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상세검색경기북부지역 일선학교 10곳 중 1곳이 석면 자재 훼손으로 교사와 학생들의 건강을 위협하는 것으로 조사됐다. 경기도교육청 제2청(경기교육2청)은 지난해 경기북부지역 유치원과 일선 학교 전체 1127곳을 대상으로 석면 함유 의심 자재에 대한 실태 조사를 벌인 결과 110곳(9.8%)이 2등급으로 분류됐다고 12일 밝혔다. 교육당국은 석면 자재 훼손 정도에 따라 학교를 1~3등급으로 분류하는데, 2등급의 경우 10% 미만 훼손됐을 경우에 해당한다. 또 1등급은 10% 이상, 3등급은 훼손 정도가 미미함을 각각 의미한다. 2등급은 석면함유 물질을 제거하거나 그 지역을 폐쇄, 그 물질에 대한 밀봉·밀폐나 보수작업이 필요하며, 3등급은 석면함유 물질에 대한 지속적인 유지·관리가 필요하다. 나머지 학교의 경우 1등급은 단 한 곳도 없었으며, 3등급은 806곳(71.5%)을 차지했다. 또 211곳은 아예 석면 자재를 사용하지 않은 것으로 나타났다. 경기교육2청은 이에 따라 2~3등급 학교 916곳(81.3%)의 석면 자재를 보수하고, 학교별 석면 자재가 사용된 교실 등을 표시하는 석면 지도를 작성해 훼손을 막기로 했다. 또 조사결과를 토대로 올해부터 석면가루가 날릴 우려가 있는 시설은 철거하고 석면 자재 보수가 필요한 학교에는 예산을 우선 지급해 정기적으로 관리하기로 했다. 석면은 석면폐, 폐암, 악성중피종 등을 유발하는 위험 물질로 청석면과 갈석면의 경우 2000년부터 사용이 금지됐으며, 현재 국회에서도 '학교 석면 안전관리에 관한 법률안'이 심의를 앞두고 있다. 경기교육2청 관계자는 "건축물 대장과 육안으로 석면 함유 의심 물질에 대한 실태를 조사했으나 시료 채취를 통한 정확한 분석이 필요하다"며 "일단 2~3등급으로 분류된 학교의 석면 자재 관리를 강화해 나가겠다"고 밝혔다.
한나라당 진 영 의원이 12일 국회에서 개최한 토론회에서는 전교조 명단공개와 법적 타당성을 놓고 치열한 찬반 격론이 벌어졌다. 토론회에 참석한 학계 전문가들은 한나라당 조전혁 의원의 전교조 명단공개가 국회의원 직무범위에 해당하는지, 국민의 알권리 충족 또는 교사 개인정보 침해인지에 대해 찬반 논쟁을 벌였다. 명단공개 지지 측은 조 의원의 명단공개 행위는 의원 직무범위에 속하고 국민의 알권리를 충족한다고 강조한 반면, 반대 측은 민감한 개인정보인 노조 가입명단을 공개하는 것은 결사의 자유를 침해한다고 반박했다. 문광삼 부산대 법대 교수는 "교원단체 명단공개는 입법절차의 한 부분인 의원 직무범위에 속하고, 의원이 직무상 취득한 자료를 국민의 알권리를 위해 공개할 수 있다고 봐야 한다"고 밝혔다. 김민호 성균관대 법학전문대학원 교수는 "의원이 국민의 알권리를 충족시키기 위해 정보를 공개했는데 법원이 이를 직무외적인 사적행위로 평가해 민사가처분 대상으로 인정한 것은 납득하기 어렵다"고 말했다. 김상겸 동국대 법대 교수는 "교원노조는 공공성을 갖는 단체라는 점에서 그 정도의 명단 공개로 개인정보를 침해했다고 보기는 어려울 것"이라고 말했다. 이에 박경신 고려대 법학전문대학원 교수는 "1996년 제정된 정보공개법은 타인의 사생활을 침해하는 정보는 공개대상에서 배제하고 있다"며 "따라서 국민의 알권리는 개인정보에 적용되는 것이 아니다"고 반박했다. 박 교수는 또 "성폭행 전력, 뇌물·촌지수수 경력이 있는 교사에 대해선 학무보의 알권리가 있다는 것에 동의하지만, 범죄사실에 대한 알권리와 단체 가입 여부에 대한 알권리는 무게를 달리한다"며 "단체가입 여부를 공개하는 것은 국민의 단체가입을 위축시켜 결사의 자유를 침해하게 된다"고 강조했다. 한상희 건국대 법대 교수는 "노조 가입 여부는 사상과 신념의 자유, 결사의 자유 등 기본적 인권과 밀접한 연관을 갖는다"며 "노조가입 여부에 대해선 정보의 자기통제권을 보호하는 게 전 세계적 추세"라고 말했다.
