교 간호학과 교수와 학생들은 "학과 중복설치는 대학 통합의 취지에 어긋나고 경쟁력을 같이 떨어뜨리는 결과를 불러올 것"이라며 수차례 총장실을 항의 방문, 농성을 벌이기도 했다. changyong@yna.co.kr
인천외국어고등학교(교장 김영복)에서는 하계방학을 이용 중학교 2.3학년 학생 180명을 대상으로 「제6기 원어민과 함께 하는 외국어 체험교실」을 운영한다. 이번 교육은 국제화 시대에 학생들에게 다양한 외국어 학습과 외국문화의 체험기회를 제공하여 점차 중요시되는 외국어의사소통능력 향상과 외국어에 대한 관심과 자신감을 갖도록 하는데 목적이 있으며 교육비는 무료이다. 「외국어 체험교실」운영기간은 하계방학 중인 7월 21일부터 25일까지 5일간으로 영어, 중국어, 일본어, 스페인어이 등 학교 원어민(Native Speaker)교사 9명이 직접 원어로 진행하게 된다. 외국어 회화, 노래, 영화, 문화체험 등을 중심으로 학습이 이루어지므로 학생들의 외국어 학습에 많은 활력이 됨은 물론 중학교 학생들에게는 영어뿐만 아니라 타 외국어를 마음껏 접할 기회이고 앞으로 외고 진학시 전공어 선택에도 많은 도움이 될 것으로 기대되어 학생들의 관심과 참여가 많을 것으로 예상된다. 또한 본 외국어체험교실을 수료한 학생이 본교 2009학년도 신입생입학전형에 응시하여 상위 10% 이내로 입학시 입학장학금을 받는 입학특전도 마련되어 있다. 접수는 학교 홈페이지(http://www.icf.hs.kr)에서 참가신청서 양식을 다운받아 작성한 후 이메일(jinamour7@hanmail.net) 또는 FAX(032-511-3544)로 보내면 된다. 참가신청은 현재 진행 중으로 지난달 30일부터 시작하여 7월 10일까지이다. 교육대상자는 중학교 현재학년 1학기 중간고사 성적 우수자로 하며 학교당 참가인원은 5명 이내로 제한된다. 기타 자세한 내용은 학교홈페이지(http://www.icf.hs.kr) 또는 전화(032-504-5784, 032-511-3542)로 문의하면 된다.
-시교육청, 약 100억8천만원 투자 - 인천시교육청이 학교 교육정보화 인프라 개선을 위해 지난해부터 금년까지 2년에 걸쳐 총 100억8천1백만원을 투입 10,465대의 학교 펜티엄Ⅲ급 이하 노후컴퓨터를 전면 교체 학교정보화 교육이 획기적으로 개선될 전망이다. 2일 인천시교육청에 따르면 그동안 인천시내 학교에서 사용하는 약 8만 여대의 컴퓨터 중 12.5%에 달하는 1만 여대가 펜티엄Ⅲ급 이하 낮은 사양의 노후컴퓨터로 컴퓨터를 이용한 정보통신 활용교육이 원활하지 못하였고 교원업무처리 등에 불편을 겪어왔었다. 따라서 교육청에서는 지난해 93억원을 투입 초·중·고 및 특수학교 315교에 9,684대를 교체 지원하여 초등학교는 100% 교체 완료하였으며, 2008년에는 전년도에 해결하지 못한 잔여수량을 지원하기 위해 7억8천1백만원을 투입 중·고등학교 65교에 781대를 교체 하므로서 노후컴퓨터 교체 사업을 마무리하게 됐다.
