생성형 AI 확산과 디지털 기술 혁신으로 사회와 산업 전반의 변화가 빨라지는 가운데 AI시대에 필요한 미래인재를 길러내기 위한 공교육의 역할과 교육체제 전환 방향을 모색하는 자리가 마련됐다.

한국과학창의재단은 26일 서울 강남구 코엑스 컨퍼런스룸에서 ‘2026 AI 미래포럼’을 개최했다. 이 자리에서는 산업계·과기계·교육계 전문가들이 함께 미래인재상과 교육의 방향을 논의했다.

재단은 최근 생성형 AI의 확산으로 사회와 산업 전반의 변화가 가속화되면서 미래 사회가 요구하는 핵심역량과 이를 길러낼 교육체제의 전환 필요성이 커지고 있다고 진단했다. 이에 각 분야 전문가들과 논의를 통해 미래인재 양성을 위한 교육의 방향을 모색하고 향후 정책 수립에 필요한 시사점을 도출하기 위해 이번 포럼을 마련했다.

포럼은 산업계·과기계·교육계 전문가들이 참여한 가운데 1부 주제발표와 2부 패널토의 및 종합토론으로 진행됐다.

주제발표에서는 김현철 고려대 교수가 'AI시대 교육 대전환과 인재양성 방향'을 주제로 미래인재 양성을 위한 공교육의 역할과 국가 차원의 미래교육 정책 과제를 제시했다. 이어 최예림 이화여대 교수는 '지식·지능의 보편화'를 주제로 AI 기술 발전에 따른 과기인재 양성의 현주소를 진단했다.

김지섭 뤼튼테크놀로지스 이사는 'AI시대의 인재상과 역량'을 주제로 기업과 산업현장에서 체감하는 인재상 변화와 필요한 역량을 소개했다. 홍원표 연세대 교수는 'AI 인재양성을 위한 학습 경험의 새로운 방향'을 발표하며 AI시대에 맞는 교수·학습 재설계와 새로운 학습경험 설계의 필요성을 강조했다.

패널토의에서는 서지연 재단 AI인재양성본부장이 좌장을 맡아 공교육의 역할, 미래인재에게 필요한 핵심역량, 학습경험 혁신, 정책 추진체계 등을 종합적으로 논의했다. 참석자들은 AI시대에는 단순한 지식 습득을 넘어 창의적 문제 해결력과 협업 역량, 변화에 적응하는 학습 능력을 기를 수 있는 교육 혁신이 필요하다는 데 공감했다.

특히 공교육이 미래인재 양성의 중심축으로서 학생들에게 AI를 활용하는 능력뿐 아니라 새로운 기술과 사회 변화에 대응할 수 있는 역량을 길러주는 방향으로 전환돼야 한다는 의견이 제시됐다.

정우성 재단 이사장은 "AI 대전환 시대의 인재 양성은 특정 분야나 기관의 전문성만으로 해결할 수 있는 과제가 아니다"라며 "다양한 분야의 경험과 전문성이 함께할 때 미래인재 양성을 위한 유의미한 시사점과 실질적인 의제로 이어질 수 있다"고 말했다.

이어 "재단은 과학·수학·정보·융합교육과 과학기술인재 양성 분야에서 학교 현장과 정책을 연결하는 역할을 수행하고 있다"며 "이를 기반으로 AI시대 미래교육의 방향을 제시하고 실천적 해법을 만들어 가겠다"고 밝혔다.