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상세검색제주영어교육도시에 국내 명문 사학들이 상당한 관심을 갖고 있는 것으로 나타났다. 지난 5월 정부가 제주영어교육도시를 동북아 교육특구로 발전할 수 있도록 개선안을 확정함에 따라 제주도교육청, 제주국제자유도시개발센터 등과 공동으로 사립학교의 유치에 나선 제주도는 그동안의 활동 결과를 17일 설명했다. 차우진 제주도 국제자유도시본부장은 "2011년 3월 개교할 1단계 시범학교 3개교 만큼은 학생과 학부모들이 이름만 들어도 믿고 찾을 수 있는 명품학교를 유치해야 영어교육도시가 성공적으로 출발할 수 있다는 결론을 얻었다"고 말했다. 그는 또 "1차 접촉 대상인 국내 10개 명문 교육재단들이 영어교육도시 내 학교운영 제도가 획기적으로 변화된 부분에 대해 상당한 매력을 느낀 것으로 파악됐으나 학교건립 및 초기운영에 다른 막대한 자금부담 문제로 제주진출을 주저하는 것으로 확인됐다"고 덧붙였다. 제주도 등 합동유치단은 이에 따라 이들 명문 사학재단이 영어교육도시에 진입할 수 있도록 대책을 강구하는 한편, 해외 63개 유명학교 가운데 전화와 E-메일을 통해 관심을 보인 학교를 대상으로 내달 중순께 해외 유치활동을 벌이기로 했다. 합동유치단은 1단계 시범학교 개교가 영어교육도시의 성공적 추진을 담보한다는 판단 아래 올해 말까지 학교 유치에 사활을 걸고 총력에 나설 방침이다.
요즘은 예전과 달리 학생회장 선거도 치열하답니다. 선거포스터를 비롯한 각종 선거운동 용품을 보면 사회인들 뺨을 칠 정도로 정교하고 신선합니다.홍보피켓, 의상과 각종 소품 등이눈에 띄는 것이 많더군요. 학생회장 선거 홍보용 포스터를 보면 요즘 달라진 학교 풍속도를 알 수 있을 겁니다.
제19회 초등학생미술(창작포함)경연대회에서 두각 나타내 지난 7월 15일(화) 충청남도교육청에서 주최하고 충청남도서산교육청에서 주관한 제19회 초등학생미술(창작포함)경연대회 전 종목에 출연했던 서림초등학교(교장 조충호)가 금상2, 은상3, 동상 1의 좋은 성적을 거두었다고 밝혔다 ‘예능교육 고품질화에 도전’이라는 캐치프레이즈 아래 학생의 잠재된 특기ㆍ적성의 조기 계발 및 표현력을 신장시키며 예능교육의 활성화를 기대하고 풍부한 정서 함양과 조화로운 인격 형성에 기여하고자 마련되어진 본 대회는 서산시관내 초등학교가 5월 중 자체 학교대회를 거친 후 지난 7월 15일 석림초등학교에서 학교 규모별로 1부와 2부로 나누어 그동안 갈고 닦은 기량을 선보였다. 서림초등학교는 이번 대회에서 금상은 만들기영역 홍성은(5학년), 수묵화영역 강현영(5학년), 은상은 판화영역 이수빈(6학년), 조소영역 윤희민(6학년), 서예영역 김민지(4학년), 2학년 장현빈(여) 학생이 동상을 차지하는 등 총 6명이 입상하는 쾌거를 이루었다. 학교가 지역의 문화를 선도해야 한다는 학교장의 경영의지에 따라 학생들의 예능교육 및 잠재력 계발을 위하여 노력해오고 있는 서림초가 예능교육에 중점을 둔 학교교육과정운영 및 교육수요자의 요구를 수용한 방과후학교 운영 등의 교육프로그램 운영의 결실이 본 대회를 통해 반영되었다는 것이 학교관계자의 말이었다. 우수한 성적에 대하여 조교장은“휴일도 반납하고 학생지도에 열과 성을 다해주신 선생님들의 노고 덕분에 미술경연대회에서 좋은 성적을 거두게 되었다”며 지도교사들을 격려하면서 앞으로 더 나은 교육을 위해 노력 서산교육을 선도하는 학교가 될 수 있도록 하겠다고 말하였다.
청주지법 형사11부(재판장 오준근 부장판사)는 17일 충북도교육감 선거운동 기간 상대 후보에 대한 허위사실을 유포한 혐의(공직선거법 위반)로 불구속 기소된 박노성(62) 전 교육감 후보와 박씨 친동생(60) 등 2명에 대해 무죄를 선고했다. 재판부는 판결문에서 "피고인들과 상대후보측, 이 사건과 관련된 제3자측이 법정과 수사기관에서 한 진술을 종합해 볼 때 피고인들이 공표한 사실이 허위라는 점을 인정할 만한 증거가 없다"며 이같이 판결했다. 박씨 등은 교육감 선거를 3일 앞둔 지난해 12월16일 청주시 상당구 내덕동 자신의 사무실에서 기자회견을 열어 '상대 후보측 선거 관계자가 불법선거운동 사실을 폭로하는 조건으로 금품을 요구했다'는 등의 허위사실을 유포한 혐의로 기소됐으며 검찰로부터 각각 징역 8월을 구형받았다.
초등 체육시간을 줄여 보건 수업을 실시하려는 교육과정 개정안을 두고 체육계가 반발하고 나섰다. 대한체육회(회장 이연택), 국민생활체육협의회(회장 직무대행 박철빈), 한국체육단체총연합회(대표 김영환) 등 3개 단체는 15일 서울 프레스센터에서 기자회견을 갖고, 교과부가 9일 공청회(본지 14일자 보도)에서 논의된 개정안을 강행할 경우 모든 방법을 동원해 저지투쟁에 나설 것이라고 밝혔다. 2011년부터 초등 5,6학년의 체육수업시간 중 17시간을 재량활동으로 전환해 학년별로 34시간씩 보건교육을 실시하는 개정안에 대해, 세 단체는 학생 비만과 운동 부족을 해소하기 위해 학생들의 신체활동 시간 확보 방안으로 체육시간을 늘여야 하는 현실을 무시하고 있다고 지적했다. 이들은 또 34시간의 보건교육을 재량활동 시간에 강제하는 것은 단위학교와 학급에 재량권을 부여한 재량활동 취지를 왜곡하는 것이며, 결과적으로 주 1단위의 보건교과 신설로 교사의 수업부담이 가중될 것이라고 주장했다. 보건교사가 단위학교에 두 명 배치되더라도 학급당 34시간이라는 막대한 수업시수를 감당할 수 없어 정상적인 보건교육이 진행될 수 없으며, 결국 담임교사가 보건교육을 담당할 수밖에 없을 것이라는 것이다.