-학생, 학부모 궁금증 해소 기회!!- 인천국제고등학교(교장 이순서)가 오는 7월12일(토) 10시 30분에 학교대강당에서 2009학년도 입학설명회를 갖는다. 전국의 중학교 3학년을 대상으로 관심있는 학생, 학부모 및 진학담당교사를 대상으로 2009 입학전형요강과 질의응답, 학교교육과정, 특색 있는 교육활동소개 및 캠퍼스투어가 있을 예정이다. 내년도에는 5학급 총125명을 선발할 예정이며, 인천광역시 소재 중학교 3학년 학생만이 응시할 수 있는 일반전형은 총 65명을 선발하며 인천 포함 전국단위로 모집을 하는 특별전형으로 60명을 선발하고, 이중 인문사회 특기자 전형으로 48명, 외국의 정규학교에서 2년 이상 수학한 학생 대상의 귀국자 전형 10명을 선발하며, 사회적 배려 대상자 2명을 선발한다. 전형 일정은 원서 교부 및 접수는 11월 4일부터 10일까지이며, 11월 15일 교육과정이수능력평가 시험을 치르게 되며 합격자 발표 등 전형일정은 사정에 따라 변동될 수 있다. 이번에 실시하는 1차 인천국제고 입학설명회 외에, 2학기에도 지역별 순회설명회 등 학생, 학부모의 궁금증을 해소하고 우수학생 선발을 위한 홍보를 계속할 예정이다. 인천국제고는 전국 단위 모집을 하기 때문에 서울, 경기 등 수도권뿐만 아니라 강원도, 충청도, 전라도, 경상도지역에서도 관심 있는 학생과 학부모들이 참여할 것으로 기대하고 있다. 인천국제고는 국제통상전문가, 국제법률가, 지역전문가 등 글로벌리더의 자질을 함양시키기 위한 교육을 하고 있으며, 한 울타리 내에 국내대학과 외국대학 진학을 목적으로 하는 이원적 교육과정을 운영하고 있다. 사립외국어고등학교와 달리 학비는 1분기(3개월)에 40만원 내외로 저비용 명품교육을 제공하는 공립 국제계열 특수목적 고등학교이다
놀이치료사인 액슬린 박사가 만5세의 어린이를 실제로 상담한 이야기를 ‘딥스’란 이름 을 빌어서 1964년에 출간한 이후로 벌써 사십여 년이 지났지만, 딥스란 이름은 여전히 전 세계의 수많은 사람들에게 사랑을 받고 있다. 그 이유 중 으뜸은 아마도 이 책이, 어린이 속에 얼마나 많은 용기와 가능성이 담겨 있는지, 그리고 주변 성인들이 그러한 용기와 가능성이 사장되거나 혹은 실현되도록 하는데 얼마나 큰 영향을 미칠 수 있는지를 생생하게 보여주기 때문이 아닐까 싶다. 딥스에게 보이는 액슬린 박사의 말과 행동은 ‘믿고 기다림’이란 존중의 방법이 얼마나 중요한 동시에 어려운 것인지를 보여준다. 아이의 성장과정에서 부모나 교사가 ‘대신 해주는 것’이 ‘아이가 할 수 있도록 도우며 뒤로 물러나 있는 것’보다 쉬운 때가 많다는 것, 부모나 교사의 감정을 아이의 성장보다 더 우선시함으로써 부모나 교사에게는 자기도취적 만족감을 주지만 길게 본 아이의 성장에는 별 도움이 되지 않거나 오히려 해가 되는 때들이 있다는 것을 독자에게 새삼 되새기게 한다. 딥스를 믿고 기다릴 수 있게 한 것이 무엇인지는, 교사로 하여금 많은 것을 생각해보게 한다. 딥스가 정서적으로 위협을 느낄 때마다 지적인 영역으로 도피할 때도 액슬린 박사는 ‘딥스란 아이 전체’를 존중하며 기다릴 줄 알았다. 딥스의 지적 뛰어남이 독자의 흥미는 자극할 수 있겠지만, 혹여 그러한 흥미가 이 책에 제시된 액슬린 박사의 ‘전인(全人) 존중’의 철학에 대한 독자의 해석을 흐리지 않기 바란다.
1일 이원희 교총회장이 한국노총(위원장 장석춘)과의 정례 간담회에서 공무원연금 개악 반대 및 무자격 교장공모제 반대 등과 관련해 교육현안에 대해 협력 방안을 논의했다. 한국교총은 교육감선거 비용 절감 방안 및 투표율 제고, 교원 정년환원, 학원 교습시간 연장 반대 등 교육현안의 문제점에 대해강조했다. 한국노총은 공적연금제도 개선, 의료공공성을 위한 건강보험 보장성 확대, 비정규직 노동자 보호를 위한 법 개정 및 대책마련 등에 대한 문제점을 강조했다.
