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상세검색◯…제33대 교총회장 취임식은 남녀 현장교사들이 진행해 현장감을, 초,중학생들의 공연이 흥미를 더했다. ▲오전 10시 40분부터 시작된 식전 행사 ▲11시부터의 취임식 ▲12시 30분부터 30분간 진행된 오찬을 19년 교총회원 경력인 서민종 교사(전남 해룡고)가 진행했다. 본 행사에서는 이원희 교총 회장과 더불어 각종 야외 집회에서 함께 사회를 맡았던 김명실 교사(서울 구남초)가 함께 했다. ◯…화성시 청룡초 5,6학년 전체 27명으로 구성된 연주대가 식전행사에서 태평소, 이천시 부발중 학생들은 본 행사에서 가야금을 연주해 행사의 긴장감을 풀고 흥을 돋궜다. 부발중학교의 가야금 연주반은 2003년 창단해 올해 이천 청소년종합예술제에서 최우수상을 받았다. 취임식서는 수원동부여중 한성원 교사(소프라노)와 수성중 최대곤 교사(테너)가 짝을 이뤄‘그리운 금강산’과 ‘축배의 노래’를 선사해 갈채를 받았다. ◯…취임식이 시작을 앞두고 이원희 회장을 비롯한 다섯명의 부회장들은 마치 결혼식 하객을 접대하듯, 대강당 앞에서 참석자들과 악수를 나누며 감사의 뜻을 전했다. ◯…올해 중앙일보가 조사한 파워그룹의 영향력과 신뢰도에서 13위를 차지해 가장 강력한 시민단체로 확인된 교총의 위상이 쇄도하는 화환과 축전에서도 확인됐다. 취임식장인 교총 대강당에는 수백개의 화환이 배달돼 자리를 잡기가 어려울 지경이었다. 이명박, 박근혜, 손학규, 정동영 등 유력한 대선후보들도 측근을 보내 축하의 메시지를 전했다.
[ 전임 교총회장 ] ◇ 본회 제 22-23대 윤형섭 회장(명지대 석좌교수) ◇ 본회 제 29대 김학준 회장(동아일보사 사장) ◇ 본회 제 30-31대 이군현 회장(한나라당 원내부대표) ◇ 본회 제 32대 윤종건 회장(한국외대 교수) [ 전임 교총부회장 ] ◇ 본회 제32대 김운념 수석부회장 ◇ 본회 제32대 김선오 부회장 ◇ 본회 제32대 고범수 부회장 ◇ 본회 제32대 하윤수 부회장 [ 정계 ] ◇ 한나라당 강재섭 대표 ◇ 한나라당 허태열 의원(전 사무총장) ◇ 한나라당 김영숙 의원 ◇ 한나라당 노동위원장 배일도 의원 ◇ 한나라당 나경원 대변인 ◇ 열린우리당 최고위원 원혜영 국회예결위원장 ◇ 열린우리당 이은영 의원 ◇ 정봉주 의원 ◇ 한나라당 박근혜 후보측 황석근 공보부단장 [ 정부 ] ◇ 유영국 교육인적자원부 학교정책실장 [ 서울시 교육위원회 ] ◇ 서울시교육위원회 강호봉 의장 ◇ 서울시교육위원회 한학수 위원 ◇ 서울시교육위원회 김순종 위원 ◇ 서울시교육위원회 윤웅섭 위원 ◇ 서울시교육위원회 이부영 위원 ◇ 서울시교육위원회 정채동 위원 ◇ 서울시의회 김진성 의원 [ 언론계 ] ◇ 한국일보 이종승 사장 [ 교원단체 ] ◇ 전국교직원노동조합 정진후 수석부위원장, 한만중 정책실장 ◇ 한국교원노동조합 이원한 위원장 ◇ 자유교원조합 최재규 서울지부장 ◇ 뉴라이트교사연합 두영택 상임대표 [ 유관기관 및 단체 ] ◇ 한국사학진흥재단 김학민 이사장 ◇ 한국교육개발원 고형일 원장 ◇ 한국청소년정책연구원 배규한 원장 ◇ 대한사립중고등학교장회 김윤수 회장 ◇ 한국매니페스토실천본부 김영래 상임공동대표 ◇ 인간교육실현학부모연대 박유희 이사장 ◇ 학교를 사랑하는 학부모모임 최민숙 대표 ◇ 전국학교운영위원총연합회 송인정 대표 ◇ 한국교육삼락회총연합회 이정복 부회장 ◇ 경북교육공동체시민연합 장주환 상임대표 ◇ 바른교육실천권행동 김기수 대표 ◇ 한국직업교육학회 윤인경 회장 ◇ 유아교육대표자연대 이일주 의장 [ 노동계 ] ◇ 한국노동조합총연맹 유재석 수석부위원장 ◇ 공무원노동조합총연맹 박성철 위원장님, 김찬균 위원장 [ 교육계 인사 ] ◇ 중앙대학교 황윤원 부총장 ◇ 숭실대학교 이정진 부총장 ◇ 이화여자대학교 정인영 학장 ◇ 고려대 교육대학원 동창회 김기회 회장, 박장수 총무 ◇ 교육부 이상갑 전 학교정책실장 [ 한국교총 전임 사무총장 ] ◇ 채수연 전 사무총장 ◇ 손인식 전 사무총장 [ 교장단체 ] ◇ 한국 초·중·고 교장회장협의회 박노원 회장 ◇ 대한사립중고등학교장회 김윤수 회장 ◇ 한국초등교장협의회 김동래 회장 ◇ 한국사립초등교장협의회 정진해 회장◇ 한국국공립중학교교장회 박종우 회장 ◇ 전국공업계고등학교장회 이종욱 회장 ◇ 전 초·중·고 교장 협의회장 배종학 교장선생 [ 산하단체 ] ◇ 한국학교보건교육연구회 이석희 회장 ◇ 한국중등영어교육연구회 이병호 회장 ◇ 한국산학협동교육연구회 송정환 회장 ◇ 한국초등교장협의회 김동래 회장 ◇ 한국중등교육협의회 최수철 회장 [ 시·도교총 회장 ] ◇ 서울교총 안양옥 회장 ◇ 부산교총 김진성 회장 ◇ 대구교총 김용조 회장 ◇ 인천교총 주태종 회장 ◇ 광주교총 나규동 회장 ◇ 대전교총 김동건 회장 ◇ 경기교총 강원춘 회장 ◇ 강원교총 유창옥 회장 ◇ 충북교총 이기수 회장 ◇ 충남교총 김승태 회장 ◇ 전남교총 김윤섭 회장 ◇ 경북교총 김동극 회장 ◇ 경남교총 김규원 회장 ◇ 제주교총 고용승 회장 [ 본회 임원 및 대의원 ] ◇ 진만성 선거분과위원장 ◇ 권미숙 이사, 박연희 이사, 이혜영 이사, 장근석 이사, 박동준 이사 ◇ 이은석 이사, 강현숙 이사, 최대욱 이사, 박기성 이사 ◇ 라병소 감사, 노희정 감사 ◇ 류국환 중앙대의원 ◇ 인천교총 김건수 수석부회장, 윤석진 부회장 ◇ 부산사직고등학교 김병선 선생님(전 중등교사회장) ◇ 인천 초등교장회 이명수 회장 ◇ 경기초등여교장회 조문행 회장 ◇ 전 대전교총 김관익 회장 ◇ 전 제주교총 김태혁 회장 [ 시·도교총 사무총장 ] ◇ 서울교총 김한석 총장 ◇ 대구교총 서상희 총장 ◇ 인천교총 이원호 총장 ◇ 광주교총 박영춘 총장 ◇ 경기교총 임부순 총장 ◇ 울산교총 손판곤 총장 ◇ 강원교총 유재성 총장 ◇ 충남교총 이홍우 총장 ◇ 전북교총 정흥용 총장 ◇ 전남교총 정철욱 총장 ◇ 경북교총 하용호 총장 ◇ 경남교총 구용회 총장님 [ 시·군·구교총 회장·사무국장 ] ◇ 동대문교총 유근모 회장, 노원구교총 이재완 회장 ◇ 동두천교총 백형철 회장, 장선병 사무국장 ◇ 이천시교총 곽수영 회장 , 성남시교총 최창일 회장 ◇ 고양시교총 김승주 회장님 ◇ 청원군교총 박호성 회장님 예산군교총 박종완 회장 ◇ 보은군교총 신명호 회장님 [그 외 ] ◇ 한국교총 구승권 고문회계사 ◇ 충주엄정초등학교 정해식 전 교장, ◇ 충주엄정초등학교 지상인 교장 ◇충일중학교 정옥량 교장 ◇경희고등학교 장종특 교장 ◇잠실고등학교 김종수 교장 ◇ 서울대학교 구인환 명예교수 ◇ 서울대학교 박갑수 명예교수 ◇ 경인교육대학교 박인기 교수 ◇ 이화여자대학교 서혁 교수 ◇ 청주교육대학교 박재주 교수 ◇ 대학원대학교 김정수 교수 ◇ 시·도 교총 동우회 이학무 회장 ◇ 다다출판사 이창득 사장 ◇ 무역진흥공사 김홍갑 차장
20일 교총회관에서 열린 제33대 교총회장단 취임식에는 강재섭 한나라당 대표와 원혜영 열린우리당 의원(국회 예결위원장), 윤형섭·김학준·윤종건 전 교총회장 등을 포함한 600여 명의 각계 대표들이 참여했다. 이들은 한결같이 “교총 창립 60돌을 맞아 새로운 역사를 써 달라”고 당부했다. 다음은 참석자들의 발언 요지. ◇윤종건 전 교총회장=창립 60주년 맞아 새로운 교총을 위한 획기적 전환점 마련하고 거듭날 수 있다는 확신감을 이 자리에서 느낀다. 33대 이원희 회장 취임식 행사가 바로 그것. 이 회장은 저를 회장으로 만들었고 수석부회장으로 교총을 한 단계 업그레이드 시킨 일등 공신이다. 새 회장의 역량에 대해서는 정말로 기대해도 좋다. 취임하자마자 벌써 한 건했다. 교육계 계신 분들이라면 3년 묶은 체증 확 뚫렸을 것이다. 청와대 행정관의 교육부 연구관 진입을 몸으로 막아냈다. 저도 취임하자마자 교육부 앞에서 시위하는 걸로 시작했다. 나이스(NEIS)라는 장벽을 우리 의지와 관계없이 나가는 걸 막아냈다. 앞으로 이 회장의 앞날도 그렇게 순탄치는 않을 것이라 생각되지만 금년 말까지만 잘 버티면 순탄한 길로 걷지 않을까 생각된다. 저가 못 다한 일들과 잘못한 일들 바로잡아 새로운 교총 60년사 쓰도록 열과 성을 다할 것을 부탁드린다. ◇강재섭 한나라당 대표=오늘 여러분을 뵈니 젊을 때 우리 아버님을 뵙는 듯하다. 아버지는 평생을 교사, 교장으로 근무하시다가 65세로 정년퇴직 해 대구에 계신다. 사람으로 치면 교총이 오늘 회갑인데, 삼삼하게 33대 회장님이 취임하셨다. 