유치원과 초등학교 주변의 어린이보호구역(스쿨존)에서 발생한 어린이 교통사고가 올들어 급증한 것으로 나타났다. 경찰청은 올해 1월~4월 전국 16개 시도의 스쿨존 교통사고는 155건으로 지난해 같은 기간(126건)보다 29건(23%) 증가했다고 12일 밝혔다. 같은 기간 스쿨존 어린이 교통사고 사망자 수는 2명으로 지난해(1명)보다 1명 늘었다. 2007년 1월부터 지난해 12월까지 3년간 시도별 스쿨존 교통사고 건수를 살펴보면 경기가 248건으로 가장 많았고 서울(208건), 경남(105건), 부산(102건), 경북(95) 등의 순이다. 반면 울산이 29건으로 가장 적었고 제주(45건), 대전(50건), 강원(51건), 충남(55건) 등의 순으로 적었다. 어린이보호구역 지정 대상인 1만 5498곳 가운데 9609곳(62%)이 스쿨존으로 지정·운영되고 있다. 경찰 관계자는 "이동식 무인단속 장비와 캠코더를 활용해 교통사고 취약시간대의 단속을 강화하고 지그재그차선 등의 안전시설을 확대하겠다"라고 말했다.
경기도 수원 아주대학교 특강 교수단이 중·고등학교를 직접 찾아가 강의하는 '아주(Ajou) 특별한 강의'가 전국으로 확대된다. 아주대는 2008년 8월 처음 시행돼 수도권 중·고교를 중심으로 진행해온 '아주 특별한 강의'가 좋은 반응을 얻고 있어 전국적으로 확대 시행하기로 했다고 12일 밝혔다. '아주 특별한 강의'를 진행하는 특강 교수단은 아주대 교수 가운데 강의평가 점수가 높고 특강 능력이 우수한 교수 20여명으로 구성돼 있다. 이들은 2008년부터 한 달에 1~2회 꾸준히 특강을 진행해오고 있으며 오는 20일 예정인 경기도 수원시 산남중학교 특강이 31회차다. 일선 학교에서 원하는 주제에 따라 특강 교수를 추천하는 맞춤형 강의며 강의료는 무료다. 아주대는 '날개달린 수학'(자연대 고계원 교수), '나의 꿈, 인생 그리고 공부'(교육대학원 김주후 교수), '생명복제는 왜 할까요'(자연과학부 김혜선 교수) 등 20여가지의 다양한 주제가 마련돼 있다고 설명했다. 특강단에서도 인기 강사로 꼽히는 김주후 교수는 "중·고등학생들에게 다양한 주제와 진로에 대해 새로운 흥미를 갖도록 해주는 보람이 있다"면서 "부수적으로 아주대 이미지 제고에도 도움이 돼 특강단 활동에 애착을 갖고 있다"고 말했다. 아주대 예홍진 입학처장은 "진학지도를 위한 일반적 강의가 아니라 일선 학교의 목적에 맞춰 심화·집중 강의가 가능한 것이 장점"이라고 밝혔다. 특강을 원하는 전국 중·고교는 아주대 입학처 홈페이지에서 신청서를 다운받아 학교장 날인을 동봉해 접수하면 된다.
