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상세검색대구 교육계에서 처음으로 여성 교육정책국장이 탄생했다. 19일 대구시교육청에 따르면 오는 25일 정년퇴임식을 하는 이병옥 교육정책국장 후임으로 곽경숙(59) 중등교육과장을 승진 발령했다. 곽 국장은 경북대 사범대를 졸업하고 1972년 교육계에 입문해 대구여고, 경북여고 교사 등을 거쳤으며 1999년 장학사, 2003년 장학관으로 승진해 2006년 9월부터 중등교육과장으로 재직했다. 그는 "교육계가 여러모로 주목받는 시기에 중책을 맡아 책임이 무겁다"며 "학력신장을 위해 다각적 노력을 기울이는 등 대구 교육이 한 단계 도약하도록 최선을 다하겠다"고 발령 소감을 밝혔다. 시교육청은 또 이날 교장, 교감, 교육전문직 초등학교 124명, 중·교 107명 등 총 231명에 대한 인사를 3월1일자로 단행했다. 대구교육청은 "이번 인사에서 교육행정의 능력과 경험을 중시해 최초로 여성 교육정책국장을 보임하고 올해 첫 도입한 교장·교감 평가결과를 인사에 반영했다"며 "교장공모제 시범학교에 7명의 공모교장을 임용해 소신과 특색있는 학교 경영을 기대한다"라고 밝혔다.
한나라당은 19일 정치권 일각의 초·중등학교 무상급식 추진 움직임에 대한 반대입장을 분명히 했다. 조해진 대변인은 국회 브리핑에서 "오늘 주요당직자 회의에서 무상급식에 대한 의견교환이 있었다"면서 "가정의 경제적 형편을 감안하지 않은 전면 무상급식은 결과적으로 반서민적일 수 있다는 문제가 제기됐다"고 전했다. 그는 "급식의 도움을 필요로 하는 서민과 중산층 가운데 어려운 가정에 대해서는 지원해야 하지만 얼마든지 자력으로 급식문제를 해결할 수 있는 부유한 가정의 자녀까지 무상급식을 하는 것은 민주당이 그렇게 비판해 온 '부자급식'이 되는 것 아니냐"고 반문했다. 또 "민주당이 주장하는 무차별적 무상급식보다는 여유가 있는 가정과 부유한 가정의 학생은 스스로 급식문제를 해결토록 하고, 도움이 필요한 중산층 자녀를 돕는 데 투자하는 게 친서민적"이라고 강조했다. 서울시장 출마를 선언한 한나라당 원희룡 의원도 최근 초·중등학교 무상급식 공약을 밝힌 바 있다.
최근 자율형 사립고로의 전환을 신청한 한국외대 부속 용인외고가 학생납입금 책정을 놓고 경기도교육청과 신경전을 벌이고 있다. 도교육청은 자율고 심의기준에 학생납입금(입학금+수업료)을 일반사립고의 200% 이내로 제한했으나 용인외고 측이 300%까지 허용해줄 것을 요청하고 있기 때문이다. 19일 경기도교육청에 따르면 용인외고는 지난 10일 자율고 지정을 신청하면서 법인전입금을 학생납입금 총액의 25%, 학생납입금을 일반사립고의 300%로 책정했고, 18일에도 이를 수용해달라는 건의서를 도교육청에 제출했다. 도교육청이 정한 자율고 심의기준은 ▲학생납입금 총액의 5% 이상의 법인전입금 ▲재정결함지원금 미지급 ▲일반사립고의 200% 이내 학생납입금 ▲학생수용여건을 고려한 지역간 안배 등이다. 이는 교과부가 제시한 도단위 교육청의 가이드라인(납입금 총액의 3% 이상의 법인전입금, 일반사립고의 300% 이내)에 비해 높은 수준이다. 그러나 용인외고는 법인전입금과 학생납입금을 기존 자립형 사립고(자사고) 수준으로 허용해줄 것을 거듭 요청하고 있다. "양질의 교육환경과 장학 혜택, 사회적배려대상자 선발, 기존 자사고와의 형평성 등을 감안해 현행 수준대로 등록금을 받도록 재고해달라"는 것이 용인외고의 입장이다. 용인외고는 학생납입금 기준을 100% 올릴 경우 연간 14억원의 납입금 수입이 증가해 세계 유수의 고교와 경쟁할 수 있는 자립기반을 갖출 것으로 보고 있다. 이에 대한 도교육청의 입장은 단호하다. 도교육청 관계자는 "학부모 경제력 여부에 따라 학생들이 차별받을 우려가 있다"며 "다음주 초까지 학생납입금에 대한 보완서류 제출하지 않으면 신청서를 반려할 방침"이라고 말했다. 용인외고는 외국어에 기반을 둔 수요자중심의 교육과정을 통해 중장기적으로 해외학생에게도 문호를 열고 영국 이튼스쿨, 미국 필립스 아카데미 앤도버 등과도 견줄 수 있는 세계적 명문고를 지향하고 있다. 이를 보는 도교육청의 시각 또한 차갑다. 도교육청의 한 관계자는 "평등교육을 거론하지 않더라도 일부 학생의 학력을 담보로 학교가 발전해야 한다는 것은 옳지 않다"는 것이 김상곤 교육감의 소신이라고 전했다. 김 교육감은 "고교 다양화 프로젝트로 특목고나 자사고를 늘리는 정책이 입시 병목현상을 가속화하고 학교간 격차를 유발해 사교육시장을 확대한다"고 비판한 바 있다. 용인외고는 자율고 심의·지정권을 쥔 교육감의 방침을 존중하면서 학생납입금 문제에 대해 꾸준히 도교육청과 협의할 계획이다.
