우리 인간 모두는 개인적으로 태어나 단체로 사회생활을 하면서 일정 기한을 살고 다시 개인으로 돌아가 일생을 마감한다. 그런데 우리가 혼자 사는 것이 아니기에 사회생활의 기초를  가정에서 부터 가르치고, 더 넓은 세상에 나가기 위해 학교교육을 받는다. 그런데 학교라는 집단 생활을 하면서 아이들의 삶이 거의 고착단계에 이르게 된다.

엄격한 가정에서 예의 질서교육을 잘 받고 학교에 온다 하더라도 다른 친구들의 영향을 받으면서 달라지게 된다.  이것이 바로 학교 문화이다. 특히 사춘기인 중학교에서부터는 자신의 겉모습에 관심이 부쩍 늘어나면서 머리 모양, 옷 모양, 신발 등에 대한 신경을 많이 쓰게 되는 것이다. 그런 연고로 1학기를 마치고 달라진 모습으로 등교하는 아이들이 많다. 파마를 하고 머리 염색을 하고 귀걸이 숫자는 더 늘어난다. 왜 그렇게 하였느냐 물으면 친구들이 그렇게 해도 괜찮다고 했다는 핑계를 댄다.

이러한 모습을 보면서 학교는 새롭게 아이들에게 학습에 관심을 기울이도록 유도하지만 좀처럼 잡히지 않는다. 그만큼 느슨해진 마음을 추스리게 하는데는 에너지가 필요하다. 무엇보다도 모든 지도하신 선생님들이 한결같이 지도에 임하는 길 외에 다른 길이 있을까? 이 기간이 길어져 나중에 고치려면 더 많은 에너지가 소모될 것이다.

인간은 자연스럽게 어우러진 자연을 즐기지만, 인간이 아우러져 사는 사회는 어느 정도 정돈된 모습이어야 아름답게 느져낄 때가 많다. 잘 정돈되지 않은 모습은 우리 마음을 시끄럽게 한다. 우리 주변이 어수선하다는 것은 마음의 정돈이 안되어 있다는 징표이다. 학급의 분위기도 신발장 정리 정돈에서 부터 시작된다. 아니 복도에 들어설 때 신발을 벗는 자세에서부터 시작한다 하여도 과언은 아닐 것이다.