교과부가 오는 6월 수석교사 도입을 골자로 자격체제 개편안을 확정하고 관련법 개정안을 국회에 제출하며 본격 법제화 작업에 착수한다. 이를 위해 교과부는 11일 교과부 대회의실에서 제1회 ‘교육정책 브라운백 미팅’을 개최하고 수석교사제 확대 도입방안(초안)을 발표했다. 수석교사와 평교사, 교감, 교장은 물론 교육청 관계자, 교육개발원과 평가원 전문가 등이 참여한 이날 미팅에서 교과부는 초안에 대한 의견수렴을 통해 6월 초 개최할 공청회 안을 마련한다는 목표다. ▲초안 내용 = 교원자격체제를 교수직 트랙(2정→1정→수석)과 관리직 트랙(2정→1정→교감→교장)으로 2원화 하는 게 기본 모형이다. 1정과 수석 중간에 두려했던 ‘선임교사’는 일단 장기과제로 뺐다. 핵심쟁점인 수석교사의 지위와 역할과 관련해서는 초중등교육법 제20조에 의거 ‘교장의 지도·감독’을 받되, 교사의 교수·연구활동을 ‘지원’하며, 학생을 교육하도록 명시할 예정이다. 구체적인 역할은 교내 동료교사 수업장학은 물론 지역교육청 차원의 인접학교 컨설팅 장학, 그리고 교원양성·연수기관에서의 강의활동 등이다. 선발은 경력 20년 이상인 1정 자격자를 대상으로 동료교원 추천을 바탕으로 시도선발위원회에서 1차 서류심사(수업선도 실적, 학교장 추천서 등), 2차 역량평가(모의수업, 수업컨설팅 능력, 개별면접 등)를 거치도록 했다. 이후 5년마다 자격갱신 심사를 받아 탈락할 경우, 호봉 승급 혜택 등을 중단하기로 했다. 선발된 수석은 교감에 상응한 180시간 연수를 거쳐 자격증을 부여하고 일선학교에 배치할 방침이다. 선발인원은 내년 2000명을 시작으로 매년 1000명씩 증원해 2019년 약 1만명을 목표로 했다. 수석교사에 대한 처우는 자격취득 시 1호봉 승급, 연구활동비(또는 수당) 월 30만원 지급, 주당 수업시수 50% 경감 등을 제시했다. 관리직과의 교류는 원칙적으로 제한하고, 학습지도 영역의 교원평가는 받도록 했다. 다만 수석의 특수성을 반영해 근평 대신 직무수행 성과평가를 받고, 성과급 평정은 교감에 준하도록 하는 방안을 제시했다. 이날 방안을 발표한 정종철 교직발전기획과장은 “공청회 후 6월말까지 최종안을 마련해 법 개정안을 국회에 제출하고 법제화에 나설 것”이라고 말했다. ▲패널 토론 = 초안에 대한 패널들은 수석교사의 지위, 처우, 경력요건 등에 대해 다양한 의견을 제시했다. 우선 지위와 관련해 패널들은 수석교사가 조언만 하고, 교장의 지시만 받도록 한 교과부 안은 실효성이 없다고 지적했다. 한국교육개발원 김광호 학교평가팀장은 “수석교사가 제대로 역할하려면 권한이 구체적으로 부여되고 명시돼야 한다”며 “수업장학과 관련한 교사, 학부모 등에 대한 인터뷰 요청권, 동료교원 수업 관찰권, 수업관찰 및 장학을 위한 관련자료 및 통계요구권 등이 필요하다”고 제안했다. 이원춘 前 중등수석교사회장은 “최고의 수업전문가인 수석교사가 교장의 지시가 없으면 수업·연구활동 지원을 못한다는 것이냐”며 “교장이 최종 의사결정권을 갖되 ‘지도감독’이 아니라 수석교사 활동을 ‘지원·협조’ 하도록 법에 명시해야 한다”고 강조했다. 이어 “수업, 장학과 관련해 그렇게 교장과 파트너십 관계를 설정하고, 예우를 교장에 버금가게 해야 유능한 교사들이 교수직 트랙에 꿈을 품고 전문성을 쌓아갈 것”이라고 말했다. 경력요건에 대해서는 의견이 엇갈렷다. 안병철 초등수석교사회장은 “수업, 장학에 대한 리더십은 연공서열의 우리 교직풍토 상 단순히 교과지식 수준만으로는 부족하다”며 “전문성과 함께 20년 정도의 연륜은 필요하다”고 말했다. 이에 대해 전상훈 인헌초 교사는 “해당 교과에 따라 리더십을 갖출 경력에 차이가 있을 수 있으므로 15년, 20년을 융통성 있게 적용할 필요가 있다”고 주장했다. 이밖에 강영철 경희여중 교사는 “수업지원을 하는 수석교사에 대해서는 정작 연수·연구활동 지원이 부족한 듯하다”며 “새로운 교수법, 교과지식 등을 꾸준히 습득하도록 수석교사에게 충분한 연구시간과 연수기회, 연구공간을 제공해야 한다”고 지적했다. 이민희 경기 대지고 교장은 “수석교사가 불합리한 기준으로 성과급 평가에서 C급을 받는 사실에 적잖이 놀랐다”며 “성과급 평정은 교감에 준할 게 아니라 해당 시도 수석들끼리 하는 등 별도 방식을 마련해야 한다”고 제안했다. 또 패널들은 “갱신을 못했다고 승급을 철회하는 건 비현실적이고 바람직하지 않다”는 의견을 내놨다.