김도연 교과부 장관이국무회의에서 특정 출판사 역사교과서의 편향성 문제를 지적한 데 대해 “이제는 교과서가 수정돼야 할 때”라는 의견과 “무책임한 발언”이라는 비판이 동시에 쏟아지고 있다. 김 장관은 1일 중앙청사에서 한승수 국무총리 주재로 열린 국무회의에서 금성출판사의 역사교과서를 지목하며 “새마을운동과 북한 천리마운동을 기술하면서 천리마운동을 더 상세히 기술했고 새마을운동 부분에 대해선 유신독재정권의 도구로 묘사했다”고 지적했다. 이에대해 한승수 총리도 “교과서 중 시간이 오래됐거나 시대가 바뀌어 고쳐야 할 부분이 꽤 있다”며 “학자들에게만 맡겨둘 게 아니라 각 부처가 교과서의 잘못된 부분을 취합해 교과부를 통해 반영될 수 있도록 하자”고 동의했다. 정부가 지난 5월에 이어 이념적 편향성 논란이 일고 있는 교과서 내용에 대한 수정 의사를 재확인한 것이다. 이영훈 서울대 교수는 “금성출판사 교과서가 반미적인 성향을 띄고 있다는 건 이미 알려진 사실”이라며 “교과부 장관이 공식적 자리에서 그 부분을 지적했다면 매우 잘한 일”이라고 말했다. 두영택 뉴라이트교사연합 대표 역시 “2006년부터 계속 문제제기 해왔던 부분인데 진보주의 정권이 묵인해왔다”며 “좌편향 교과서에 대한 지적이 계속된 만큼 검·인정 교과서의 수정에 착수해야 한다”고 장관의 발언을 지지했다. 교총 김동석 대변인은 “좌파 10년 정권에서의 이념편향은 우려할 만하다”며 “교과부의 교과서 바로잡기 노력은 바람직하다”고 밝혔다. 김 대변인은 그러나 “역사는 단기간에 평가해서는 안 된다”며 “충분한 시간을 갖고 객관적 시각으로 수정해야 할 것”이라고 덧붙였다. 반면 이상천 서울대 교수는 “역사 교과서 내용이 좌편향이라는 근거가 무엇인지 궁금하다”면서 “검정을 마치고 학교에서 사용되고 있는 교과서에 대해 장관이 가볍게 말해선 안 된다”고 질책했다. 문제의 교과서를 집필한 김한종 한국교원대 교수는 “천리마운동이 더 많이 기술됐다는 것만으로 편향을 가늠할 수 없다”며 “한 나라의 교육을 책임지는 사람으로서 할 말이 아니다”라고 장관의 발언을 비판했다. 김 장관이 지목한 교과서에는 새마을운동과 천리마운동이 각각 한 페이지 분량으로 들어있으며, 천리마운동은 해당 페이지 하단 ‘참고’란에 ‘천리마’의 의미 등이 더 구체적으로 소개돼 있다. 새마을운동은 긍정적 측면을 나열한 뒤 마지막 부분에 ‘겉으로는 민간의 자발적인 운동이었으나 실제로는 정부가 주도했다. 그 결과 박정희 정부의 독재와 유신체제를 정당화하는 데 이용되기도 했다’고 기술돼 있다.
동수초등학교 어린이 교통안전 교육실시 인천동수초등학교(교장 이종석)는 7월 1일 오전 교통사고 위험이 가장 높은 1학년 학생 122명을 대상으로 부평경찰서 교통안전계의 도움으로 교통사고 예방과 기초적인 어린이 교통질서에 대한 교육을 실시했다. 참가 어린이들은 교통안전에 대한 동영상을 시청한 후 안전하게 횡단보도 건너는 방법, 신호등 보는 방법, 구체적인 위험상황이 발생했을 때 대처하는 요령 등에 대한 체험위주의 강의를 통해 어린이들이 야외에서 가장 많이 활용하는 인라인스케이트와 자전거타기에 대한 안전교육 및 도로에서 탈 때의 위험성에 대한 실제적인 교육이 이루어져 학생들의 교육에 대한 참여도와 흥미가 높았다. 교통안전 교육에 참여한 동수초 1학년 담임 엄진희교사는 “초등학교 1학년의 경우 아직 교통안전에 대한 의식이 미흡하고 행동특성상 야외에서 활동하는 시간이 많아 사고의 위험이 어느 학년보다 높은 편이어서 교통안전 교육이 가장 필요한때 직접 경찰관을 보며 실제적인 상황 위주의 교육이 이루어져서 학생들의 호응도 높았고 교통안전에 대한 인식도 새롭게 할 수 있었습니다.” 라고 말했다.