충북 충주시 교현동 교현초등학교(교장 유공열)가 19일 개교 후 101회 졸업생을 배출했다. 교현초교는 이날 학교 체육관에서 졸업생과 학부모, 지역 기관단체장 등 300여명이 참석한 가운데 101번째 졸업식을 했다. 이 학교는 올해 147명이 졸업하면서 총 2만 7296명의 졸업생을 배출해 충북 초등교육의 1번지로 자리매김했다는 평가를 받고 있다. 1896년 개교한 교현초교(당시 충주 공립소학교)는 시내 성내동 당시 헌병대 관사(현 충주성모병원)에서 1905년에는 교현동 충주향교의 명륜당으로, 1908년에는 성내동 157번지로 교사를 옮겼으나 교육체계 등이 확립되지 않아 1909년 3월에야 4년제 제1회 졸업생 15명을 배출했다. 이 학교는 1915년까지 남자들만 입학할 수 있었으나 1916년 여자부를 개설했고, 1915년에는 현 충주 농고 전신인 간이농업학교를 부설 운영하기도 했으며 1921년부터 6년제로 개편됐다. 이후 1932년 현재의 교사인 교현동 339번지로 이전, 오늘에 이르기까지 교명도 충주 공립보통학교(1905년), 충주 제1공립 보통학교(1937년), 교현공립국민학교(1938년), 교현국민학교(1950년), 교현초등학교(1996년) 등으로 바뀌었다. 1945년 3월 졸업식을 앞두고 당시 6학년 옥모, 김모양(이상 당시 14세) 등 6명이 일본군 위안부로 강제징발되기도 했으며 32회부터 36회까지 졸업생 2백여명은 일본의 창씨개명으로 학적부에 일본식 이름이 그대로 남아 있는 등 암울한 역사 속에 많은 상처를 남겼다. 또 6·25 전쟁때는 황갑봉 당시 교감(16회)과 아들 순철씨(39회) 부자가 모든 학적부를 이 학교 사택 재래식 화장실 옆에 파묻어 건물의 화재로 자칫 사라질 뻔했던 학적부와 학교 역사가 고스란히 전해지는 비화도 간직하고 있다. 이 학교 동문 가운데는 일제치하 저항 문인인 권태응 시인(23회)을 비롯, 6선 경력의 이종근 전 국회의원(29회), 반기문 UN 사무총장(48회), 정경화 택견기능보유자(58회) 등이 있다. 유공렬 교장은 이날 "114년의 전통과 역사에 빛나는 학교에 대한 자부심과 긍지를 갖고 졸업생들이 큰 꿈을 위해 미래로 나아가길 바란다"면서 "학생들의 눈높이에 맞춘 차별화된 프로그램과 교육환경 개선 사업을 통해 명문학교로 거듭나겠다"고 말했다.
미국에서 학생이나 학부모가 집에서 하는 '민망한' 행동이나 모습이 자신들도 모르게 원격조종되는 랩톱 웹캠을 통해 학교 측에 노출되는 황당한 상황이 벌어졌다. 미국 필라델피아 교외의 한 고등학교 학부모인 마이클, 홀리 로빈스는 아들이 학교에서 지급받은 랩톱에 장착된 웹캠에 의해 자신들이 옷을 벗는 장면이나 여타 민망스런 모습들이 찍혔다면서 지난 16일 연방법원에 제소했다. 소장에 따르면 이들 학부모는 학교 교감인 린디 마츠코가 아들에게 '네가 집에서 부적절한 행동을 한다고 교직원들이 생각하고 있다'고 말했다는 사실을 아들에게서 전해들었다. 소장에 아들의 부적절한 행동은 적시되지 않았다. 마츠코 교감은 이후 학생 아버지인 마이클 로빈스에게 학교가 학생들이 모르게 랩톱 웹캠을 원격작동시킬 수 있다고 시인했다고 소장은 전했다. 상대적으로 부유한 필라델피아 학군내 두개 고교의 학생 2300여명이 이같은 랩톱을 지급받은 상태여서, 이번 소송은 집단소송으로 번질 수도 있다. AP는 해당 교육청이나 원고측 반응을 얻으려 했으나 여의치 못했다고 전했다. 이에 대해 미국시민자유연맹(ACLU)의 펜실베이니아 지부 관계자는 이러한 일은 전자장치에 의한 잠재적인 불법행위라면서 "교직원이나 경찰은 초대장이나 영장없이 전자적으로나 물리적으로 다른 사람의 집에 들어갈 수 없다"고 밝혔다. 미국에선 대법원이 지난 2001년 특정 주택에서 태양등을 이용한 마리화나 재배여부를 밝히려는 경찰조차도 적외선 등을 집안으로 비출 수 없다고 판결하는 등 개인의 사생활 보호를 중시하고 있다.
2011학년도 대학수학능력시험일이 서울에서 열리는 G20(주요 20개국) 정상회의 일정과 겹친 탓에 일주일 연기된다. 교육과학기술부는 19일 "당초 올해 수능시험을 11월 11일 치를 예정이었지만 G20 정상회의 일정이 11~12일로 정해져 수능과 겹침에 따라 관계기관과 조율을 거쳐 일주일 연기하기로 결정했다"고 밝혔다. G20 정상회의 기간에 각국 정상들의 차량 이동에 맞춰 교통 통제와 대대적인 경찰력 투입 등이 이뤄지면서 자칫 수능시험에 악영향을 줄 수 있어 아예 시험일을 늦추기로 했다. 이에 따라 수능시험은 11월18일, 성적통지는 당초 예정(8일)보다 3일 늦춰진 12월11일 시행된다. 수능시험 일정이 밀림에 따라 대학별 전형일정도 일부 조정된다. 교과부는 수시모집 합격자 발표일 및 등록기간, 정시모집 접수·등록·발표기간, 추가모집 일정 등 변경된 대입전형 계획을 한국대학교육협의회, 한국전문대학교육협의회를 통해 다음달 초 발표할 예정이다. 안병만 교과부장관은 "국제적, 국가적 행사인 G20 정상회의와 수능시험이 모두 차질없이 치러질 수 있도록 최선을 다하겠다"고 말했다. 2005년에도 부산 아시아·태평양경제협력체(APEC) 정상회의(11월18~19일)와 수능시험일(11월17일)이 겹쳐 시험을 일주일 늦춘 적이 있다.
