''검색결과 - 전체기사 중 97,893건의 기사가 검색되었습니다.
상세검색
[한국교육신문 조성철 기자] 한국학교보건교육연구회(보건교사회) 신임 회장단은 29일 오후 한국교총 하윤수 회장을 예방하고 정책간담회를 가졌다. 이날 간담회에는 차미향 회장, 강류교 제1부회장, 김선아 제2부회장, 김진영 총무이사가 참석해 보건교사 현안 해결을 위한 협력방안 등을 논의했다. 이 자리에서 차 회장은 △모든 학교에 보건교사 배치 및 과대학교에 추가 배치 △학교보건법에서 환경위생 관리 조항 삭제 및 교육환경보호법으로 이관 △보건교사 수당 인상 등을 현안 과제로 제시했다. 차 회장은 “학교 보건교육과 학생 건강관리를 위해 반드시 해소돼야 할 과제”라며 교총의 협력을 당부했다. 하 회장은 “보건교사 사기 진작은 물론 고유 업무에 전념할 수 있도록 정부, 국회를 상대로 발로 뛰겠다”고 답했다.
[한국교육신문 조성철 기자]교육감 선거 보수 단일화를 추진하고 있는 우리교육감추대시민연합(이하 우리감)이 경기·세종·경북·제주 지역의 자유우파진영 교육감 단일 후보를 29일 발표했다. 우리감은 이날 오전 서울 프레스센터에서 기자회견을 열고 경기 임해규 전 국회의원, 세종 최태호 중부대 교수, 경북 임종식 전 경북교육청 교육국장, 제주 김광수 전 교육위원을 1차 추대 교육감 후보로 확정, 발표했다.황영남 상임공동대표는 “일찍 후보가 결정되고 여론조사, 인지도, 당선가능성 등 지역적 검증과 우리감과의 협의를 마친 4개 지역 후보를 우선 발표했다”고 밝혔다. 이어 “6·13 선거에서 반드시 승리할 수 있도록 자유우파진영 차원의 지원을 아끼지 않을 것”이라고 밝혔다.우리감은 서울 등 나머지 지역의 경선 일정도 밝혔다. 4월 10일까지 각 지역의 후보를 참여시키고 두 차례 경선을 치른다는 입장이다. 1차는 선거인단 70%, 배심원단 30%의 서면심사로 진행하고, 2차는 공개토론과 선거인단 50%, 배심원단 30%, 여론조사 20%로 룰을 정했지만, 지역 사정을 고려해 일률적으로 적용하지는 않기로 했다. 다만 후보 간 공개토론이 경선에 영향을 미치도록 유도할 계획이다. 우리감은 현재 선거인단을 모집 중이며 배심원단 100명도 구성 중에 있다. 4월 10일 우리감 후보 마감과 함께 배심원단은 발표할 예정이다.이날 우리감이 1차 추대한 후보들은 앞서 범시민사회단체연합(범사련)도 좋은교육감 후보로 각각 추대한 바 있다.
[한국교육신문 조성철 기자] 교총과 다비치안경체인은 28일 안산국제비즈니스고 강당에서 학생 50명에게 안경을 무료로 지원하는 ‘장학 안경 기증’ 행사를 가졌다. 자원봉사에 나선 안경사 등은 학생들의 시력과 눈 기능을 검사한 후, 학생들이 직접 선택한 안경테에 맞춰 무료 안경 제작을 지원했다. 학습 증진을 위한 ‘눈 운동 프로그램’도 함께 진행했다. 교총과 다비치안경체인은 지난해 4월 ‘희망사다리 교육캠페인’ 업무협약을 맺고 그간 서울농학교, 세종 조치원 교동초, 강원 성수여고, 충북 음성 꽃동네학교, 광주 서석초, 부산 반송초, 인천 신광초에서 장학 안경을 기증해왔다.
[한국교육신문 조성철 기자] 강원교총은 27일 강원교육청과 ‘2017 교섭합의 조인식’을 개최했다. 도교육청에서 열린 조인식에서 서재철 강원교총 회장과 민병희 교육감은 총 23개조 34개항을 담은 합의서에 사인했다. 주요 합의내용은 △교직원 특별건강검진비 확대 지원 △복지포인트 상향(200p) 조정 △전문직 교원단체 활동 지원 및 보장 △영양교육전문직 추가 배치 △학교급식 공동관리 업무 경감 △학교폭력 업무 경감 △보결수당 인상 등이다. 서재철 회장은 “이번 교섭합의는 학교행정 개선과 교원복지 증진, 근무부담 경감, 합리적 교원인사에 초점을 맞췄다”며 “학교현장에 잘 안내되고 정착돼 교원들이 체감할 수 있도록 이행에 만전을 기할 것”이라고 말했다. 강원교총은 지난해 8월, 43개항의 교섭과제를 도교육청에 요구한 이래 7개월여 동안 7차례의 실무협의, 교섭소위 등을 거쳐 이번 합의를 이끌어냈다. 조성철 기자
