'교사'검색결과 - 전체기사 중 48,546건의 기사가 검색되었습니다.
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8일 오후, 서령고아버지회에 참석한 아버님들이 교장선생님의 연설에 귀를 기울이고 있다. 4월 8일(화요일) 송파수련관 세미나실에서는 본교 재학생들의 아버지들을 대상으로 '학교 교육활동 보고회 및 담임과의 간담회'가 있었다. 이번에 아버지들만을 모신 것은 그동안 학교에 대한 설명이 주로 어머니 위주로만 진행되었기 때문에 이번에는 아버지들을 배려하기 위한 조치였다. 150여명의 아버지들이 참석한 가운데 김기찬 교장 선생님의 학교 설명회 및 특강과 이어서 강태웅 교감 선생님의 학교 교육활동 보고가 있었다. 이날 행사는 밤이 늦어서야 끝이 날 정도로 아버지들의 열띤 호응이 있었다. 김기찬 교장선생님은 이날 특강에서 '학교 교육이 바로 서려면 아버지가 가정과 사회의 중심이 돼야 한다'며 자녀 교육을 전적으로 어머니에게만 맡겨 놓고 있는 요즘의 사회 현실을 우려했다. 연수회가 끝난 후 아버지들은 학교 식당에서 담임선생님들과 간단한 다과를 들며 자제에 관한 상담을 하고 상담이 끝난 뒤에는, 담임선생님과 함께 아이들의 야간 자율학습 장면 등을 둘러보며 학창 시절의 추억에 잠겼다. 1학년 7반 박종재 학생의 아버님께서는 "우선 학교의 엄청난 규모에 놀랐으며 아이들이 밤늦게까지 남아서 자율적으로 공부하는 모습을 보고 큰 감명을 받았다"며 앞으로도 자주 이런 기회가 마련되었으면 좋겠다'고 참석 소감을 밝혔다. 회의가 끝난 뒤, 학생식당으로 자리를 옮겨 담임선생님과 담소를 나누는 아버님들
군산영광여자고등학교(교장 구이완)가 학교로는 전국 최초로 사랑의장기기증운동본부전북서부지역본부와 지난 4일 장기기증 협약식을 체결하였으며 청소년들의 인성함양과 건전한 성장을 위하여 지속적으로 사랑의장기기증운동 실천 및 홍보 활동을 공동으로 하기로 했다. 또한 군산영광여고는 사랑의장기기증운동 실천 및 홍보 활동을 연중 지속적으로 학생봉사활동교육 프로그램으로 지정하기로 했으며 이를 통해 학생봉사활동교육뿐 아니라 개인별 활동에도 참여할 수 있도록 안내∙교육∙활동 홍보 등을 해주고, 이를 실천할 수 있도록 한다는 계획이다. 특히 군산영광여고는 지난 5일 전교생을 대상으로 활동을 위한 사전교육실시와 더불어 사랑의장기기증 희망등록서 작성 시간을 가졌으며 학생과 교사 190여명이 사후 각막, 뇌사 시 장기기증에 등록하였고 30여명의 학생들은 매월 일정액의 후원금도 약정하였다. 구이완 교장은 “전국 최초로 장기기증 협약식을 체결하게 돼 마음이 뿌듯하다”며 “이것을 계기로 장기기증 운동이 전국적으로 확산되길 바란다”고 말했다. 원래는 지도교사가 활동 홍보를 목적으로 프로그램을 계획하였으나 운동의 취지를 살려 실천을 위한 협약을 갖게 됐다”며 “이런 운동을 통해 학생들에게 몸의 소중함과 생명존중을 심어주고 싶다”고 말했다. 전북서부지역본부 문병호 사무국장은 “군산지역이 타 지역에 비해 장기기증 서약자가 많다”며 “학생들이 이런 운동을 통해 나 보다는 남을 배려하고, 이웃을 사랑하는 따뜻한 마음을 갖는 계기가 되길 바란다”고 말했다. 학생들이 참여한 사랑의장기기증운동을 실천하기 위해서는 청소년기에 금주, 금연, 건전한 이성교제가 필요하기 때문에 나 자신을 소중하게 생각하고 긍정적인 생각으로 건강하게 생활하도록 지도해 줄 수 있어 학교생활에도 긍정적으로 작용 할 수 있다. 군산영광여고는 등록신청서를 4월 16일, 학교 조회 시간에 사랑의장기기증운동본부전북서부지역본부에 전달할 예정이다.
