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상세검색화성 동탄2 신도시가 학교용지 확보 및 건설 문제로 실시계획승인이 석달 째 지연되고 있다. 신도시, 택지개발지구 등의 사업은 실시계획승인을 받기 위해 교육환경평가를 통과해야 하지만 경기도 교육청과 사업시행자인 한국토지주택공사(LH) 간의 이견으로 학교용지 확보에 대한 합의가 이뤄지지 않고 있어서다. 전문가들은 학교문제가 빨리 해결되지 않을 경우 동탄2 신도시의 분양과 입주 일정에도 차질이 빚어질 것으로 우려하고 있다. 10일 국토해양부와 LH 등에 따르면 화성 동탄2 신도시의 실시계획승인이 학교 건설 문제로 난항을 겪고 있다. 지난 2008년 8월 신도시 등 개발사업지구에 '교육환경평가' 제도가 도입되면서 택지개발사업자나 도시계획입안자 등은 실시계획 승인을 받기 위해 시·도 교육감의 교육환경평가를 먼저 통과해야 한다. 그러나 동탄2 신도시의 경우 지난해 10월 말 LH가 경기도 교육감에 교육환경평가에 대한 평가서를 제출한 뒤 5개월이 되도록 합의도출에 실패하면서 심의기관인 학교보건위원회에는 안건을 상정조차 하지 못하고 있다. 현재 경기도 교육청과 LH는 학교 면적과 개수, 학급수 등에서 이견을 보이고 있다. 경기도 교육청은 동탄2 신도시의 인구 유입이 늘어날 것을 감안해 학교 면적은 다른 신도시보다 학교당 1천㎡씩 크게 확보해줄 것을 요구하고 있는 반면 LH는 다른 신도시와 형평성 등을 고려해 수용하기 어렵다는 입장이다. 녹지율 축소를 통한 학교 설립 재원마련 문제도 걸림돌이다. 지난해 5월 시행된 학교용지확보에 관한 특례법 개정안에 따르면 신도시 등의 학교용지 확보비용과 학교 건립비를 사업시행자가 부담하는 대신 녹지율 1%를 줄이고 유상 가처분 용지를 늘려 이를 매각해 사업시행자가 학교설립비용을 충당할 수 있도록 했다. 하지만 LH는 녹지율 축소에 대한 마땅한 기준도 유권해석도 없다보니 녹지를 어디부터 얼만큼 줄여야 하는지 난감하다는 입장이다. 또 녹지율을 줄일 경우 실시계획승인을 위한 또다른 관문인 환경영향평가 통과도 쉽지 않을 것으로 우려하고 있다. LH 관계자는 "동탄2 신도시의 경우 녹지율 1%라면 중앙공원 한 개 규모인 23만여㎡를 없애야 하는데 환경부가 이를 받아줄 지 의문"이라며 "현재 개발계획상의 녹지율로도 환경영향평가 통과를 장담할 수 없는데 녹지율이 더 축소되면 환경부가 받아들일 지 의문"이라고 말했다. 이처럼 동탄2 신도시의 학교 문제가 해결기미를 보이지 않으면서 벌써 작년 말로 예정됐던 실시계획승인은 석달 째 지연되고 있다. 이 문제가 장기화될 경우 아파트 분양, 입주 등 후속 일정도 차질이 불가피하다. 또 사업시행자와 택지를 분양받은 건설업체의 금융비용이 땅값에 전가돼 아파트 분양가가 상승하는 부작용이 나타날 수 있다고 전문가들은 우려하고 있다. 국토부에 따르면 LH와 또다른 사업시행자인 경기도시공사가 동탄2 신도시에 실투입한 보상비는 약 4조3천억원으로 5년만기 공사채 이율(5.23%)을 적용할 경우 하루 평균 6억2천만원의 이자가 발생하는 것으로 나타났다. 전문가들은 앞으로 교육환경평가에 대한 전반적인 제도 보완이 시급하다고 말한다. 학교 문제가 확산될 경우 위례 등 향후 실시계획승인을 해야 할 신도시나 택지개발사업도 사업 지연이 불가피하기 때문이다. 한 부동산 전문가는 "그동안 교육청이 부담해던 학교 설립과 관련한 모든 비용을 사업시행자가 떠안게 되니 교육청은 실제보다 과도한 요구를 할 수 있고, 사업 시행자는 이를 막을 길이 없다"며 "신도시내 학교와 관련한 모든 책임을 명확한 기준도 없이 사업시행자에게 부담지우는 것은 바람직하지 않다"고 말했다.
9일 밤과 10일 새벽 사이 경남지역에 많은 눈이 내리면서 경남 초·중학교에 휴교령이 내려졌다. 경남도교육청은 10일 하루 유치원과 초·중학교에 한해 휴교령을 내렸다고 밝혔다. 경남도교육청 관계자는 "휴교 여부는 학교장 재량이지만 경남 전역에 걸쳐 많은 눈이 내렸기 때문에 지역에 관계없이 휴교를 하기로 했다"고 말했다. 한편, 각급 학교에는 휴교 여부를 문의하는 학부모들의 전화문의가 잇따르고 있다. 경남에는 하동과 남해를 제외한 경남 18개 시·군에 대설주의보가 내려져 있으며 창녕 8㎝, 거창 7.6㎝, 김해 5㎝, 창원 4㎝, 진주 3.4㎝, 통영 3.2㎝, 마산 1.1㎝ 등 경남 내륙지역을 중심으로 많은 눈이 내렸다.