긴 기다림 끝. 언제 찾아 왔는지 봄은 꽃과 새순으로 저마다 문장을 쓰느라 술렁거린다. 그들이 쓰는 문장은 우윳빛 화려체로 봄 길을 장식한다. 들녘과 산. 갈빛이 가시기 전 피는 꽃은 건조한 눈을 유혹하여 연둣빛 글 속에 빠지게 한다. 비둘기 구구대는 소리, 스치는 바람결에 흔들리는 꽃의 나신은 물결처럼 행을 이룬다. 아기 볼을 만지는 햇살의 부드러움 속에 민들레처럼 피어난 환한 낮 꽃길을 걷노라면 생명의 속삭임이 가슴을 쿵쾅거린다. 사철나무 새잎, 통통해진 마늘, 붉은 눈물을 뚝뚝 피워 올리는 진달래가 겨우내 숨죽인 인내를 새로움으로 비켜 일어선다. 빈 논을 본다. 벼 그루터기 사이 지난겨울의 느낌표 사이 이름 모를 풀들이 융단을 깔고 야생화와 쑥부쟁이는 논두렁 밭 언덕을 수놓고 있다. 납작 엎드린 고들빼기와 냉이는 강약을 달리하는 바람의 입김 속에 일어서기를 반복하며 갈빛 낙서장에 봄의 동시를 쓴다. 발아래 땅속 깊이 숨죽인 뿌리도 찬바람에 난도질당한 가지도 모두 봄을 피워내느라 바쁘다. 별꽃을 달고 있는 생강나무, 애벌레 꽃을 달고 있는 오리나무, 붓끝처럼 모아 올려 기도하는 자목련 봉오리. 꽃과 나무가 벌이는 향연은 한 줄 문장과 한 행의 시로 봄을 훔치게 충동질한다. 이 봄 길 꽃길에서 만나 꽃과 새순은 잘난 체하지 않는다. 그냥 자기 할 일만 묵묵히 하고 있다. 그 침묵의 조화 속에 봄은 향기를 더한다. 그냥 보고만 있어도 숙연해져 고운 감사를 드리고 싶다. 긴 추위의 기다림 끝에 나온 그들의 싹틔움을 고귀함이란 현학적인 말로 포장하고 싶지 않다. 얼고 녹기를 반복하여 낮아진 밭이랑 사이를 걷는다. 이랑 사이에 피어난 홍매화와 옥빛 앵두꽃은 통통한 마늘과 쪽파의 짙은 녹색에 대비된다. 연분홍 붉은 속살을 머금은 봉오리는 봄바람에 하늘거리는 잎새에 분홍 눈 흘김만 쏟아낸다. 한 송이 한 송이 자세히 들여다본다. 꽃을 감싸고 있는 꽃받침과 꽃잎의 돋움이 탄성을 자아내게 한다. 누구의 작품일까? 모두 힘을 모아 작은 세계를 열어젖히는 모습은 신이 아니면 어떻게 만들 수 있을까? 그래서 꽃 속에는 우주가 숨어 있다. 느린 걸음과 사유가 시간의 물레를 돌린다. 내가 사는 지금은 모두 바쁘다며 종종거리고 손전화에 노예가 되었다. 일초라도 좋다 꽃잎을 타고 물드는 봄바람에 가끔은 탈출구 없는 정신을 놓고 혼자임을 찾을 수 있는 여유를 가진다면 얼마나 좋을까? 꽃을 좋아하는 사람 치고 악한 사람은 없다 했다. 악의를 품은 사람도 꽃을 바라보면 나쁜 마음이 지워진다. 마음은 유순해지고 이슬처럼 맑은 원초적인 몸짓 한 조각을 발견할 것이다. 봄 길 들길. 온 산하에 피어나는 봄꽃과 야생화는 자신의 분수를 알고 생명의 유한함에 순응한다. 피어날 때 져야 할 시점을 알고 약속을 지킨다. 생명의 흐름을 따르며 탐욕과 명예 권력에 집착하지 않고 어떤 의미도 던지지 않는다. 하지만 사람은 어떤가? 더 욕심내고, 더 많이, 더 높이 오르려 한다. 이런 모습은 봄날 한 포기 풀과 야생화만도 못한 심성을 가진 것이 사람임을 알게 한다. 봄꽃과 새순의 태동에 우리는 부끄럼을 가져야 한다. 병아리 깃털 같은 햇살이 피어나는 삼월 한낮. 연둣빛 진한 오리나무 향이 코를 스칠 때 봄 길 산길을 걸으면 일상이 헤집은 멍든 마음은 따스해진다. 추위와 칼바람에 엎드린 기다림을 꽃으로 피워 올리는 환희를 보며 내 삶도 언젠가 작은 꽃으로 피울 수 있을 것이란 기대를 해본다. 봄 길 꽃길. 그 길은 향기로운 문장에 반성이 쓰인 일기체이다. 그 길은 내가 알고 있는 눈과 지식으로 읽어내기에는 부족하다. 그 길 앞에서는 언제나 고개를 들지 못한다. 얼마 가지 않을 봄 꽃길! 화사한 인내로 묵묵히 하루를 피워 올리는 처연한 모습을 보며 삶이 힘들다고 엄살 부리지 말아야 한다. 한 걸음 꽃보고 한걸음에 하늘 보며 그 순수의 아름다움에 반하는 봄바람이 되고 싶다. 그리고 그 봄 길 꽃길 앞에 가슴을 열고 부끄럼 없는 시간을 보듬고 싶다.
문경서중학교(교장 강석호)는 제39회 전국정구대회에서 단체전, 개인전에서 모두 우승을 차지했다. 2018년 처음으로 열린 전국 회장기 정구대회에서 우리 학교가 단체전에서 A, B팀 모두 조 1위로 6강 토너먼트에 진출하여 A팀은 준결승전에서 대전 문화여중을 이기고, B팀은 마산 제일여중과 상주 성신여중을 제치고 결승전에 진출하였다. 특히 B팀은 순수하게 1학년 4명으로 구성된 팀으로 다른 학교의 팀을 모두 물리치고 준우승을 차지하였다. 개인복식에서는 1위-김진아, 문혜원(3학년), 2위-방주은, 안지혜(3학년), 3위-문혜연, 함초언(1학년)이 우승했고 개인단식에서는 1위-김진아(3학년), 2위-방주은(3학년), 3위-박연주(3학년)가 우승을 차지했다. 본교 정구부는 이 대회에서 2010년부터 2014년까지 5연패를 한 후 2017년에 이어 올해 전국대회에서 단체전, 개인전 모두를 차지한 것에 대해 학생, 교직원 모두 문경서중인으로서의 자긍심을 느끼는 크나큰 계기가 되었다.