지난 달 호주 유학생수가 40%나 급감한 것으로 나타남에 따라 호주 유학시장에 빨간불이 켜졌다. 호주의 글로벌 유학대행업체 IDP 최고경영자(CEO) 토니 폴락은 "일부 부실 사설직업학교에 대한 호주 연방정부의 대대적인 단속과 미용, 요리 등 단순직업군의 인력부족직업군 삭제 등 이민법 강화 여파로 인도, 베트남, 중국 출신을 중심으로 호주 유학생수가 지난 달 전년동기대비 이처럼 급감했다"고 밝혔다고 일간 디오스트레일리안이 12일 전했다. 폴락은 "이런 추세가 이어져 연간으로 유학생 수가 10% 감소하면 호주 유학시장 규모가 6억호주달러(6600억원상당) 축소될 것"이라고 그는 분석했다. 호주의 유학시장 규모는 연간 170억호주달러(18조 7천억원상당)로 철광석 등 천연자원 및 농산물 수출에 이어 호주 3위의 수출품목으로 자리잡고 있다. 호주 유학생 가운데 중국 및 인도 출신은 호주 각 대학 재정의 25%를 충당할 정도로 중요한 위치를 차지하고 있다. 멜버른대 이민비자 담당자는 "호주 유학생수가 그동안 매년 13%정도씩 성장한 것은 요리, 미용 등 사설직업학교 유학생 수가 크게 늘어났기 때문"이라며 "호주 연방정부가 조만간 미용, 요리 등 단순직업군의 인력부족직업군 삭제를 최종 확정해 발표하면 유학생수 감소현상이 더 두드러질 것"이라고 말했다. 이에 따라 각 대학은 유학생수 감소에 따른 재정난이 불가피할 것으로 예상하고 다각도의 대책을 마련중인 것으로 알려졌다. 폴락은 "학생비자 얻기가 한층 어려워진다는 것은 호주 영주권 취득 역시 더욱 힘들어진다는 것을 의미한다"며 "이럴 경우 유학생들은 자연스럽게 다른 나라로 발길을 돌리게 될 것"이라고 주장했다. 이와 관련, 호주 38개 대학 대표기구인 유니버시티스오스트레일리아(UA)는 "유학생들을 미국이나 유럽 등에 빼앗기지 않으려면 정부가 교육과 이민의 상호연계성을 적절히 유지해야 할 것"이라고 정부에 건의했다.
교육과학기술부가 12일 고용전략회의에서 보고한 '고교 직업교육 선진화 방안'의 핵심은 전문계고를 300개 가까이 없애고 마이스터고와 특성화고 400곳을 키워 취업 전문교육기관으로 만들겠다는 것이다. 전문계고를 나와 너도나도 전문대나 대학에 진학하는 현실을 고려해 먼저 취업하고 2~3년 지나 대학에 진학하면 각종 혜택을 주는 유인책도 마련했다. 하지만 이런 정도로 대학진학 선호 현상을 막기는 역부족이며 입영 연기 등 핵심 인센티브가 빠졌다는 지적도 있다. ■직업교육기관 '소수 정예화' = 21개교가 지정된 마이스터고는 산업수요 맞춤형 교육과정을 개발하고 기업인을 교장으로 임용하는 등 새 바람을 일으키고 있다. LG전자 출신 최돈호 교장을 영입한 구미전자공고는 LG이노텍과 졸업생 100명의 채용 협약을 이끌어내고 LG전자, LG디스플레이 등으로 협약을 확대하고 있다. 충북반도체고는 하이닉스반도체에서 수억원대 반도체 장비를 기증받아 최첨단 실습실을 구축하고 졸업생 채용 협약을 체결해 '하이닉스반'을 만들었다. 