이와테현 교육위원회는 2006년도부터 학생들의 취업 의식을 높이는 「캐리어 교육」을 시작하였다. 초등학교 저학년 시기부터 수업을 통하여 근로에 관한 내용을 접하고 일하는 의욕을 가지고 일하는 성인이 되도록 하는 것이다. 2007년도까지는 2개 지역을 모델 지구로 지정하여 구체적인 수업 내용을 연구한 후 ０８ 년도로부터 현 전체에서 실시할 예정이다.

캐리어 교육에서는 첫째, 인간 관계를 올바르게 한다. 둘째, 직업에 관한 정보를 수집한다. 셋째, 장래 설계를 생각하게 한다. 넷째, 진로를 결정한다. 등으로 사회에 나와 일할 때 필요한 요소인 네가지 능력을 학생들이 몸에 습득할 수 있도록 하는 것이다.

07년도까지는 두 지역에서 １개 고교, １개 중학교와 이 중학교 학구내에 있는 초등학교에서 시험적으로 실시한다. 초등학교 고학년에서는「상대편 입장에서 생각하게 한다」등, 학년 단계에 맞춘 지도 방침을 현 교육위원회가 각 학교에 제안하며, 학교측은 기업 관계자와 구체적인 수업 내용을 결정하여 추진하게 된다.

현 교육위원회는 수업 내용의 예로서 첫째,자신의 생각을 어떻게 전할것인가를 의식하면서 감사장을 쓰는 법을 배운다. 둘째, 일하는 것의 소중함을 의식하면서 사회 견학을 실시한다. 셋째, 취업 학습의 성과나 장래 하고 싶은 직업을 정기적으로 기록하는 카드를 만드는 일 등을 들고 있다. 또한, 교원 대상으로 기업 관계자에 의한 강연회도 계획하고 있다.

현은 작년에 제조업에 종사하는 인재 육성 방법에 대하여 기업 간부와 학교장 등이 서로 이야기하는 「이와테 산업 인재육성회의」를 열렸다. 이 자리에서는 기업측에서는 신규 졸업자가 「인사를 제대로 하지 못한다」, 「정해진 일 밖에 하지 않는다」라는 불만의 소리가 있었으며, 학교 교육에서 이를 개선하도록 요구하는 목소리가 나왔다.

일본 전국적으로도 프리라이터가 증가해 고졸 사원이 취직 후 ３년 이내에 이직하는 비율은 ５할 정도로, 캐리어 교육을 통하여 이러한 과제의 해결을 도모하려 하고 있다. 현 교육위원회 학교교육과는 「현의 산업을 유지하는 인재가 성장할 수 있도록 교육 내용을 충실하게 해 가고 싶다」는 의욕을 보이고 있다.