경기교총-도교육청 교섭·협의 조인식 가져 경기교총과 경기도교육청은교섭·협의 조인식을4월 8일(화) 15:00 경기도교육청 제3회의실에서 가졌다. 이 날 조인식에서 경기교총 강원춘 회장과 도교육청 김진춘 교육감은 전문과 본문 19조, 보칙으로 구성된 합의서에 서명하였다. 이 합의서는 4월 8일부터 시행된다. 합의서 주요내용을 보면 승진가산점 중 선택가산점 대폭 축소, 초등 전입교사 전입 희망교 배치, 교육전문직 정원 확보, 공립유치원과 보건교육, 특수교육여건 개선, 자율연수비 70% 이상 지원, 병설유치원 원장·원감 겸임수당 지급, 전문직 교원단체 지원 등이다. 이번 조인식은지난 2006년 11월 1일 단체교섭 협의 요청을 시작으로 사전 실무 교섭·협의 5회, 실무 교섭·협의 7회, 서면 교섭·협의 4회 등 총 17개월에 걸친 결과로 나왔는데 경기교총 요구안 57개 중 30개항의 합의가 이루어졌다. 요구안 성과는 수용 7개, 수정 23개, 수용 불가 24개, 입장 표명 3개다. 입장 표명 3가지는 전입교사 희망교 선택제 전면 실시, 보건교육 여건 개선, 전문직 교원단체 지원에 관한 사항. 도교육청은 전입교사 희망교 선택은 초등만 수용하고 중등은 수용불가, 교육청에 보건교사 배치는 수용 불가, 경기교총 신축 건물 예산 편성에 대하여 수용 불가 입장을 보였다. 경기교총은 이에 대해 유감 표명을 하며 행정적, 제도적, 정책적 대안 제시를 요구하였다. 이 날 참석자는 도교육청에서 김진춘 교육감과 김남일 부교육감, 이운선 기획관리실장, 이기준 교육국장, 신승찬 지원국장 등 12명이, 경기교총에서는 강원춘 회장과정영규, 정달영, 장병문, 백승의 부회장, 홍철의, 박수종, 송장섭, 권영덕, 김장현, 장원일, 김우태, 임부순 교섭위원과 이영관지원단원등 총 20명이 참석하였다. 경기교총은 올해교섭위원을 새롭게 구성,2008년도 단체교섭협의안을 마련하여 도교육청과 교섭·협의에 들어갈 계획이다.
교직에 대하여 잘 모르는 학부모들은 선생님이 거저로 먹고 노는 줄 안다. 학생들 앞에서 목에 힘주고 호령하는 줄 안다. 그러나 실상을 알고 보면 그게 아니다. 출근에서부터 퇴근까지 늘 종종걸음이다. 수업시간은 많고 업무는 밀려 있고, 맡은 일 처리에 부서별 업무에 협조하다 보면 하루 해가 짧다. 어느 새 퇴근 시간이다. 그렇다고 하던 일 놓아두고 퇴근할 수 없다. 리포터 학교의 경우, 08시 30분이 출근시각이지만 08시 이전에 오시는 분이 많다. 고경력의 모 선생님은 교장 출근 전에 장갑 차림에 비닐봉투를 들고 교정의 쓰레기를 깨끗이 줍는다. 덕분에 학생들의 등교길은 기분이 좋다. 교감 선생님은 그 선생님 부임 이후 쓰레기를 줍지 않아 행복하다고 말할 정도다. 지난 금요일 현직연수만 해도 그렇다. 도서실에서 15:30 에 시작되었는데 연수자료만도 6가지다. 경기도논술능력평가 시행계획, 학교생활 안전수칙, 학교 폭력예방 및 추방을 위한 교사 대처 요령, 가정에서의 유선 인터넷 연결방법은 담당자가 요점만 간추린다. 도지정 봉사활동 시범학교 연수자료는 좀더 자세히 설명한다. 우리 학교 학업성적관리규정은 신구대조표 10페이지,관리규정은 무려 29페이지다. 담당부장이 중요 요약본을 파워포인트로 만들어 개정된 사항과 성적 처리시 유의사항을 강조한다.그러다보니 퇴근시각 16:30 이 훌쩍 넘어17:30 이다. 중간고사를 앞두고 있어 더 이상 뒤로 미룰 수도 없다. 인상을 찌푸리고 시계를 쳐다보며 퇴근시각을 지켜달라고 군소리가 나올 법도 하지만 모두가 학교 현실을 그대로 받아 들인다. 교무실로 향하는 선생님들의 뒷모습이 안스럽기만 하다. 놀고 먹는 선생님들 별로 없다. 눈 씻고 찾아도 보기 어렵다. 초등학교 교사인 리포터의 아내는 학년초부터 계속 귀가 시각이 밤 10시 30분이다. 근무지가 바뀌고 주요보직을 맡았다지만 토요일, 일요일, 개교기념일도 없이 퇴근 시각이 항상 밤이다. 너무 한다시퍼선배 장학관에게 하소연을 하였다. 교직생활 충실도 좋지만 가정의 행복을 파괴하고 있는데 이래도 되느냐고 물었다. 선배님이 후배를 달랜다. "이 교장, 나는 그런 생활을 6년간이나 참았어. 아내를 도와주어야지, 어쩌겠나?" 초등의 심각한 경쟁 상황을 알려주며 그렇게 해야 살아남는 현실을 일깨워 준다. 한 수 가르쳐주는데 더 이상 할 말이 없다. 학생지도 또한 만만하지 않다. 중학생은 중학생대로, 초등학생은 초등학생대로 다루기가 어렵다. 말 한마디로 통하는 교실이 아니다. '잃어버린 10년' 동안 교권은 사라지고 말았다. 학생 인권만 강조했지 교사 인권은 오간데 없다. 교사의 통제를 벗어난 학생이 한 둘이 아니다. 이것을 인내력으로 참고 이겨내자니 속은 속대로 썩는 것이다. 다면평가, 근평 10년 반영, 경력평정 하향 조정으로 교직의 길은 갈수록 험하기만 하다. 가정교육이 제대로 아니 되었거나 부모가 지도를 포기한 학생들은 교사들도 더 이상 다루기 어렵다. 학습지도 준비, 학생생활지도, 업무처리 등처리하려면몇 시간을 요구한다. 그러니 항상 쫒기는 학교생활을 하게 되는 것이다. 오래 전엔 자식들도 아빠가 선생님이거나엄마가 선생님이면 그래도 자랑스러웠는데 지금은 그게 아니다. 부부사이도 마찬가지다. 그렇다고 세상을 탓할 수도 없고…. 놀고 먹는 선생님들, 그런 선생님들 이제는 거의 없다.