교과부는 중소기업 채용 연계, 산업계 임직원의 산학 겸임 교사 확대 등을 통해 마이스터고를 육성할 수 있게 구미전자공고, 부산기계공고, 전북기계공고 등 3개 국립 마이스터고를 중소기업청에 이관할 계획이다. 또 진학 위주의 특성화고(168개)를 정부부처와 지방자치단체, 업종별 협의체의 지원을 받는 산학협력형 특성화고(350개)로 바꿔 늘리기로 했다. 특성화고는 농림수산식품부(자영농어업인), 국토해양부(선원) 등 기간 산업인력을 양성하는 '정부부처 연계형'이 105곳으로 올해 354억원이 지원되고, 지역 산업인력을 양성하는 '교육청 지원형'이 63곳으로 올해 371억원이 투입된다. 국토부 지원으로 졸업생 79%가 해운업계에 취업하는 해사고처럼 각 부처가 맡는 특성화고를 농식품부(한식 등 조리), 국토부(해외건설), 복지부(돌봄, 간병, 보건의료 등 사회서비스) 등으로 확대하겠다는 게 교과부 복안이다. 최근 치과의사협회가 장비 지원, 채용 협약 의사를 밝히며 1천명의 조무인력 양성을 요구한 바 있어 이 분야의 특성화고 확대도 추진된다. 187개 종합고는 일반고 등으로 바꾸고, 전문교과반은 거점 특성화고로 묶어 전문교과 교원을 집중 배치한다. 종합고가 여건이 열악한 소규모가 많고 내실있는 직업교육이 어려운 반면 교원 재배치 문제로 일반계고로 전환하기도 어려운 악순환이 계속되고 있다는 판단에 따른 것으로, 기숙형 공립고 등과 연계해 지역 직업교육 수요에 대응한다는 계획이다. 남는 전문교과 교원을 위해 부전공 및 복수전공 연수를 확대하고, 학교 유형을 바꾸면 사립 교원은 공립으로 특별채용될 수 있게 교원 총정원 내에서 정원을 추가배정키로 했다. 정부는 특성화고 지원비로 내년 1천억원을 투입할 예정이다. ■先취업 後진학 체제로 = 전문계고를 나와 일단 전문대나 대학부터 가는 게 현실이다. 진학률은 80%에 달한다. 교과부는 전문계고를 졸업하고 우선 취업해 자기 분야를 개발한 뒤 필요에 따라 일과 학습을 병행하는 체제가 바람직하다고 보고 있다. 이에 따라 그간 진학 중심이던 전문계고 교육과정을 산업계 수요를 반영해 재편하는 한편 국·영·수 중심 학업성취도 평가를 '직업기초능력평가'로 대체하고 2012년부터 평가결과를 공시하도록 해 정부 지원과 연계할 계획이다. 직업기초능력평가는 의사소통, 수리활용, 정보활용, 문제해결 등 직업과 관련한 공통 기본능력을 재는 것이다. 전문계고를 졸업하고 3년 이상 산업체에 재직하면 지원자격을 주는 특별전형을 지난해 중앙대, 공주대, 건국대 등 3개대가 실시했으나 올해 거점 국립대로 확대, 시행하고 신설 예정인 '저소득층 우수학생 장학금'도 이들에게 우선 지원한다. 하지만 이들 유인책은 대학 진학을 원하는 학생을 취업 현장에 끌어들이기에 여전히 부족할 뿐 아니라 전문계고를 졸업한 취업자의 입대를 연기해주는 방안은 빠져 있어 알맹이가 없다는 지적도 나오고 있다.