교총과 한국학교보건교육연구회(회장 이석희)는 최근 학생 300명 미만 학교에 배치토록 한 순회보건교사 배치 기준을 100명 미만으로 재조정할 것을 교과부에 촉구했다. 두 단체는, 학생수 300명 이하 소규모 학교가 초등 45.3%(2782개 교), 중학 34.4%(1059개 교), 고교 18%(387개 교)에 달하는 현실을 고려할 때, 이들 지역의 보건교육과 의료 불평등 격차를 줄이기 위해서 보건교사 배치 기준을 학생 100명 미만으로 조정해야 한다고 밝혔다. 순회 보건 교사가 학교를 돌아다니며 근무함에 따라 안전사고, 성폭력, 전염병 등에 적절한 의료서비스와 보건교육을 실시하는 데 한계가 있다는 것이다. 아울러 ▲의료 취약 지역 학교에는 보건 교사가 반드시 배치될 수 있도록 특례를 마련하고 ▲실질적인 보건교육이 이뤄질 수 있도록 36학급 이상의 대규모 학교에는 보건교사를 1명에서 2명으로 배치될 수 있도록 학교보건법시행령을 개정하라고 주장했다. 두 단체는 보건교사 배치율이 2006년도 67.1%이던 것이 지난해는 64.3%로 오히려 줄어들었고, 최근 청소년 성문제, 흡연․음주․마약 등 약물 오남용, 정신질환에 대한 체계적인 보건교육의 중요성이 강조되는 추세를 감안할 때 학교 보건 행정이 오히려 뒷걸음 쳐서는 안된다고 촉구했다.
인천시내 450여 초.중.고등학교가 7.17일 후정초등학교(사진)를 시작으로 25일을 전 후 각급학교별로 여름방학에 들어간다. ① 여름방학을 맞은 후정초등학교 4학년 1반 어린이들이 담임선생님과 함 께 2학기 건강한 몸으로 만날 것을 다짐하며 화이팅! 을 외치고 있다. ② 여름방학을 맞아 생활통지표를 받아 든 후정초등학교 4학년 1반 어린 이들이 즐거워하고 있다. ③ 여름방학을 맞아 생활통지표를 받아 든 후정초등학교 3학년 1반 어린 이들이 즐거워하고 있다.
오늘은 우리학교 두분의 선생님이 정년퇴임을 하는 날이다. 그동안 연마한 축하송을연주하실 선생님들은 흰블라우스 검정치마를 흰외셔츠에 검정바지를 입고 출근을 하셧다. 아직 가사를 못외운분을 위해 악보도 준비 한다하니 더욱 걱정될 건 없다 글자 크기도 배려하여야 할텐데..노래가 중요한게 아니라 참여가 중요하다고 음악선생님은 강조했었다. 두분의 그 빈가슴을 이것말고 채워드릴께 뭐없을까? 두분은 특히 10년전 다른 학교에서 모셨던 분이라 . 많은 추억도 있었고그분들의 발자취도 감사한 마음도 남다르다. 그러던 중 음악 연주 중에 있을 송별사 원고를 연주회 기획선생님이 나를향해 부탁하는 것이다. 안그래도 고민 중인데 바로 그러겠다고 내가 하겠다고 답하였다.'기대한다'고 는 눈빛들이 부딪혀 온다. 그러나 이를 때 대처방안은 진솔함을 나타내는것 외에는 없다. 자리에 돌아놔 단숨에드리고 싶은 말을 원고에실었다. 그러나 허전하다 언어는 마음을 다 담지 못하기 때문이다. 오늘저녁나절 영남의 알프스인 배내골에 준비된 퇴임 연찬회에서울려 퍼질 '그리움'이다. -그리움- 여기! 오직 교직을 위해 정열을 불태우다 명예로움을 맞이한 두 분에게 축하를 드립니다. 마치 정상에 올라 구름과 나란히 서서 발밑에 펼쳐지는 산들을 바라보시는 그 모습은 참으로 아름답습니다. RM릴케는 ‘지나가버린 생활을 즐기는 것은 인생을 두 번 사는 것이다. 추억을 살리기 위해서 사람은 먼저 나이를 먹지 않으면 안 되는 것인지도 모른다.’고 「말테의 수기」를 통해 고백한 사실이 있습니다.그럼에도 불구하고 애써 위로를 받으러 하나 자꾸 눈이 따가워 옴을 숨길 수가 없습니다. 기나긴 세월의 교단생활 중 한순간도 사명감을 놓아 본 적이 없다는 사실을 세상이 눈치 챈지 오래입니다. 당신이 가시는 곳곳마다 제자들에게 안전한 배움의 울타리를 만들어 주시어 하루에도 몇 차례나 일탈 하려고 주저하는 아이들에게 배움의 끈을 잃지 않게 하려고 교사의 위치보다는 차라리 부모의 입장에 서셨습니다. 따뜻한 타이름이 약할 때는 더욱 진한 사랑이란 처방으로 이끌어 주시고는 숨어서 가슴 아려하시던 모습이 아른거려 옵니다. 또한 저희 후배들에게는 귀감이 되어 주셨습니다. 진정한 리드란 어떤 위치에서든지 모두가 자기의 역량을 충분히 발휘할 수 있도록 하는 것이라는 리드의 카리스마정신을 보여주셨고 성실과 청렴이라는 중요한 가치를 몸소 실천하심에서 저희의 모델이 되어 주셨습니다. 하지만 교단을 이끌어갈 때, 이제 저희는 어디서 배워 나가야 할지 아쉬운 마음을 금할 수가 없습니다. 그동안 함께하였기에 교직생활이 보람되었고 함께 하였기에 행복했던 감사함은 하늘만큼이나 큽니다. 교무실에서 운동장에서 친목이란 이름이 있는 곳에는 언제나 솔선 하시어 저희들 힘들까봐 더 많이 발걸음 뛰시고 배려 하셨습니다. 어느 날은 친목회를 이끌면서 주방까지 뛰어 드시어 먹거리를 직접 장만하시며 동료들에게 사랑의 표현을 거침없이 하시던 그 아련한 추억들은 저희 모두의 영상에 아름다운 영상으로 저장되었습니다. 바라 옵건데 저희 철없는 후배들로 인해 혹시 상심한 일은 없으셨는지요? 그런 일이 있었다면 일일이 용서하여 주시고 아름다운 추억만 간직하여 주십시오. 그동안 두 분의 선배님은 교사이기 이전에 한 인간으로서 성공한 삶을 사셨습니다. 이젠 선배님들 자신만을 위한 시간으로 이끌어주십시오. 스스로에게 보상도 하시고 건강도 챙겨보아 주십시오. 비록 정년이란 이유로 교단을 떠나시더라도 이 끈끈한 정 나눌 수 있는 기회를 가끔은 허락해 주십시오. 다시 만날 것을 기약하면서 어디에 계시던 평소처럼 넉넉한 웃음 잊지 마시고 더욱 건강하시고 행복하십시오. 가시는 두 분의 선배님! 존경합니다! 사랑합니다!