충청북도교육청(교육감 :이기용)의 산하 모든 교육기관의 인사말은 “사랑합니다. 이다. 전화를 받을 때도 “사랑합니다. 교사 ○○○입니다.”라고 첫인사를 한다. 교육감을 비롯한 교육장, 학교장의 축사나 격려사 끝인사말도 “사랑합니다. 이다. 지역교육청은 물론 각 급 학교에서도 이 인사말을 지난해 말부터 사용하고 있다. 받아들이는 입장에 따라서는 다소 오해의 소지도 있을 것 같아 네이버 국어사전에서 “사랑”이라는 단어를 검색하였더니 사랑이라는 명사를 다음 다섯 가지로 설명하고 있다. 1. 이성의 상대에게 끌려 열렬히 좋아하는 마음. 또는 그 마음의 상태. 2. 부모나 스승, 또는 신(神)이나 윗사람이 자식이나 제자, 또는 인간이나 아 랫 사람을 아끼고 소중히 여기는 마음. 3. 남을 돕고 이해하려는 마음. 4. 어떤 사물이나 대상을 몹시 아끼고 귀중히 여기는 마음. 5. 열렬히 좋아하는 이성의 상대. 【＜사랑 ≪분류두공부시언해(초간본)(1481)≫】 1번과 5번이 의미하는 사랑은 개인끼리 사적인 관계에서 사용되는 것이라고 본다면 2,3,4번의 의미는 공적이고 폭넓은 의미로 사용하는 교육적이고 좋은 의미를 가지고 있는 인사말이라고 생각한다. “교육의 생명은 사랑이다.”라고 합니다. 사랑으로 가르치는 선생님을 학생들이 존경하고 따르게 마련입니다. 사랑이 담긴 칭찬 한마디는 아이들에게 자신감과 용가를 주고 꿈과 희망을 키워줍니다. 사랑이 넘치는 학교는 학생은 물론 동료교직원 사이에도 밝은 웃음이 살아납니다. 학생들 사이에도 따돌림이나 폭력이 줄어듭니다. 사랑이 있는 가정은 언제나 웃음꽃이 피어납니다. 부모의 사랑을 받고 자란 가정의 아이들은 올바른 인성을 가지고 자기가 하는 일에 행복감을 느끼며 즐거움을 맛봅니다. 간혹 낮 모르는 여자에게 걸려온 전화에 “사랑합니다.”라는 인사말을 할 때 넓은 의미로 받아들이지 않으면 오해를 받을 소지도 있다고 봅니다. 그러나 충북교육가족이 사용하는 “사랑합니다.”라는 인사말은 이성간의 사랑보다는 더 넓고 숭고하며 무조건으로 베푸는 따듯한 인간애를 주고받는 교육적인 사랑이라고 생각합니다. 굶주림에 시달리던 인사말이 “진지 잡수셨어요?”라는 인사말도 사용하였었고 밤새 “안녕하셨습니까?”라는 인사보다도 상대방을 존중하는 사람의 냄새와 정을 느끼며 관심을 가지고 아낀다는 가장 인간적인 인사말이라고 생각한다. 아직 익숙하지 않아서 때와 장소에 따라 잘 사용해야 하겠지만 오랜 세월 자주 사용하다 보면 누구나 감동을 받을 수 있고 몸에 이로운 엔도르핀이 솟아나는 좋은 인사말이라고 생각하여 충북교육청에서 시작한 “사랑합니다.”라는 인사말이 전국의 각 급 학교로 확산되길 기대해 본다.