6·2 지방선거 때 사상 처음으로 16개 시·도 교육감(교육의원) 선거가 동시에 치러진다. 그러나 교육감 선거는 다른 선거와는 달리 교육의 정치적 중립과 백년대계를 위해 정당공천이 배제돼 있고, 교육감 자신도 후보등록 1년 전부터 당적을 보유하지 못하도록 하고 있다. 그런데도 대다수 교육감 예비후보는 지역의 유력 정당을 등에 업기 위해 '정당 색 입기'에 혈안이 돼 있다. 특정 정당을 상징하는 색깔을 명함이나 현수막, 홈페이지 배경색, 선거운동원 점퍼에 앞다퉈 사용하고, 유력 정당에서 활동한 경력을 보란 듯이 내세우고 있다. 게다가 각 정당이 시·도지사 후보와 정책연대를 통해 동반당선될 수 있는 최적의 교육감 후보를 물색하고 있어 교육감 선거의 정치적 중립은 크게 흔들릴 수밖에 없다는 지적을 받고 있다. ■ 교육감 후보 '정당색 입기' = 교육감 선거 출마를 선언한 예비후보들이 주로 활용하는 색깔이 영남권은 한나라당을 상징하는 파란색, 호남권은 민주당을 상징하는 녹색으로 확연하게 구분된다. 여야간 경쟁이 치열한 수도권과 충청권에는 이들 색깔이 혼재돼 있다. 한나라당의 전통적인 텃밭이 된 부산에서 교육감 선거에 나서는 예비후보들은 대부분 파란색을 선택했다. 특히 현영희 후보는 한나라당 전국상임위원, 박근혜 대통령 경선후보 교육특보 등을 주요 경력으로 제시하는 등 뚜렷한 정당색을 보여 경쟁자들로부터 눈총을 받고 있다. 대구에서도 예비후보 10명 가운데 8명이 파란색을 다양한 형식으로 활용하고 있다. 경남에서는 진보성향의 박종훈 예비후보를 제외한 4명의 예비후보가 모두 파란색을 현수막에 썼고, 울산에서는 예비후보 3명중 2명이 파란색을 선거운동원의 옷과 선거공보물 등에 사용할 생각이다. 반면 전북 교육감 선거 예비후보 5명 가운데 4명은 녹색 점퍼를 입고 선거운동에 열을 올리고 있다. 일부 후보는 옛 열린우리당을 상징하는 노란색을 현수막 등에 적절하게 활용하기도 한다. 광주·전남 교육감 선거에 도전한 김장환 전 교육감과 신태학 예비후보도 홈페이지 등의 배경색을 녹색으로 정했고, 명함과 현수막도 은근한 녹색 톤을 사용했다. ■ 정치권의 '입김' = 여야는 6·2 지방선거에서 뛸 최적의 교육감 후보 찾기에 주력하고 있다. 교육감 후보가 16개 시·도지사 후보와 정책연대를 통해 사실상 '러닝메이트' 성격을 갖는다는 점에서 각별한 신경을 쓰고 있다. 한나라당은 명망가이면서도 교육현장에서 교육개혁 실천력이 입증된 후보를 물색하는 데 주력하고 있고, 민주당은 70여개 시민단체가 '민주 교육감 후보 범시민추대위'를 구성해 민주개혁 진영 후보를 물색키로 함에 따라 이들과 협력하는 방안을 검토 중이다. 특히 수도권의 경우 "한나라당에서는 누구를 염두에 두고 있다더라, 민주당에서는 누구를 사실상 낙점했다더라"는 둥 구체적인 후보의 이름이 거론되고 있고, 일부 후보는 이를 선거운동에 적극 활용하고 있는 것으로 알려졌다. 이 때문에 중앙선거관리위원회가 교육감 선거의 엄정중립을 위해 투표용지의 크기를 다른 선거와 달리하고, 기호가 없는 투표용지에 '정당과 관련이 없습니다'라는 문구를 넣기로 하는 등 차별화를 위해 애를 쓰고 있지만 별다른 소용이 없을 것이라는 관측이 우세하다. 이에 대해 부산대 정치외교학과 정용하 교수는 10일 "교육감 후보는 손쉬운 득표를, 정당은 영향력 확대 또는 선거에서의 시너지 효과를 각각 노리다 보니 이 같은 현상이 나타나고 있다"면서 "교육감 선거가 정당색을 띤다는 것은 백년대계를 위해 바람직하지 않다"고 지적했다. 그는 또 "뚜렷한 해법은 없지만 교육감 후보의 자질과 공약을 꼼꼼히 따져 투표하는 성숙한 시민의식이 필요하고, 시민·사회단체와 언론이 교육감 선거를 정책선거로 이끌기 위해 노력해야 할 것"이라고 말했다.
EBS(사장 곽덕훈)는 9일 서울 사회복지공동모금회관에서 저소득층 청소년의 학습지원을 위해 23억원 상당의 수능교재 33만부를 전달했다. 이 교재는 저소득층, 다문화가정, 새터민 가정 등의 청소년 10만 명에게 전해질 예정이다. EBS는 지난 2004년부터 수능교재 지원사업을 실시, 지난해 5만여명의 학생에게 교재 17만부를 지원한데 이어 올해는 지원 규모를 대폭 확대했다. 또 매 학기마다 농어촌, 도서벽지 중학생 2000명에게 교재를 지원하고 매년 1억원의 예산을 들여 시각장애인을 위한 교재 점역화 사업을 시행하고 있다.