삼삼하다는 것은 맛이 있고 멋이 있을 때 쓰는 말이다. 전임 회장님이 금년 연말까지만 참으면 내년에는 잘될 것이라는 말이 무슨 말인지는 모르지만 저가 생각해도 그렇게 될 것 같다. 87퍼센트 투표율은 교총에 대한 관심이 높다는 것이며 신임 회장에 대한 기대감이 큰 순간이다. 역대 교총회장님 명단 보고 놀랐다. 윤형섭 전 장관님, 김학준 동아일보 사장님이 교총 회장님 출신인줄 몰랐다. 교육 현장서 평교사로 막중한 단체를 맡으신 이원희 회장님은 대단한 분이라는 생각이다. 오늘 아침에 아침에 언론에 기자회견 한 걸 봤다. 평준화에 대해서 묻는 데 영재와 둔재가 한 교실서 공부하는 것은 문제가 많다. 똑똑한 친구는 쉬워서 자고, 둔재는 몰라서 자고 교육이 엉망이라는 말을 보고 저와 한나라당 하고 생각이 같다는 생각이 많이 들었다. 18만 회원을 거느린 교총이 앞장서 창조적 인재, 삼만불 시대 여는 데 앞장 서 줄 것을 기대한다. 어느 당 후보가 교육대통령이 되려는지 가을에 결정할 때, 오늘 한나라당 대표가 직접 왔다는 것을 참고해 주실 것을 부탁드린다. ◇열린우리당 원혜영 의원(국회 예결위원장)=좋은 날 좋은 자리서 인사드리게 돼 영광이다. 민주주의와 자유 위해 젊은 날 바친 이원희 회장이 큰 책임을 맡게 돼 기쁘다. 교총이 선생님들을 위한, 선생님들에 의한, 선생님들의 단체가 되길 바란다. 역사적 실질적으로 3년간 교총 운영에 큰 변화가 될 것이란 기대가 든다. 우리나라를 자원빈국이라 하나 그렇지 않다. 30년간 세계가 경탄하는 발전을 이룩했던 것은 사람 자원이 풍부했기 때문이고 선생님들의 공로다. 멋진 나라, 사람답게 사는 나라 대한민국을 만드는 일에 큰 역할을 해 줄 것을 기대하고 당부 드린다. ◇배일도 한나라당 의원=이 회장은 있어야 할 자리에 있어 온 분. 민주화가 목마를 때는 민주화 현장에 있었다. 새로운 변화를 가져와야 할 때 50만 교직자들의 총의를 담아 교육현장을 이루고자 그 자리에 계신 것 같다. 작은 국회의원이지만 교육제도와 내용을 바꾸는 심부름 꿈이 되겠다. ◇김영숙 한나라당 의원=현장 교사 출신이 교총회장이 된 것은 감격스럽다. 저는 초중고 교원들의 여러 추천을 받아 국회에 왔다. 초중등 출신 국회의원으로 애로 많았다. 국회연구회 자문위원으로 이원희 회장을 초빙해 같이 일하고 있다. 현장 교원들이 학생을 살리고 교육을 정상화 시킬 수 있다. 현장 교육을 알고 몸소 실천하고 대외적으로 활동을 많이 하신분이 회장이 돼야 된다고 생각하고 바라왔다. 학생이 즐겁고, 학부모가 만족하고, 교원이 존경받고 보람 있는 풍토 조성에 노력해 주시길 부탁한다. 다섯 분의 부회장을 골고루 선임하셨다. ◇이군현 한나라당 의원=윤형섭, 김학준 대선배님도 계신데, 현역 국회의원이라고 인사를 하라고 해 송구스럽다. 현장 체험 갖고, 누구보다 교육이론에 밝은 이원희 회장이 중심이 된 교총회장단에서 우리 교육을 높이고 교권을 높이 세우는 데 새로운 역사의 장을 여리라 확신한다. 저는 이명박 대선후보 교육본부장을 맡고 있어 대신 축사를 준비했으나 시간관계상 읽지 않겠다. 교총회장의 길은 험난하리라 생각하나 지혜롭고 슬기롭게 극복하고 승리하는 교총 되길 기원한다. 교총의 발전과 교육발전 위해 한나라당은 최선을 다할 것을 약속드린다. ◇허태열 의원(한나라당 전 사무총장)=박근혜 대선후보 직능본부장 맡게 돼 축하 말씀 드리고 오라해서 왔다. 역대 교총회장의 면면을 보면 이원희 회장이 새로운 지평 여는 것 같다. 숱한 난제들이 있지만 이원희 회장이 한국교육에 새로운 지평을 열 수 있는 훌륭한 업적을 많이 남기는 회장되길 기원한다. ◇유영국 학교정책실장=부총리님이 나오시기로 했는데 다른 일정이 잡혀 대독하게 돼 죄송하다. 교총은 60년간 교원의 사회 경제적, 전문성 향상에 큰 역할을 해 왔다. 파워 그룹 중에서 교총은 영향력과 신뢰도 부문에서 당당히 13위를 차지했다. 이는 최대교원단체의 위상으로 괄목한 만한 성장을 이뤄왔음을 대변해 주는 것이다. 교육현장의 목소리 대변이 중요한 의미를 갖는다. 이 회장이 새로 취임하게 돼 교직 전문성 신장되고 교육발전 이룩하는 데 큰 기여할 것이다. 사교육에 드는 학부모 과도한 부담 덜어드리려 하고 있으나 교육부 자체 노력만으로는 어렵다. 유관 기관의 적극적 협조와 공동체의 절대적 성원이 요청된다. 18만 회원 한마음 돼 국민에 희망 주는 교총 되길 당부. ◇구인환 서울대 명예교수(이원희 회장 대학 은사)=푸르른 강산에 온 열기가 더 높은 오늘 이원희 회장단이 출범한 걸 축하한다. 50년 교직 중 이렇게 보람을 느끼는 것은 많지 않다. 이원희 회장이 모든 고초를 잊고 이 자리에 있게 된 것은 이 회장의 사회·국가 의식이 꽃피운 것이다. 만 사람을 한 사람의 천재가 벌어서 먹여 살린다는 이야기가 있다. 많은 학생이 자유롭게 자기 능력을 발휘하는 데 전력을 다하도록 이 회장과 정당들이 힘을 모아 주시길 부탁드린다. 정말 놀라운 전쟁의 참혹 속에서 세계 11대 경제대국으로 성장한 것은 분필을 뒤집어쓰면서 수업해 온 교단의 힘이다. 어려운 일이 있더라도 극복해나갈 힘이 있다. 교육자 긍지와 소명을 갖고 전력을 다해 활동할 수 있게 변해야 한다. 교육을 통한 교육입국, 교육대통령이 선출되는 현실이 이뤄지길 믿는다. ◇전국초등교사회 김장현 회장=이원희 33대 교총회장 취임을 18만 회원과 함께 축하드리는 자리에 서게 돼 기쁘다. 이 회장은 거짓 없는 진솔함과 뜨거운 열정으로 교육을 고뇌하고 앞장서는 모습을 종종 볼 수 있었다. 교원, 학부모 지역사회가 3만 불 시대를 열어가자고 항상 말씀하셨다. 교육현장을 잘 모르는 탁상공론과 보이기 위한 행정으로 교권은 땅에 떨어지고 있다. 현장 경험이 풍부한 리더가 필요하게 됐다. 많은 회원은 이원희 회장을 선택했다. 모든 회원이 힘을 모으자. 60년 만에 초중등 회장 시대를 연, 회장 취임을 축하드린다. ◇잠실고 김종수 교장=지근서 근무했던 교장으로 이원희 회장이 취임하는 자리서 축사하게 돼 뜻 깊게 생각한다. 이 회장은 교무부장을 맡아온 우리 학교의 선봉장이다. 잠실고교는 50학급 130명 교직원의 큰 학교다. 이 회장은 행정우수학교로 평가받아 표창을 이끌어냈다. 평교사 회장에 대한 그동안의 의구심은 엄정하게 검증된 것 같다. 그동안 수많은 회장들께서 교총의 위상을 높였다. 이회장도 자질과 인격을 겸비하고 있다는 것 안다. 교육만은 전문적인 교육을 받은 사람이 담당해야한다. 법으로 보장된 정년을 단축하고 교직풍토를 혼란스럽게 만들었다. 이원희 회장을 선출한 것도 교단을 활기차게 해달라는 부탁이다. 활력, 비전 넘치는 교총 만들어 나가게 큰 성원을 보내자. 희망 교총 뿌리 내릴 수 있도록 적극 동참하자. ◇오찬장 축하 발언들=취임식 직후 가진 오찬장에서 건배제의를 받은 김학준 전 회장(동아일보 사장)은 “33대 교총회장을 보니 민족대표 33인이 떠오른다. 이들은 한민족의 독립운동을 이끌어 광복을 이뤄냈다”며 “교육발전을 기원하며 건배!”를 제의했다. 한국일보 이종승 사장은 “이원회 회장은 고교 동창으로, 소신과 철학이 뚜렷한 친구이다 앞으로 잘해나가길 기대하고 확신 한다”고 말했다. 박용조 수석부회장(진주교대 교수)는 “취임식 자리에서 교총 회원 여러분의 열정 확인했다. 교총과 회원이 함께하고 교총을 자랑스러워 할 때 교총이 역사를 주도할 수 있다. 함께하고 자랑스럽고 힘 있는 교총 만들겠다. 이 회장 뜻 모아 보통교육 시대 활짝 열어가자”고 말했다. 최정희 부회장(광주 풍암초 교사)는 “전국 각지에서 오신 교육동지 여러분 반갑다. 이원희 회장 받들어 최선 다 하겠다”고 했다. 양시진 부회장(경기 구봉초 교장)은 “여러분들이 뽑아 준 것으로 그치지 말고 일을 잘해갈 수 있도록 격려해주고 아낌없는 사랑을 달라”고 부탁했다. 이창환 부회장(대구 불로중 교장)은 “오늘 이 자리에 참석해 주셔서 감사하다. 이원희 회장 뜻 모아 열심히 하겠다”고 밝혔다. 황환택 부회장(충남 백제중 교사)는 “멀리서 오신 여러분들께 감사드린다. 교육은 이 나라 희망이다. 한국교총이 잘돼야 이 나라가 발전한다. 한국교총에 힘 실어주시길 바란다.”고 당부했다. 이외 김운념 전 수석부회장과 하윤수 부회장, 채수연 전 사무총장, 이정진 숭실대 대외부총장도 신임 회장단 출발을 축하했다.