충북도교육청은 'NEIS(교육행정 정보시스템) 학부모 서비스'를 대폭 개편, 학부모들에게 자녀 교육에 활용할 수 있는 다양한 교육정보를 제공한다고 8일 밝혔다. 도교육청에 따르면 이번 개편에는 기존 'NEIS 학부모 서비스' 외에 47개의 교육 관련 전문사이트를 연결해 학업지도와 인성지도 등 5개 영역 150여개 항목의 활용이 가능하게 됐다. 이에 따라 학부모들은 자녀의 학업성적 변화, 과목별 점수, 표준점수 등의 학업성적 정보와 학업지도, 인성지도, 진학지도, 진로지도 등 자녀교육 전반에 관한 사항들을 제공받을 수 있게 됐고 '학부모 온라인 상담' 기능을 통해 자녀교육에 대해 궁금했던 사항도 교사와 상담이 가능하다. 도교육청은 또 연말까지 문항별 학업성취도 분석과 각종 심리검사 결과 등 학부모 서비스 영역을 계속 확대해 학부모들에게 다양한 콘텐츠를 제공, 교육수요자의 만족도를 높여 나갈 계획이다. 이 서비스 이용을 원하는 학부모는 인터넷 주소(www.parents.go.kr)로 접속한 뒤 충북교육청을 선택하면 된다. wkimin@yna.co.kr
충남도교육청은 자치단체와 함께 올해 일선 학교의 방과후 프로그램 운영에 300억원을 지원할 계획이라고 7일 밝혔다. 이는 지난해 223억원보다 77억원이 늘어난 것이다. 도 교육청은 올해 방과후 보육 프로그램 운영 초등학교를 91개 늘려 모두 391개교에 83억여원을 집중 지원할 예정이다. 특히 보육 프로그램 강사를 교사, 전담인력, 자원봉사자 등으로 폭넓게 활용, 토요 휴업일 및 방학, 재량 휴업일에도 운영해 학부모들이 언제나 아이들을 마음 놓고 맡길 수 있도록 할 방침이다. 또 초교에도 중.고교와 같은 교과 관련 프로그램을 도입, 문제해결력, 창의력 등과 같은 종합적 사고력을 길러주거나 학생 개인의 소질, 적성 등 잠재능력을 계발할 수 있는 강좌를 개설할 수 있게 해 사교육비를 경감시키도록 했다. 이와 함께 방과후학교의 자유수강권을 선 수강 후 지급제로 바꿔 총 54억6천800만원을 지원키로 했다. 또 지난해까지 기초생활수급자 자녀들에게만 지급하던 자유수강권을 교육복지투자사업이나 농산어촌지원사업 지역 학생들에게도 혜택이 돌아가도록 했다. 충남교육청은 농산어촌 순회강사, 인건비, 차량비, 프로그램 운영비 등으로도 자체예산 78억4천300만원, 지자체 투자액 77억원을 지원한다. 도 교육청은 방과후학교에 대한 교사들의 업무 경감을 위해 수강신청, 수강료 납부, 학생 관리나 출석을 온라인으로 처리하는 온라인관리시스템도 운영할 계획이다. jchu2000@yna.co.kr
이찬형 춘천 강서중 교장의 장녀 이유진 수원 한일전산여고 교사(사진)는 12일 서울 청담동 새천년웨딩홀에서 결혼식을 갖는다.
최유영 포항제철지곡초 교사는 최근 ‘한국 글쓰기 연구-글쓰기 교육 프로그램 개발 사례연구를 위하여-’로 영남대에서 박사학위를 받았다.
오승균 경기 성남공고 교사는 최근 교원대에서 ‘지식기반사회에서 공업교육 전문가가 인식하는 공업교육기관의 역할과 기능’ 연구로 박사학위를 받았다.
"와, 저 정도 실력이면 예술고 수준에 버금가고 국내 유명 콩쿠르 대회 입상 수준인데…." 인문계 고교인 영복여고가 '제1회 관현악 특기자 신입생 독주회'를 4월 4일(금) 19:30 수원청소년문화센터 온누리 아트홀에서 400여 재학생과 선생님, 학부모가 참석한 가운데 가졌다. 이 날 연주는 총 9명의 독주자가 출연하였는데 플륫, 바이올린, 첼로 각 3명이 무대에 올라 기량을 선보였다. 특히 서지영(1-6) 학생의 바이올린 독주 지고이네르바이젠(P. d Sarasate)과 김다정(1-4) 학생의 헝가리안 랩소디(D. Popper)는 관객들의 뜨거운 박수를 받았다. 이정윤 교장은 "글로벌 인재 육성을 목표로 이번 독주회를 갖게 되었다"며 "이번 무대 경험을 계기로더욱기량을 갈고 닦아공교육만으로도 훌륭한 연주자가 될 수 있음을 홍보해 달라"고 당부하였다. 지도교사인 김성호 예체능부장은 "이번독주회 출연으로 학생들은 연주자로서 큰 안목을 가질 수 있었다"며 "어떤 생각으로 무대에 서야 하는지를 깨닫고 아마추어를 벗어나 프로 정신을 갖게 된 것이가장 큰 성과다"라고 말했다. 그는 "불과 두 세달 사이에 학생들의 연주 실력이 놀랄 정도로 향상되었다"며 학생들의 재능과 노력을 칭찬했다. 영복여고는 작년 경기도교육청 지정 관현악 교과 특기자 육성교로선정되어작년 11월 실기시험을 거쳐10명의 학생을 선발, 겨울방학부터전공별 레슨을 받아 이번 발표회를 가졌다.