지난달 8일 서울 광화문 정부중앙청사 앞에 서울기독대 '계약학과'란 생소한 명칭의 학과 재학생 40여명이 모였다. 이들은 "올해 초 대학이 계약학과의 학·석사 재학생 313명 전원을 입학 취소하고 교수들도 모두 해임했다"며 학교를 거세게 규탄했다. 학과 전체가 '증발'했다는 것이다. 교육과학기술부에도 '수수방관하지 말고 대책을 내놓아라'고 목소리를 높였다. 대학 측도 학생과 교수들에게 강한 불신을 나타냈다. 계약학과가 고등학교 학력이 없는 사람을 뽑는 등 불법을 일삼아 교수 등 학과 관계자들을 고발까지 했다는 것이다. 계약학과는 명칭처럼 계약에 관한 학문을 가르치는 곳이 아니라 대학이 일선 회사와 계약을 맺고 입사가 예정된 인재와 직원들에게 맞춤형 교육을 하는 '산학협력' 학과다. 성균관대가 2007년 삼성전자와 함께 개설한 '휴대폰'학과 등 개설 사례가 벌써 50여 곳에 이른다. 이런 학과가 학교 측의 고발로 경찰 수사까지 이어지는 파행 사태를 겪는 것은 처음이다. 대학 측과 학과가 팽팽히 맞서는 동안 정부는 '학내 문제'라며 개입을 꺼리고 있어 대책이 요구된다. 서울기독대 관계자들에 따르면 문제는 학과 운영을 둘러싼 갈등에서 시작됐다. 서울 은평구의 이 대학은 기업 및 단체 30여 곳과 협약을 맺고 방송연예학과와 실용무용학과 등 10여개 전공을 개설해 작년 가을 첫 신입생을 뽑았다. 그런데 학위 수여는 대학이 하고 입학전형 설계와 협력기업 섭외 등 업무는 학과가 맡는 '이중 구조' 탓에 '계약학과가 엇나간다'는 시비가 일며 대학 측과 학과 간 관계가 급속히 나빠졌다. 계약학과가 고교·대학 졸업장이 없는 사람을 학부와 석사과정으로 부정 입학시킨 데다 종업원이 5명도 안 되는 영세 업체를 파트너로 삼아 학생모집 광고를 무단으로 내는 등 파행이 심각하다는 것이 학교 측 불만이다. 대학 측은 올해 1월 4일 교과부가 '계약학과가 교육 관련 법령을 어겼다'며 시정명령을 내리자 학과 수업을 전격 중지하고, 교수 9명과 강사 98명 등 교원을 모두 해임했다. 대학 관계자는 "학생들을 제적하지는 않았다. 학생과 협력업체의 적격 여부를 따져 문제가 없으면 학교에 남길 방침이었지만 계약학과 측이 관련 자료를 내놓지 않아 정상화가 늦어지고 있다"고 설명했다. 대학은 지난달 산학협약을 전담한 산학협력단 단장인 오모씨 등 학과 관계자 10여명을 사기와 업무방해 등 혐의로 검찰에 고발했고, 사건을 넘겨받은 서울서부경찰서가 현재 관련자들을 조사 중이다. 이와 관련, 계약학과는 오히려 파행사태에 대학의 책임이 크다며 학교 측 주장을 반박했다. 이곳의 한 교무 담당자는 "학력이 모자라는 부적격 학생은 우리가 먼저 적발해 학적 업무를 보는 본교에 제적을 계속 요청했지만 '바쁘다'며 아무런 답변을 하지 않았다. 일방적으로 학과를 폐쇄하고 모든 잘못을 전가한다"고 말했다. 감독을 맡은 교과부는 적극적인 개입이 어렵다는 입장이다. 계약학과가 대학의 자율적인 산학협력을 촉진하자는 취지로 생겨 정부가 갈등 중재를 할 법적 조항이 없다는 것이다. 계약학과는 '산업교육 진흥 및 산학협력 촉진에 관한 법률'(2004년 제정)에 따라 도입됐지만, 관련 설치 요건과 운영 원칙 등은 법적 구속력이 덜한 '가이드라인'에만 담겨있다. 대학 측은 이미 계약학과 재학생 100여 명에게 등록금을 환급해줬지만, 다른 많은 학생은 '조건없는 수업 재개'를 요구하고 있다. 한 학생은 "본교와 계약학과가 다투는 사이에 학생들만 피해를 봤다. 분쟁을 그저 보고만 있다가 일을 키운 교과부도 책임이 크다"고 분통을 터뜨렸다. 일선 대학 관계자들은 계약학과가 학교 정원을 쉽게 늘릴 수 있고 업체의 투자를 받을 수 있다는 점을 들어 그 수가 계속 늘 것으로 보고 있다.