인천건지초등학교(교장 김태정)는 교육복지투자우선지역지원사업 일환으로 서로 도움과 나눔의 올바른 의미를 전달하고자 6.30일과 7월1일 장애 친구에 대한 올바른 이해를 돕기위한 장애체험을 실시 참가학생들로부터 좋은 호응을 얻었다. 이번 장애체험은 시각장애인 체험과 목발과 휠체어를 사용하는 지체장애인 체험을 실시, 안대를 하고 친구의 안내를 받아 평소에 걷던 길을 걷고, 휠체어와 목발을 통해 계단을 오르내리기를 직접 체험하였는데. 체험에 참여한 학생들은 “재미만 있을 줄 알았던 장애체험 시간이 힘들었고, 매일매일 이렇게 힘이 드는 데 장애를 극복한 훌륭한 사람들이 너무 대단하다”고 말했으며, 또 다른 학생은 “어렸을 때 만났던 자신이 놀렸던 장애친구에 대해 미안한 마음”을 전했다. 이번 장애체험을 통해 학생들의 장애에 대한 이해와 바른 인식을 갖는 기회가 되었으며 앞으로도 건지초등학교에서는 지식이 자라는 교육뿐만 아니라 건강한 사회구성원으로 자랄 수 있는 정서적 지원을 위해서도 더욱 노력할 것이다.
인천 남동구 구월동에 위치한 인천성리중학교(교장 박임옥)는 제9회 전국인설차문화전에 참가하여 전국 최고의 차 문화, 예절 솜씨를 뽐내었다. 6월 28(토)일 사단법인 규방다례보존회와 한국차문화협회가 주최하고, 문화체육관광부, 인천광역시, 인천광역시교육청 등이 후원하는 전국 인설차문화전은 전국 최대 규모의 차문화전으로 공수법, 절하기, 차내기 등을 비롯해 한복 바르게 입기, 입·퇴장 예절, 응대법 등을 유치부에서 대학부까지 5개 부문에서 심사가 이루어졌다. 전국 16개 지회·지부를 통해 예선을 거친 350여명이 각축을 벌인 이날 행사에서 인천성리중학교는 김선혜학생이 우수상을, 윤재성 박미리학생이 인설예절상을, 박유성 강현재학생이 인설문화상을, 임혜진 길승희 우화연 이기협학생이 가천문화상을, 전중호, 정아름, 이상준학생 등이 가천예절상을 각각 수상하는 등 전국 최고의 실적을 거두었으며, 최미숙 교사는 지도교사상을 수상했다. 또 차 문화 정착과 예절교육에 기여한 공을 인정받아 학교단체 감사패를 받기도 했다. 개교 초부터 차 문화 교육을 통한 실천 중심의 예절 교육에 남다른 관심과 노력을 기울여온 인천성리중학교 다사랑 동아리 활성화, 예절의 날 운영 등을 통하여 건전한 청소년 문화 정착에 앞장서고 있으며, 학생들의 기초 기본 생활습관 형성과 바른 인성 교육을 위하여 노력하고 있다.
-인천남부교육청, 「2008 평생학습 실천인상」 시상 격려- 인천남부교육청(교육장 배상만)이 지속적인 평생학습 실천을 통하여 자기계발에 성공한 개인의 체험을 공유하게 함으로써 지역사회와 학교 가정에 자기주도적 평생학습 문화를 확산하기 위해 지역주민과 학부모를 대상으로 공모한 「2008 인천남부교육청 평생학습 실천인상」 공모를 통해 선정한 수상자 9인에게 7월1일 월례직원조회에서 상장과 소정의 문화상품권을 수여했다. 수상자는 ▲최우수상에 한윤희(45세, 동산중)「간절히 소망하면 그 꿈은 이루어진다」, ▲우수상에는 이인옥(50세, 인천주안초)「주안어머니 서예교실을 함께하며」, 방은미(41세, 인천용현남초)「가슴뛰는 아름다운 삶을 위하여…」, 황명희(39세, 선화여중),「밸리댄스의 매력 속으로…」, 김정희(39세, 용현여중) 「진로상담사 과정을 통해 변화된 나의 삶」, 유숙(34세, 덕적초)「내 삶의 활력소, 평생교육을 통해서」, 이화주(53세, 영흥초)「내 삶의 수호천사 평생교육」, 권태경(40세, 인천학산초)「에듀맘 아카데미 수강을 마치고」, 김정임(64세, 성인문해교실)「한글이 좋아요」등 8명 이다. 남부교육청 배상만교육장은 “이번 공모전을 통해 평생학습 실천문화를 보급하고 지역사회에 자신의 평생학습성과를 다시 환원하여 평생교육 파급효과를 확대하는데 큰 역할을 한 것 같다면서 추후 지역주민이 참여하는 평생교육관련 공모 및 제안프로그램을 적극 추진하겠다.”고 밝혔다.