- 장애 없는 교육실현을 위한 석림동 일원 특수교육의 산실 탄생 - 서림초등학교(학교장 조충호)는 2008학년도 시작과 함께 개설된 특수학급의 개소식을 4월 7일(월) 15시에 학교의 도움교실에서 충청남도서산교육청관계자 및 학부모대표와 교직원 등 60여명이 참여한 가운데 가졌다고 밝혔다. 특수학급 증설을 통해 특수교육대상학생에 대한 지역별·학교급별 균형적인 특수교육 기회를 확대 제공하며 초등학교 통합학급에서 일반학생과 같이 교육하기 곤란하거나 교육 효과를 거두기 어려운 특수교육 요구 학생을 대상으로 자아개발 및 자아실현의 기회를 마련해주고자 2008학년도에 서림초등학교에 지역사회의 수요를 반영하여 특수학급 1개반이 신설되게 되었다. 이날 개소식은 지역 요구에 부응하는 공교육기관으로서의 책무에 대한 학교장의 간단한 인사말에 이어 오병구담임교사의 경과발표와 이정일어머니회장의 치사 등의 순서로 이어지면서 지역 학부모들의 오랜 바람이었던 특수학급 신설에 대한 축하의 이야기들이 이어졌다. 이날 행사를 주관한 서림초 조교장은 “지역사회의 오랜 요구이던 특수학급이 신설됨으로 인하여 특수교육대상자의 완전 취학이 이루어져 장애 없는 교육을 실현하게 되어서 공교육기관으로서 책무를 다하게 되었다”며 지역의 실정을 감안 특수학급을 신설해준 교육청 관계자들과 학급 개설을 위해 애쓴 교직원들을 격려하였다.
전국교육대학원장협의회는 일선 초․중․고에 재직 중인 교사 가운데 박사학위 소지자 또는 수석교사들의 인적자원을 DB화해 각 대학 교육대학원의 ‘겸임교원 및 강사’로 활용 할 방침이다. 교육대학원장협의회는 이를 위해 ‘우수교사 인적자원 POOL 시스템’을 구축하고, 해당 교사들의 등록을 받고 있다. 등록된 자료는 책자나 파일형태로 관련 기관에 제공된다. 등록을 원하는 교사는 교육대학원장협의회 홈페이지(www.ged.or.kr)에 접속해 우측의 ‘우수교사 인적자원 POOL 등록’ 메뉴를 클릭한 후 자신의 학위, 교직경력, 희망 강의분야 등 신상 정보를 입력하면 된다. 오성삼 교육대학원장협의회장(건국대 교육대학원장)은 “현장을 잘 아는 경험 많은 교사들을 겸임교수 등으로 활용하면 대학교수의 이론위주 교육을 보완하는 긍정적인 효과가 있을 것”이라고 말했다. 오 회장은 그러나 “인적자원 POOL 등록이 곧 채용을 보장하는 것은 아니다”고 밝혔다.