24년간 연구실에서 숙식을 하며 교육과 연구에 몰두한 대학교수가 퇴임 후에도 사비를 털어 마련한 연구공간에서 제자 교육에 힘쓰고 있다. 성균관대 권철신(65) 명예교수는 '입실수도(入室修道) 교수'로 학교 내에 소문이 자자하다. 1986년 시스템경영공학과 교수로 부임하고 나서 퇴임 때까지 교육과 연구를 위해 일요일을 제외하고 매주 월요일 오전부터 토요일 오후까지 33㎡(약 10평) 남짓한 학교 연구실에서 지낸 데서 붙여진 별명이다. 권 교수는 10일 "학문 연구와 교육에 일생을 바쳐보자는 심정으로 처음 연구실 생활을 시작했다. 10년 목표로 시작한 생활이 올해 정년퇴임까지 24년이 됐다"고 말했다. 권 교수는 재임기간 연구실에서 석·박사 과정의 제자들과 동고동락하며 논문 지도와 학문 연구에 매진했다. 방학이라고 해서 예외는 없었으며, 특히 여름 방학에는 4주(254시간)에 걸쳐 세미나, 특강, 야외체육훈련 등으로 꾸려진 '한계돌파 지옥세미나'를 하며 학생들을 독려했다. 정상적인 가정생활을 할 수 없었기에 아내 등 가족과의 마찰도 있었다. 권 교수는 "처음에는 1년만 하겠다고 했지만 기간이 3년으로 늘어났고 10년이 넘고 나서는 가족들도 내 생활과 제자를 향한 마음을 이해했다. 6일 분량의 도시락을 싸느라 그동안 아내가 고생이 많았다"고 털어놨다. 권 교수가 설과 추석 등 명절과 일요일을 제외하고 24년간 연구실에서 먹고 자며 길러낸 석·박사 제자만도 190여명. 공부를 계속했든 대기업에 취직했든 자신을 거쳐간 제자 모두 각자의 영역에서 두각을 나타내는 인재로 성장했다고 권 교수는 자랑했다. 그는 자식처럼 아끼던 학생들을 뒤로 하고 지난달 28일자로 정년퇴임을 했지만 아직 학위과정을 끝내지 못한 제자들이 눈에 밟혔다. 권 교수는 박사 학위를 받지 못한 제자 5명이 학위를 받을 때까지 지도를 계속해달라는 요청을 뿌리치지 못하고 결국 사비를 들여 최근 서울 양재동에 사무실을 얻었다. 늘 미안함으로 다가오는 가족들 생각에 이전처럼 사무실에서 먹고 자는 생활은 하지 않지만 권 교수는 제자들에게 무료로 강의와 논문지도를 해주며 변함없이 사랑하는 마음을 표현할 계획이다. 하늘이 준 천직이자 성직인 교수에게는 모름지기 인물을 만들어내고자 하는 교육의 혼이 있어야 한다고 강조하는 권 교수는 "손수 키운 제자 하나하나가 세계와 경쟁하는 우리 대표기업의 백년초석이 되는 것을 보면 마음이 절로 흐뭇하다"며 밝게 웃었다.
미국 시사주간지 뉴스위크는 최신호에서 미국 공립 초중고교 학생의 학력 부진 양상이 심화되고 있다며 무능교사 퇴출 등 교단개혁이 시급하다는 내용의 분석 기사를 게재했다. 미국 학생들은 과거 한때 세계에서 학력 수준이 가장 높다는 평가를 받았으나 지금 미국의 학력 수준은 적어도 10여개국 이상의 학생들에게 뒤지고 있다고 이 잡지는 지적했다. 9일 뉴스위크에 따르면 미국 교육 전문가들은 그동안 학급당 학생수나 커리큘럼, 교수법, 교과서 등이 중요하다고 생각했으나 최근엔 학력의 관건이 교사의 질과 수준이라는 사실을 깨닫게 됐다. 학력이 부진한 저소득층이나 소수 인종 출신의 학생들은 교사가 누구냐에 따라 학력이 좌우된다. 학력이 부진한 학생이 무능한 교사에게 2번 이상 계속 배우면 학력은 더 이상 회복되지 않는 반면 뛰어난 교사에게 3~4차례 배우게 되면 성적이 크게 향상된다는 연구 결과가 나와 있다. 문제는 미국 공립학교 교사들의 수준이 과거와 달리 크게 떨어지고 있다는 점이다. 경영컨설팅 기업인 '매킨지앤드컴퍼니'의 조사 결과 현재 미국 공립학교 교사 중 절반 이상의 고교 시절 성적이 하위 3분의 1 수준이었던 것으로 파악됐다. 교사 노조의 힘이 커지면서 미국 대부분의 주에서는 교사 생활 2~3년만에 종신 재직권을 보장받고 있다. 무능한 교사를 퇴출시키는 일이 거의 불가능해지고 있다는 의미다. 뉴욕시의 경우 2008년 한해 종신 재직권 교사 3만명 중 고작 3명이 교단을 떠났고 시카고는 2005~2008년 무능 교사 퇴출 비율이 0.1%에 불과했다. 오하이주 애크론과 콜로라도주 덴버는 무능 교사의 퇴출 비율이 0%로 아예 없었다. 뉴스위크는 미국의 공립학교 교사만큼 미국에서 성적 부진이나 능력 부족 등에 따른 책임에서 벗어나 있는 직업은 없다고 꼬집었다. 많은 교장들은 무능한 교사들을 쫓아내려 시도조차 못하고 있다. 미국 교육구 전체에서 교사 중 거의 전부인 99% 가량에 대해 '만족스럽다'(SATISFACTORY)는 평가가 나왔다. 교사를 해고하려 하다간 노조와 법정 다툼을 벌여야 하는 일들이 비일비재하기 때문에 무능한 교사에게도 '`괜찮다'는 평가를 내린다는 것이다. 미국 대도시 도심에 위치한 공립학교는 학생들의 학력에 대해 사실상 포기 상태이다. 학력 부진이 학생 책임이자 학부모의 책임이고 사회의 책임일 수밖에 없다는 패배주의적 사고가 팽배해 있다. 뉴스위크는 "워싱턴 DC의 미셸 리 교육감은 교단내 교원 노조의 영향력을 약화시키려 시도하는 대표적인 교육 개혁가로 꼽힌다"며 "수준높은 교사를 많이 확보하고 객관적인 교원 평가제를 통해 무능한 교사를 퇴출시킬 수 있는 개혁적 방안들이 모색돼야 한다"고 지적했다.