일본 정부가 중학교 사회과 학습지도요령 해설서에 독도를 일본의 고유 영토라는 내용을 명기한데 대해 우리 국회는 독도수호특위를 구성해 대응키로 했다. 아울러 민주당은 독도보전특별법을 제정을 추진하고 있다. 김형오 국회의장과 한나라당 원내대표, 민주당 원혜영 원내대표는 15일 오전 국회의장 집무실에서 간담회를 갖고, 일본의 중등교과서 독도 영유권 명기에 적극 대처하기 위해 국회 차원의 독도 수호 및 역사왜곡대책특위를 구성하고 항의단을 파견키로 했다. 이들은 또 당초 16, 18, 21, 22일로 예정된 국회 본회의 긴급현안 질문을 23일 하루 더 실시 해, 독도문제와 금강산 관광객 피격 사건에 대한 정부 측의 입장과 대책을 듣기로 했다. 민주당은 독도에 대한 실효적 지배를 더욱 강화하고, 국토 주권을 확실히 하기 위해 독도보전특별법 제정을 추진할 것이라고 조정식 원내대변인이 16일 기자브리핑을 통해 밝혔다. 독도보전특별법은 기존의 독도의 지속 가능한 이용에 관한 법률과 독도 등 도서 지역의 생태계 보전에 관한 법률 등 두 개의 법률 중 일부를 통합하는 방식을 추진된다. 개정 법률에는 영토 수호 규정을 명시하고, 국가가 독도의 영토 수호를 위해 필요한 정책을 강구하며, 독도 거주민 및 왕래인 지원 계획이 담긴다. 아울러 독도에 관한 교육 및 홍보를 강화하고, 독도생태보전 기본 계획 수립과 기초 조사를 실시하고, 독도와 울릉도를 연계한 해저 자원 개발과 해상 관관 단지 조성 등을 골자로 하는 내용이 포함된다. 이에 앞선 14일 박희태 한나라당 대표는 여의도 당사에서 열린 최고위원회의에서 “일본은 이제 독도에 대한 영유권 포기 의사를 밝힐 시점”이라며 “독도에 대한 더 이상의 영유권 주장을 포기하라”고 촉구했다. 박 대표는 “우리는 어떤 수단을 써서라도 반드시 독도 상공에 태극기를 영원히 휘날리도록 하겠다”면서 “국민 여러분을 안심하시라”고 말했다. 그는 “일본의 독도 영유권 포기야 말로 한일 신 우호 관계의 지평을 넓힐 것”이라며 “교과서가 아니라 일본이 헌법에 기재하더라도 독도는 결코 일본 땅이 될 수 없다”고 강조했다. 자유선진당 이회창 총재는 15일 “만일 독도를 둘러싸고 물리적 충돌 사태가 발생한다며 독도 수비대 병사로 즉각 종군하겠다”고 밝혔다. 일본에 대한 항의 표시로 15일 오후 일시 귀국한 권철현 주일대사는 16일 "영토에 관한 부분은 협상과 양보가 있을 수 없다"며 "(일본이) 독도를 빼앗으려면 전쟁밖에 없다"고 말해, 독도 수호에 대한 강경한 입장을 피력했다.