존경하는 한국교총 회원과 40만 교육동지 여러분! 먼저, 한국교총 제33대 회장단의 소임을 맡겨주신 한국교총 회원님들께 깊은 감사를 드립니다. 오늘 우리 회장단의 취임을 축하해 주시기 위해 바쁘신 가운데에서도 자리를 함께 해 주신 모든 분들과 학교현장을 지키기 위해 비록 참석은 못했지만 축하와 격려의 말씀을 아끼지 않으신 전국 교육동지 여러분께 진심으로 감사를 드립니다. 특히 한국교총 전임 회장님들을 비롯하여 각 정당의 국회의원님들에게 감사를 드립니다. 시간관계상 일일이 소개드리지 못하지만, 참석해 주신 모든 내빈들에게 다시 한 번 진심으로 감사를 드립니다. 귀중한 분들을 일일이 소개해 올리지 못하는 결례를 용서해 주시기 바랍니다. 잘 아시겠지만, 한국교원단체총연합회는 우리나라 최대, 최고의 교원단체입니다. 1947년 창립 이래 60년 동안 우리나라의 교육사와 맥을 같이 하면서 교원의 권익 증진과 교육발전을 위해 많은 기여를 해온 정통 교원단체입니다. 그러나 이제는 교육동지 여러분은 물론 학생, 학부모, 우리사회가 한국교총에 더 많은 역할을 기대하고 있습니다. 저는 선거기간동안 전국 학교현장을 누비면서 교육적 번뇌와 고민, 나아가 해법까지 제시해 주신 수많은 교육동지 여러분의 목소리가 아직도 귀에 쟁쟁합니다. 특히 이 번 선거가 약 90%에 이르는 높은 투표율을 보인 가운데 처음으로 교사인 저를 회장으로 선택해 주신 것은 창립60주년을 전환점으로 현장교육을 열심히 대변하고, 한국교총을 더욱 발전시키라는 회원님들의 명령으로 받아들입니다. 이런 점에서 저를 포함해 신임 회장단인 박용조 수석부회장과 최정희, 양시진, 이창환, 황환택 부회장에 대한 회원님들의 기대가 매우 크다는 점을 잘 알고 있습니다. 저는 제33대 회장으로 취임하면서 다섯 분의 부회장들과 함께 존경하는 전임 윤종건 회장님을 고문으로 모시고, 시·도 교총 회장님과 전국의 회원님들과 함께 다음 사항들을 실천하고 추진하는데 신명을 다할 것입니다. 첫째, ‘교육강국’ 실현으로 선진국 도약의 발판이 되도록 하겠습니다. 우리나라 경제발전의 원동력은 ‘교육’이었습니다. 이제는 국민소득 3만 불 시대를 이루어내야 합니다. 무한경쟁의 세계무대에서 대한민국이 선진국으로 도약하기 위해서는 반드시 ‘교육강국’을 실현해야 합니다. 이를 위해서 교육여건이 적어도 OECD 평균수준은 되어야 합니다. 한국교총도 교원 스스로 끊임없는 연수와 자기 혁신을 통해 수준 높은 교육을 할 수 있도록 노력할 것입니다. 특히 대입제도 및 고교평준화를 포함하여 경직되고 획일화된 교육제도와 정책이 개선되어 미래를 위한 교육이 되도록 힘써 나갈 것입니다. 둘째, 학교교육이 활성화될 수 있도록 현장교육 대변자로서의 역할을 다할 것입니다. 모든 교육의 출발점은 학교교육입니다. 따라서 교육문제를 해결하는 출발점과 귀착점도 학교현장이 중심이 되어야 합니다. 저와 다섯 분의 부회장들은 ‘학교현장 중심주의’, ‘교실교육 제일주의’를 기치로 현장교육 대변자로서의 역할을 다할 것입니다. 전국 교육동지 여러분이 자긍심을 갖고 학생교육에 전념할 수 있는 환경을 만들겠습니다. 부당한 교권침해는 단호히 대처하겠습니다. 또한 우리 스스로 전문성을 높여 가르침에 혼신의 힘을 쏟도록 하겠습니다. 단위학교의 자율성이 최대한 확보되도록 하고, 학생, 교원, 학부모, 지역사회가 서로 신뢰하고 화합하며, 오직 학생교육에 전념할 수 있는 풍토를 만들어 나가겠습니다. 셋째, 대안 없는 투쟁은 지양하고, 교육정책을 선도해 나갈 것입니다. 우리 교육이 특정한 이념이나 정치권력에 의해 휘둘리는 것은 반드시 막아낼 것입니다. 학부모가 눈살을 찌푸리는 일이 없도록 오직 학생교육에만 초점을 맞춰 나갈 것입니다. 학생, 학부모에게 불안감을 주거나 교육을 이념적으로 접근하는 세력과는 분명히 선을 그을 것입니다. 특히 현장교육을 지원하여 학교교육이 활성화될 수 있는 대안을 찾고 정부와 정치권이 이를 수용할 수 있도록 힘쓸 것입니다. 이를 위해 정책을 선도하고 합리적인 대안을 끊임없이 제시해 나갈 것입니다. 나아가 교육발전에 뜻을 같이하는 세력과 폭넓은 연대를 통해 상식과 합리적인 목소리가 교육계와 우리 사회의 중심으로 우뚝 서도록 해 나가겠습니다. 넷째, 교육을 제대로 이해하고 바른 정책을 펼 수 있는 대통령과 국회의원을 뽑는데 최선의 노력을 다하겠습니다. 그동안 우리 교육은 이념과 독선에 사로잡힌 교육 정치세력에 의해 뿌리가 흔들리고 있습니다. 교육이 정치권력에 휘둘리지 않도록 하기 위해서라도 제대로 된 ‘교육대통령’을 선출해야 합니다. 가능한 법의 테두리 내에서 20만 회원의 의지를 결집하여 선거과정에서 적극적으로 영향력을 발휘할 것입니다. 존경하는 한국교총 회원과 40만 교육동지 여러분! 저는 현장교육의 대변자로서 임기 3년 동안 오로지 현장교육이 활성화 되고 우리 교육과 한국교총이 더욱 발전될 수 있도록 혼신의 힘을 기울이겠습니다. 창립60주년을 맞이한 한국교총이 “함께하는 교총, 자랑스런 교총, 힘있는 교총”으로 발전해 나갈 수 있도록 하겠습니다. 전문직 교원단체로서 교권확립에 앞장서겠지만, 궁극적으로는 우리 스스로가 학생의 미래와 교육을 먼저 생각하는 선생님이 되어 사회로부터 신뢰받을 수 있도록 노력해 나갑시다. 다시 한 번 취임식에 참석해 주신 모든 분들과 전국 각지에서 격려와 지원을 아끼지 않으시는 교육동지 여러분께 거듭 감사의 말씀을 드립니다. 교육계는 물론 국민들로부터 사랑받고 신뢰받는 교총, 힘 있고 당당한 최대·최고 교원단체로서 한국교총의 위상을 더욱 확고히 할 것을 약속드리며 취임사에 갈음합니다. 감사합니다. 2007. 7. 20 한국교원단체총연합회 회장 이원희
“국민소득 3만 불 시대를 열고 선진국으로 도약하기 위해서는 반드시 교육 강국을 실현해야 한다. 이를 위해 교총은 교원 스스로 끊임없는 연수와 자기 혁신으로 수준 높은 교육을 할 수 있도록 노력할 것이며, 적어도 OECD 평균 수준의 교육여건을 갖출 수 있도록 하겠다” 이원희(55세) 제33대 한국교총 회장과 다섯 명의 부회장들이 20일 오전 우면동 교총회관에서 정·관·교육계 등 600여 축하객들이 참석한 가운데 취임식을 갖고 임기 3년의 대장정을 시작했다. 교총 60년 역사상 첫 평교사 출신인 이 회장은 “선거기간 중 전국 학교현장을 누비면서 교육적 번뇌와 고민, 나아가 해법까지 제시해 주신 수많은 교원들의 목소리가 아직도 귀에 쟁쟁하다”며 “학교 현장 중심주의와 교실교육 제일주의로 현장 교육 대변자로서의 역할에 최선을 다 하겠다”고 취임사에서 밝혔다. 이를 위해 “현장 교원들이 학생 교육에 전념할 수 있도록 교육환경을 조성하고, 부당한 교권 침해에는 단호하게 대처할 것”이라고 말했다. 아울러 “힘 빠진 교감·교장선생님들이 단위학교를 최대한 자율적으로 운영할 수 있고, 학생, 교원, 학부모, 지역사회가 서로 신뢰하고 화합할 수 있는 풍토를 만들어나가겠다”고 했다. 이 회장은 “우리 교육이 이념과 독선에 사로잡힌 교육 정치 세력에 의해 뿌리가 흔들리고 있다”며 “학생, 학부모에게 불안감을 주거나 교육을 이념적으로 접근하는 세력과는 분명히 선을 그을 것”이라고 말했다. “교육이 정치권력에 휘둘리지 않기 위해서는 제대로 된 교육대통령을 선출해야 하며, 가능한 법의 테두리 내에서 20만 회원의 의지를 결집해 대선 과정에서 적극적으로 영향력을 발휘할 것”이라고 밝혔다. 아울러 “교육발전에 뜻을 같이하는 세력과는 폭넓은 연대를 통해 상식과 합리적인 목소리가 교육계와 우리 사회에 우뚝 서도록 하고, 정책을 선도하는 합리적인 대안을 끊임없이 제시할 것”이라고 약속했다. 신임 회장은 “90%에 이르는 높은 투표율을 보인 이번 선거에서 교사를 회장으로 선택해 주신 것은 창립 60주년을 전환점으로 교총을 더욱 발전시키라는 명령으로 받아드린다”며 “힘입고 자랑스러운 교총의 위상을 확고히 다질 것을 약속 한다”고 말했다.