공정택 전 서울시 교육감이 최근 대장 용종을 제거하는 수술을 받고 퇴원해 검찰 소환조사에 대비하고 있다고 한 측근이 9일 전했다. 이 측근은 "공 전 교육감이 지난달 장남이 운영하는 경기 일산의 병원에서 용종 제거 수술을 받고 열흘 정도 입원하다가 퇴원해 현재 서울 모처에서 유명 법무법인의 상담을 받으며 법적 대응을 준비하는 것으로 안다"고 밝혔다. 공 전 교육감은 서울시교육청의 '인사 청탁 비리'에서 부정 승진을 적극적으로 지시했다는 의혹을 받고 있어 검찰 안팎에서는 소환조사가 임박했다는 관측이 나오고 있다. 서울서부지검은 공 전 교육감 재직 당시 인사에서 뇌물을 주고 승진한 혐의로 일선 중·고교 교장 3명을 체포해 조사했다.
초·중학생을 대상으로 한 교과학습 진단평가가 9일 전국에서 일제히 시행됐지만, 대규모 시험 거부 사태는 일어나지 않았다. 전국 16개 시·도교육청은 이날 오전 9시부터 초등 3∼5학년과 중 1∼2학년생을 대상으로 교과학습 능력을 측정하기 위한 진단평가를 실시했다. 그러나 서울에서 '일제고사 반대 서울시민모임'이 초·중생 40여명과 함께 정동 프란체스코 교육회관에서 체험학습을 진행하는 등 서울과 전남, 전북, 충북 등 전국 4개 지역에서 일부 학생이 시험을 거부했다. 시민단체들은 체험학습에 참여한 학생을 총 90명 정도로 추산했지만, 각 시도교육청은 실제 시험을 거부한 학생은 40여명 정도인 것으로 파악했다. 작년 3월 같은 진단평가 때 학교장 승인을 받지 않고 체험학습에 참가한 인원은 771명(교과부) 혹은 1470명(시민단체)이었다. 교육당국은 진단평가 거부 인원이 급감한 것은 전교조의 소극적 거부 운동과 진단평가 거부를 위한 전국 단위 조직체가 없었기 때문으로 파악하고 있다. 전교조 측은 올해 진단평가와 관련해 "작년에는 시험 거부로 인해 해직된 교사들이 있었고 성적조작 파문 등이 겹쳐 (적극적인) 거부 운동을 벌인 것"이라며 "올해의 경우 거부가 아닌 반대 운동 차원에서 접근했다"고 설명했다. 특히 참교육학부모회와 평등학부모회, 전교조 등으로 구성된 '일제고사 폐지 시민모임'도 올해에는 지역별 모임만 구성돼 전국 단위 조직체는 가동되지 않은 것으로 전해졌다.
중앙선거관리위원회는 9일 교육감 후보자가 자신의 명함 및 공보물에 광역·기초단체장 후보와 함께 찍은 사진을 첨부할 수 없다고 밝혔다. 선관위는 교육감 선거운동 허용범위와 관련한 질의에 대해 "교육감 예비후보자 및 후보자가 자신의 홍보물, 공보물, 명함에 단체장 예비후보 및 후보자와 함께 찍은 사진을 첨부하는 것은 지방교육자치법 위반 행위"라고 유권해석을 내렸다. 지방교육자치법 46조 3항은 '교육감 후보가 특정 정당을 지지, 반대하거나 특정정당으로부터 지지, 추천받고 있음을 표방해서는 안 된다'고 규정하고 있다. 이와 함께 단체장 후보자가 자신의 공보물과 명함에 교육감 후보자 사진을 게재하는 행위에 대해선 별도의 질의가 접수되지 않아 선관위가 유권해석 답변을 내놓지 않았으나 이 또한 위법 행위로 판명날 가능성이 높아 보인다. 지방교육자치법 46조 2항은 '정당의 대표자, 간부, 유급사무직원은 특정 교육감 후보를 지지, 반대하는 등 선거에 영향을 미치기 위해 선거관여 행위를 할 수 없다'고 규정하고 있다. 한편, 선관위는 각 당의 광역단체장-교육감 후보 정책연대 추진과 관련, 선거운동 과정에서 지방교육자치법상 정당의 교육감선거 관여행위 금지 규정을 엄정하게 적용할 것으로 알려졌다.