입시 위주 수업으로 대부분의 학생들이 문화·예술·체육활동에 참여하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 교과부와 문화부는 6월 12일~17일까지 전국 학생 4946명, 학부모 4626명, 교사 1521명 등을 대상으로 한 설문조사 결과 학생 중 60% 이상이 정규교과 이외에 문화생활을 즐기지 못하고 있다고 밝혔다. 발표에 따르면 문화예술활동에 참여하지 못하는 학생은 60.2%였으며, 초등학생이 50.3%인데 비해 일반계 고교생은 84.3%로 나타나 학년이 올라갈수록 참여 비율이 더 낮았다. 또 평소 문화예술공연 관람기회가 전혀 없다고 대답한 응답 비율도 21.3%나 됐다. 참여하지 않는 이유는 시간 부족, 프로그램 부족 등을 꼽았으며, 지도교사나 강사 확보, 프로그램의 다양화가 필요하다고 대답했다. 체육활동과 관련해서는 60.6%의 학생이 체육시간을 제외하고는 전혀 참여하지 않는다고 응답했다. 또 체육교과 활성화를 위해서는 체육강사 배치 및 인조잔디 조성, 체육관 신설 등 시설 개선이 시급한 것으로 나타났다. 인성교육은 주로 교과시간에 이뤄지고 있으며, 어느 정도 도움이 되지만 학년이 올라갈수록 고민을 상담할 대상이 없다고 느끼고 있었다. 교과부 관계자는 “이번 조사를 바탕으로 학생들이 풍부한 문화 소양, 튼튼한 체력, 바른 인성을 갖출 수 있도록 교육 프로그램을 개선하도록 하겠다”고 밝혔다. 이번 조사는 교과부와 문화부가 공동으로 추진하고 있는 ‘즐거운 학교 프로젝트’(가칭)의 일환으로 학교교육에서 문화·예술·체육·인성 교육 분야의 교육활동 수준을 알아보기 위해 한국교육개발원(KEDI)에 의뢰해 시행됐다. 한편, 학교에서의 문화예술교육을 위해서는 기업의 메세나(문화예술·스포츠 등에 대한 원조 및 사회적·인도적 입장에서 공익사업 등에 지원하는 기업들의 지원 활동을 총칭하는 용어)가 확대될 수 있도록 해야 한다는 주장이 제기됐다. 한국문화예술교육진흥원이 16일 서울 구로구 구로아트밸리에서 개최한 세미나 ‘왜 기업이 학교와 예술교육에 관심을 가져야 하는가?’에서 사례 발표를 한 서대식 강원 면온초 교장은 “한정된 예산으로 문화예술 활동을 지원하는 것은 한계가 있기 때문에 기업의 참여가 절실하지만, 정보가 부족하다”며 “지원을 원하는 기업과 필요한 학교를 연결해 줄 수 있는 창구가 필요하다”고 말했다. 김민 순천향대 교수도 “학교와 기업이 수평적 동반자로서 예술교육을 위해 협력할 수 있는 기반조성이 시급하다”고 밝혔다.
서울시 중학교 교장단이 학교급식 직영을 반대하며 학부모 서명을 받고 있다는 일부 언론 보도에 대해 박종우 서울국·공립중학교교장단 회장(서울 대청중 교장)은 “학교 여건에 맞도록 위탁과 직영을 선택할 수 있도록 하자는 것”이라고 입장을 밝혔다. 서울국·공립중학교교장단은 2010년부터 직영급식을 의무화한 현행 학교급식법을 적용하면 부작용이 나타날 수 있다는 문제의식을 공유하고 학교별로 학교구성원을 상대로 의견수렴을 했다. 이 와중에 학부모에게 서명을 받은 것이 논란이 됐다. 박 회장은 “학부모들에게 급식 문제에 대해 설명하면 대부분 이해한다”며 “학교구성원들의 공통된 의견을 반영하기 위해 서명을 받은 것”이라고 해명했다. 4월 기준으로 전국에서 직영급식을 실시하는 학교는 88.5%지만, 서울 지역 중고교에서 직영급식을 하는 학교는 12%에 불과하다. 급식을 하면서 위탁으로 시작한 학교가 대부분이고, 많은 학생 수에 비해 시설도 부족하기 때문이다. 박 회장은 “직영을 할 여건이 갖춰지지 않은 곳까지 강제로 하면 사고발생 위험이 더 높아질 수 있기 때문에 강제하지 말고, 학교구성원의 합의로 선택하자는 것이지 직영을 반대하는 것은 아니다”라며 “일부 언론과 시민단체의 왜곡으로, 학교 입장을 설명하고 학부모들의 의견을 들을 수 있는 절차마저 박탈당하고 있다”고 주장했다. 서울시교육청은 모든 급식을 직영으로 전환한다는 방침이다. 교육청 관계자는 “예산 확보에 어려움은 있지만, 법에 정해진 대로 할 것”이라고 밝혔다. 이런 움직임에 대해 ‘안전한 학교급식을 위한 국민운동본부’ 배옥병 상임대표는 “수년 동안 학부모들의 힘으로 쌓아 온 성과물을 무력화하려는 행태를 절대 용납할 수 없다”고 비판했다. 급식운동단체와 학부모단체들은 15일 서울시교육청 앞에서 교장들의 직영 전화 거부 움직임을 규탄하는 기자회견을 열었다.
이원영 중앙대 명예교수가 최근 태국 방콕에서 열린 환태평양유아교육연구학회(PECERA)에서 2년 임기의 제2대 회장으로 추대됐다. PECERA는 한국과 미국, 중국, 일본, 호주, 싱가포르 등 환태평양 지역 15개국이 참여, 유아교육 발전을 위해 매년 정기 학술대회를 개최하고 국제학술지를 발간한다.