검찰이 전국교직원노동조합(전교조) 부산지부 통일학교에 대해 1년여에 걸친 수사끝에 관련자 4명 전원을 국가보안법 위반 혐의로 불구속 기소했다. 부산지검 공안부는 북한 역사책을 인용해 만든 교재로 통일 관련 세미나를 연 전교조 부산지부의 통일학교 관련자 4명에 대해 반국가단체 찬양, 고무와 이적표현물 제작, 소지 등 국가보안법 위반 혐의로 불구속 기소했다고 20일 밝혔다. 검찰에 따르면 A교사 등 통일학교 관련 교사 4명은 불법단체인 '민주노동자 전국회의 부산지부' 회원으로 활동했고, 통일학교 교재에 선군(先軍)정치와 항일혁명투쟁 등을 기재함으로서 이적표현물을 제작, 소지했으며 통일학교 세미나를 통해 반국가단체를 찬양, 고무한 혐의를 받고 있다. 검찰은 "이들이 북한에서 발간된 '현대조선역사'를 상당부분 인용해 만든 통일학교 교재를 통해 북한의 주체사상 등을 교육했다"며 "증거가 명확한 부분만 기소해 유죄 입증에 문제가 없을 것"이라고 말했다. 이에 대해 전교조 부산지부측은 "검찰이 이적표현물로 지적한 통일학교 자료집은 이미 국내에 합법적으로 출판된 책에서 부분 인용해 만든 것이며, 찬양 고무했다는 내용도 교사들이 통일교육을 제대로 하기 위해 북한을 바로 알자는 차원에서 마련한 단순한 세미나였다"고 반발하고 있다. 전교조 부산지부 교사 4명은 2005년 10월 18일부터 11월 1일까지 매주 화요일 전교조 부산지부 강당에서 사회와 도덕, 역사과목 교사 등 30여명을 대상으로 통일학교를 운영하면서 북한의 역사책인 '현대조선력사'을 발췌해 만든 교재로 김일성 중심의 항일투쟁사와 북한의 실상 등을 교육한 혐의로 지난해 7월부터 검찰의 수사를 받아왔다.
한국교원단체총연합회는 20일 오전 서울 서초구 우면동 소재 교총회관 대강당에서 이원희 신임 회장의 취임식을 열었다. 이 신임 회장은 취임사에서 "모든 교육의 출발점은 학교교육이며 교육문제를 해결하는 출발점과 귀착점도 학교현장이 중심이 돼야 한다"며 "학교현장 중심주의와 교실교육 제일주의를 기치로 현장교육 대변자로서의 역할에 최선을 다하겠다"고 말했다. 그는 이를 위해 ▲ 현장교원들이 학생교육에 전념할 수 있는 환경 조성 ▲ 부당한 교권침해에 대한 단호한 대처 ▲ 전문성 신장을 통한 최선의 교육 ▲ 단위학교의 자율성 확보 ▲ 학생, 교원, 학부모, 지역사회 신뢰 화합 등을 약속했다. 그는 교육정책과 관련해서는 "학교와 교육이 특정한 이념이나 정치권력에 의해 휘둘리는 것은 반드시 막아내고 특히 학생, 학부모에게 불안감을 주거나 교육을 이념적으로 접근하는 세력과는 분명히 선을 그을 것이다"고 강조했다. 이 회장은 이어 "우리 교육이 이념과 독선에 사로잡힌 교육 정치세력에 의해 뿌리가 흔들리고 있다"며 "교육이 정치권력에 흔들리지 않도록 하기 위해 가능한 법의 테두리 내에서 교원들의 의지를 결집해 12월 있을 대통령선거 과정에 적극 영향력을 발휘할 것이다"고 밝혔다. 그는 또 "무책임한 투쟁일변도를 지양하고 합리적인 교육정책을 선도할 것이며 교육발전에 뜻을 같이하는 세력과 폭넓은 연대를 통해 합리적인 목소리가 교육계와 우리 사회의 중심으로 우뚝 서도록 하겠다"고 밝혔다. 교총 60년 역사상 첫 교사 출신인 이 신임 회장의 임기는 2010년 7월까지 3년이며 박용조 수석부회장을 비롯해 최정희, 양시진, 이창환, 황환택 부회장 등 5명이 임기를 같이 한다.
일본 중부에 위치한이치노미야시 등 현내 4 시읍면은, 일본 내각부가 인정하는 구조개혁 특구 가운데,「영어교육 추진 특구」로 인정을 받아 4월부터 초,중학교에서 영어 교육에 힘을 쏟기 시작했다. 「영어 회화 공부는 빠를수록 좋다」,「일본인으로서 모국어의 힘을 우선 높여야 한다」 등 찬반이 팽팽한 가운데, 이치노미야시의 영어 수업을 보면서, 교재 만들기나 교사의 영어력 향상 등을 위한지원책이 필요함을 호소하고 있다. 영국인 여자 조수가 알파벳을 읽어 내려가면, 아이들이 책상에 늘어놓은 카드를 경쟁하듯이 가져간다. 이치노미야시립 코노부나카시마소 3년의「영어의 시간」으로, 알파벳을 가르치는「카르타 놀이」의 한 토막이다. 이 학교에서는 ALT와 학급 담임이 함께 지도하는「팀 티칭」 수업과 학급 담임이 혼자서 가르치는 수업이 1주일 마다 있다. 카르타 놀이 외에, 음악이나 게임을 섞으면서 배우는 영어의 수업은 아동들에게 매우 호평을 받고 있다. 중앙교육심의회의 외국어 전문 부회는 금년 3월, 초등학교 5 학년으로부터 영어를 필수에 해야 한다고 말하는 보고서를 정리했다. 초등학교로부터의 영어 교육에 대해서는 「이미 정착하고 있다」,「학생이나 교사의 부담이 크다」 등 찬반 양론이 아직도 있다. 이시는 2001년부터 종합적인 학습의 시간에 3~6 학년에 팀 티칭을 실시해 온 실적이 있어, 특구를 신청했다. 원래, 초등학교의 교사는 영어의 지도를 고려하지 않았기 때문에, 반드시 어학에 자신있는 선생님만은 아니다. 이 학교 타케오 교장은, 현장의 교사의 사이에「담임이 혼자서 실시하는 수업은 부담이 크다」,「ALT와 같이는 발음할 수 없다」등의 불안이 있는 것을 걱정하고 있다. 작년 11월에 특구가 인정된 토요하시시는, 내년도부터는 초등학교 3학년 이상을 대상으로 영어 교육을 시작해「영어회화를 할 수 있는 토요하시」의 육성을 목표로 한다. 시교육위원회에서는「중학교에서 출발했지만, 현재 문제점은 없다」라는 것이다. 내년도, 초등학교에 확대되었을 경우에 대해서는, 아직 미지수다. 따라서 이치노미야시에서는 02년부터 초,중학교의 교사 등에 의한 연구회에서, 아동의 발달 단계에 응한 지도 방법을 정리해 삽화의 카드나 ALT가 출연하는 DVD를 제작했다. ALT와 교사와의 연구회를 정기적으로 열어, 일본인 교사의 영어에 대한 불안을 줄이려 하고 있다. 「중고일관 교육」의 특구 인정을 받은 토비시마무라에서는 4월부터 영어과를 신설해, 초등학교 1학년부터 영어 지도를 시작했다. 「영어과의 전임 교사를 배치하고 있기 때문에, 현장의 부담도 적다」는 것이다. 그런가 하면 미츠쵸에서는, 담임교사의 영어 지도력 향상 을 위해 여름 휴가를 이용한 영어 연수 등을 실시하기로 하고 있다. 이러한 현상에 대하여 죠오치대학교 외국어 학부 교수 요시다 학부장은「조기의 영어 교육이, 현장의 교사의 부담이 되지 않게 해야 한다. 연수를 충실하게 시키는 등, 교육위원회나 주위가 지원하는 것이 무엇보다도 중요한 일」이라고 지적하고 있다. 질 높은 교육을 위해서는 교재 만들기 등을 현장에만 맡기지 않고, 「학생이나 교사도 즐겁다고 생각되는 수업」 만들기의 지원 체제가 요구되고 있다.