경기도 안양시 한 고등학교 학생 65명이 집단으로 설사 증세를 보건당국이 역학조사에 나섰다. 9일 안양시 만안구보건소에 따르면 지난 4일 C고교에서 집단 설사환자가 발생했다는 신고를 받고 확인한 결과 학생 65명이 복통과 구토, 설사 등의 증세를 보였다. 학교 측은 이에 따라 이날 저녁식사 급식을 중단하고 학생들을 모두 귀가시켰다. 보건소는 이 가운데 36명의 가검물을 채취해 경기도보건환경연구원에 검사를 의뢰한 결과 16명에게서 식중독을 일으키는 노로바이러스가 검출됐다는 통보를 받았다. 보건소 관계자는 "일부 학생들이 설사 증세를 보였으나 이제는 모두 회복한 상태"라며 "자세한 원인을 규명하기 위해 조사를 계속하고 있으며 더 이상 환자가 발생하지 않도록 학교 식당과 조리실, 화장실 등에 대한 소독과 보건교육을 실시했다"고 말했다.
경기도 남양주시와 금곡고등학교는 9일 슬로푸드 청소년교육 시범학교 지정을 위한 협약을 체결했다. 이번 협약에 따라 금곡고에서 추천받은 학생 40명은 20일부터 총 6회에 걸쳐 협력기관인 슬로푸드 문화원에서 청소년 매니저 양성 교육을 받게 된다. 또 금곡고를 비롯한 남양주지역 중·고등학생 400명은 10월까지 슬로푸드 체험교육에 참여하게 된다. 매니저 양성교육과 체험교육 등에 필요한 예산은 시(市)가 부담한다. 시 관계자는 "미래 소비자인 청소년기부터 지속 가능한 발전과 안전한 먹을거리에 대해 인식하는 것이 중요하다"고 말했다. 시는 2011년 세계유기농대회를 유치한 데 이어 2012년 세계슬로푸드대회 유치도 추진하고 있다.
미국 대학에서 학습 도구로 각광을 받아온 노트북 컴퓨터가 지난 10년 사이에 학생들의 강의 집중도를 떨어뜨리는 주범으로 지목되면서 강의 시간에 노트북 사용을 금지하는 대학들이 늘어나고 있다. 데이비드 콜 조지타운대 로스쿨 교수의 강의를 듣는 학생들의 책상 위에는 묵직한 교과서들과 보온병들, 반쯤 먹다 만 머핀들이 어지럽게 널려 있지만 그 어디에서도 노트북 컴퓨터는 찾아볼 수 없다. 콜 교수가 강의시간에 노트북 사용을 금지하면서 학생들은 자신들의 부모 세대와 마찬가지로 종이와 펜으로 필기를 하고 있다. 불과 한 세대 전, 강의실에서 노트북 컴퓨터는 볼펜만큼이나 혁신적인 수업 도구로 꼽혔고 대학가에서는 학생들의 노트북 지참을 의무화하는 추세였으나 지난 10년 사이에 이 혁신적인 학습 도구는 수업을 방해하는 골칫거리로 전락했다. 무선 인터넷의 보급으로 강의 중에도 이메일을 확인하거나 블로그, 온라인 게임 등을 즐길 수 있게 되면서 교수들은 학생들의 관심을 놓고 노트북 컴퓨터와 경쟁하는 상황에 처하게 됐다. 콜 교수는 9일 워싱턴포스트(WP) 인터넷판에서 "그건 마치 강의실에 들어가면서 학생의 책상 위에 5권의 잡지와 몇개의 텔레비전 프로그램, 쇼핑 기회, 휴대전화 등을 널어놓고 '딴생각이 들면 이중에서 아무거나 붙들고 보라'고 하는 것과 마찬가지"라고 말했다. 컴퓨터를 강의 내용을 기록하는 데에만 사용하더라도 학생들이 강의를 제대로 이해하기보다는 속기사처럼 교수의 말을 그대로 받아치는데 급급해진다는 점도 문제로 지적됐다. 실제로 볼더 소재 콜로라도 주립대의 다이앤 E.시버 교수가 한 학기 동안 노트북 중독 증상을 보이는 학생 17명의 성적 변화를 꾸준히 관찰한 결과 학기말에 이 학생들의 평균 성적은 71%로 "아예 출석하지 않은 학생들과 거의 비슷한 수준"이었던 것으로 나타났다. 콜 교수도 노트북 사용을 금지하고 6주 뒤 자신의 학생들을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 5분의 4가량이 강의에 더 집중할 수 있었다고 답했으며 95%는 필기 이외의 용도로 노트북을 사용한 적이 있다고 답했다. 콜을 비롯한 일부 교수들이 2006-2007학년도부터 강의실에서의 노트북 컴퓨터 사용을 금지한 이후 지금까지 워싱턴 일대에서는 조지워싱턴대, 아메리칸대, 윌리엄 앤드 메리대, 버지니아대 등이 이 움직임에 동참했다. 대학들의 이 같은 조치에 대해 일부 학생들은 "노트북이 얼마나 젊은 층의 삶 일부가 됐는지 이해하지 못한다"며 불만을 표시하기도 했지만 대부분의 학생은 별다른 반발 없이 받아들이는 분위기다. 조지타운대 3학년에 재학 중인 크리스티나 카드날은 "교수들이 노트북 컴퓨터를 금지하는 것은 당연한 것으로 생각한다"며 그러한 조치가 "등록금을 내면서 강의 시간에 블로그나 찾아보는" 학생들에게도 이로운 것이라고 말했다.
