고등학교 1학년 학생들이 하루 10분씩 핵심 개념과 문제를 익히며 수학 기초학력을 다질 수 있는 학습자료가 학교 현장에 보급된다. 수학에 흥미를 잃거나 학습에 어려움을 겪는 학생의 최소성취수준 보장 지도에도 활용해 이른바 ‘수포자’ 발생을 줄인다는 취지다.

대구교육청은 고1 학생들의 수학 기초학력과 자기주도학습 습관 형성을 지원하기 위해 ‘고등학교 수학 10분(공통수학2)’을 개발해 관내 모든 고교에 배포한다고 19일 밝혔다.

자료는 고1 2학기 ‘공통수학2’ 전 영역을 하루 10분씩 학습할 수 있도록 구성한 것이 특징이다. 도형의 방정식, 집합과 명제, 함수와 그래프를 46개 주제로 나눠 총 108쪽으로 제작했다.

각 주제는 핵심 개념을 간략하게 정리하는 ‘개념 열기’에서 출발해 배운 내용을 곧바로 적용하는 ‘기본 문제’, 사고력을 확장하는 ‘도전 문제’로 이어진다. 짧은 시간 안에 개념 이해부터 문제 적용까지 단계적으로 학습할 수 있도록 설계했다.

학교에서는 별도의 준비 없이 다양한 시간에 활용할 수 있다. 등교 직후 아침활동이나 교과 수업 도입부, 방과 후 자율학습 등에 사용할 수 있으며 학교 여건에 따라 학급 아침학습이나 고1 자율학습, 방과 후 보충학습 자료로도 활용할 수 있다.

특히 수학 학습에 어려움을 겪는 학생을 위한 최소성취수준 보장 지도 자료로도 활용한다. 핵심 개념을 짧게 정리하고 기본·도전 문제를 단계적으로 배치해 학생별 학습 속도에 따른 보충지도가 가능하도록 했다. 수학에 흥미를 잃거나 ‘수포자’가 될 가능성이 있는 학생들이 기초부터 다시 학습할 수 있도록 지원한다는 계획이다.

시교육청은 하루 10분이라는 짧은 학습 단위를 꾸준히 이어가면서 학생들이 수학에 대한 부담을 낮추고 스스로 학습하는 습관을 형성할 수 있을 것으로 기대하고 있다.

강은희 대구교육감은 “하루 10분의 꾸준한 학습이 수학에 대한 자신감과 기초학력을 함께 다지는 밑거름이 될 것”이라며 “학교 현장에서 이 자료가 최대한 폭넓게 활용돼 모든 학생이 수학과 조금 더 가까워지는 계기가 되기를 바란다”고 말했다.