대구시교육청은 오는 23일부터 17일간 대구가톨릭대 부설 평생교육원에서 제2외국어 계절제학교를 운영한다고 20일 밝혔다. 시교육청에 따르면 계절제학교는 단위 학교에서 희망학생 수가 적어 개설하지 못한 제2외국어 과목을 여름방학 중에 마련해 정규 교육과정의 이수 단위로 인정해 주는 제도로 스페인어, 프랑스어, 중국어 강좌가 이번에 개설된다. 계절제학교를 수강하면 학생들은 소속 학교에서 개설되지 않아 배우지 못한 제2외국어 과목을 배울 수 있으며 정규 교육과정의 이수로 인정받아 학교생활기록부에도 기재된다. 또 올해는 학생 뿐만 아니라 학부모와 교사들도 계절제학교에 참가할 수 있도록 해 학부모, 교사가 자기 계발을 하는 데 도움을 줄 예정이다. 수업은 대구가톨릭대 인문학부의 해당 외국어 담당 교수들이 하루 4시간씩 직접 진행하며 프랑스어 강좌의 경우 원어민 교수가 참가한다.
인천시내 중ㆍ고등학교 음악교사들로 구성된 제자사랑음악연구회(회장 최은아)에서는 19일 인천구치소를 방문 수용자들을 위한 위문공연을 가져 수용자들로부터 뜨거운 박수갈채를 받았다. 올해로 제11회를 맞는 제자사랑음악회는 인천지역의 중등 음악교사들의 전공인 독창과 독주, 섹스폰연주, 피아노트리오 등 다양한 연주를 선보였다. 이번 공연에서는 학창시절 배웠던 우리가곡과 우리에게 많이 알려진 음악소품 등을 악보 설명과 함께 진행 학창시절의 향수를 수용자들에게 전달한 감동있는 음악회가 되기도 했다. 최은아회장(시교육청 장학관)은 불우학생들을 위한 장학사업의 활성화와 낙도학생들을 위한 찾아가는 음악회 및 다양한 장르의 음악수업지원 과 군장병 위문, 수용자 교화공연 등 인천지역의 어려운 학생들과 음악이 필요한 곳에 음악을 지원하는 음악봉사단체로서 더 많은 공연을 위해 꾸준히 노력할 계획이라고 말했다.
부산 다대포 뒷산 산책길에서 개를 업고 내려오고 할머니가 있었다. 호기심이 발동하여 할머니에게 물었다. "개가 어디 아픈가요?" 아니란다. 산책길에 자기 마음대로 왔다 갔다 하기에 업고 내려오는 중이란다. "아휴, 개가 호강합니다." 라는질문에 "내가 심심해서 왔다 갔다 하는 거예요." "얘 덕에 내가 재미있지!" 개를 자식처럼 사랑하는 할머니의 마음이 절로 우러난다.
- 세이브더칠드런 후원으로 염색체험 - 7월 20일(금) 부석초등학교(학교장 채규웅) 간월도분교생 12명은 세이브더칠드런 후원으로 서산천연염색농원(충남 서산시 인지면 산동리 소재)에서 천연염색체험의 색다른 직접체험의 기회를 가졌다. ‘어린이가 행복한세상’이라는 이념으로 활동하고 있는 세이브더칠드런이라는 아동권리전문기관에서 도서벽지 학생들에게 더 많은 체험의 기회를 주고자 마련한 후원사업으로, 이 전문기관은 간월도분교의 스쿨업그레이드를 위하여 지속적으로 많은 도움을 주고 있는 간월분교의 후원 사회단체 중의 하나이다. 아침 9시 30분에 3명의 선생님들과 함께 서산천연염색농원에 도착한 아이들은 치자염색체험, 오배자염색체험, 천연비누만들기 등 자연에서 얻어지는 재료들을 이용한 신비한 자연색의 세계에 빠지면서 그간 크레파스나 물감 등으로만 표현되는 세계와는 다른 또 다른 자연색의 세계에 푹 빠져들면서 시간 가는 줄을 몰랐다. 이 날 선생님들이 마련해준 흰색 티에 나름으로 색을 물들이면서 자신만의 색깔, 자신만의 디자인을 만들어가는 간월도의 아이들 모두가 명디자이너였다. 이날 행사에 참석한 간월도분교 1학년 김택진군은 “치자꽃을 이용하여 물감을 만들고 그것으로 내 옷을 색칠한다고 생각하니 너무 신기해요.”라고 말하면서 즐거워하였다. 학생에게는 꿈(Dream)을, 학부모에게는 희망(Hope)을, 교사에게는 도전(Challenge) 의식을 키워주자는 2007학년도 학교특색사업인 DHC 프로젝트운영의 일환으로 직접적인 체험학습의 기회가 다른 도시지역에 비해 상대적으로 적은 아이들을 위하여 간월도에 근무하시는 선생님들의 노력이 빛을 발하는 체험의 순간이었다.
내년부터 고교에서 사용될 고1 ‘차세대 과학교과서’가 고교 과학부장을 대상으로 한 설문에서 합격점을 받았다. 한국과학문화재단(이사장 나도선)은 최근 ‘탐구·실험 중심의 과학교육과 과학교재의 활용을 위한 정책연수’에 참가한 고교 과학부장들을 대상으로 실시한 설문에서 응답자 1325명 중 93%에 이르는 1220명이 기존 과학교과서보다 ‘매우 잘’ 만들었거나 ‘나은’ 것 같다고 답했다고 밝혔다. 교사들은 꼽은 기존 과학교과서보다 더 나은 점으로는 △재미있는 이야기를 도입한 전개(48.4%) △실생활 중심의 접근(27.8%) △외국교과서처럼 아름다운 편집 디자인(15%) △눈 높이에 맞는 친절한 설명(8.5%) 등이었다. 특히 차세대과학교과서를 채택하고 싶은 가장 큰 동기를 묻는 질문에 전체 88.4%가 ‘학생들이 과학에 더 흥미를 느끼게 될 것 같아서’라고 답변해 차세대 과학교과서에 대한 큰 기대를 나타냈다. 차세대 교과서를 채택해서 학생들을 가르쳤을 때 교육적 효과에는 ‘조금 있을 것 같다’는 응답이 57.6%로 가장 많았고 ‘클 것 같다’(29.8%), ‘그저 그렇다’(8.7%) 등의 순으로 나타났다. 한편 과학문화재단은 현재 중1용 과학교과서와 초등3·4년용 과학교과서를 개발하고 있으며, 2008년에는 중2, 초등5·6년 등 차세대과학교과서 개발을 지속적으로 확대해 나갈 계획이다.
