정리, 정돈, 청소, 청결, 좋은 습관인 5가지 항목을 학교생활에서 습관을 들이는 '5S운동'을 아사리공업고 학생들이 추진하고 있다. 현 내에서는 보기 드문 시도로 경비절약과 기업이 요구하는 인재양성으로 이어져 높은 효과를 보이고 있다는 것이다. 이는 물건을 만드는 것이 중심인 공업계뿐만이 아니라 일반고교에서도 참고가 될 것 같다.

이 학교가 본격적으로 이 운동을 시작한 것은 2006년 4월부터이다. 자매학교 체결을 한 독일의 전문학교가 교내 정리정돈을 철저히 하고 있는 것을 알고, 자매학교에 어울리는 학교 가꾸기를 목표로 한 것이 계기였다. 그런 연유에서 아사리시내 기업 약 80사가 생산성과 품질향상, 설비가동률 향상을 목적으로 실시한 5S운동을 교육현장에 도입하기로 했다. 담당인 기계과 과장 스즈키선생님은 "목표는 인간성이 풍부한 공업인을 키우는 것이다. 사회에 나가서도 통용되는 인간성의 기본을 배우기를 바란다"라고 이야기했다.

실습 동을 비롯해 교실이나 복도 등 도처에서 운동이 실천되고 있다. 빗자루나 밀걸레가 어지러지게 널려 있었던 청소함은 문안 쪽에 청소도구 배치도를 붙여서 정해진 장소에 정리하여 깨끗하다. 책상 배치가 삐틀어지지 않게 각 교실 마루바닥에 테이프로 위치를 정해서 표시를 했다. 서랍이나 나무상자 속에 난잡하게 넣어 두었던 공구류는 하나하나에 번호를 붙이고, 칸막이를 해서 순서대로 배열했다. 문방구도 각 각 그 물건마다 밑바닥의 형태대로 고무매트를 파서 키워 넣음으로써 무엇이 어디에 있는지 한 눈에 알아볼 수 있게 했다.

스즈키선생님은 "지금까지는 공구나 문방구가 없어지는 일이 많아서 그 때마다 새로 구입했는데, 규칙적으로 꼭 제자리에 돌려놓게 함으로써 분실이 줄어들었다. 물건을 소중하게 관리할 수 있게 되어 경비절감에 한 몫을 하고 있다"라고 그 효과를 이야기했다. 한편, 이러한 활동은 취직활동에도 좋은 영향을 미치고 있다. 학생들은 면접에서 운동을 시도하고 있는 것을 어필하고 있어서, '사회인의 기본과 설비를 다루는 법을 배우고 있어서 좋다'라고 기업 측의 평판도 좋다는 것이다.

금년도는 전교적인 시도를 강화하기 위해서 각 위원회에 의한 순회도 시작했다. 학부형들과 제 3자들로부터도 의견을 모으고 있다. 또한 기능인 인재육성 프로그램의 개발을 연구하는 정부의 시범사업학교로 선발되어, 2009년도까지 3년간 현 내 기업과 연계하여 더욱더 운동의 질을 높일 계획이다. 스즈키선생님은 "고쳐야할 점은 아직도 많다. 매년 학생들의 3분의 1이 바뀌기 때문에 전체적인 수준을 높이기 위해 계속해서 계몽해 나가는 것이 중요하다"라고 강조하였다.