오카야마현 히메지市가 2009년부터 의무교육 9년간의 연속성과 초·중등학교 간의 연대를 꾀하는 ‘초·중 일관교육’을 순차적으로 도입한다. 중학생이 되어 갑자기 따돌림 문제와 등교거부 학생이 늘어나는 이른바 ‘중1갭’을 해소하고, 지도 방법에 일관성을 갖게 함으로써 학력향상을 시키기 위한 것이다. 전국적으로 일관교육 실천학교가 늘어나 중학교교육심의회도 연대의 필요성을 지적하고 있지만 도입에는 PTA나 지역의 이해와 교사의 배치 등 해결돼야 할 과제도 많은 것이 현실이다. 히메지시교육위원회는 ‘초·중 일관교육’ 도입을 결정한 이유의 하나로, 중학교 입학 때 학생들이 안고 있는 불안해소를 들었다. 시교육위원회 조사에 의하면 지난해 초등학교 6학년과 중학교 1학년의 문제 행동을 비교한 결과, 중학교 1학년이 되어 따돌림이 2.7배, 등교거부가 2.6배로 증가했다. 사춘기에 접어들어 자아에 눈을 뜨게 되고, 인간관계에 트러블이 생기는 것 외에, 새로운 환경과 지도에 익숙해지지 못하는 불안이 원인인 것으로 보인다. 한편, 학급 담임제인 초등학교와 교과 담임제의 중학교 간 학습의 연속성을 의식한 지도가 부족해 학생들의 불안과 학력저하를 불러일으키는 요인이 되고 있다는 지적도 있다. 교육위원회는 초·중등학교 교육과정 일체화와 교사 상호 교환수업 등으로 과제를 해결하겠다는 계획을 갖고 있다. 현재는 대학교수나 교사들을 중심으로 표준교육과정을 검토 중이며, 내년을 목표로 초안을 작성, 각 학교와 지역의 특색을 살린 뒤 완성시킬 예정이다. 히메지시교육위원회에 의하면 초·중 일관교육은 전국에서 41개 연구개발학교 등 54개 자치단체의 구조개혁 특구 등에서 실시하고 있다고 한다. 히메지시가 모델로 삼고 있는 히로시마현 구레市는 7년 전에 연구개발학교로서 초·중 일관교육을 시작했는데 학생 수가 감소되어 마침 초등학교 통합을 검토하고 있던 중이었다. 도입한 지 몇 년 만에 중학교 입학 때 학생들의 불안과 따돌림문제, 등교거부가 감소했다. 2년 전 학력조사에서는 현과 시의 평균을 웃돌았다. 이에 따라 올해는 전체 중학교교구에서 도입을 시작했다. 구레시교육위원회 나가오카 어드바이저는 “9년간을 통해서 기르는 의식이 중요하다. 학생들의 자존심이 강해져서 학력이 향상 되었다. 과제도 있지만, 할 만한 가치는 있다”라고 말했다. 교육위원회는 2009년도부터 있을 초·중 일관교육 실시를 앞두고 선도적인 역할을 해낼 추진 시범학교로 초등학교 통합의 이해를 얻은 시중부의 3개 초·중등학교를 지정, 공동으로 PTA와 학교 평의원, 교장들을 중심으로 한 추진연락협의회를 발족했다. 지금까지 3회 회합을 열고 학교의 특색과 학교명 등을 논의해서 지역의 의견이 반영될 수 있도록 하였다. 시교육위원회는 “학교와 지역의 찬성을 받은 곳부터 순차적으로 도입한다”라고 하고 있어서, 도입에 신중한 지역에서는 추진이 잘 안될 가능성도 있다. 모델학교가 된 하쿠로중학교 교장은 “지역 실정을 잘 파악하지 못하는 학교가 있는 것은 사실이지만 학생들이 배우기 쉬운 환경을 만드는 것이 제일이다. 지역 PTA의 열의에 응답할 수 있도록 매력 있는 학교를 만들어 나가겠다”라고 말했다.
미국 공립학교들이 CCTV 등 물리적 보안에는 신경을 쓰고 있으나 컴퓨터를 활용한 사이버 보안에는 상대적으로 소홀한 것으로 나타나 이에 대한 대책이 필요하다고 최근 ‘eSchool News’가 보도했다. 미국 정부기관 전문 IT 공급업체인 CDW-G社가 조사한 ‘2008 학교안전지수(School Safety Index)’에 따르면 2007년 미국 K-12 공립학교의 물리적 보안은 39% 향상된 반면 사이버 보안은 25% 악화된 것으로 나타났다. ‘2008 학교안전지수’는 Quality Education Data社가 2008년 4월 미국 전역의 K-12 공립학교 IT 및 보안 책임자 403명을 대상으로 실시한 전화설문을 기초로 작성한 것이다. 공립학교들은 네트워크 접속 컨트롤(Network Access Control), 보안 카메라 등 학교 건물과 네트워크 시스템 보안을 위한 첨단 기술 및 기기를 도입하는 사례가 증가하고 있지만, 예산 및 인력 부족 문제가 걸림돌이 되고 있으며 특히, 사이버보안 프로그램 부문에서 이런 문제가 더 심각한 것으로 드러났다. K-12 공립학교의 절반 이상이 정보 보호를 위해 허가받은 사용자와 승인된 애플리케이션만이 네트워크에 접속할 수 있게 제한하는 NAC 기술을 도입했지만 예산 및 전문 인력, IT 기기 부족으로 사이버 보안 개선 노력이 실효를 거두지는 못한 것으로 분석됐다. 또 공립학교의 절반 가까이가 집단통지시스템(Mass-Notification System)을, 70%가 보안 카메라를 사용하고 있으며 29%는 보안 카메라가 학교 보안에 긍정적인 영향을 미치고 있는 것으로 보고됐다. 이밖에 많은 학교에서 보안 카메라를 사용하고 있지만 소수만이 응급상황에 대비해 경찰에 실시간으로 디지털 화면으로 제공하고 있는 것으로 드러나 IP 보안 카메라에 대한 경찰의 즉각적인 접속이 확대돼야 할 것으로 지적됐다. 日 ICT 활용 수업 “효과 확실” ICT를 활용한 수업이 학력 향상에 확실히 기여하고 있다는 연구결과가 나왔다. 한국교육학술정보원이 최근 일본 ICT교육추진프로그램협의회가 발표한 ‘ICT를 활용한 수업이 학력에 미치는 영향’에 대한 조사 결과를 분석한 ‘해외정보화 동향’에 따르면 97.5%의 교원이 ICT를 활용한 결과 학생의 학력이 향상되는 것을 실감했으며, 98%의 교원은 ICT로 학생의 관심과 의욕이 고조됐다고 응답했다. 또한 교원이 중심이 되어 ICT를 활용하는 것이 학생 중심으로 활용하는 경우보다 교육 효과가 높았으며, 수업도입단계에서의 활용이 효과가 높다고 보고됐다. 이 연구는 문부과학성의 위탁으로 미디어교육개발센터(NIME)가 중심이 되어 2005년과 2006년에 실시한 것으로 ‘ICT를 활용한 수업’을 2005년에 344건, 2006년에 408건을 분석한 것이다. ICT 활용 사례에는 프로젝트 활용, 타블렛 PC를 활용한 학생 개별 지도, 학생이 인터넷을 활용해 조사한 자료를 타블렛 PC로 발표하는 등의 활동 등이 포함됐다. ICT교육추진프로그램협의회의 회장은 이와 관련 “교원이 실제로 느끼는 것 이외에 객관식 시험에서도 결과가 나오고 있어, 수업에 ICT를 활용하는 것이 학력 향상에 확실한 결과가 있다“고 언급했다. 한편, NIME에서는 마이크로소프트와 공동으로 ICT를 활용한 학교교육 실증연구 ‘NEXT프로젝트’를 추진하고 있고, 와카야마市는 시내의 초등학교 52곳에서 총 1300대의 타블렛PC를 도입했다. 실제로 타블렛PC를 사용해 수업을 실시하고 있는 와카야마市의 초등학교에서는 “학생들이 타블렛 PC를 전자노트로 이용하고 있으며, 타블렛PC는 학습 이력이 남기 때문에 이력을 분석하면 수업에서의 문제점을 쉽게 파악할 수 있다”고 언급했다. 일본의 베네세 교육연구개발본부는 “각국이 교육 현장에서 ICT 활용을 활발하게 추진하며 고도 정보화 사회에 대비하고 있는 반면, 일본은 세계 수준에 못 미치고 있다”고 경고했다.