교사들에게 2월은 여러 가지 변화로 인해 참 의미 있는 달이면서 스트레스가 많은 달이다. 1년 동안 함께 공부했던 학생들을 진급시켜 떠나 보내고 새로운 학생들을 맞는 달이다. 일부 교사들이 승진이나 만기전보 또는 중간 내신으로 있던 학교를 떠나고 또 새로운 교사들이 오는 달이다. 기존의 업무를 마무리하고 새로운 업무를 맡아 시작하는 달이다. 학기 말부터 고민스러운 건 내년에 무슨 학년을 할까 무슨 업무를 맡을까 하는 것이다. 매년 치러야 하는 행사 같은 것인데 늘 고민이 된다. 자신의 선택이 고스란히 받아들여 지지 않을 수도 있다는 것을 알지만 동료교사들의 선택에 대한 정보를 바탕으로 심사숙고해서 선택한다. 그러면서 예외가 난무하는 상황들로 인해 자신이 피해자가 될 수 있다는 것도 생각한다. 그리고 정식으로 배정발표가 나기도 전 민간발령이라는 것이 나고 학교경영자가 파악하지 못한 인간관계로 인해 경영자의 말 같지 않은 말이 돌고 돌아 어떤 사람은 상처를 받기도 한다. 학교마다 인사원칙이 있지만 어떤 학교는 그것이 그저 형식일 뿐이고, 학년 및 업무 신청서를 작성해 제출하지만 그건 참고자료 일뿐이다. 한 마디로 원칙도 없고 일관성도 없이 관리자 마음대로가 원칙이고 그것에 대한 근거는 학교운영을 위한 필요한 조치라는 눈가리고 아웅식 변명일 뿐이다. 한 학년을 2년 이상 못한다는 규정이 있지만 경합학년을 3년씩이나 하고 같은 교실을 2,3년 쓰는 교사를 볼 때, 원로교사라고 A학년을 5년간 할 때, 점수로 봐서는 원하는 학년에 갈 수 있음에도 불구하고 밀려났을 때, 어떤 사람은 친하니 같은 학년 주고 어떤 사람은 친하니 떼어 놓으려고 이리저리 조작할 때, 신청자 미달인 학년에서도 밀려 났을 때, 결격사유가 없는 데도 A학년을 원하는 교사와 B학년을 원하는 교사를 이유 없이 맞바꾸어 놓았을 때, 기존 교사에게 기득권이 있음에도 불구하고 어찌된 일인지 새로 부임해 온 교사가 당당하게 경합이었던 학년을 들어갔을 때 묵묵히 아이들만 조용히 가르치는 교사는 궁금하다. 어떻게 해서 그렇게 될 수 있는지, 업무 배정도 또한 그러한 양상이다. 대부분의 교사들은 앞에 나서서 이야기 하지 않고 뒤에서만 불만을 토로한다. 그 이유는 ‘말해 봤자다’ 라는 생각 때문이다. 사실 교사들에게 불만을 많이 느끼게 하는 학교경영자는 그 만큼 교사의 말에 귀를 기울이지 않는 경향이 있다. 오로지 듣고 싶은 말만 듣고, 듣고 싶은 말만 해주는 사람만 우대한다. 그런 학교경영자에게 불만을 이야기 하면 학교경영자는 "학교운영을 위한 조치라고" 한 마디로 일축한다. 그러면서 학교경영자는 그 교사에게 공무원은 복종의 의무가 있다는 말로 다시 한번 쐬기를 박는다. 교내 인사원칙은 있으나 학교경영자는 수없이 학교운영을 위한 조치라며 예외 상황을 만든다. 이럴 때 선의의 피해를 보는 나약한 교사들은 어디다 하소연할 곳도 없어 2월 내내 그저 삶의 비애를 느낄 뿐이다.
수십년 전, 아버지가 학교를 다니시기 시작한 시절 이후로 학교라는 장소의 분위기는 많이 변했다. 10년이면 강산도 변한다고 하듯이 오랫동안 학교라는 장소도 시간의 흐름은 막을 수 없는 것을 증명해 보인다. 학교는 인간을 교육을 통해 질적 향상으로 이끄는 것을 목적으로 한다. 또한 국가의 발전은 교육의 중심지인 학교의 발전과 직결된다고도 볼 수 있다. 그렇기에 학교는 여러 가지 논쟁을 통하여 발전해 왔다. 예를 들어서, 본고사라는 시험을 보완하기 위해 수능이라는 시험을 만들었으며, 학생들을 학생답게 행동하게 하기 위해서 두발규정도 세웠으며, 자유로움을 위해 교복을 폐지하였으나 빈부격차의 문제점이 들어나게 되어서 교복을 입게 되기도 하는 등 학교라는 교육현장에서는 많은 것들이 변해 왔다. 하지만 아직도 바꾸어야 할 문제점이 많이 있다. 그중에서 중요하게 다뤄지고 있는 것인데 과거부터 변함이 없는 겨울방학과 봄방학의 모순된 정책이라는 것이다. 이 말은 겨울방학과 봄방학을 합치는 것이 훨씬 학생들에게는 효율적일 것이라는 말이다. 겨울방학은 바로 한 학년의 마무리를 하고 다른 학년의 시작을 준비하는 기간이기도 하다. 하지만 현재 교육정책으로는 겨울방학과 봄방학 사이의 일주일에 수업을 해서 한 학년을 마무리하고 다음 학년을 준비하는 데에 걸리는 시간은 봄방학이 전부다. 학교 입장에서 본다면 생활기록부의 수업일수를 채워야 하는 일을 이해 못하는 것은 아니다. 하지만 겨울방학 이전에 일주일을 더 채워서 봄방학과 겨울방학을 합친다면 학생들은 겨울방학 이전에 한 학년의 모든 수업을 끝낼 수 있게 될 뿐만 아니라 내년의 계획도 여유롭게 활용할 수 있게 된다. 결국 효율성을 위해서라도 봄·겨울방학을 내세우는 교육계의 혁신이 필요한 시점이다.