경북 문경공업고등학교(교장 함종환)는 19일~24일까지 전라북도 순창운동장(돔구장)에서 개최된 제39회 회장기 전국 정구대회에서 단체전 우승(김재훈, 진희윤, 노상진, 이대연, 이지성, 채종환, 박정현), 개인복식 우승(김재훈, 진희윤), 개인단식 3위(박정현)의 뛰어난 성적을 거두었다. 문경공고는 남고부 단체전 결승전에서 대전 충남기계공고 3대1로 가볍게 물리치고 우승을 했다. 주장 노상진 선수의 투지와 3학년 진희윤, 김재훈, 이대연, 2학년 이지성, 채종환, 박정현 선수로 구성하여 1회전 충북 음성고 3:0(승), 2회전 전북 순창제일고 3:1(승), 8강 전남 순천매산고 3:0(승), 4강 강원 횡성고 3:1(승), 결승 대전 충남기계공업고등학교 3:1(승) 비교적 쉽게 승리, 작년에 이어 대회 2연패의 위업을 달성했다. 이로써 문경공고는 2018년 첫 전국대회인 회장기 전국 정구대회 고등부 단체전 우승과 개인복식에서 정상에 오르는 기념을 토했다.본교 함종환 교장선생님은 “본교 정구부를 위해 경상북도교육청과 모교 동창회를 비롯한 많은 동문들의 관심과 성원이 있었기에 이 같은 성적을 거둘 수 있었으며 또한, 감독(배호직)과 코치(백현식)의 섬세하고 빈틈없는 훈련프로그램에 힘들지만 열심히 따라준 선수들에게 아낌없는 박수를 보내고 싶다" 고 했다.
충남 서산 서령고는 28일 송파수련관에서 전교생을 대상으로 학교폭력예방교육을 실시했다. 이번 교육은 학교 폭력을 사전에 예방하고 불미스런 사고가 일어나지 않도록 예방차원에서 실시되었다. 전교생 887명을 대상으로 학교폭력예방과 관련된 다양한 사진, 동영상으로 학교폭력의 심각성을 인지하도록 했고 적절한 대처방안 등을 교육해 학교폭력 없는 건전한 면학 분위기 조성에 기여하고자 했다. 서산 서령고는 추후에도 학교폭력 예방 교육, 학교폭력 예방 캠페인, 학교폭력 피·가해자 상담 등 교내외 학교폭력 근절을 위해 노력할 것이며 청소년들이 행복한 학교생활을 영위해 나갈 수 있도록 지속적으로 실시할 계획이다. 또한 학교 폭력에 시달리는 학생은 긴급전화 1388이나 교내 위클래스를 이용해 상담하거나 관내 경찰서에 신고할 수 있다.
경기 여주 금당초(교장 김경순)는 진로교육에 주안점을 두고 교육과정을 운영하고 있다. 1학기와 2학기에 진로주간을 설정하여 다양한 꿈을 탐색하는 시간을 갖도록 하였다. 우선 진로인식검사를 통해 학생들의 진로인식수준을 파악한 후 ‘사하라’ 진로코칭 강사와 연계하여 3월26일에서 27일까지 5,6학년 대상 8시간씩 진로에 대해 생각하는 시간을 가졌다. “꿈은 뭐니”라는 질문으로 시작으로 직장, 직업, 직위는 바뀔지라도 꼭 하고 싶은 일은 바뀌지 않는다고 말하시면 학생들이 진정하고 하고 싶은 일을 찾을 수 있도록 도와주었다. 학생의 가슴 뛰게 하는 낱말들, 살아가면서 꼭 해보고 싶은 일, 행복했던 순간들을 찾고 발표하면서 내가 재미있고 흥미 있어 하는 것을 찾는데 집중하였다. 초 고학년에서 많은 경험이 필요하지만 가슴을 뛰게 하는 것들이 있다. 좋아하는 것은 단순하게 한 번 경험으로 끝날 것도 있지만 실행해봐야 알 수 있고 그 중에서 나만의 의미를 담을 수 있는 것이 자신에게 적합한 가치이며 진로라고 말씀하셨다. “끊임없이 체험하고 탐색 해 봐요. 학생들의 꿈은 변호사, 수의사, 요리사라고 말하지만 그것은 말하는 것에 불과합니다.” 그러면서 ‘BINGO’를 소개하였다. B(BOOK)는 책으로 자신이 흥미 있어 하는 분야에 대한 책을 3권 이상을 구입하고 읽어야 하며 IN(사람)은 사람으로 그 분야에서 활동하고 있는 분들을 인터넷으로 검색하여 필요한 학력이 무엇인지? 어떤 어려움이 있는지? 어떠한 마음으로 일하는지?, 하루일과는 어떠한지?를 알아보고 GO는 직접 그 분야의 사람이나 공간에 가서 체험해보는 것이 중요함을 알려주었습니다. 예를들어 피아니스트가 꿈인 친구들은 연주회에 많이 가봐야 한다고 말씀하였다. 꿈은 언제든지 변할 수 있음을 강조하면서 또 다른 꿈이 생기면 다시 ‘BINGO’를 하면서 다양한 체험을 해야 한다고 강조하였다. “아직 꿈이 확실하지 않아도 됩니다. 자신이 좋아하는 것과 가슴 뛰게 하는 것, 알아보고 싶은 것을 찾아가는 것도 중요하며 그것에 따라 실행하고 체험하는 것이 의미 있다”고 말씀하셨다. 5학년 이지인 어린이는 자신의 꿈이 제빵사인데 제빵관련 ‘BINGO“를 해봐야겠다며 집에서 부모님과 상의하여 책도 구입하고 다양한 빵을 만들고 싶다고 말하면서 쿠키, 제과점도 많이 가봐야겠다고 말하였다. ‘미래는 꿈꾸는 자의 것이라.’라는 말이 있지만 꿈만 꾸지 않고 실행하고 체험하고, 실패하더라도 다시 도전함으로써 꿈을 찾아가는 학생들로 성장시키기 위해 금당초는 노력하고 있다. 금당초 학생들은 나의 가슴을 뛰게 하는 것이 무엇인지는 찾고 실행하고 경험해보는 아이로 진로를 찾아보고 경험하는 친구들이 많아질 것을 기대하고 있다. 2학기에는 진로관련 직접체험활동을 추진할 예정이다.