인천영선초등학교(교장 한창희) 해양소년단이 6월 29일 한강시민공원 이촌지구 거북선 나루터에 위치한 한국해양소년단 수상훈련장을 찾아 수상안전교육과 수상훈련을 실시 했다. 29일 아침 수상훈련장에 도착한 해양소년단원은, 수상훈련에 앞서 수상안전에 관한 이론 교육을 받고, 올바른 구명동의 착용법을 숙지한 후 구명동의를 바르게 착용하는 교육을 받았다. 이어 래프팅 훈련으로 한 팀에 10명씩 래프팅 보트에 승선하여 동작대교를 향해 배를 저어가는 훈련을 시작으로 처음에는 어색했던 동작들이 시간이 갈수록 능숙해지는 모습을 연출 성공적으로 래프팅 훈련을 마침으로서 단원들의 씩씩하고 힘찬 기상을 느낄 수 있었다. 또 체험활동으로 바나나 보트 탑승인데 이 훈련 역시 한 명의 단원도 빠짐없이 모두 참가하여 한강의 물살을 가르며 달렸다. 처음에는 무서워했던 여자단원들도 바나나 보트에서 내릴 때는 무척 아쉬워할 정도로 즐거워하는 단원들의 모습을 볼 수 있었다. 이번 수상훈련 활동을 통하여 인천영선초등학교 해양소년단원들은 개인의 심신을 단련하고, 동료간에 호연지기를 키움으로서 진취적 기상을 함양하고 자연의 아름다움과 소중함을 깨닫는 값진 체험을 하였을 것이라 생각된다.
서부교육청이 운영하는 인성체험교육관에서는 6월 30일 오전 ‘아빠와 함께하는 음악놀이’프로그램을 진행 좋은 호응을 얻은 가운데 마쳤다. 당초 아빠와 함께하는 음악놀이는 학기별 2회로 계획되었으나 신청자가 많아 연14회로 1~3학년 자녀를 둔 140가족을 대상으로 계획을 수정하여 운영하고 있다. 바쁜 현대사회에서 아빠와 함께할 수 있는 시간과 놀이가 부족한 많은 학부모들의 호응을 얻어 시작한 음악놀이는 음악에 맞추어 간단한 율동으로 시작 이어서 다양한 악기를 사용하여 아빠와 함께 호흡을 맞추어 다른 가족과 합주하는 등 마음을 여는 시간을 가질 수 있도록 했다. 음악놀이에 참여한 어린이들은 1시간의 시간이 너무 짧아 아쉬워하였으며, 참가한 학부모들도 더 많은 기회를 가질 수 있었으면 하는 바램이었다. 서부인성체험교육관은 다양한 인성체험교육활동으로 학생의 성품을 바르고 건강하게 길러 사람다운 품성을 갖추게 하여 이를 행동으로 실천함으로서 밝고 명랑한 사회생활을 영위할 수 있도록 각종 프로그램을 운영하고 있는데 2009학년도에는 더 많은 양질의 프로그램을 계획할 예정이다.