국회에서 교육자치법을 통과시켜 앞으로 시행까지 험난한 길이 될 것을 예고하소 있다. 교육위원 선거를 폐지하고 교육감 자격요건을 폐지하는 내용의 교육자치법 대안이 통과됨으로써 비난이 일고 있다.이번 선거에는 그나마 일부의 조항이 살아 있지만 다음부터는 교육경력 제한규정이 완전히 사라지는 것으로 되어있다. 말 그대로 아무나 출마할 수 있도록 한 것이다. 한편 교장공모제가 국무회의에서 의결됨으로써 올해 하반기부터 실시될 수 있을 것으로 보인다. 정부는 16일 세종로 정부중앙청사에서 국무회의를 열어 초·중·고교의 교장 공모제 도입을 골자로 하는 교육공무원법 개정안을 심의, 의결했다. 개정안은 교장자격증을 가진 사람을 공모를 통해 교장으로 임용할 수 있도록 했으며, 교사의 원활한 결원 보충을 위해 근무예정 지역과 학교를 미리 정해 공개경쟁 채용시험을 실시할 수 있도록 했다. 정부는 이와 함께 자율학교 등에는 전문인력의 교직 진출을 확대하기 위해 공모를 통해 임용된 사람이 교장의 직무수행에 필요한 연수과정을 이수하는 경우 일반 교장의 자격을 부여받을 수 있도록 한 초·중등교육법 개정안도 처리했다. 전혀 새로운 내용은 아니다. 문제는 교장공모제 도입보다 전문인력의 교직 진출을 확대하기 위해 공모를 통해 임용된 사람이 교장의 직무수행에 필요한 연수과정을 이수하는 경우 일반 교장의 자격을 부여받을 수 있도록 한 부분이다. 결국 자격증 없이 교장이 된 후에 자격증을 취득하도록 한 것이다. 교직의 전문성을 무시하는 것으로 밖에 볼 수 없다.그 비율이 높고 낮음의 문제라기 보다는 그러한 길을 열어놓은 것 자체가 문제다. 지금은 이런 경우들이 많지 않지만 조만간 확대될 것으로 보인다. 보도에 따르면 자율학교를 교육감이 강제로 지정할 수 있도록 한다고 한다. 자율학교를 중심으로 교장자격이 없어도 교장공모에 응모할 수 있도록 했는데, 자율학교가 교육감의 직권으로 확대된다면 분명히 문제가 될 수도 있다. 현재처럼 극히 일부에서 계속 시행된다면 문제가 커지지 않겠지만 확대된다는 것은 바람직한 방향은 아닌 것이다. 앞으로 자율학교는 전체 학교의 20%까지 지정될 것이라고 한다. 국회에서 통과된 교육감과 교육위원의 입후보 자격에서 교직경력을 완전히 없애도록 한 것과 꼭 닮은 꼴이다. 계속해서 자율학교 등에 한정한다고 강조하지만 그래도 교장자격증이 없음은 물론, 교사경력이 없는 사람을 교장으로 임용하고, 그 이후에 자격증을 부여한다는 것에 쉽게 납득이 되는가. 일반 회사의 경우라도 회사경력이 없는 사람을 쉽게 사장으로 임명할 수 있겠는가. 해당 분야에 전문적인 식견과 경험이 있는 사람을 필요로 하지 않는가. 오랫동안 교직에 몸담고 교장 자격을 가진 사람이 교장으로 임용되어도 교장의 리더십 문제등이 나타나는데 자격 없이 임용되는 공모교장의 경우는 더욱 더 문제가 커질 것이다. 교육계의 반대를 무릎쓰고 교육자치법을 통과시킨 국회나 교장공모제를 통과시키고 교육감에게 자율학교 지정을 강제할 수 있도록 한 것이 무엇이 다른가.개정돼서는 안 될 법들이 속속 개정되고 있다. 어떻게 자격증없는 교장을 임용부터 한다는 것이며, 그것도 교직경력이 전무한 교장도 만들어 내겠다는 것인지 정말로 의아하기 짝이 없다. 진정으로 학교교육 발전과 공교육 정상화를 위한 것이라면 이런 식의 접근보다는 교사들이 가르치는 일에만 매달릴 수 있는 여건조성과 적극적으로 밀어주는 분위기가 필요하다. 계속해서 교직사회를 흔드는 것으로는 그 어떤 효과도 기대할 수 없다는 것을 알아야 할 것이다.
2010년도 한국스카우트 경기남부연맹(연맹장 최재복)정기 총회가18일 오전연맹 임원, 지구연합회 대표 수상자, 개인 표창 대상 대원 및 지도자 등 150여명이 참석한 가운데 수원월드컵컨벤션홀에서 열렸다. 이 자리에서 수원지구연합회(회장 이재규)는 훈육부문 우수 지구로 선정돼 김정만 사무국장이 연맹장으로부터 표창패와 기리본을 받았다. 한편 수원지구연합회 중등 훈육위원장인 리포터는스카우트 최고의 훈장인 '무궁화 금장'(The Gold Medal of Honor)을 수상했다. 리포터는 스카우트 지도자 경력이 22년으로 '1991세계잼버리'에서 잼버리 신문 한국어편집장, 아태잼버리 신문 취재반장, 훈육지 편집위원, 지구연합회 사무장, 지구연합회 훈육위원, 단위대 대장, 육성단체 대표등을 역임하면서 스카우트육성 발전에 이바지한 공로를 인정 받았다. 수원지구연합회의올해 신규대원 조직 목표는 컵 스카우트 1784명, 스카우트 224명, 벤처 스카우트 249명이고 지도자는 훈육 지도자와 협조 지도자 포함하여 779명으로 잡고 있다.