스피드 시대답게 인터넷에는 항상 새로운 정보가 실시간으로 올라온다. 마우스를 이용해 여러 신문을 한자리에서 볼 수 있는 편리성, 구독료 부담이 없는 경제성, 원하는 정보를 빠르게 접할 수 있는신속성 때문에 인터넷신문을 이용하는 사람들이 많아졌다. 인터넷신문들이 부지기수로 늘어나는 것도 수요와 공급의 법칙을 철저히 따르는 사회현상이다. 그런데 인터넷신문에 있는 정보 중에는 정확성이 떨어지는 것들이 많다. 책임감이 부족한 매체들이 시시각각으로 쏟아내는 정보를 곧이곧대로 받아들이면 정보의 홍수시대를 헤쳐나가기도 어렵다. 인터넷신문은 활자화된 기존의 신문과 달리 기사를 소홀히 다루는 경향이 있다. 눈길을 끌기 위한 수단으로 선정적인 제목도 자주 사용한다. 그러다보니 거창한 제목에 어울리지 않게 내용이 부실하거나 전혀 다른 내용의 기사들도 있다. 위의 글은 4월 7일 저녁 국내 유명 일간지인 H일보에서 운영하는 인터넷신문 메인 면의 일부를 발췌한 내용이다. 요즘 사회적으로 문제가 되고 있는 성폭행에 관한 기사들의 제목 중 '초등생 7명 성추행한 교사'도 큰 글씨로 한자리를 차지하고 있다. '초등생 7명 성추행한 교사'라는 제목으로 남의 나라 이야기라는 것을 누가 알까? 활자화된 신문과 달리 인터넷신문은 클릭을 해야 내용을 확인할 수 있다. 클릭만 하면 금방 인도네시아의 이야기라는 것을 알 수 있지만 인터넷신문의 속성 중 하나가 제목만 읽는 것이다. 옆의 다른 기사들이 모두 우리 주변에서 일어난 파렴치한 사건으로 배치되어 있다. 본문의 내용을 모르는 사람들은 우리나라 어느 못된 교사의 이야기라고 생각하게 되어 있다. 제목만 보고 죄 없는 교사들을 욕한 사람들도 많았을 것이다. 누구든 나라 밖의 소식보다 나와 관련이 있는 주변이나 나라 안의 이야기에 관심이 많다는 것을 언론에서 교묘하게 악용한 것이다. 쓸데없이 불신만 양산하는 이런 기사들이 선량한 교사들을 욕먹게 하고, 교권을 추락시키고, 공교육을 무너뜨린다는 것을 생각해봐야 한다. 어쩌면 교육을 망치고 있는 이런 언론들을 다스릴 대책이 없다는 게 더문제다.
시대의 변화와 더불어 교사들만이 독점하는 학교교육의 시대는 가고 갈수록 학부모들의 의견을 의견을 교육현장에 살려서, 지역에 열린 학교운영을 실천하는 학교가 증하하고 있다. 일본 큐슈지역의 사가시 아카마쓰초등학교(히구치교장)의 지역학교운영협회(오쿠사회장, 15명)는 원하는 교사상을 검토하여 내년도 인사 이동시 교직원의 배치를 요망할 방침을 정했다. 지역의 의견을 인사에도 반영시키는 현내 첫 시도다. 오쿠사 회장은「학력 향상과 지역에 뿌리내린 교육을 적극적으로 추진하기 위한 체제를 충실하게 하겠다」라고 이야기하고 있다. 이 같은 내용을 담은 의견서를시교육위원회를 통해서 현교육위원회에 의견을 제출하였다. 이 제도는 2004년에 법이 개정되어 학교, 가정, 지역사회가 책임지고 보다 더 좋은 교육을 실현하기 위한 목적으로 도입한 것이다. 현내에서는 이 초등학교와 우레시노중학교가 지정되었다. 주민과 학부형, 교직원들로 구성된 위원의 합의제로, 학교 운영이나 교직원 인사에 대해서도 관여할 수 있는 일정의 권한이 주어져 있다. 사가시교육위원회는 올 해 4월에 이 초등학교를 이 협회에서 운영할 현내의 첫「커뮤니티스쿨」로 지정했다. 경영 방침이나 예산 등에 대해 이 협회의 승인을 얻어서 학교를 운영하기로 한 것이다. 구체적인 요망 내용에 대해서 오쿠사회장은「앞으로 조정해야 할 것도 있어서 아직 말할 수 없다」라고 이야기하면서,「학교와 지역을 더욱 더 깊게 연결시키는 역할을 하는 교직원을 원한다」라고 취지를 밝혔다. 현교육위원회는 이 협의회의 인사에 관한 의견을 존중하지 않으면 안 되기 때문에, 반영되지 않는 경우에는 설명 책임이 요구된다. 현교직원과는 「의견이 나오면 이야기를 잘 들어, 현의 인사 이동 방침을 기초로 검토해 나가겠다」라고 이야기했다. 이 초등학교에서는 약 120명(PTA커뮤니티를 제외하고)의 주민들이 볼런티어로 등록했다. 종합 학습의 조언이나 등하교 길 지키기 뿐만이 아니라, 국어나 산수, 미술 시간 등 교과에 관한 지원도 하고 있어, 지역에 뿌리내린 학교운영을 지원하고 있다.
인천시교육청은 4.7일 오후 접견실에서 나근형교육감을 비롯한 교육청 관계자와 미국 와이오밍주 교류협력위원회, 일루션테크놀로지Kent Holiday 대표를 비롯한 관계자 등이 참석한 가운데 교육과 문화교류 증진을 위한 MOU(양해각서)를 체결했다. 인천시교육청에 따르면 교류협력 체결에 따라 교육행정가와 교사에게 상호이익이 되고 양국의 학생들이 상호이해와 존경심을 키우는데 기여 할 것은 물론 쌍방향 실시간 원어민과의 원격 화상수업을 실시하게 된다. 한편 인천국제고등학교에서는 지난 3월1일 개교와 더불어 이미 미국 현지교사에 의한 쌍방향 실시간 화상수업을 실시하고 있으며 앞으로 서해 5개 도서지역 학교에서도 현지교사에 의한 원격화상수업을 하게 될 것이라고 말했다.