보통 내시들은 궁궐 안에서만 살았던 것으로 잘못 알고 있다. 그러나 내시들은 일반 관리들처럼 궁궐 밖에서 가족과 함께 마을을 이루며 살았고, 궁궐로 출퇴근을 하였다. 내시들이 모여 살았던 곳은 경복궁과 가까운 곳으로, 지금의 효자동 부근이다. 내시들의 근무 형태는 크게 장번과 출입번으로 나뉘는데, 번은 교대로 근무하는 것을 의미합니다. 출근 시간은 정식 관리들과 똑같았는데, 봄~가을과 겨울의 출근 시간이 달랐다. 해가 긴 봄부터 가을까지는 오전 5시에서 7시 사이에 출근했으며, 퇴근은 오후 5시에서 7시 사이에 했다. 오늘날의 시각으로는 대략 오전 6시에 출근하여 오후 6시에 퇴근했으니까, 12시간 정도 근무한 셈이다. 해가 짧은 겨울에는 오전 7시에서 9시 사이에 출근했고, 오후 3시에서 5시 사이에 퇴근했다. 내시들은 내시부로 출근을 하였다. 조선 시대의 내시부 건물은 궁궐 밖의 준수방이라고 하는 곳에 있었다. 준수방은 경복궁 바로 옆에 있었다. 내시부 건물과는 별도로 궁궐 안의 내시들을 위한 건물로 내반원이 있었다. 내반원은 왕이 업무를 보던 선정전과 가까운 거리에 있었는데, 이는 왕의 시중을 들고 보살피는 것을 좀 더 효과적으로 하기 위해서이다. 내시들은 처나 첩을 거느렸을 뿐만 아니라 대를 잇기 위해 양자를 들이기도 했다. 보통 한두 명을 입양했지만, 재산이 많거나 권세가 큰 내시는 4~5명의 양자를 들이기도 했으며, 양녀를 들이기도 했다. 양자나 양녀를 들일 때에는 아무나 들인 것이 아니라 집안의 내력, 경제력, 교육 수준 등을 따져 본 후 양자나 양녀로 들일지 말지를 결정했다고 한다. 이처럼 내시는 결혼도 하고 양자나 양녀도 들이는 등 여느 가정과 똑같은 생활을 했다. 경국대전에 적혀 있는 내시부는 하나의 관청으로, 그 조직과 임무가 비교적 자세히 적혀 있다. 첫 번째 임무는 ‘대내감선’인데, 임금이나 왕비 등이 먹는 음식을 감독하는 일이다. 두 번째 임무는 ‘전명’으로, 왕의 명령을 관리나 왕족에게 전달하는 일이다. 세 번째 임무는 ‘수문’으로, 궁궐을 수비하기 위해 문을 지키는 일이다. 네 번째 임무는 ‘소제’라고 하는 것으로, 궁궐 안을 청소하는 일이다. 그러나 이것은 일반적으로 내시들이 하는 일을 규정한 것으로, 실제로는 궁중의 제사는 물론 왕실의 재산 관리, 궁궐의 각종 공사, 궁녀의 감독 등 궁궐 내의 크고 작은 많은 일들이 내시들이 있어야만 가능하였다. 내시들은 왕의 곁에서 근무하면서 왕명을 전달하기도 하고 궁중의 궁녀들을 관리하기도 했기 때문에 상당한 영향력을 가지고 있었다. 특히 왕의 곁을 지키는 장번 내시는 왕의 신임을 바탕으로 궁궐 안의 정보를 혼자만 알아 이를 이용해 많은 부정을 저지르는 등 나쁜 면도 있었다. 하지만 내시는 궁궐에서 없어서는 안 되는 일꾼이었으며, 개인적으로는 왕을 위해 자신을 희생한 시대적 아픔을 겪은 사람들이었다.
1학기기말고사 시험을 끝난 학교 운동장에는 어찌된 일인지 학생들이 보이질 않는다. 매년 이맘때면 무더위에도 아랑곳하지 않고 열심히 운동하는 학생들이 간혹 보이곤 했었다. 무더위 탓일까? 아니면 입시와 취업에 따른 부담감 때문일까? 상급학교 진학을 위해서 혹은 취업을 앞두고 학생들은 오로지 책상에 앉아 있기만 한다. 휴식시간이나 점심시간이 되어도 운동장으로 뛰어 나가는 학생들을 보기 힘들다. 기껏해야 손전화에 푹 빠져서 문자를 보내기에 바쁘다.때론 만화책에 빠져서 독서 삼매경에열중인 학생도 있다. 내 어릴 적 학교 운동장에 관한 추억이 오래도록 남아있다. 매일 조회시간이나 점심시간에 정기적으로 운동장에서 실시했던 국민체조도 떠오른다. 넓은 운동장에서 자유롭게 뛰놀던 기억들이 새록새록 떠오른다. 그 뿐인가. 가을이면 어김 찾아오는 운동회를 손꼽아 기다리던 설렘도 있었다. 몇 달간 수업 중 틈틈이 연습을 하면서 준비한 곤봉체조와 매스게임도 눈에 선하다. 학교 대항 체육대회가 열리는 날이면 학교의 명예를 걸고 나간 선수들을 응원하는 응원단의 일원이 되어 큰 목소리로 외치던 함성도 쟁쟁하게 들리는 듯하다. 그 때의 응원은 지금의 붉은 악마 응원단 못지않은 열광적인 응원으로 기억한다. 짝짝이를 만들어서 손뼉을 치고, 큰 북소리에 맞춰서 구호를 외치던 모습도 또렷하다. 관악부의 연주에 맞춰서 힘차게 불렀던 교가도 떠오른다. 요즘은 학교 현장은 어떤가? 컴퓨터 앞에 앉아서 열심히 놀고 있거나 학원에서 공부에 열중하는 시간들이 더 많다. 혹 시간이 나면, 대부분 학생들은 손전화를 갖고 문자를 하거나 게임에 몰두한다. 운동장에 나가는 일에 별로 관심이 없고 또 쉽게 나서지도 않는다. 그도 그럴 것이 학교 운동장이 점차 줄어들기 때문이기도 하고 입시라는 중압감에 시달린 탓이리라. 상급학교 진학을 위해 수업 시간을 늘리지만, 정작 아이들의 마음껏 뛰어놀 수 있는 체육 시간은 일주일에 고작 1시간 정도다. 그러다보니 아이들은 소아비만이나 고혈압, 척추이상증 등 성인병이 증가하고 있는 것이 현실이다. 요즘 학교 교육은 지덕체(智德體)를 강조하지만 지(智)를 더 중시하는 경향이다. 아랍 속담에 이런 말이 있다. "건강이 있어야 돈, 명예, 사랑이 있고, 건강이 제로가 되면 다른 것도 제로가 된다". 요즘 건강한 삶을 위한 사회적 관심이 날로 증가하는 것은 바람직한 일이다. 어쩌면 참살이(웰빙)에 관심이 높아지면서 행복한 삶을 위한 욕구가 늘어난 탓이기도 하다. 하지만 그러한 욕구를 학교 현장에서 다 수용하지 못하고 있다. 그리고 보면 학교 교육은 시대의 변화에 따라 체 덕 지(體德智) 순이 되어야 하지 않을까. 건강한 삶이 보장될 때 지식을 습득이 가능한 것이고 덕도 쌓을 수 있는 것이기 때문이다. 체력이 국력이라는 말을 굳이 강조하지 않아도 그 중요성은 이미 다 아는 사실이다. 매년 새해 첫날이면 미국인들은 풋볼경기인 수퍼볼결승전을 보러 간다. 너 나 할 것이 없이 새해 첫날부터 풋볼에 열광하는 것이다. 더불어, 국가 차원에서 풋볼을 비롯하여 야구, 농구 등을 장려하고 있다. 특히 풋볼의 경우, 전략이 무궁무진해서 사관학교에서 즐겨하는 스포츠의 하나로 연구되고 있기까지 하다. 우리 나라에서도 3군사관학교 체육대회, 연고전(고연전) 등이 정기적으로 시행되었고 텔레비전으로 중계방송까지도 하곤 했다. 미국이 이라크 공격 때 사용한 전략은 실제로 풋볼의 우회 전략을 응용했다는 이야기도 있다. 미국이 세계 최강의 부국이 된 데는 풋볼과 같은 스포츠의 영향이 매우 크다고 할 수 있다. 그만큼 스포츠는 미국을 대표하는 문화의 일부가 된 것이다. 스포츠는 단순히 즐기고 노는데 그치는 것이 아니라 국민의 사고방식에 커다란 영향을 미친다. 한국의 정치인들은 페어플레이를 하지 못한다는 어느 외신을 본 적이 있다. 준법정신과 협동심 등은 스포츠를 통해 길러지는 것인데 스포츠와 거리가 먼 사람들에게 이를 기대한다는 것은 사실상 잘못이다. 스포츠는 심신의 건강은 물론 조직력, 협동심, 페어플레이정신, 전략훈련, 경쟁력 향상에도 매우 긴요하다. 따라서 학교 차원에서 혹은 국가차원에서 전국민이 참여하는 과학적이고 전략적인 스포츠를 경영해야 한다. 지난 월드컵에서 목도한 바와 같이 국민적인 공감대를 형성하는 열광적인 스포츠야말로 국민을 하나로 모을 수 있는 중요한 계기가 되는 것이다. 21세기는 고도 산업사회의 발달로 인한 물질적인 풍요와 많은 유휴 시간을 갖게 되었다. 그러나 한편으로는 정신적인 피폐, 배금주의의 만연, 극단적인 이기주의를 야기 시키는 역기능도 초래하고 있다. 특히 청소년들에게는 자신의 정체감을 찾지 못하는 가치관으로 인하여 정서적인 카오스(혼돈)상태가 만연되고 있는 것도 사실이다. 이것이 21세기 풀어야 할 가장 큰 과제중 하나가 아닐까 한다. 이런 관점에서 볼 때, 청소년기에 건전한 스포츠에 참여하는 것이야말로 비단 건강하고 행복한 세상을 만드는 지름길이 아닌가 한다. 앞에서 말했던 것처럼, 스포츠는 신체의 강건함을 추구함은 물론 협동심, 준법성 등 도덕적 사회적 가치관을 함양시켜주는 매우 중요한 역할을 수행한다. 또한 자신과의 싸움을 통해서 한 단계 더 큰 이상을 실현하는 자신감을 불어 넣어주기도 한다. 최근 주 5일 근무제 시행의 확대, 그리고 경제적 여유는 국민들에게 보는 스포츠에서 참여할 수 있는 길을 폭넓게 열어가고 있다. 하지만 학교 현장은 어떠한가? 스포츠에 대한 인식과 가치관을 새롭게 해야 한다. 학교에서 얻은 지식이 평생토록 유용하게 사용되기 마련이다. 학교체육도 마찬가지로 졸업 후에도 자신도 모르게 학교생활 속에서 몸에 익힌 운동습관으로 자리 잡게 된다. 또한 학교현장에서는 건강의 중요성을 익히 알면서도 자신의 체형이나 능력에 맞는 운동을 선택할 수 있는 기회가 주어지기 어렵다. 자유로운 체육활동을 할 수 있는 시스템이 정착되어 학교체육에서 발군의 실력을 발휘하는 학생은 엘리트 선수로 육성하고, 그렇지 않은 학생의 경우, 몸에 배인 운동 습관을 유지하여 건전한 생활체육으로 전환할 수 있도록 학교에서 지도해야 한다. 이제 우리의 아이들을 컴퓨터에서 이제 운동장으로 이끌어야 내야 할 때다. 그러기 위해서는 먼저, 각종 운동시설을 늘리고 과학적이고 전략적인 스포츠 육성이 필요하다. 이를 위해서는 사회체육 지도자 활용이 무엇보다도 절실하다. 둘째로 학교 간 혹은 직장, 각종 사회단체 간의 스포츠 경기를 늘려야 한다. 그러기 위해서는 각종 스포츠 시설을 즐기고, 혜택을 누리도록 해야 할 것이다. 스포츠는 그 자체로도 성장산업이기 때문이다. 셋째로 정규 수업 시간 외에 장기적인 안목에서는 스포츠 1인 1종목을 선택해서 방과후 특별 활동 등을 통해 클럽제 시스템을 도입하는 것도 고려해 볼만한 일이다. 일본이나 미국 등 선진국에서는 국민을 대상으로 1인 1기 시스템의 클럽 활동을 활발하게 전개하고 있다. 이는 단기적으로는 학생들의 스포츠에 대한 적극적인 참여를 유도하고, 장기적으로는 국민 건강과 생활체육 활성화를 기하는 데 큰 몫을 담당하고 있다. 따라서 다시한번 강조하지만, 국가차원에서 스포츠를 촉진하는 전략을 수립하고, 학교현장에서는 이를 실천해야 할 때다라고 생각한다. 이제 학교의 운동장은 마음껏 학생들이 뛰어놀 수 있는 공간으로 자리잡아야 한다. 더불어 학생들을 컴퓨터 앞에서 혹은 학원에서 운동장으로 이끌어 내는 일이 급선무다. 학교 운동장에서 자유롭게 마음껏 뛰어노는 아이들을 만나고 싶다. 넥타이를 풀어헤치고 학생과 학부모, 교사가 하나되어 축제의 운동장에서 만나보고 싶은 것이다. 어릴 적 온동네 사람들이 함께 모여 잔치를 벌였던 가을 운동회처럼.