교원 평가제 도입, 교장 평가제 도입이 시작되고 있다. 시작은 되고 있지만 아직도 우려스러운 것이 한두 가지가 아니다. 바로 객관성과 공정성 문제가 해결되지 않았기 때문이다. 보편 타당한 평가가 이루어지기 위해서는 객관적이면서 공정한 평가가 이뤄져야 한다. 교원평가가 아니더라도 교육관련 평가에서 항상 문제시되는 부분이 바로 객관성이다. 보는 관점에 따라 평가결과가 달라지고 있기 때문이다. 학교평가의 경우를 보자. 예전에는 학교평가가 총체적인 평가로 이루어졌었다. 학교별로 순위를 매기는 것으로 끝냈었다. 그런데 요즘에는 각 분야별로 학교평가를 실시하고 있다. 분야별로 우수한 학교를 찾아내어 표창을 하고 있는 것이다. 왜 그렇게 되었겠는가. 평가의 객관성을 확보하기 위한 하나의 방안이 분야별 평가였던 것이다. 그럼에도 아직도 학교평가에서 객관성 시비는 계속되고 있다. 평가의 객관성은 아직도 확보되지 않고 있다는 이야기다.다른 학교에서 우수한 평가를 받은 것을 자신의 학교와 비교해 보면 결코 뒤떨어지지 않는데도 평가결과는 엄청난 차이가 나는 것을 이해할 수 없기 때문이다. 똑같은 일을 하면서 내용도 차이가 없고 실시과정도 비슷한데 왜 이런 결과가 나오는지 해당학교 교원들은 결코 인정할 수 없다. 이런 문제들이 결국은 객관성과 공정성 문제로 비화되는 것이다. 이렇듯 그 어떤 평가에서도 객관성은 매우 중요하다. 평가를 받는 피평가자가 객관성을 인정해야만 그 평가가 원활하게 이루어질 수 있다. 운동경기에서 종종 판정시비가 일어나는 경우가 있는데, 역시 객관성을 인정하지 않기 때문에 나타나는 것이다. 당하는 쪽에서는 억울하기 짝이 없을 것이다. 판정을 내린 심판도 뭔가 찜찜한 기분으로 일관할 것이다. 자신이 100% 공정하게 판정을 내렸다는 자신감이 없기 때문이다. 어쨌든 평가는 최소한 피평가자가 인정할 수 있는 평가가 돼야 한다. 교원평가제도 평가의 객관성과 공정성을 확보할 수 있도록 끊임없는 개선이 이뤄져야 한다. 일단 시작했으니 그대로 두고 보자는 식으로 일관해서는 곤란하다. 학교시험에서 주관적인 판단으로 평가를 한다면 이를 인정할 학생들이 없을 것이다. 당장에 교육청에 민원을 제기할 것이고, 교육청에서는 해당학교와 해당교사에게 징계를 내릴 것이다. 객관성과 공정성이 없다면 이들 평가는 평가라고 할 수가 없는 것이다. 평가로 인해 실력외적인 곳에서 억울함으로 호소하는 일이 발생해서는 안 된다. 학교평가든 교원평가든 객관성 확보 없이 평가가 지속되어서는 안 된다. 어떤 제도가 자리잡기 위해서는 끊임없는 개선이 필요하다. 평가를 통해 피평가자를 어떻게 해보겠다는 생각이 앞서는 일이 있어서는 안 된다. 모든 이들이 객관적이고 공정한 평가라고 인정할 수 있도록 해야 한다. 객관성 이야말로 평가의 가장 큰 촛점임을 잊지 말아야 할 것이다.
사교육없는 학교에 배정된 '학습보조 인턴교사'. 명칭도 생소하지만 구체적으로 어떤 일을 하는 것인지도 헷갈리긴 마찬가지다. 청년실업해소 방안으로 도입된 인턴교사제가 갈수록 인기(?)를 더해가고 있다. 학습보조 인턴교사 채용공고를 냈더니 2명 모집에 152명이 지원하여 서류심사에만 꼬박 이틀이 걸렸다. 당초 1차 합격자 발표를 하기로 했던 예정일보다 이틀이나 늦게 1차 합격자에게 통보를 했다. 자격은 교원자격증 소지자로 했고, 과목은 국어, 수학, 과학, 사회, 영어로 한정했다. 그럼에도 지원자는 152명, 놀라지 않을 수 없었다. 복수전공을 통해 교원자격증을 2개이상 가진 지원자도 많았다. 정년퇴직 후에 원서를 제출한 경우도 있었다. 당연히 여성 지원자가 남성 지원자보다 훨씬 더 많았다. 고학력자들의 취업난이 엄청나게 심각하다는 것을 알수 있었다. 이들은 한 학교에만 원서를 제출하지 않는다. 여러 학교에 원서를 제출하는데, 인턴교사뿐 아니라 기간제교사나 강사모집에도 상당한 인원이 몰린다.1차 전형을 마치고 합격자 통보를 하기위해 전화를 걸었더니 자신이 무엇으로 지원을 했는지 모르는 지원자도 있었다. 아마도 여기 저기 여러곳에 원서를 냈기 때문으로 보인다. 많이 지원서를 제출해 놓고 합격하는 곳으로 갈 예정이었던 것으로 보였다. 10명의 1차 합격자 중 2명만이 합격할 수 있었다. 나머지 8명은 어쩔 수 없이 불합격 처리할 수밖에 없었다.면접을 실시할 때는 10명이었지만 최종합격자는 2명, 그것도 정규직이 아닌 1년(물론 방학기간은 제외)짜리 인턴교사인데도 지원자들은 얼마나 큰 실망을 할까. 안타까운 마음이 앞섰다. 교직경력이 있는 경우도 있었다. 물론 기간제나 강사이긴 해도 나름대로 경력을 강조하는 경우도 있었다. 현직 교사들에 비해 결코 뒤떨어지지 않는 지원자도 여럿 눈에 띄었다. 국가적으로 실업난 해소를 위해 다양한 처방을 내놓고 있지만 아직 멀었다는 생각이 든다. 단 한명의 실업자라도 구제를 하기 위해 노력하는 정부의 의지를 충분히 이해하고 공감한다. 그렇지만 지금의 상태로는 효과가 매우 적다는 생각이다. 좀더 확대해서 실업난 해소가 가시적으로 보이도록 해야 한다는 이야기다. 실업난 해소가 일시적으로 이루어진다고 해서 문제가 해결되는 것은 아니지만 취업을 못하고 있는 이들에게는 아무리 단기간이라도 의미가 클 것이다. 워낙에 고학력 실업자가 늘어나고 있기 때문에 대책을 세우는데 어려움이 많을 것이다. 인턴교사제를 통해 그나마 조금이라도 효과가 있을 것이다. 학교도 나름대로 이들을 효율적으로 활용하고 있다. 학교현장에도 충분한 도움이 되고 있다고 본다. 앞으로 교과부를 중심으로 이와 유사한 제도를 좀더 확대 도입하여 학교에도 도움을 주고 이들에게도 희망을 줄수 있는 다양한 방안들이 더 나왔으면 좋겠다는 생각을 해본다.