인천부흥고(교장 백완희)는 올 해 학력향상을 위한 혁신과제로 APPLE이라는 프로젝트를 설정하고 학력향상에 박차를 가하고 있어 지역사회의 귀추가 주목되고 있다. ‘APPLE’이란 A(Amusing), P(Powerful), P(Pleasant), L(Learning), E(Education)의 이니셜로 즐겁고 알찬 수업을 통해 학력을 신장시키면서 자신의 목표를 성취하자는 구체적인 개인 학력 향상 프로그램의 명칭으로. 1학년 때부터 학생 각자 자신의 인생에 한 그루의 사과나무를 심는 마음으로 미래를 설계하고 정성껏 가꾸어 탐스러운 사과열매 같은 보람을 거두어보자는 의미이기도하다. 따라서 부흥고는 2008년을 학력향상의 전환점으로 설정하고 학생들의 학력을 효과적으로 향상시키기 위한 방법으로 학생 개인에게 애플플래너를 만들어 배부하고 매일매일 담임교사를 중심으로 개별 계획 및 실행 정도를 확인하고 지도하며 학력향상에 박차를 가하고 있다. 또 애플플래너에는 성적향상 포트폴리오, 아침활동기록장, 독서기록장, 건강운동과 학습계획을 기록하는 달력, 토요휴업일의 체험 기록장, 논술읽기 자료, 수능대비 필수 영어단어장, 선생님과의 쪽지대화장 등 다양한 자료가 수록 학생들이 매일 아침시간을 활용 학년별, 요일별, 과목별 특색에 맞게 e-채널을 통한 국어학습, 영어듣기, 술술 풀리는 수리, 아침독서, 활력체조 등 다양한 맞춤형 학습활동을 통하여 다양한 욕구를 충족시키며 행복한 학교생활을 영위하고 있다. 한편 부흥고 최인선교사는 교사와 학생들이 힘을 합하여 즐겁고 활기찬 면학분위기 속에서 서로 격려하고 지지하며 생활하는 모습에서 학교의 새로운 희망을 보는 듯하다며 앞으로 인천부흥고의 힘찬 도약이 기대된다고 말했다.
인천안산초등학교(교장 오휘동)는 5학년 학생 318명을 대상으로 4.2일부터 4일까지 2박 3일간의 일정으로 설악권을 위주로 한 역사 탐방 및 현장 학습으로 수학여행을 다녀왔다. 특히 기존의 담임교사 외에 원어민 교사가 함께 참여한 이번 탐방 및 현장학습으로 교실에서의 영어 학습이 지닌 한계를 넘어서, 수학여행의 각종 활동 속에서 원어민 교사와 보다 다양하고 활발한 소통을 하며 영어에 관한 재미와 자신감을 키워줄 수 있는 계기가 되어, 학생들로부터 호평을 받았다. 또한 안산초등학교에서는 이번 수학여행의 모든 과정은 철저한 사전답사와 공개 입찰 과정을 거쳐 선정, 운영되었고, 인천광역시 교육청에서 운영하고 있는 홈페이지 ‘현장학습 공개방’에 이번 수학여행과 관련된 각종 실시 사항을 입력, 공개함으로써 수학여행과 관련한 청렴도 향상을 기함은 물론 학부모 및 교사 모니터 요원의 설문을 통해 진행되는 수학여행 전반에 관한 청렴도 자체 점검 프로그램을 운영하도록 했다. 설악권의 다양한 문화와 자연을 체험한 학생들은 이번 수학여행은 정동진, 천곡 동굴, 설악산, 해양 박물관 등을 방문하여 자연에 대한 직접적인 체험을 통해 마음과 몸을 바르고 튼튼하게 길러줄 수 있도록 하였다. 뿐만 아니라, 오죽헌과 낙산사 등의 방문을 통해 우리 문화의 우수성 및 문화재 보존 의식을 고취시키고자 하였으며, 통일 전망대 관람을 통해 국토 분단의 현실을 알고 통일 안보의식을 가질 수 있도록 지도했다. 이번 수학여행을 함께한 김현경교사는 수학여행을 통하여, 안산초등학교 5학년 학생들이 더 큰 꿈을 키워갈 수 있도록 몸과 마음이 더욱 성장하는 계기가 될 수 있기를 기대한다.고 말했다.