사람이 지켜야 할 일,지키기 가르치는 것이 인성교육 꾸중 일변도지도는 먹히지 않는다 여행은 배움이고, 미래 창조를 위한 동기부여 주변 환경 청결, 어려서부터 가르쳐야 여러 지역 여행을 하다보면 일상생활에서 보기 어려운 것들을 목격하는 경우가 많다. 일본에서 사람이 사는 공간이라면 학교, 가정 어디를 가나 깨끗하게 청소가 잘 되어 있다. 그리고 100% 학생들이 신발을 복도 위에서 벗거나 신고 다니는 학생도 찾기 어렵다. 이것은 나만의 이야기가 결코 아니다. 일본을 다녀온 대부분의 사람들이 느끼는 사항이다. 그런데 지금 우리 나라 중학생들의 신발 벗는 양태는 가관이다. 이런 사실을 부모님, 선생님들은 보기가 매우 어렵다. 학생들은 누가 보지 않으면 3층까지 신발을 신고 다니고, 누가 없는 것 같으면 3층에서부터 신발을 신고 내려오는 학생도 수없이 보았다. 이같은 현상을 지켜 보고 학생지도를 하니 학생들은 아주 잘 따라 주었다. 이것이 교육의 힘이 아닌가! 요즘 인성교육을 이야기 하지만 누가 보지 않아도 사람이 지켜야 할 일을 지키는 것이 인성교육이다. 학교에서 인성교육은 강조하는데도 신발하나 제대로 벗는 생활도 못 배우고 학교를 졸업하니 어른이 되어서도 준법 정신이 몸에 습득될 수가 있겠는가? 신발 벗기를 제대로 하지 않은 학생들에게는위 글을 암기하고 반성을 하도록 하였다. 한 학생이반성문에 쓴 일부이다. "오늘 아침에 계단에 오를 때 신발을 신었습니다. 그러다가 교장 선생님에게 걸려서 교장실로 와서 학교에 버려진 쓰레기를 주웠습니다. 학교 건물 밖의 쓰레기를 주우러 다니는 것이 힘들었습니다. 저번에도 결린 적이 있는데 또 걸렸으니 깊이 반성하겠습니다." 이처럼 지도를 하면 대부분의 학생들이 처음에는 지도받기를 싫어한다. 그러나지속적으로 지도하다 보면 점차 반성을 하게 되고, 또, 이 사실이 다른 학생들에게 전염되어 간다. 그리고 교실은 청결을 유지하게 된다. 그런 가운데 학교는 청결하게 되어 가는 것이다. 이때 중요한 것은 학생이 잘 못했더라도 꾸중 일변도의 지도는 큰 효과를 거두기 어렵다는 것을 경험하게 되었다. 주변 환경을 청결하게 하는 것은 어려서부터 가르쳐야 한다. 일본의 도로를 다니다 보면 자동차의 나라 일본이지만 치마를 입고 자전거로 등교하는 학생들의 모습이 인상적이다. 이런 모습을 처음 보는 한국 사람에게는 매우 어색하게 보일 수 있다. 그렇지만 그런 모습이 일상으로 자리를 잡았다. 자전거 타는 사람이 많기에 일본에서 도로를 걸어갈 때는 자전거가 다니는 길을 생각하면서 걸어가야 한다. 3월 25일 일본 주민들과 걷기를 함께 하면서 길목에서 사용한 걸레를 빨라 걸어놓은 것을 보았다.내가 이 광경을 보고 사진을 찍으니 옆에서 본 한 일본인이 무엇을 찍느냐고 묻는 것이다. 이 정도라면 이미 쓰지 못할 정도로 더러워진 걸레를 일본 큐슈대학 조정부 학생들이 사용을 하고 다시 빨아서 건조를 하고 있는 것이 아닌가! 이 옆을 지나는 한국 사람들은 한결같이 이미 한국에서는 버려도 좋을 정도의 낡은 걸레인데 빨아서 말리는 모습이 우리의 모습고 다르게 보인 것이다. 그렇다. 그들은 지금도 우리보다 더 절약하는 삶을 살고 있는 것은 틀린 것이 아닌 것 같다. 이제 우리 여행도 달라져야 한다. 여행의 맛는 사진 찍고 쇼핑을 즐기는 것에 있지 않다. 남에게 자랑하기 위한 것도, 무료한 시간을 보내기 위하여 하는 행위에 머물러서는 안된다. 여행은 배움이고 내일을 창조하기 위한 동기부여로 연결된다면그 이상 바랄 것이 없을 것이다.