경기도 가평군은 초등학생과 중학생을 대상으로 인터넷을 통해 교육 콘텐츠를 제공하는 '사이버스쿨'을 무료로 운영한다고 9일 밝혔다. 초등 사이버스쿨(es.gp.go.kr)은 교과과정·심화·부가 학습서비스로 구성된다. 교과과정 서비스는 모든 학년의 과목을 동영상으로 제공하고 개인별 학습계획표에 의한 학습이 가능하도록 했으며 과목별 진도와 평가결과 등을 휴대전화 문자메시지로 확인할 수 있다. 심화 서비스는 글쓰기와 논술, 과학실험, 과목별 공부비법, 전국모의고사, 예비중학교 등을, 부가 서비스는 취미교실, e-도서관, 게시판 등을 제공한다. 중등 사이버스쿨(middle.gp.gp.kr)은 전 과목과 4단계 논술강의가 동영상을 비롯해 개념파악·핵심정리·실력점검 등 3단계 학습서비스와 시험특강 등으로 운영된다. 사이버스쿨은 가평지역에 거주하는 초등학생과 중학생이면 홈페이지 회원가입만으로 모든 콘텐츠를 무료로 이용할 수 있다.
국내 다문화 관련 기관·단체의 연합기구인 한국다문화총연합회(KMC·Korea Multicultural Congress)가 9일 서울 프레스센터에서 창립총회를 갖고 공식 출범했다. 전국 100여곳의 다문화 관련 센터들이 가입해 있는 KMC는 이들 센터의 연합체 역할을 하면서 다문화 프로그램 개발 및 보급, 다문화가족 정책 시범사업, 다문화인 인권 및 노동, 취업 지원 등 활동을 하게 된다. KMC 준비위원장을 맡았던 권영기 변호사가 초대 회장으로 선출됐으며 박정찬 연합뉴스 사장을 비롯한 언론계와 법조계, 기업계, 학계 주요 인사들이 이사로 참여했다. 이날 출범식에는 이어령 전 문화부 장관과 황우여 김혜성 의원을 비롯한 정관계 인사와 각국의 주한 외교관, 다문화 가족 등 500여명이 참석했다. 출범식에서는 또 가수 인순이가 다문화인 홍보대사로 위촉됐다. 정명희 KMC 사무총장은 "다문화인의 증가로 서비스 제공 기관들이 우후죽순 산발적으로 운영되고 있는데 중복 프로그램으로 인한 예산 낭비와 비효율이 심각하다"며 "다문화인을 정착시키기 위한 통합적 지원에 역점을 둘 계획"이라고 말했다.
인천시교육청은 올해 저소득가구 학생 8710명에게 PC를 설치해주거나 인터넷 통신비를 지원하기로 했다고 9일 밝혔다. 시교육청에 따르면 국민기초생활수급자 가구나 저소득 한부모 가구 학생들의 정보통신 격차 해소를 위해 초등생 432명, 중학생 235명, 고교생 123명 등 790명의 학생 가정에 PC를 설치하기로 했다. 또 저소득 계층이면서 가정에 PC가 설치돼 있는 초등생 2397명, 중학생 2623명, 고교생 2900명 등 7920명의 학생들에 대해선 인터넷 통신비를 지급할 예정이다. 시교육청은 초·중·고교별로 3월 중 지원 신청을 받아 4월에 대상자를 확정, 시행할 예정이다. 시교육청은 지난해까지 8320명의 초·중·고교생 가정에 PC를 설치했다.
경북도내 학생과 교직원의 예·체능 분야 지원을 위한 경북도학생문화회관이 오는 16일 개관한다. 9일 학생문화회관 측에 따르면 문화회관은 포항시 북구 양덕동 일대 4만 2천여㎡ 부지에 지하 2층·지상3층, 연면적 1만 2천여㎡ 규모의 다용도 복합 건물로 사업비 428억원을 들여 2007년 11월 착공해 올 1월 준공했다. 주요 시설은 1146명 수용 규모의 대공연장과 소공연장(184석), 국악실, 노래방, 전시실, 도예실, 공작실, 기악실, 보컬실, 미술실, 어학학습실, 평생교육실, 종합정보자료실, 컴퓨터교육실을 비롯 무용활동실, 실내체육관, 생활체육실(헬스), 골프체험실 등 생활체육시설도 갖추고 있다. 학생문화회관 개관으로 앞으로 학생과 교직원들을 대상으로 현장체험학습을 통한 학교교육 지원을 비롯해 특기·적성 신장을 위한 문화·예술 활동, 학생문화 활성화를 위한 축제행사, 교원의 전문성 신장과 평생교육 등을 지원할 방침이다. 개관식은 오는 16일 교육 관계자와 공무원, 학생 등 1천여명이 참석한 가운데 열릴 예정이다.
9일 전국의 모든 초·중학교가 교과학습 진단평가를 실시했다. 인천시교육청은관내 226개 초등학교 3~6학년 학생 13만여명과, 126개 중학교 1~2학년 학생 7만 4천여명을 대상으로 학업성취도 평가를 실시했다. 진단평가 과목은 초3학년은 국어와 수학을 4〜6학년은 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 등 5개 과목을, 중학교는 국어, 영어, 수학, 사회, 과학이다. 인천교육청은 교과학습 진단평가 결과를 교과별 부진학생지도 및 교실 수업개선에 활용할 계획이라고 밝혔다.