3월1일 개교하는 미추홀외국어고등학교(교장 오혜성)는 17~18일까지 1박 2일간 인천학생종합수련원에서 따뜻한 품성을 지닌 글로벌 인재 육성을 위한 ‘2010학년도 제1회 미추홀외고 교직원 전문성 향상 워크숍’을 개최 성황리에 마쳤다. 오혜성 교장은 "지난해 10월부터 오늘에 이르기까지 입시설명회, 신입생 선발, 방학 중 진단평가 실시 등 많은 일들을 수행해 온 개교 업무 추진팀 등 전 교직원이 일심동체가 되어 사랑과 열정으로 감동 교육, 행복한 학교가 되도록 노력하자"고 당부했다. 워크숍 첫날엔'대입 입학사정관제에 따른 학력관리 방안'을 주제로 한 인천예일고 이임구 교사의 특강과 그동안 수도권에 위치한 4개 외국어고등학교를 탐방한 결과를 정리하여 발표한 후, 시사점을 도출하여 벤치마킹의 자료로 삼았다. 둘째 날에는 미추홀외고의 교육지표인 교훈, 슬로건, 교표, 교화, 교목 등 학교특색 사업 및 학사 운영에 대하여 열띤 토론의 시간을 가졌으며, “BEST School”을 통한 글로벌 리더 육성에 한뜻을 모았다. 또한 미추홀외고는 신축 건물의 새집증후군 문제 해결을 위해 녹색환경 조성을 결의하고 개교 축하 화분 대신 '나무 증정' 요청 운동을 펼치기로했다.
화도진도서관은 2월 26일~28일 인천 송도에서 열리는 G20 재무차관회의를 맞아 인천광역시시설관리공단, 인천경제자유구역청과 함께 ‘인천의 옛 풍경’과 ‘인천, 어제와 오늘’이라는 주제로 '향토사진전시회'를 개최한다. ‘인천의 옛 풍경’ 전시회는 인천광역시시설관리공단의 컴팩스마트시티에서 2월 18일부터 3월 18일까지 개최하여, 개항 초기 인천의 모습과 근대문물이 도입되면서 그 시절 다른 지역과는 차별되는 인천의 다양한 풍경을 담고 있는 사진 30점이 전시된다. ‘인천, 어제와 오늘’ 전시회는 인천경제자유구역청의 투마로우시티에서 2월 25일부터 3월 25일까지 개최하여 개항기부터 근대에 이르기까지 인천이 지나온 길을 되돌아보고, 또 현재의 모습은 어떻게 변화되었는지를 느낄 수 있는 작품 30점이 전시된다. 특히,‘인천, 어제와 오늘’ 사진은 화도진도서관과 사진작가 최용백 선생님이 공동으로 기획한 작품으로 인천의 옛 모습이 담긴 사진과 현재의 모습이 담긴 사진을 하나의 액자에 편집하여, 동일 지역 사진의 시대에 따른 변화를 한눈에 비교해볼 수 있도록 구성했다. 개항을 전후한 옛 인천의 모습과 오늘날 변모된 인천의 모습을 알 수 있도록 기획된 이번 전시는 청소년들에게는 백여 년 전의 인천의 모습을 탐방할 수 있는 기회로, 어른들에게는 잊혀져가는 인천의 모습을 회상할 수 있는 소중한 시간이 될 것이다. 아울러 앞으로 화도진도서관에서는 이번 사진전에 전시된 사진을 비롯하여, 도서관에서 소장중인 다양한 사진작품을 테마별로 분류하여 각 기관 및 학교의 신청을 받아 순회전시를 운영할 예정이다. 순회전시에 대한 문의는 화도진도서관 향토개항문화자료관(☏760-4129,4131)이나 홈페이지(www.ihl.kr)로 하면 된다.