'일억송이 봄꽃 향연' 4월 6일부터 47일간 정원의 도시 순천만국가정원에 일억 송이 봄꽃 축제가 4월 7일부터 47일간 일정으로 시작된다.순천 도심의 동천 물줄기는 벚꽃과 어울려 발걸음을 멈추게 하고, 인근의농촌 어디를 가도 자연 속에서 다양한 꽃을 구경할 수 있는 계절이 되었다. 특별히 이 기간에는 튜울립을 비롯하여 평상시 보기 어려운 꽃들이 손님을 맞이한다. 순천시(시장 조충훈)는 이 기간 동안 순천만ECO국제 걷기행사를 추진하는 등 가족과 함께 순천을 찾을 수 있도록 정성껏 손님맞이를 준비하고 있다. 여기가 어디냐고 묻는 아이가 있다. 외국에 온 착각을 느낄 수 있는 곳이다. 이곳은 풍차가 있는 네덜란드 정원이다. 이 정원에서 우리 아이들과 네덜란드에 관한 공부도 할 수 있다. 생물도 공부할 수 있다. 공부란 어려운 것이 아니다. 삶의 원리를 생물에서 찾아 보면서 묻고 답하는 것이다. 또한 시야를 넓혀서 우리나라와 이 나라가 어떤 관계가 있었는가를 시대적으로 조사하여 발표하는 등 아이들이 공부할 수 있는 좋은 장소이기도 하다.
[한국교육신문 조성철 기자] 교총과 다비치안경체인은 28일 안산국제비즈니스고 강당에서 학생 50명에게 안경을 무료로 지원하는 ‘장학 안경 기증’ 행사를 가졌다. 자원봉사에 나선 안경사 등은 학생들의 시력과 눈 기능을 검사한 후, 학생들이 직접 선택한 안경테에 맞춰 무료 안경 제작을 지원했다. 학습 증진을 위한 ‘눈 운동 프로그램’도 함께 진행했다. 교총과 다비치안경체인은 지난해 4월 ‘희망사다리 교육캠페인’ 업무협약을 맺고 그간 서울농학교, 세종 조치원 교동초, 강원 성수여고, 충북 음성 꽃동네학교, 광주 서석초, 부산 반송초, 인천 신광초에서 장학 안경을 기증해왔다.
[한국교육신문 조성철 기자] 강원교총은 27일 강원교육청과 ‘2017 교섭합의 조인식’을 개최했다. 도교육청에서 열린 조인식에서 서재철 강원교총 회장과 민병희 교육감은 총 23개조 34개항을 담은 합의서에 사인했다. 주요 합의내용은 △교직원 특별건강검진비 확대 지원 △복지포인트 상향(200p) 조정 △전문직 교원단체 활동 지원 및 보장 △영양교육전문직 추가 배치 △학교급식 공동관리 업무 경감 △학교폭력 업무 경감 △보결수당 인상 등이다. 서재철 회장은 “이번 교섭합의는 학교행정 개선과 교원복지 증진, 근무부담 경감, 합리적 교원인사에 초점을 맞췄다”며 “학교현장에 잘 안내되고 정착돼 교원들이 체감할 수 있도록 이행에 만전을 기할 것”이라고 말했다. 강원교총은 지난해 8월, 43개항의 교섭과제를 도교육청에 요구한 이래 7개월여 동안 7차례의 실무협의, 교섭소위 등을 거쳐 이번 합의를 이끌어냈다.
2018 대한민국 고졸인재 잡콘서트가 28일 오전 경기 일산 킨텍스 2전시장에서 개최됐다. 이번 박람회는 고등학교를 졸업하고 사회 일원으로 힘차게 도약하는 학생들의 열정을 느끼고 기업들은 우수 인재를 채용할 수 있는 기회의 장이 됐다.
[한국교육신문 김예람 기자] “강서 주민들도 다양한 의견과 생각을 갖고 계십니다. 특수학교 설립에 대해 따뜻한 성원의 말을 보내주신 분도 있고 환영한다고 응원해준 주민들도 많았습니다.”“거짓말하지 말라고.”, “집어치워 ××야.”지난해 9월. 장애학생 학부모들이 특수학교를 지어달라며 무릎을 꿇고 호소하는 장면이 담긴 한 장의 사진이 많은 이들을 착잡하게 했다. 그로부터 반년이 지난 26일, 서울 강서구 옛 공진초에서 열린 특수학교 설립 주민 설명회는 또다시 욕설과 몸싸움으로 얼룩졌다.10시 30분으로 예정돼 있던 설명회는 시작 1시간 여 전부터 주민 20여 명이 교문 앞 반대 시위를 벌이면서 난항을 예고했다. 이들은 “교육청이 주민 협의도 없이 기습적으로 개최했다”면서 설명회를 취소할 것을 요구했다. ‘주민을 무시하고 밀어붙이는 일방적인 설명회를 거부한다’는 플래카드를 들고 “강서구 주민들만 참석하라”며 학교에 들어서는 사람들을 가로막기도 했다.조희연 서울시교육감이 도착한 10시 20분께는 갈등이 극에 달했다. 학교로 들어가려는 조 교육감을 막아서는 주민들과 길을 트려는 교육청 직원들 간 몸싸움이 벌어지면서 일부 시민이 넘어지기도 하는 등 설명회 개최가 20여 분 지연됐다.설명회장도 아수라장이 됐다. 조 교육감이 마이크를 들고 설명을 시작하자 일부 주민들은 확성기까지 동원해 고성을 지르고 사이렌을 울렸다. “나래학교 이야기는 강남에 가서 해라”, “교육감 선거 운동 아니냐”는 말도 나왔다. 단상으로 나가 설명회를 저지하려는 주민들과 말리려는 교육청 직원들 사이에서 몸싸움도 벌어졌다.장애학생 학부모들은 “신경 쓰지 말고 진행하라”, “듣기 싫으면 나가라”며 맞섰지만 또 다시 반복되는 실랑이에 실망감을 감추지 못했다.조부용 강서장애인부모회장은 “그동안 우리 사회가 많이 변했다고 생각했는데 또 이런 일이 반복돼 마음이 착잡하다”며 “비대위원들이 자신들의 말과 행동이 옳은지, 부끄러운 일은 아닌지 생각해보면 좋겠다”고 토로했다. 그는 “사실 교육청이 학부모들에게도 설명회 개최 사실을 제대로 알리지 않아 갑자기 왔다”며 “개교가 미뤄진 이유, 6월 선거를 의식한 것은 아닌지 등을 묻고 싶었지만 질문조차 하지 못했고 이제는 내년 9월 개교가 무사히 이뤄지기만을 바랄 뿐”이라고 덧붙였다.교육청은 이날 설명회에서 서진‧나래학교 설계도를 공개하고 지역 주민들이 이용할 수 있는 편익시설을 제안했다. 코엑스의 ‘별마당 도서관’이나 파주 ‘지혜의 숲’과 같은 북카페 형태의 복합문화공간과 돌봄교실, 다용도 작업실, 청소년 활동실 등을 만들어 지역주민 누구나 자유롭게 이용할 수 있도록 한다는 계획이다. 서울시교육청은 예정대로 주민 협의 과정에서 수영장 등 추가적인 제안이 들어오는 대로 구체적인 협력방안을 모색한다는 방침이다.