충남도청 이전신도시를 교육특구로 지정한 뒤 혁신적 일반고와 국제고를 신설해야 한다는 주장이 제기됐다. 4일 한국교육개발원은 충청남도의 의뢰를 받아 실시한 ‘충남도청 이전 신도시 교육특구 지정을 위한 연구 용역' 중간 보고회에서 2012년 홍성․예산 일원에 들어설 도청 이전신도시 예정지를 ‘다문화 및 세계화 교육특구’로 지정하고, 교육특구 내에 혁신적인 일반고와 국제고를 신설하는 방안을 제시했다. 2013년 개교예정인 ‘혁신적 일반고'는 외국인 교원 6명을 확보, 영어수업(전체) 및 수학․ 과학수업 일부를 몰입 교육과정으로 운영하는 한편 영어 중심의 방과후학교로 집중 육성된다. 학년 당 8학급씩 24학급(학급당 25명)으로 구성되는 ’혁신적 일반고‘의 수업료는 분기당 40만원 이내로 책정될 예정이며, 충남도 단위에서 학생을 선발하지만 지역우선할당제(홍성․예산 50%)도 도입될 계획이다. 국내 최초로 공립학교에 국제학력인증프로그램 도입을 준비하고 있는 ‘국제고’도 2013년 개교된다. 국제고는 전국단위로 학생을 선발하되, 홍성․예산 지역 출신, 기타 충남 지역 출신, 차상위․저소득층 학생에 대해 각각 10%씩 모두 30%를 우선 배정하게 된다. 외국인 교원 15명을 확보하는 한편 석․박사 학위 소지 교원을 우선 배정해 국어와 국사. 제2외국어를 제외한 모든 수업을 영어로 진행하며 학생들은 영어만 사용하는 기숙사에서 생활하게 된다. 이밖에도 한국교육개발원은△다문화 대안학교의 지정. 운영 △전문고의 특성화고로의 전환 △대학을 연계한 ‘영어캠프' 운영 △우수 원어민 교사 지원 및 확대 △ 도심형 다문화체험센터의 설립 및 운영 △학교급식지원센터 설립 운영 △교육발전기금 1천억 조성 △방과 후 영어학교 운영 등 교육경쟁력 확보를 위한 다양한 방안을 제안했다. 한편 충남도와 충남도교육청은 이 달 말까지 도청신도시 교육특구 사업 방향을 확정해 상반기까지 정부에 특구 지정을 신청한 뒤 연말까지 지정을 완료한다는 방침인 것으로 알려졌다. 충남도 관계자는 “홍성․예산이 교육특구로 지정되면 인구유출을 막는데 크게 기여할 것”이라며 “2012년 이후 도청이전 신도시에 특목고와 우수고가 설립되면 유관기관과 단체 등의 행정도시 이전계획도 탄력을 받게 될 것”이라고 말했다.
온라인 학습사이트 분야 점유율 1위, 누적 회원 수 262만여명, 콘텐츠 이용건수 6717만건, 이용자 만족도 91.8%(2007년). 지난 2004년 4월 1일 첫 방송을 시작한 한국교육방송공사(EBS) 수능방송의 성과다. EBS는 지난 1일 EBSi 개국 4주년 기념 특별 생방송 ‘이러닝 시대 EBSi의 과제’를 통해 수능방송 4년의 공과를 조명하고, 발전방안을 모색해보는 시간을 가졌다. 송지헌 아나운서의 진행으로 이원희 한국교총 회장, 전우홍 교과부 이러닝지원과장, 이만기 유웨이중앙교육 교육평가연구소 이사, 이희수 중앙대 글로벌인적자원개발대학원장이 참여했다. 참석자들은 수능방송이 사교육에서 소외된 낙후 지역과 저소득 계층에 도움이 되고 공교육을 보완하는데 어느 정도 기여했다는데 의견을 같이했다. 이 교수는 “수능방송이 없었을 때의 기회비용을 생각해 보면 1조원 이상의 가치가 있었을 것”이라고 평가했다. 하지만 EBS 교재로 수업하는 학원이 늘어나는 등 제3의 사교육으로 변질되고, 다양해진 교재로 인한 비용 부담 증가, 획일적 문제풀이식 내용 등 문제점도 지적됐다. 특히 EBS 강사로 오랫동안 활동했던 이 회장은 “지방의 우수한 교사들이 강의할 수 있도록 직접 현장에서 촬영하는 등 방안을 마련해 스타강사를 키울 수 있도록 해야 한다”고 강조했다. 또 강의 내용에 있어서도 “교실 현장에서 재활용할 수 있도록 수업 방법, 원리에 대한 것이나 실험 위주로 구성해 현장에서 필요한 것이 강화돼야 한다”고 주장했다. 이 교수도 “공교육을 보완하기 위한 수능방송의 주 고객은 교사”라며 “모든 교사가 스타강사가 될 수 있도록 뒷받침해야 한다”고 말했다. 이러한 지적에 전 과장은 “학생들에게 신뢰성을 높여줄 수 있도록 현장교사의 참여를 중요하게 생각하고 있다”면서 “참여 교사에 대한 업무 경감, 인센티브 부여 등 지원책을 다각도로 검토하겠다”고 밝혔다.
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