얼마전 광화문에 위치한 서점에 연구서적을 구입하기 위해 지하철을 탔던 적이 있다. 퇴근하는 무렵이라 차내에는 많은 사람들로 붐볐다. 대부분의 사람들은 하루의 피곤함으로 여기저기에서 휴면을 취하고 있거나, 손에 든 손전화를 바라보면서 뭔가에 열중하고 있을 뿐이었다. 그저 적막했다. 더욱이 신문이나 책을 읽는 사람은 눈에 보이지 않았다. 얼마전만해도 신문을 바라보거나 월간지를 읽는 사람들을 간혹 만나곤했는데 이젠 그 모습은 사라지고 나이드신 어른이나 젊은이나 한결같이 손전화 작동에 바쁜 모습이다. 참으로 격세지감이 아닐 수 없다. 어쩌면 이리도 상전벽해처럼 변해버린 것일까? 대학시절 옆구리에 시집 한 권을 끼고 거리를 활보하는 것이 멋이었다. 시대를 읽는 소설 책을 읽으면서 세상을 논하기도 하고 열변을 토하던 때가 엊그제였다. 문학서적을 탐독하던 대학 캠퍼스의 지성인의 모습이 눈에 띄지 않는 것은 무엇때문일까? 지난 시절 지하철에는 시집이나 소설책을 펼쳐 보면서 독서삼매경에 빠진 학생들을 종종 만날 수 있었다. 하다못해 참고서라도 펼쳐서 공부하던 모습이 꽤나 아름다웠다. 그땐 문학을 꿈꾸는 소년 소녀들이 꽤나 많았었다. 시대가 변하고 세월이 흐르다보니 세상이 변한 탓일까? 얼마 전 한 기업체에서 국내 직장인들을 대상으로한 달에 도서구입을 위해 지출하는 비용이 얼마인가를 설문조사한 적이 있다. 직장인 1,066명을 대상으로 "책값과 술값"에 대한 설문조사결과, 직장인들이 한 달 도서구입비로 평균 4만2,000원을 지출하고, 술 값으로는 19만2,000원을 지출해 도서구입비용이 술 값의 5분의 1에 지나지 않는다면 발표였다. 아울러 직장인들은 한 달에 평균적으로 2~3권의 책을 읽는 것으로나타났다. 이는술자리를 갖는횟수는 6.1회로 독서량의 2.7배나 많은 것으로 나타났다. 요즘 문을 닫는 출판사가 늘어나고 문을 닫거나 다른 업종으로 바뀌는 서점이 늘어 가고 있다. 불경기의 탓도 있겠지만, 정보화시대가 도래하면서 영상매체에 시선을 빼앗기다보니 도서구입비 지출이 적어진 탓도 있다. 문화공연 및 운동경기 관람비 혹은 영화를 보는 비용 역시 도서 구입비용에 비해 6배나 더 많다. 물론 학교교육에서 독서교육 부재의 탓도 없지 않아 있다. 독서교육을 강조하면서도 제대로 된 도서관이 없는 것은 물론이고 책을 읽는 독서시간이 없는 경우도 있기 때문이다. 오로지 상급학교 진학을 위한 학력신장에만 힘을 쏟을 뿐 제대로 독서토론을 나나누는 여유가 그리 많지 않다. 다행히 입시에 논술이 강조되면서 논술교육이 관심의 대상이 되긴 했지만, 제대로 된 독서교육, 논술교육이 이루어지지 않고 있다. 사실 논술교육은 독서교육에서 시작되어야 한다. 요즘 논술이 강조되면서 나타난 현상을 바라보면 참으로 기가 막히다. 자신의 생각이나 판단이 담긴 글을 쓰기보다는 인터넷에서 남의 글을 그대로 베껴쓰거나, 암기하여 쓰는 것으로 일관하고 있다. 논술을 지도하다보면 자신의 생각이나 주장이 담긴 글은 가물에 콩 나듯이 찾기 힘들다. 참으로 안타깝고 참으로 기가 막인 일이다. 얼마전에 수필집을 낸 적이 있다. 지난 한 해 동안, 여러 친지나 어른께 보살펴 주신 감사의 마음을 담아 직접 서명하여 이웃 친지와 동료교사들에게 책을 선물한 적이 있다. 그런데 방학 중에 학교 교무실에 가보았더니 책의 서문도 읽지 않은 채 뽀얀 먼지가 내려앉은 채 고스란히 놓여진 책을 만날 수 있었다. 민망하고 안타까웠다. 아니 가슴이 아팠다고 해야 옳은 말일게다. 물론 책 출간을 축하하면서 격려하신 분도 있고, 바쁜 중에도 좋은 글을 썼다면서 칭찬해 주신 분도 많았다. 흔히 독서라고 하면 고전이나 명작 등의 책을 읽는 것만을 연상하는 경우가 많다. 그것은 분명 잘못이다. 고전이나 명작을 읽는 것도 의미있는 일이다. 하지만 끈기가 없다면 그 책을 읽다가 도중에 포기하는 일이 비일비재하다. 그러기에 내가 읽을 수 있는 짧은 글을 먼저 읽는 것이 바람직한 독서태도가 아닐까? 책을 읽는 것보다 글을 읽으라고 말하고 싶다. 그것이 최상의 독서 방법이다. 제법 부피가 나가는 두꺼운 책을 읽는 것도 물론 의미있는 일이긴 하다. 하지만 시간적 여유가 없는 현대인들에게 장편의 글을 읽기란 결코 쉬운 일이 아니다. 그때문에 짧은 글을 읽는 것이야말로 여유를 즐기며 쉽게 삶의 감동을 만날 수도 있기 때문이다. 그래서 독서는 짧은 글을 읽는 재미에서 시작되어야 한다. 가까이는 신문부터 읽는 습관을 길러보자. 그러다가 점점 더 독서양을 늘리다보면 독서의 시간도 늘어나게 되고 많은 분량의 책을 읽을 수 있기 때문이다. 뇌구조의 권위자인 일본의 도호쿠대 가와시마 류타 교수는 얼마전 그가 출간한 뇌를 단련하는 신문 읽는 법에서 신문을 잘 읽으면 머리가 좋아진다고 말한다. 신문은 우리들의 일상생활의 기사들을 싣고 있어서 흥미가 있을뿐더러 수치와 도표 그림등이 다양해 두뇌 훈련에는 그만이라는 것이다. 세계 최장수의 노인이 기자 인터뷰에서 "뇌를 녹슬지 않게 하려면 신문을 읽는 것이 최고"라고 했던 말이 기억난다. 설득력이 있는 말이다. 요즘 신문을 읽는 독자가 줄어들고 있다하니 문화치매에 걸리지 않을까 걱정이다. 독일의 문호 괴테는 세계문학사상 명작인 '파우스트'를 80세가 지나서 완성했다. 미술의 대가인 피카소 역시 92세까지 살면서 말년에 그의 예술혼이 더욱 빛났다. 그 모두가 평생을 쉼없이 독서하고 창작활동에 매진한 덕분이리라. 이는 현대의학으로도 증명하는 사실이란다. 대뇌의 신경세포 중에는 나이가 들면서 기억을 담당하는 부분은 노화되지만 신경세포들을 연결하는 수상돌기는 지적 자극을 받으면 받을수록 증가한다는 것이다. 요즘 사회문제로 부각되고 있는 무서운 치매는 뇌에 대한 자극이 감소하면서 진행된다는 게 정설로 받아들여지고 있다. 바꿔말하면 뇌의 활동성을 높이면 치매 예방이 가능하다는 얘기다. 무엇보다 뇌를 자극하는 데는 독서만큼 효과적인 방법이 없다는 것이다. 하루 1시간 이상 독서를 한 사람은 그렇지 않은 사람에 비해 치매위험이 훨씬 낮았다는 연구결과들이 연이어 발표되고 있다. 독서의 능률을 올리려면 소리내서 읽는 음독이 좋다고 한다. 음독은 두뇌를 활성화시키면서 집중력과 기억력을 배가시킨다는 것이다. 게다가 좋은 글을 베껴쓴다든지 혹은 다양한 단어를 연상하면서 글을 자주 쓰면 기억력이 증진되는 것이다. 얼마전에 치매예방에 좋다면서 많은 어르신들이 곳곳에서 고스톱을 즐기는 모습을 목도 한 적이 있다. 각 노인정은 물론이고 가정마다 고스톱의 열풍이 불어닥치기도 했다. 마땅한 소일거리가 없어서이기도 하지만 그것은 근거없는 속설 때문이었다. 신문을 정독하면서 시사 교양도 높이고 이야기 거리를 서로 나눌 수 있다면 얼마나좋겠는가. 책을 읽지 않으면 문화 후진국이 된다. 문화치매 현상에 걸리게 되는 것이다. 얕은 지식의 토양에서 훌륭한 정치가가 나올 수 없고 문화발전을 도모할 수 없다. 경제대국으로 발전을 더 이상 꿈꿀 수 없는 것이다. 국제화 시대는 이제 문화의 시대다. 그에 따른 문화의 척도는 독서에 있다해도 과언이 아니다. 더 이상 문화치매에서 벗어나야 한다. 자랑스런 문화민족으로 부끄럽지 않는 국민이 되려면, 진정 글을 읽고 책을 읽어야 한다.