[한국교육신문 윤문영 기자] 하윤수 한국교총 회장은 28일 김재경 국회 헌법개정 및 정치개혁특별위원회 위원장(자유한국당)을 만나 헌법에 교권을 명시해줄 것을 요청했다. 하 회장은 이날 교총 교육헌법개정특별위원회가 현장 여론 수렴과 회의를 통해 마련한 ‘한국교총 교육 개헌과제’를 김 위원장에게 전달했다. 특히 ‘교원의 지위에 관한 기본적인 사항은 법률로 정한다’고 규정한 현행 헌법에 ‘교권’도 포함시킬 것을 촉구했다. 교권에 대한 사항을 헌법으로 명문화해 교원의 권익 보장뿐만 아니라 국민의 교육 받을 권리를 실효성 있게 보장하자는 이유에서다. 하 회장은 “교권은 선생님의 기본권”이라며 “개정 헌법에는 교권에 대해서도 명시해야 한다”고 요구했다. 이에 대해 김 위원장은 “교권이 안팎으로 흔들리고 있어 헌법에 교권 존중은 들어갈 필요가 있어 보인다”고 밝혔다. 이어 “학생 인권이 강화되는 등 과도기에 선생님들이 많이 힘들어하신다는 것을 안다”며 “이런 시기에 교육자의 존엄과 권위에 대해 못 박지 않으면 교권을 놓쳐버리게 될까 우려된다”고 말했다. 또한 “교권 존중에 대한 방향성에 공감대가 있으면 헌법에 포함하는 것이 어려운 일은 아닐 것”이라며 “여러 의원님들의 관심과 노력이 필요한 만큼 교권 명시에 대한 필요성을 널리 알리고, 헌법 조문에 대한 미세한 논의가 진행될 때 목소리를 내주시는 게 효과적일 것”이라고 덧붙였다. 하 회장은 아동복지법, 학교폭력예방법, 교원지위법 등 교권 3법의 조속한 개정도 요구했다. 하 회장은 “자유한국당 의원들이 교권 3법에 대한 개정안을 모두 발의했다”며 “법이 조속하게 통과되도록 관심을 가져달라”고 요청했다. 또 “헌법에 교권을 명시하는 것을 비롯해 교권 3법의 조속한 개정을 요구하는 교원 청원운동을 진행하고 있다”며 “교원들의 뜻을 모아 국회에 전달하겠다”고 밝혔다. 교총은 다음달 20일까지 전국 교원, 예비교원, 학부모 등을 대상으로 오프라인·온라인을 통한 서명 운동을 펼치고 있다.