충북대학교 사범대학장을 역임 하신 물리학계의 권위자 김영대 박사께서 지난 2월말 향년 76세로 세상을 뜨셨다. 고향인 충주시 용관동 벌미 마을 양지 바른 곳에 영면하셨다. 삼가 고인의 명복을 빌며 후진 양성에 생애를 바치신 김영대 박사의 업적을 되돌아보고자 한다. 교직에서 정년을 하시면 대부분 개인취미생활로 편안한 여생을 보내는 분들이 많은데김 박사님은 물리영재를 기르며 여생을 마치셨다. 충북대에서 정년을 하신 후에 물리영재를 기르기 위해 거주하시는 청주의 살림집 2층에 AE연구소를 만들어 초중고 물리영재학생들을 10여 년간 가르치셨다. 어떠한 대가도 바라지 않고 사재를 써가며 무료로 물리 꿈나무들을 가르치셨다. 주말 오후엔 충주와 단양을 찾아오셔서 임시로 빌린 작은 강의실에서 영재아이들을 가르치셨다. 단양가곡중학교에 근무하는 제자인 어윤재 선생님께서 박사님의 유지를 받들어 영재교육에 혼신을 다하여 함께 노력하는 아름다운 모습을 볼 수 있었다. 선생님의 실력과 교육에 대한 열정을 소문으로 듣고 서울의 영재들도 공부하러오고 박사님께서도 직접 서울까지 가셔서 아이들을 가르치기도 하셨다. 박사님은충주교현초등학교를 걸어서 다녔다고 한다. 충주사범학교 졸업 후 서울대사범대학 물리학과를 나오신 후에 충주고등학교에서 잠시 교편을 잡기도 하셨다.이후 청주교육대학에서 물리를 가르치셨고 충북대학에서 후학을 기르시다가 정년을 하셨다. 당신이 가지고 있는 지식을 그냥 두는 것이 아까워 후학을 가르치는데 여생을 바치며 보람을 찾으셨다. 필자도 청주교육대학을 다닐 때 박사님께 물리를 배웠다. 충주에서 물리영재교육을 하신다고 하여 수업장면을 참관했었는데 너무 감동적이었다. 박사님이 강의하시는 것이 아니라 주어진 과제로 공부해온 학생들이 앞에 나가 영어로 발표를 하면 학생들이 질문을 하면서 영어로 토론을 벌이는 모습이 마치 외국의 교실을 연상시켰다. 박사님께선 토론을 지켜보시다가 마지막으로 정리를 해주시는데 영어만 사용하고 있었다. 그렇게 어렵다는 물리를 너무 재미있게 몰입하면서 공부하는 모습을 많은 학부모들이 강의실 뒤편에서 수업을 참관하는 모습도 색다른 광경이었다. 영재학교를 다니거나 일반 초중고에서 영재로 성장하는 제자들이 많이 있어 좀 더 오래 사셨으면 하는 아쉬움이 남는다. 모교는 아니지만 고향 학교라 하여 달천초등학교 아이들에게 과학강의도 하셨고 본교도서실에서 선생님에게 배우고 있는 모든 영재학생들이 모여 토요일 하루종일 세미나형식으로 공부도 했는데 영재들이 마음 놓고 공부할 수 있는 강의실하나 마련하시는 것이 작은 소망이셨다.그 소박한 꿈을 이루지 못하시고 영재학생들 곁에 두고 어떻게 눈을 감으셨을까? 어윤재 선생님이 투병 중에 병문을 갔을 때 왜 아이들 안 가르치고 왔느냐고 꾸지람을 하실 정도로 영재교육에 애정을 가지고 계셨던 분이시다. 제자이며 충북교육의 달인으로 선정된 어윤재 선생님께서 그 뒤를 이어 영재교육이 이뤄졌으면 하는 작은 소망을 가져 본다. 故 김영대 박사님의 거룩하신 뜻을 되새기며 경건한 마음으로 삼가 고인의 명복을 빕니다.
-초등 2학년 이상 학생 대상으로 2010 교과학습 진단평가 실시 - 서림초등학교(학교장 조충호)는 9일 2학년 이상 705명의 학생을 대상으로 충청남도교육청에서 주관한 2010학년도 교과학습 진단평가를 실시했다고 밝혔다. 진단평가는전국 초ㆍ중학생을 대상으로 학년 초개별 학생의 교과별 부진한 부분을 파악하고, 보충 지도하는 자료로 삼아 학습부진학생을 최소화하고, 학생들의 성취수준을 파악하고자 마련됐다.이날 서림초등학교에서도 2학년 이상의 5개 학년이 응시 학년 초 학습 수준을 진단 받는 계기가 됐다. 아침 8시 50분 진단평가를 위한 고사장 준비 등이 마무리 되고 이어서 9시 정각부터 국어 듣기 평가를 시작으로 평가가 시작되었는데 2~3학년은 국어, 수학 2과목을 실시했고, 4~6학년은 국어, 수학, 사회, 과학의 주지교과와 영어 교과의 평가가 40분 단위로 5교시에 걸쳐 실시됐다. 진단평가를 주관한 조 교장은 “전년도 학업 성취 수준에 대한 진단은 정확한 현재 학습 정도 파악으로 아이들을 효율적으로 지도할 수 있는 교육과정을 편성할 수 있기에 매우 중요한 의미를 가진다”며 진단평가를 실시하고 평가 결과 작성을 위해 애쓴 교사들을 격려했다.
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