돈 많은 집 자식들은 성적이 안 되어도 원하는 대학에 들어갈 수 있는 나라가 바로 호주라고 하면 고개를 갸우뚱할 사람들도 있을 것이다. 예를 들어 A라는 학생은 죽어라 공부해서 90점을 맞아 희망 학과에 합격했다면, 동급생 B는 80점을 맞고도 A와 버젓이 같은 과 학생이 되는 길이 법적으로 보장되어 있다는 뜻이다. 정부에서 학자금을 융자받지 않고 자비로 전액의 대학 등록금을 낼 경우 희망 학과의 커트라인을 최고 10점까지 낮게 적용하여 합격을 시켜주는 특별대우를 대학마다 실시해 온 탓이다. 형태는 조금 다르지만 우리나라에서 아직도 논란이 되고 있는 '기여입학제'와 비슷한 부분이라고 할 수 있다. 하지만 이제 이런 모습들도 보기 힘들어 질 것으로 예상된다. 올해 새로 들어선 정부는 대학의 이같은 ‘학비전액 자비부담제도’(full fee-paying scheme)를 폐지하기로 결정했다. 부유층 자제들에 대한 특혜로 인해 합격권의 성적을 받고도 밀려날 수밖에 없는 일반 학생들의 허탈감과 좌절감을 더이상 방치해서는 안 된다는 취지이다. 반대로 성적이 썩 좋지 않아도 대학에 들어갈 수 있었던 넉넉한 집안의 자녀들은 이번 조치로 실망감을 안게 되었다. 해외 유학생들처럼 국내 학생들 가운데서 학비를 전액 부담하는 조건으로 대학입학 시험의 가산점을 부가하던 이 제도는 그간 의대, 법대, 치의대, 수의대 등 이른바 명문 대학 인기학과에 지원이 집중되어 부유층 자녀들을 위한 특별 제도라는 비난을 받아왔다. 해외 유학생들의 경우도 대부분의 과에서 일반 학생에 비해 낮은 커트라인이 적용되지만, 같은 내국인으로서 단지 ‘돈을 싸들고 들어왔다’는 이유로 고득점을 요하는 학과를 쉽게 차지해 왔던 것. 특히 대학등록금을 전액 부담하는 학생은 일반 학생에 비해 등록금이 더 비싼 데다 인상폭도 커서 한 때는 무려 75.5%까지 인상되기도 했다. 하지만 기부금 입학 형태와 유사한 특혜를 받는 처지로서는 등록금 인상에 대해 볼멘소리를 할 게재가 되지 못했었는데 이번에 정부가 바뀌면서 제도 자체가 백지화 되게 된 것이다. 바뀌는 제도로 인해 예비 수혜 대상자들만 허둥대고 있는 것은 아니다. 바로 예산문제를 심각하게 고민해야만 하는 대학당국이다. '학자금 전액 부담 학생' 1명당 2만 달러 수준을 받을 수 있었던 대학 당국으로서는 부족한 재정과 예산을 충당할 다른 방법을 찾아야 하기 때문이다. 대학 측은 이 제도가 폐지됨에 따라 결국 해외 유학생들을 더 많이 받을 수밖에 없다고 말하며 자비 학비 학생들이 차지하던 자리는 일반 학생들에게 돌아가기보다 어쩔 수 없이 유학생 몫이 될 것이라며 정부 처사를 못마땅해 하고 있다. 현재 호주 대학의 총 유학생 수는 약 20만 명으로 대학에 따라서는 4명 중 1명 선에 이르고 있다. 한편 학비 전액 자비 부담 국내 학생 숫자는 전국 대학을 합쳐 1만 명을 상회하며 대부분의 대학에서 이 숫자를 점차 늘여가던 추세였다. ‘학비전액자비부담제도’(full fee-paying scheme)가 폐지됨에 따라 각 대학들은 적게는 수 백만 달러에서 많게는 수 천만 달러의 재정 손실을 보게 될 것이라는 분석이다. 일례로 제도가 바뀜에 따라 규모가 큰 시드니 대학의 경우 향후 4년 간 3000만 달러의 재정손실을 겪게 될 전망이며, 맥콰리 대학은 올해 242명의 학비전액자비부담 학생들을 수용하여 총 289만 달러의 여유 재정을 확보해 놓은 상태이다. 그 밖에 이 제도 하에서 400명 정도를 따로 모집한 한 단과 대학은 이들을 통해 700만 달러의 재정 이득을 본 것으로 드러났다. 하지만 폐지된 제도 하에서는 그 만큼의 재정 압박을 받게 될 것을 의미하기 때문에 대학들이 한숨을 쉬고 있는 것이다. 호주 대학 총장 협의회는 제도의 폐지에 앞서 연방 정부가 대학 당국의 재정 손실과 부족분에 대해 어떤 형태로 지원이 있을 것이라는 계획이 있어야 하지만, 그런 기대는 거의 하지 않는다고 불만을 토하고 있다. 대학으로서는 모자라는 재정을 충당하기 위해서는 유학생을 유치하는 쪽으로 힘을 쓸 수밖에 없으며 그렇게 되면 유학생들의 자질로 인한 대학의 학력 저하 문제가 다시금 불거져 나올 것으로 보인다. |
동부산권과 서부산권의 교육격차가 심각한 수준이어서 대책마련이 시급하다고 부산시의회 최대수 의원이 17일 지적했다. 최 의원이 오는 18일로 예정된 시의회 시정질문에 앞서 이날 미리 배포한 보도자료에 따르면 올해 부산지역 초등학생 가운데 기초학력이 떨어지는 학생의 비율이 서부산권의 경우 23.8%로 동부산권(17.5%)에 비해 6.3% 포인트 높은 것으로 나타났다. 이 같은 동서간 격차는 2004년(3.5% 포인트)에 비해 2.8% 포인트 더 벌어진 것으로 분석됐다. 또 지난 해 고등학교 졸업생 가운데 서울대와 고려대, 연세대 등 서울의 주요 대학에 진학한 비율도 서부산권은 0.86%로 동부산권(2.19%)에 비해 현저하게 떨어지는 것으로 조사됐다. 최 의원은 "이 때문에 학년이 높아질수록 서부산권에서 동부산권으로 이동하는 현상이 뚜렷해져 지난 99년 초등학교 4학년 학생비율은 동부산권이 서부산권보다 21.2% 포인트 높았으나 지난 해 고등학교 3학년 학생비율은 동부산권이 서부산권보다 35.8% 포인트 높은 것으로 집계됐다"면서 대책마련을 촉구했다.