하롱하롱 번지는 매화 향기가 바람을 타고 남쪽의 봄을 점령하였습니다. 매화의 품위 있는 모습도 좋지만 향기를 저는 더 사랑합니다. 매화가 피는 즈음이면 매화차를 마시러 벗들과 모입니다. 꽃봉오리를 뜨거운 물에 담그면 물속에서 매화는 향기를 뿜어내며 빙그레 피어납니다. 매화차를 눈으로 코로 입으로 느끼면 비로소 저는 봄을 맞이합니다. 매화차 사진을 SNS에 올렸더니 어떤 분이 ‘품격 있는 봄맞이’라는 댓글을 달았습니다.^^ 품격(品格)이란 무엇을 뜻하는 것일까요? 국어사전에는 ‘사람 된 바탕과 타고난 성품’이라고 설명되어 있습니다. 사람에게는 품격보다는 인품이란 말로 됨됨이를 평가하기도 합니다. 작가 이기주는 『언어의 품격』에서 사람에게 인품이 있듯이말에도 언품(言品)이 있다고 말합니다. 사물은 형제가 굽으면 그리자가 굽고 형체가 곧으면 그림자도 바르다. 말도 매한가지다. 말음 마음을 담아낸다. 말은 마음의 소리다. 수준이나 등급을 의미하는 한자 품(品)의 구조가 흥미롭다. 입 구(口)가 세 개 모여 이루어졌음을 알 수 있다. 말이 쌓이고 쌓여 한 사람의 품성이 된다. pp.9~10 믿음을 의미하는 한자 신(信)에는 깊고 오묘한 뜻이 담겨 있다. 모름지기 사람(人)은 자기신이 한 말(言)을 지켜야 신뢰(信)를 얻을 수 있다는 것이다. p.140 강마을은 이미 봄꽃으로 세상이 가득합니다. 논둑과 들판에 널려있는 봄은 그대로 세상에 생명으로 가득 채웁니다. 아이들은 운동장으로 달려 나가 점심시간 내내 축구를 하며 땀을 흘리면서 5교시 수업을 들어옵니다. 벌건 얼굴에서 뚝뚝 땀방울이 떨어집니다. 아이들의 시간과 어른의 시간이 다르듯이 봄을 맞이하는 느낌도 다른 모양입니다. 봄을 그저 온몸으로 맞이하는 아이들과 교과서를 펴고 수많은 말들을 교실에 가득 채웠습니다. 작가 이기주는 귀소본능이 있다고 합니다. “언어는 강물을 거슬러 오르는 연어처럼, 태어난 곳으로 되돌아가려는 무의식적인 본능을 지니고 있다. 사람의 입에서 태어난 말은 입 밖으로 나오는 순간 그냥 흩어지지 않는다. 돌고 돌아 어느새 말을 내뱉은 사람의 귀와 몸으로 다시 스며든다.” 이 말을 통해 말을 한다는 것은 밖을 돌아 안으로 다시 돌아오는 것으로 더 소중하게 여겨야 한다고 합니다. 저는 봄이 오는 강마을에서 봄이 피워야 할 눈부신 말의 꽃을 생각합니다. 제가 하는 한 마디 한 마디가 아이들의 마음에서 씨앗이 되고 꽃이 되기를 기도합니다. 모두 봄꽃이 피듯 아름다운 말의 꽃을 피우는 새봄되시기 바랍니다. 행복하십시오. 『언어의 품격』, 이기주 지음, 황소북스, 2017
걷기 통한 지역사회 주민 건강, 화합 다지기 대회진행에 주민들의 자발적 참여 돋보여 건강하고 살기좋은 '행복도시 순천' 홍보에 최선을 다하여야 순천시(시장 조충훈)는 건강한 지역사회 발전을 위하여 제8회 순천만ECO걷기대회를 4월 7일부터 8일까지 실시한다. 이를 주관하는 전남걷기연맹, 순천시 걷기연맹(회장 장계주)은 일본 주민들이 참가하는 곳에 4명이 참여하여 실제로 운영하는 모습을 3월 25일 참관하고 돌아왔다. 이곳에서 필자는 임원으로 순천시 걷기대회를 홍보하는 기회를 가졌다. 이 지역은 순천동산여중(교장 조창영) 학생들의 교류를 통하여 행사 추진(위원장 바바 코지)담당자들이 순천을 방문한 적이 있으며, 이제는 교류 횟수를 거듭하면서 매우 친숙한 교류단계에 접어들었다. 저녁 식사에는 한국어를 배우고 한글을 좋아하는 4명의 지인들과 리젠트호텔에서 만찬회를 가졌다. 이 기회를 이용하여 순천만걷기대회 홍보를 실시한 것이다. 이곳 주민들이 실시하는 대회는 올해가 16회째를 맞이하여 지역주민들이 다양한 역할을 담당하면서 진행하는 모습이 돋보였다. 참가 주민에게는 진행측이 준비한 땀을 닦을 수 있는 수건과 ' 안전안심한 마을 만들기, 가까운 곳에서 즐겁게 운동하기, 건강제일을 위하여 건강체크'등을 홍보하는 작은 화장지 및 티슈'가 든 조그만 셋트를 제공하였다. 이를 통하여 '건강과 걷기'를 연결시키고 있었다. 이곳 걷기에는 겨우 걸을 수 있는 아이들의 손목을 잡고 걷는 아빠, 엄마들의 모습에서 아이들에게 어려서부터 지역에 가까이 다가가는 모습을 볼 수 있었고 지역의 아이들로 구성된 리틀 야구동아리도 참가하여 참가자들의 다양함을 한 눈에 볼 수 있었다. 걷기에는 6킬로, 18킬로 두 종류로 나뉘어 진행하였으며, 도중에는 한 명의 낙오자도 없이 참여하도록 꼼꼼하게 체크하는 것도 잊지 않았다. 쉬는 시간에는 후쿠오카한국교육원이 제공한 음료수를 서비스하는 것도 특이한 것이다. 한편으로 걷기를 마치고 앙케이트를 실시하여 차기대회를 준비하는 모습과 제공되는 음식은 주먹밥 2개와 야채를 넣은 국물이 인상적이었다. 이처럼 행사추진에 많은 비용을 들이지 않고 주민들 스스로가 지역사회 이해를 위한 그야말로 주민자치에 의한 마을 만들기임을 보여주는 걷기 행사였다. 이러한 모습은 어려서부터 자치 정신과 책임이라는 인간사회의 덕목을 잘 교육시킨 덕분이라 생각한다. 한편, 후쿠오카는 필자가 9년가 큐슈에서 근무한 적이 있는데 이때 한국어를 배우고 익혀 지금은 아름다운 글씨쓰기 강사 역할을 하면서 방문자들을 반기는 이벤트를 하기도 하였다. 순천시는 장차 걷기 국제대회 유치를 계획하고 있으며, 건강하고 살기좋은 행복도시가 순천시임을 홍보하기 위한 노력을 많이 하여야 할 것이다.