전국 시도교육위원회 의장협의회(회장 강호봉 서울시교육위원회 의장)는 19일 교육위원회 의사국장 직급을 합리적으로 조정해 줄 것과 중등교원 법적 정원을 확보해 줄 것을 교육부에 건의키로 했다. 의장들은 이날 단양군 단양관광호텔에서 협의회를 열어 현행 지방교육자치에 관한 법률 등에 서울과 제주를 제외한 14개 시.도교육위 의사국장을 부이사관으로 보임하도록 규정하고 있음에도 교육부가 정원 승인을 해주지 않아 부산을 제외한 13개 시.도교육위는 아직도 서기관 의사국장을 두고 있다며 법에 규정된대로 부이사관으로의 직급 조정이 필요하다고 주장했다. 이들은 2005년 9월과 작년 7월 등 두 차례에 걸쳐 청와대, 국무조정실, 중앙인사위원회, 교육부 등에 같은 건의문을 냈으나 아직까지 개선되지 않고 있다며 시도교육청과 직급 체계의 형평성을 맞추고 원활한 업무수행을 위해 직급조정은 꼭 필요하다고 밝혔다. 또 현재 중등교원 확보율도 법적 정원에 비해 경기 76%, 경남 78.1%, 울산 78.7% 등 전국적으로 평균 81.6%에 그치고 있어 중등교원의 수업시수가 과도하게 많고 이는 곧 수업부실로 이어지고 있으며 비전공과목을 가르치는 상치교사도 매년 증가하고 있다고 주장했다. 의장들은 이에 따라 조속한 시일 내에 중등교원을 법정 정원으로 배정할 것과 교원 정원을 공무원 총정원에서 분리, 현재의 중등교원 부족현상을 해소할 것 등을 교육부에 건의키로 했다. 이에 앞서 의장들은 단양군 관계자로부터 '에듀토피아 단양 글로벌 빌리지'에 대한 설명과 단양교육청의 '에듀토피아 단양' 성공사례 발표를 청취했다.
여름방학 철을 맞아 서울시내 일선 자치구들이 학교 공부나 여가생활과 관련한 프로그램을 잇따라 내놓고 있다. 19일 자치구에 따르면 은평구는 이날부터 관내에 사는 저소득층 가정의 초등학생을 대상으로 인터넷 학습방송 프로그램을 진행한다. 은평구의 자체 인터넷방송(EBN)을 통해 수강생에게 동영상 강의를 듣게 한 다음 과외 교사인 구청 소속 직원이 수강생의 집을 방문하거나 전화로 수업 내용에 대한 보충 수업을 시행하도록 구성된 이 프로그램을 위해 은평구는 참여 학생 가운데 신청자에게 컴퓨터와 화상학습 시스템 등을 지급했다. 강서구도 여름방학 철을 맞아 관내 각 주민자치센터를 통해 특강 프로그램을 진행한다. 27일부터 8월17일까지 강서구는 등촌2동 주민자치센터에서 초등학교 1~3학년생을 대상으로 가족신문 만들기 행사를 열고 23일부터 다음달 24일까지는 양천초등학교에서 가양1동에 사는 초등학생을 대상으로 하모니카 교실을 진행한다. 또 23일부터 8월22일까지 공항동 주민자치센터에서는 초등학교 3~6학년생을 대상으로 탁구교실이 진행되며 화곡5동에서는 23일부터 다음달 17일까지 주산교실이 열린다. 아울러 송파구는 20일 관내 거주 어린이를 초청, 마술과 동화구연을 통해 안전에 대해 교육하는 행사를 진행한다. 오전 11시 송파구보건소에서 열리는 이 행사에서는 익사와 화상, 감전 등 유형별 어린이 안전 사고의 위험성과 예방법 등을 어린이의 수준에서 이해할 수 있도록 돕는 동화 구연과 마술 순서가 진행된다.
각급 학교는 지금 방학을 맞았거나 눈앞에 두고 있다. 누가 뭐라고 해도 조금 더 여유를 누릴 수 있어서 방학이 되면 즐겁다. 그런데 어제와 오늘 본 두건의 기사 때문에 가슴이 답답하다. 왜 나만 그렇겠는가? ‘땡땡이 선생님들 학교에서 퇴출!’ YTN이 수업을 자주 빼먹는 등 불성실한 태도를 보이던 중학교 교사가 파면되었고, 수업 시간에 잡담만 일삼은 다른 교사도 교직에서 물러날 처지에 놓였다는 교육계의 소식을 전하면서 다룬 기사의 제목이다. ‘술 취한 교장，교사에 손찌검… “건방지다” 맥주 끼얹고 뺨때려’ 회식자리에서 후배 교사에게 맥주를 끼얹고 손찌검까지 한 사실이 뒤늦게 밝혀져 원성을 듣고 있는 전주시내 모 고교 교장에 대한 소식을 전하는 쿠키뉴스의 제목이다. 기사의 내용대로라면 한 달 반 동안 교실에 들어가지 않은 것이 무려 스무 차례이고, 수업 중에 엉뚱한 이야기하고, 학생들한테 욕하고, 교무실에서 난동을 부려 형사입건까지 되었다는 것이다. 현장에서 아이들을 가르치고 있는 동료로서도 도저히 이해할 수 없는 행동을 하고 있는데 학생이나 학부모가 어떻게 교사로 인정해주기를 바라겠는가? 아무리 회식장소라지만 자신의 만취를 막기 위해 술잔을 감춘 교사에게 폭언을 하고 뺨까지 때리는 관리자를 누가 따르겠는가? 회식자리에서 만취되어 직원들을 어렵게 하는 일이 얼마나 자주 있었기에 술잔을 감췄을까? ‘술에 취해 무슨 일이 있었는지 기억하지 못한다.’고 발뺌만 하면 일반인과 다를 게 뭐가 있는가? 밖에서는 교육계에 근무하는 사람들에게 더 많은 도덕성을 요구하고 있다. 교원들이 가르치는 학생들에게 모범을 보여야 하는 것도 당연하다. 그래서 상식적으로는 도저히 이해할 수 없는 일들이다. 나 혼자가 아니다. 바라보는 눈초리가 많다. 평교사든ㆍ관리자든, 초등이든ㆍ중등이든 제발 같이 욕먹거나 우리 스스로 권위를 무너뜨리는 일만은 하지 말자.
경기도교육청은 전국 처음으로 내년부터 장학사와 교육연구사 등 교육전문직을 선발할 때 영어회화능력에 따른 가산점을 부여하기로 했다고 19일 밝혔다. 영어회화능력 가산점은 최근 2년 이내 국가공인 영어회화능력시험(현재 TOEIC Speaking, PELT Speaking 시행중) 점수에 따라 1∼3점이 부여된다. 가산점은 영어교사를 포함, 유.초.중등교사가운데 교육전문직 선발시험 모든 응시자에게 적용되며 기존 TOEIC, TOEFL, TEPS, PELT 등 문법, 독해 위주의 시험 점수에는 가산점이 부여되지 않는다. 도 교육청 중등교육과 관계자는 "글로벌 시대에 필요한 인재를 교육전문직으로 발탁, 도내 교육의 경쟁력을 한 단계 높이기 위해 내년부터 교육전문직 선발시 영어회화능력 우수자를 우대하기로 했다"고 밝혔다.
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