충남대(총장 송용호)가 소속 교수들에 대한 `교원업적평가' 결과를 동료 교수나 학생들에게 공개하는 방안을 추진하고 있어 파장이 예상된다. 그동안 일부 대학에서 교수에 대한 학생들의 강의평가 결과 등이 공개된 적은 있었지만 교원들의 교육, 연구, 봉사 등 종합적인 업적 평가 내용을 공개해 교원들의 경쟁을 유도하겠다는 것은 파격적인 시도로 받아들여진다. 2일 충남대에 따르면 지난달 25일 교원들의 업적평가결과를 교내 교원(또는 학생)에게 공개할 수 있도록 하는 것 등을 골자로 한 `교원업적평가 규정에 관한 개정안'을 교내에 입법예고했다. 이 개정안을 보면 그동안 교원 업적평가 결과를 본인 이외에 공개하지 못하도록 한 조항(제18조)을 삭제, 평가내용 공개를 통해 교원간 자발적인 경쟁과 긍정적인 동기 유발을 꾀하기로 했다. 평가 원칙(제12조)도 크게 강화해 휴직, 연구년, 파견, 보직 교원의 경우 평가에서 예외를 인정하던 것을 총장이 별도로 정하지 않는 한 예외를 인정치 않기로 했다. 아울러 교수들의 업적평가가 연구영역 점수에 의해 좌지우지되는 문제점을 개선해 교육영역과 봉사영역의 평가 상한선을 없애고 연구 영역의 점수산정 기준도 새로 조정키로 했다. 충남대는 이를 위해 학내에 교원업적평가 제도개선 태스크 포스팀을 발족해 운영해왔으며 오는 14일까지 규정 개정안에 대한 구성원들의 의견 수렴을 마치고 교수회와 학무회의 심의 등을 거쳐 이달말 최종적인 개정안을 마련할 계획이다. 충남대 이준우 교무부처장은 "교원업적평가 결과를 공개하는 데 대한 구성원들의 다양하고 심도있는 의견 수렴을 거쳐 이달 말까지 공개 여부 등을 최종 결정할 계획"이라며 "공개 추진이 결정되면 다음 학기부터 적용에 들어갈 방침"이라고 말했다. 앞서 충남대는 지난 2월 진행된 교수 재임용 심사에서 조교수 A씨를 사상 처음으로 연구업적 미비 등의 이유로 재임용에서 탈락시키는 등 교수들에 대한 연구업적 평가기준을 대폭 강화해왔다. seokyee@yna.co.kr
김도연 교육과학기술부 장관이 1일 국무회의 석상에서 특정 출판사의 역사교과서 내용을 언급하며 편향성 문제를 지적한 데 대해 전국교직원노동조합이 `허위발언'이라고 주장하는 등 논란을 낳고 있다. 김 장관은 이날 국무회의에서 "편향된 역사교육에 따라 청소년들이 반미, 반시장적 성향을 보이고 있는 것 같다"며 금성출판사의 역사교과서를 예로 들어 "새마을 운동과 북한의 천리마 운동을 같이 기술하면서 천리마 운동을 더욱 상세히 잘 보이게 기술했고 새마을 운동 부분에 대해선 유신 독재정권의 도구로 묘사했다. 심히 우려할 만한 사항으로 본다"고 말했다. 김 장관이 지적한 해당 교과서의 내용은 1960년대 이후 진행된 우리나라의 `새마을 운동'과 북한의 경제 재건 운동인 `천리마 운동'을 각각 기술한 부분이다. 교과서를 직접 확인한 결과 새마을 운동과 천리마 운동 모두 대략 한 페이지 분량으로 들어있으며, 천리마 운동의 경우 해당 페이지 하단 `참고란'을 통해 `천리마'의 의미 등이 좀 더 구체적으로 소개돼 있다. 김 장관이 "유신 독재정권의 도구로 묘사했다"고 지적한 것과 관련, 이 교과서는 새마을 운동의 긍정적인 측면을 나열한뒤 마지막 부분에 `새마을 운동은 겉으로는 민간의 자발적인 운동이었으나 실제로는 정부가 주도하였다. 그 결과 박정희 정부의 독재와 유신체제를 정당화하는데 이용되기도 하였다'라고 기술하고 있다. 발언 내용이 전해지자 전교조는 성명을 내고 "실제 교과서 내용은 그렇지 않은데 새마을 운동에 대해선 부정적으로, 천리마 운동에 대해선 다소 호의적으로 기술돼 있는 것처럼 발언해 사실을 왜곡했다"며 장관의 사과를 요구했다. 전교조는 "김 장관이 실제 해당 교과서를 읽어보고 발언한 것인지 묻지 않을 수 없다"며 "해당 교과서는 천리마 운동과 새마을 운동 부분을 같이 기술하지 않았을뿐 아니라 새마을 운동에 대해서도 한 페이지 본문에 걸쳐 소개하고 있으며 천리마 운동에 대해서도 날카로운 수준의 비판을 하고 있다"고 주장했다. 이에 대해 교과부측은 "요즘 교과서 문제로 시끄럽다보니 장관이 직접 여러종의 근현대사 교과서를 읽어보고 판단하신 것"이라며 "해석하기에 따라 다를 수 있겠지만 천리마 운동에 대해 좀 더 자세히 기술한 것은 사실"이라고 말했다. yy@yna.co.kr
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