전⋅현직 교원 문인들이 모여 2016년 6월 15일 ‘교원문학’ 창간호 발행과 함께 출범한 교원문학회(회장 장세진)가 지난 해에 이어 제2회전북고교생문학대전 작품을 현상공모합니다. 이번엔 전북 거주 고교생은 물론 전북이 고향인 타지역 고교생까지 응모자격의 범위를 확대했습니다. 기타 궁금한 것은 아래의 모집 요강이나 네이버 ‘엽서시문학공모’, 전북문인협회카페 ‘문학동인정보방’에서 자세히 알 수 있습니다. 고교생들의 많은 응모가 있길 바랍니다. 아울러 국어과 문예지도 선생님들의 적극적인 안내와 지도가 있길 기대합니다. 제2회전북고교생문학대전 작품현상모집 요강 1. 부문 및 분량(A4용지⋅12포인트 기준) 운문부: 시 2편, 각 1장 내외 산문부: 수필 1편, 1장 반~2장(원고지 8~12장) ※두 부문 모두 주제는 자유 2. 대상: 전북소재 고등학교 재학생, 전북이 고향인 타지역 고교생 3. 규격: 서체는 바탕, 줄간격 160, 여백 위쪽 20.0㎜, 머리말 15.0㎜, 아래 쪽 15.0㎜, 꼬리말 15.0㎜ 왼쪽 30.0㎜, 오른쪽 30.0㎜ 4. 모집기간: 2018. 3. 12(월)~4. 5(목) 5. 제출: 이메일 우송 yeon590@dreamwiz.com (1개의 첨부파일로 우송) 54823 전주시 덕진구 솔내로 142 101동 205호 장세진 ☎ 016-654-9593 6. 시상내역 장원 2명(운문, 산문 각 1명 300,000) 600,000 차상 2명(운문, 산문 각 1명 200,000) 400,000 차하 2명(운문, 산문 각 1명 100,000) 200,000 참방 8명(운문, 산문 각 4명 50,000) 400,000 지도교사상 2명(운문, 산문 각 1명 200,000) 400,000 계 16명 2,000,000원 7. 발표: 2018년 4월 12일(목), 전북문인협회카페 ‘문학동인정보방’ 8. 유의사항 ※지도교사상은 직접 지도, 많은 응모, 다수 입상, 장원 배출 등을 종합하여 선정. ※원고지사용법에 맞춰 A4용지 작성. 위의 ‘분량’과 ‘규격’ 준수가 예심의 주 요 기준이 됨. 특히 산문부 수필의 경우 문단나누기나 문장 등 형식적 요 소가 미비한 경우도 예선에서 탈락하므로 그 점 유념하여 원고를 작성하 기 바람. ※응모학생의 학교, 학년반, 연락처(휴대폰번호, 메일과 집주소), 지도교사 이 름과 휴대폰 번호는 원고 끝부분에 반드시 작성. ※응모작이 현저히 적거나 수준에 미달할 경우 시상내역은 변동될 수 있음. ※표절의 경우 예심에서 탈락시키고 학교에 학생 이름을 통보함. ※수상 학생은 추후 잡지 게재용 사진을 제출해야 함. 거부시 수상이 취소될 수 있음. ※수상작은 ‘교원문학’ 제3호 특집으로 수록하고, 출판기념회에서 제2회교원 문학상 수상자와 함께 시상함. 시상식 날짜와 장소는 추후 알려줌. ※시상식에 불참할 경우 상장만 보내줌. ※기타 궁금한 것은 교원문학회장 장세진 ☎016-654-9593, 위의 이메일로 문의바람.
따뜻한 봄날이다. 목련꽃이 곧 필 것같다. 새들이 많이 보인다. 봄을 노래하는 것 같다. 좋은 선생님? 학생들을 세워주는 선생님은 좋은 선생님이다. 선생님은 학생들에게 꿈을 갖도록 하고 목표를 세우기도 하며 계획을 세워 추진하도록 한다. 선생님 때문에 내가 이런 사람이 되었다고 하기도 한다. 하지만 반대로 학생들을 세워주기는커녕 학생들의 꿈에 치명타를 주기도 한다. 그래서 가장 가까이 있는 사람을 조심하라고 하는 말이 생긴 것이 아닌가 싶다. 책을 많이 읽는 선생님은 좋은 선생님이다. 독서를 등산에 비유하는 이도 있다. 높은 정상에 올라가기는 정말 힘들다. 산이 높을수록 골짜기는 깊다. 책을 많이 읽으면 그만큼 장애물도 많다. 시련의 골짜기, 깊은 골짜기를 잘 통과해야 정상에 오를 수가 있다. 땀도 흘려야 하고 인내도 있어야 하는 것이다. 책읽는 재미를 가진 이는 행복하다. 많은 좋은 사람을 만날 수 있기 때문이다. 세상 살아가면서 좋은 사람 만나고 싶으면 책을 읽는 것이 좋다. 책도 젊었을 때 읽어야지 늙어서 한가하면 읽겠다고 하는 이는 그렇지 않음을 미리 아는 것이 좋다. 늙으면 돋보기를 써도 글이 잘 보이지 않고 오래 보지 못한다. 젊었을 때, 특히 학생시절에 많이 읽도록 지도함이 바람직하다 하겠다.
구독 문의 : 02) 570-5341~2
광고 문의 : wks123@tobeunicorn.kr, TEL: 1644-1013, FAX : 042-824-9140
한국교원단체총연합회 | 등록번호 : 서울 아04243 | 등록일(발행일) : 2016. 11. 29 | 발행인 : 강주호 | 편집인 : 김동석 | 주소 : 서울 서초구 태봉로 114 | 창간일 : 1961년 5월 15일 | 전화번호 : 02-570-5500 | 사업자등록번호 : 229-82-00096 | 통신판매번호 : 2006-08876
한국교육신문의 모든 콘텐츠는 저작권 보호를 받는 바 무단 전재, 복사, 배포 등을 금합니다.
UPDATE: 2025년 08월 22일 16시 53분
