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행복한 교실 만들기 프로젝트 (2)

우리는 늘 교육을 걱정해고 개혁해야 한다고 말한다. 언제까지 개혁 그 자체가 화두가 되어야 하는가. 우리가 말하는 개혁이 '교실의 작은 변화'에서 시작되면 안 될까. 본지는 3회에 걸쳐 '행복한 교실 만들기 프로젝트'라는 이름으로 '가깝고, 작고, 절실한' 것부터의 개혁을 제안한다.

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