전국초등수석교사협의회(회장 최수룡․대전 버드내초 수석교사)는 11, 12일 부산 예원초에서 전국 초등 수석교사 60여명이 참여한 가운데 하계 워크숍을 가졌다. 시범도입 4개월간 설익은 제도와 현장의 편견을 딛고 펼친 우수사례들을 공유하고 향후 활동방향을 고민하는 자리였다. 최 회장은 인사말에서 “후배 교사들에게 새로운 길을 열어주고, 학생들에게 한 차원 높은 수업을 제공할 책무를 다하자”고 말했다. 설동근 부산교육감은 축사에서 “중국 학교를 방문해보니 수석교사를 교장 이상으로 보더라”며 “제도 활성화에 함께 노력하자”고 격려했다. 오성삼 건국대교육대학원장, 김희규 신라대 교수, 이영애 부산서곡초 수석교사는 패널로서 수석교사들과 난상토론을 벌이기도 했다. 수석교사의 위상정립과 법제화로 초점이 모아진 토론에서 김 교수는 “18대 국회 교육위원 예정자, 각당 수뇌부를 찾아 수석교사제를 설명하고 법제화를 위한 정치적 역량을 발휘해야 한다”고 강조했다. 이 수석교사는 “법제화 이전에 우리의 위상을 좌우하는 열쇠는 우리 자신에게 있다”며 분발을 촉구했다. 이밖에 수석교사들은 분과별로 홈페이지 운영, 회지 발간, 활동보고서 작성, 수석교사 정착방안 등을 논의했다.
일본 정부가 중학교 사회교과서의 새 학습지도요령해설서에 독도를 일본 영토로 명기하기로 해 한일신시대 개막이라는 선린의 꿈에 찬물을 끼얹고 있다. 한국 부모들은 학교에서 1등만 하라고 하는 반면 일본 부모들은 자녀들이 말귀를 알아들을 나이가 되면 남에게 폐 끼치지 말라고 교육한다는 우스개 소리가 있다. 이런 일본이 제국주의 시절 이웃나라 한국에게 엄청난 고통을 안겨준 것도 모자라 주기적으로 독도 문제를 도발해 갈등을 초래하고 있다. 가족윤리와 국가정책의 모순 속에서 일본은 보다 큰 것을 잃을 수 있다. 일본정부의 이번 결정은 일본 학생들에게 잘못된 역사교육을 노골화하고 영토분쟁을 영속화하는 극히 위험한 작태다. 이에 교총은 주한 일본대사관 앞에서 기자회견을 갖고 역사적, 지리적, 국제법적 그리고 실효적으로도 대한민국 영토인 독도를 일본 영토로 명기키로 한 것은 대한민국의 영토주권을 침해한 만행이라고 규탄했다. 우리 정부도 독도에 대한 실효적 지배를 강화하는 방안을 내놓기에 이르렀다. 교과부는 독도에 대한 국내 청소년들의 인식을 제고하기 위해 동북아 역사재단 주관으로 독도 아카데미, 청소년 독도 캠프 등을 개최하는 등 관련 사업을 적극 추진하겠다고 밝혔다. 또 사이버독도역사관을 영어, 중국어, 일어 등 다국어로 구축해 해외 네티즌에게 적극 홍보할 계획이다. 진작부터 꾸준히 벌였어야 할 사업들이다. 이제라도 일본 정부는 ‘이웃에 폐를 끼치지 않는다’는 자녀교육의 정신으로 돌아가 역사 앞에 사죄하고 ‘이웃나라와 사이좋게 지내는 법’을 가르치기 바란다. 한국의 50만 교육자들은 일본이 진정하게 반성하는 그 날까지 우리 학생들은 물론 전 세계 교육자들에게 일본의 만행과 독도가 우리 땅이라는 진실을 적극적으로 알리는 활동을 전개해야 할 것이다.
올 교원성과상여금을 지급이 또다시 감감 무소식이다. 일반직 공무원은 이미 3월경에 지급이 완료된 반면, 교원은 아직 지급되지 않고 있어 불만이 고조되고 사기만 저하되고 있다. 이에 교총은 10일 교과부에 조기 지급 촉구 공문을 보낸 바 있다. 교직사회의 성과상여금 지체 현상은 해마다 되풀이되고 있다. 차등지급률과 지급방법에 있어 정부-교직단체-교원 간 입장 차가 커 합의도출이 쉽지 않은 탓이다. 성과상여금제는 당초 공직사회에 활력을 불어넣고 열심히 일하는 공직문화를 조성하기 위해 도입됐다. 하지만 성과상여금은 기본적으로 업무 및 성과에 대한 측정 또는 평가가 가능해야만 지급될 수 있다. 그런데 교직은 학생을 가르치는 직업적 특수성으로 인해 성과에 대한 측정이 사실상 불가능할 뿐 아니라, 결과 또한 오랜 시간을 요하는 경우가 대부분이어서 단기간(1년)의 성과 측정이 근본적으로 맞지 않다. 다른 공무원과 동일한 방식으로 성과상여금을 지급하는 것에 대해 교원단체가 반대해 온 이유도 여기에 있다. 정부도 차등지급 폭을 일반직공무원과 같이 하지 않고 다른 방법으로 지급해 온 것은 이런 교직의 특수성을 반영한 결과라고 봐야 한다. 실제로 학교현장에서는 수업지도, 생활지도, 담당업무, 전문성계발 등 나름대로 합리적인 지급기준안을 제시하곤 있지만 여전히 갈등과 불만이 높을 뿐 공직사회의 활력을 불어넣겠다는 제도 도입취지를 찾아보기 어렵다. 그런데도 교과부는 올 성과상여금 차등 지급률을 30%로 확대하는 안을 검토 중인 것으로 알려졌다. 이러한 일방적 태도는 해마다 반복되는 정부와 교원단체 간 갈등만 부추기고, 교직사회의 사기를 떨어뜨릴 뿐이다. 정부는 단기간 성과 측정이 불가능한 교직의 특성을 감안해 차등 폭을 최소화하고, 조속히 지급하길 바란다.