살아 숨쉬는 예술, 자연속의 아름다움 보여 인천평생학습관(관장 한덕종)은 2.19일부터 25일까지 1주일간 가온겔러리에서 '강화 칠보 그림전'이 열린다. 무선칠보 기법이란 금속 표면에 선의 구획됨이 없이 회화 기법처럼 자유롭게 유약을 발라 구워내는 것을 말한다. 한정된 규격의 동판에 표면의 불순물을 제거한 후 물에 젖은 칠보유약(가루를 물에 씻어낸 것)을 자유롭게 얹혀 건조시킨 후 전기 가마를 이용해 800도의 고온에 구어 내는 이 기법은 회화적인 느낌을 자유롭게 구사할 수 있는 반면에 다양한 색을 혼합하는 과정이 많은 노하우를 필요로 하는 아주 섬세하면서도 까다로운 작업이다. 작품의 주제는 자연의 아름다움을 칠보기법으로 표현하여 서정적이면서도 애잔한 풍경을 담아내고 있는데 일상생활 속에서의 소품 등을 선보여 칠보의 매력을 더하고 있다. 이번 전시는 일반인들에게 친근감을 주어 같이 호흡할 수 있고 공감할 수 있다는 점이 아주 매력적이며, 우수에 어울리는 따스함을 작가들과 함께 느껴볼 수 있는 이번전시는 시민들의 감성을 파고들 것이다. 인천평생학습관에서는 이번 전시를 통해 살아 숨쉬는 예술, 자연 속 아름다움을 표현하여 인천시민들에게 미술과 함께하는 생활 속에서의 낭만, 그리고 삶의 향기를 가득 채워 갈 수 있도록 인천시민과의 따뜻한 만남을 기대하고 있다. 이번 전시는 전시 기간 동안 관람할 수 있으며, 관람료는 무료다.
대전 대성고등학교 교직원들이 서령고를 방문해 김기찬 교장의 학교소개를 듣고 있다. 2010년 2월 17일(수) 대전시 소재대성고등학교 교직원 7명이 본교를 방문했다. 21세기 미래사회를 주도적으로 이끌어갈 창의적인 인재육성을 위해 획기적이고 선진적인 교육시스템을 갖춘 서령고등학교를 벤치마킹하기 위한 것이다.방문단은 교무부장과 국·영·수 담당 교사들로 구성됐다. 일행은 2시간여 동안 본교에 머물며 김기찬 교장선생님의 학교소개 특강을 들은 뒤 과학실험실, 학습지원센터, 영어전용교실, 수학전용교실등을 두루 살펴보고 돌아갔다.
정운찬 국무총리는 19일 최근 사회적 물의를 빚은 '알몸 뒤풀이' 사건과 관련, "교육 당국은 학생·학부모와 함께 바람직한 졸업식 문화를 만들 뿐 아니라 이번 기회에 전반적인 학교폭력 근절 대책을 마련해 달라"고 주문했다. 정 총리는 이날 오전 국가정책조정회의를 주재한 자리에서 "총리이기 이전에 교육자로서 얼마전 발생한 '졸업식 알몸 뒤풀이' 사건을 보고 깊은 책임감과 자책감을 느꼈다"며 이같이 밝혔다. 정 총리는 "민주 시민을 양성하는 학교에 퍼진 폭력 문화가 사회에서 발생하는 폭력의 시작이 된다는 것은 너무나도 자명하다"며 "졸업식은 끝이 아니라 새로운 시작을 약속하는 엄숙하고 경건한 자리"라고 강조했다. 또 최근 감사원 감사 결과 공무원 900여명이 부적절하게 국가 유공자로 등록된 사실이 적발된 것과 관련, "공직 사회에 대한 국민의 신뢰를 떨어뜨리고 국격의 제고에도 찬물을 끼얹는 매우 유감스러운 일"이라며 "관련 부처는 철저한 후속 조치와 제도 개선을 통해 다시는 이런 부끄러운 일이 발생하지 않도록 해달라"고 주문했다.
충북 괴산군 청안면 백봉초등학교(교장 조항운) 62회 졸업생 10명은 19일 열린 졸업식에서 선물을 한아름 받고 기쁨을 감추지 못했다. 졸업생들은 선생님들이 손수 제작한 앨범과 학교 선배 등으로부터 기탁된 장학금, 학교문집, 조 교장이 개인적으로 마련한 책과 장미꽃 등을 받아들고 6년 간 정들었던 교정을 떠났다. 학생 수가 많은 도시 지역 학교와는 달리 졸업생이 10명에 불과, 앨범을 외부에서 제작할 경우 촬영과 제본 등에 많은 비용이 소요될 것을 우려한 교사들은 학년 초부터 교내행사 때마다 촬영한 파일을 손수 편집하고 인쇄한 뒤 20쪽 짜리 앨범으로 만들어 졸업생들에게 나눠줬다. 졸업생들은 또 전원이 장학금을 받아 중학교에 진학하면서 요긴하게 쓸 수 있게 됐다. 200만원의 이 장학금은 16회 졸업생인 한국증권거래소 김봉수 이사장과 김태표 학교 운영위원장 및 운영위원, 지역 기관단체장, 독지가 등이 맡겨온 것으로 졸업생 1명당 평균 20만원씩 받았다. 이와 함께 50여 전교생이 글·그림 솜씨를 발휘해 정성스럽게 만든 학교문집도 전달받은 졸업생들은 학교 다닐 때의 추억을 되새기면서 앞으로도 더욱 학업에 정진하고 열심히 생활하면서 미래에 대한 꿈을 키워 나가겠다고 다짐했다. 특히 이날 조 교장은 6년 동안 열심히 뒷바라지해 준 가족대표에게 졸업증서를 수여해 눈길을 끌었고 6학년 홍기성 담임교사에게도 금일봉을 전달했다. 1943년 4월 개교, 67년의 역사를 자랑하는 이 학교는 이번 졸업생 10명을 포함, 모두 3014명의 인재를 배출했다. 조 교장은 "시골의 작은 학교에서 탈피, 희망의 농산촌 학교로 변모하고 있다"면서 "앞으로 학부모와 학생들의 교육환경 만족도를 높이고 학교가 지역문화의 중심이 되도록 가꿔 나가겠다"고 말했다.
서울 강북의 모 초등학교 교사인 A(45)씨는 요새 수업을 마치면 곧바로 근처의 고시원으로 향한다. 저녁은 부인이 매일 집에서 공수해 주는 도시락으로 간단히 해결하고 주말에 있을 동료 교사들과의 스터디 준비를 위해 자정 넘어까지 책에서 눈을 떼지 않는다. 장학사 시험에 벌써 2년째 낙방한 A씨는 오는 4월 실시되는 세번째 시험에서만큼은 합격의 기쁨을 누리겠다며 휴일도 없이 공부에 몰두 중이다. 최근 서울 시내 현직 고교 교장 등이 '장학사 매관매직(賣官賣職)' 혐의로 잇따라 검찰 수사를 받으면서 교육계가 휘청거리고 있다. 이번 사건은 장학사가 되려는 일부 교사들의 도를 넘은 열망과 이를 이용한 고위급 전문 교원의 탐욕이 빚은 합작품이라는 게 교육계 안팎의 대체적인 시선이다. 도대체 장학사가 어떤 자리여서 이처럼 치열한 경쟁은 물론 비리마저 초래하는 것일까. 19일 교육계에 따르면 장학사는 교사 출신으로 교육현장 지도와 조언을 담당하는 교육 행정 전문직이다. 예전처럼 장학사가 일선 학교를 방문한다고 학생들을 동원해 대대적인 청소를 하는 등의 일은 없더라도 여전히 교직 세계의 '엘리트 코스'로 꼽히고 있다. 장학사가 되면 무엇보다도 승진이 빨라지기 때문이다. 일반 교사는 근무 경력이 20년 이상 돼야 교감으로 승진할 수 있지만 장학사는 초등은 19년, 중등은 17년이면 가능하다. 또 일반 교사는 교감 승진을 위해 고난도의 시험을 치러야 하지만 장학사는 별도의 시험 없이 교감 자격 연수만 거치면 된다. 교사라면 누구나 한번쯤 꿈꾸는 교장이 되기도 쉽다. 2007년 기준으로 전국 초·중·고 교장 9026명 중 27.3%인 20271명이 장학사와 그 위의 장학관 등 교육전문직 출신이다. 전체 교원 가운데 전문직 비율이 1% 정도에 불과한 것을 감안하면 매우 높은 수치다. 이 때문인지 서울시교육청의 장학사 시험은 매년 7대 1 정도의 높은 경쟁률을 기록한다. 이렇다 보니 장학사가 되기 위한 경쟁이 과열되고 그 과정에서 비리가 나올 수 밖에 없다는 게 교육계 안팎의 대체적인 지적이다. 서울의 한 초등학교 교장은 "인사 담당 장학관 입장에서 아무래도 팔이 안으로 굽지 않겠나. 실력이 비슷하다면 일반 교사보다 교육청에서 함께 근무했던 장학사를 더 우대하는 경우가 있다"고 말했다. 소문만 무성했던 교육 전문직 인사 비리의 실체가 처음으로 하나 둘 드러남에 따라 이번 기회에 털 것은 확실히 털고 가야 한다는 자성의 목소리도 높다. 경기도의 한 초등학교에서 근무하는 한모 교사는 "과열 경쟁의 정점에는 결국 학교 행정과 재정 전반에 걸쳐 전권을 휘두르는 '제왕적 교장' 자리가 있다. 이를 개선하지 않으면 비슷한 일은 언제라도 또 벌어질 수 있다"고 말했다.
1980년대 중반 이후 저출산 현상이 심화된 여파로 올해 학령인구가 1천만명 밑으로 떨어질 것으로 전망됐다. 19일 통계청 추계인구에 따르면 올해 학령인구는 990만 1천명으로 전년(1006만 2천명)보다 16만 1천명 감소할 것으로 예상됐다. 학령인구는 초등·중등·대학교에 다닐 연령대인 만 6세에서 21세까지 인구를 말한다. 학령인구가 1천만명 밑으로 내려간 것은 경제개발 시기인 1964년(992만5천명) 이후 46년만에 처음있는 일이다. 학령인구는 '베이비 붐'에 힘입어 1965년 1040만 3천명으로 1천만명을 넘어선 뒤 1980년 1440만 1천명까지 증가했으나 이후 핵가족화와 가족계획의 영향에 따라 줄어들기 시작해 2003년 1092만 9천명으로 1천만명대로 내려앉았다. 문제는 학령인구가 계속 감소한다는 점. 2015년에는 872만 8천명으로 800만명대로 낮아지고, 2018년 700만명대(791만 4천명), 2022년 600만명대(699만 5천명)로 각각 감소한다. 또 현재 추세가 계속된다면 2047년에는 올해의 절반 수준인 494만 5천명에 불과하다. 학교별로 초등학교 학령인 만6~11세 인구는 이미 2002년(419만 1천명)을 기점으로 줄어들어 올해 329만 7천명으로 감소하고 2년 후인 2012년(294만명)에는 300만명 선도 무너질 것으로 추계됐다. 중학교 학령인 만12~14세는 2008년부터 감소하기 시작해 올해는 200만명 아래인 196만 2천명을 기록할 것으로 나타났다. 또 고등학교 학령인 만15~17세는 올해 206만 9천명을 기점으로 내년부터 감소세로 반전되고, 대학교 학령인 만18~21세는 2014년부터 줄어들 것으로 예상됐다. 이처럼 학령인구가 급감한 것은 70년대 중반 이후 가족계획이 본격화하면서 80년대 중반부터 출산율이 급격히 떨어졌기 때문이다. 1970년 4.54명이던 합계출산율(가임여성 1인당 출생아수)은 올해 학령인구 중 나이가 가장 많은 만 21세가 태어난 1989년에 3분의 1 수준인 1.56명으로 떨어졌고, 나이가 가장 어린 학령인구인 만 6세가 태어난 2004년에는 1.15명으로 낮아졌다. 통계청 김동회 인구동향과장은 "80년대 중반 이후 출생아 수가 급격히 감소한 여파가 지금 나타나고 있는 것"이라며 "장기적으로 출산율을 높여야 하는데 사회 전반의 구조적 문제여서 해결방안을 마련하는 것이 쉽진 않다"고 말했다.
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