직원들과 삽교호국민관광지를 다녀왔다. 도로망이 거미줄처럼 연결된 덕분에 경부고속도로와 서해고속도로를 달려 예정 시간보다 빨리 서해대교 아래에 위치한 행담도 휴게소에 도착했다. 서해대교에서 바라보이는 삽교호는 1979년 10월 26일 충남 당진군 신평면 운정리와 아산시 인주면 문방리 사이에 삽교천방조제가 완공되며 생긴 다목적 인공호수다. 삽교호 준공식에 참석했던 박정희 대통령이 방조제 위에서 손을 흔들며 헬리콥터에 오르던 모습이나 이날 저녁 김재규의 총에 맞아 운명을 달리한 사건이 우리나라 역사의 한 축이 되기도 했다. 서해바다와 맞닿은 삽교호 주변은 국민관광지가 조성될 만큼 경치가 아름답다. 인근에서 잡히는 각종 해산물, 동양 최초의 군함 테마파크 함상공원, 서해대교를 가까이서 볼 수 있는 유람선이 있어 삽교호관광지는 늘 사람들로 붐빈다. 홈페이지(http://www.sgmp.co.kr)에 소개되어 있는 대로 삽교호함상공원은 서해안 고속도로 개통과 함께 서해안 시대를 알리는 독창적이며 차별화된 새로운 형태의 테마파크다. ~ 생략 ~ 대양을 호령하던 우리 해군의 자랑스러운 군함이 명예로운 퇴역과 함께 삽교호에서 해군과 해병대의 역사와 문화를 직접 체험할 수 있는 이색적인 공간으로 변신하여 일반 국민에게 새롭게 다시 태어났다. 함상공원의 차별화된 시설을 보면 일반인 신분으로는 사실상 접근과 승함이 불가능했던 대형 상륙함과 구축함이 정박되어 있으며 수륙양용장갑차와 항공기, 함포등 해군 장비와 함께 부대건물에서는 놀이공간과 기념품점, 특수 입체 영상관, 식당 등 고객에게 여러 편의 시설이 제공되며 테마파크의 주제에 맞게 그 모습 또한 잠수함 형태로 우리의 눈을 고정시킨다. ~ 생략 ~ 함상공원은 적의 해안에서 상륙작전과 수송임무를 수행하던 전장 100m, 전폭 15m의 상륙함(LST)을 주제별 전시관으로 개조하여 해군과 해병대의 발전과정ㆍ연평해전ㆍ해병대의 상륙작전과 활약상 등을 현실감 있게 알려주고, 대잠수함 작전능력이 우수한 전장 120m, 전폭 12.5m의 구축함(D.D)을 원형 그대로 보존하여 관광객이 군함 내부를 돌며 함교와 작전실, 레이더실, 함장실, 내무반 등 실제해군의 생활상과 군함시설물을 직접 관람 및 체험할 수 있게 되어있다. 박인기 함정관리팀장님은 해군 복장에는 모두 의미가 담겨있다며 창이 없는 흰색의 수병 정모로 함정에 들어온 물을 퍼낼 수 있고, 상의에 달린 모자는 바람이 많이 부는 바다에서 상대편의 이야기를 듣게 하고, 네카치프라고 부르는 넥타이는 물에 빠진 동료를 구조할 때 사용하고, 물에 빠졌을 때 신발을 빨리 벗을 수 있도록 군화대신 단화를 신는다는 것도 들려줬다. 마네킹에 입혀진 정복을 보면 오른쪽 소매부분에 줄이 여덟 개가 있다. '졸면 죽는다. 1분 1초가 승패를 좌우한다.'는 표어가 함상생활의 고단함을 알려주는데 줄 하나가 해군에서 3년을 복무 했다는 표시라니 이 옷의 주인공은 24년이라는 긴 시간을 바다에서 나라를 지켰다는 얘기가 된다. 갈매기들이 꽁무니를 뒤쫓는 유람선을 타고 바닷바람을 쐬는 재미도 쏠쏠하다. 오가는 내내 서해대교를 한눈에 바라볼 수 있는 관광유람선은 서해대교 밑을 관통하여 신비의 바위로 불리는 영바위를 경유하는 코스가 볼거리가 많다. 하지만 날씨가 흐린 날은 바다구경을 하는 것으로 만족해야 한다. [교통안내] 1. 서해안고속도로 - 서해대교 - 송악IC -38번 국도 - 34번 국도 - 삽교호국민관광지 2. 경부 고속도로 안성IC - 평택 - 팽성 - 인주면 - 삽교호방조제 - 삽교호국민관광지 3. 천안 - 아산 - 39번 국도 - 34번 국도 - 인주면 - 삽교호방조제 - 삽교호국민관광지 [함상공원 입장료] 대인 5000원(단체 4500원), 소인 4000원(단체 3500원), 국가유공자ㆍ경로ㆍ장애우ㆍ군경 3,000원 [유람선] 1. A코스(8000원) : 선착장 - 서해대교 - LNG기지 - 서해대교 - 선착장 2. B코스(10000원) : 선착장 - 서해대교 - 영바위 - LNG기지 - 서해대교 - 선착장
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