현재 691개인 전문계고교가 2015년까지 마이스터고 50곳과 특성화고 350곳 등 400개교로 정예화한다. 나머지 300개 가까운 전문계고는 일반계고, 통합형고, 예체능 중점고 등으로 전환된다. 전문계고를 나와 곧바로 대학에 들어가지 않고 2~3년 취업하고 나서 진학하면 특별전형 지원 자격 부여, 장학금 지원 등의 혜택을 준다. 안병만 교육과학기술부 장관은 12일 오전 이명박 대통령이 주재한 고용전략회의에서 이런 내용을 골자로 '고교 직업교육 선진화 방안'을 보고했다. 이에 따르면 현재 21개인 마이스터고는 2015년까지 50개로 늘어난다. 산업 수요 맞춤형 교육과정을 개발하고 기업인을 교장으로 임용하는 등 고교 직업교육의 개혁을 선도하겠다는 것이다. 기존 진학 위주의 168개 특성화고는 정부부처와 지방자치단체, 업종별 협의체 등의 지원을 받아 350개로 늘리기로 했다. 나머지 농어촌 지역 소재 등으로 여건이 열악한 전문계고는 학교 희망과 교육청 판단에 따라 통합형고, 일반계고, 예체능 중점고 등으로 바뀐다. 187개교가 운영되는 종합고도 내실있는 직업교육과 일반계고로 전환이 모두 어려운 악순환이 계속되는 점을 고려해 직업교육 부문을 거점 특성화고로 묶고 종합고 전문교과 교원을 집중 배치해 직업교육의 질을 높일 방침이다. 전문계고를 나와 80%가 대학이나 전문대로 가는 풍토를 줄이고 '선(先) 취업 후(後) 진학' 체제를 구축하기 위해 교육과정을 진학 중심에서 산업계 수요를 반영해 재편하고, 지난해 10월 도입된 전문계고졸 재직자 대입 특별전형을 거점 국립대로 확대하기로 했다. 향후 신설되는 저소득층 우수학생 장학금도 전문계고를 졸업한 뒤 일정 기간 취업하고 진학한 학생에게 우선 지원하기로 했다. 노동부 청년취업 인턴제를 전문계고 졸업(예정)자에게도 적용해 인턴 채용 기업에 월 50만~80만원의 급여 보조금을 지원하고 정규직으로 전환하면 지원을 연장하는 한편 전문계고 출신을 기능직 10급 공무원으로 특별채용하는 행정안전부의 기능인재추천제도 각 시도교육청과 지자체 등으로 확대시행할 방침이다.
주한미군사령부는 오는 16일부터 7일간 한국 고교생 60명을 상대로 '좋은이웃 영어캠프' 프로그램을 시행한다고 12일 밝혔다. 이 프로그램은 한국 고교생들이 주한미군 가정에서 숙식하면서 영어와 미국 문화를 체험하는 것으로, 주한미군이 한미동맹을 더욱 강화하기 위해 추진하고 있는 '좋은이웃(Good Neighbor)' 활동 중 하나다. 연 1회 실시되는 이 프로그램은 2005년 이래 올해 6회째를 맞고 있다. 특히 이번 영어캠프는 미 고교 수업참관 시간이 증가하고 친선볼링대회를 하는 등 작년보다 하루가 늘었고, 홈스테이 참여 미군 가정도 작년 30가정에서 42가정으로 늘어나는 등 어느 때보다 관심이 높다고 주한미군 측은 설명했다. 캠프에 참가하는 고교생은 교육과학기술부에서 추천한 서울과 평택, 대구지역 학생과 새터민 자녀 5명으로 구성됐다. 주한미군 측은 "한국 학생들은 영어에 대한 자극과 미국 문화를 생생하게 체험할 수 있고, 미군은 주둔 지역 학생들과의 대화로 지역사회를 이해하고 주한미군의 역할을 널리 홍보할 수 있는 장점이 있다"고 말했다.
농수산물유통공사(aT) 11일 서울 양재동 aT센터에서 부산·인천·전북·충남 등 4개 시·도교육청과 ‘그린 클린(GREEN CLEAN) 협약식’을 갖고 올 2학기부터 학교급식 식재료 전자조달 시스템을 시범 운영하기로 했다. aT 측은 “지금까지는 식재료를 조달하려면 15단계의 복잡한 과정을 거쳐야 했지만 aT 사이버거래소 전자조달 시스템을 이용하면 각 학교는 식단 작성 후 입찰등록을 하고, 업체는 전자투찰을 통해 납품하면 되기 때문에 시장조사·낙찰 결정 등의 단계가 대폭 축소된다”고 밝혔다. 사진 왼쪽부터 서명범 충남부교육감, 김찬기 전북부교육감, 윤장배 aT 사장, 정석구 부산부교육감, 변광화 인천부교육감.
뉴질랜드에서 공부하는 유학생 수가 6년 만에 증가세로 돌아선 것으로 나타났다. 뉴질랜드 유학사업 단체인 '에듀케이션 뉴질랜드'가 11일 내놓은 자료에 따르면 뉴질랜드에서 공부하고 있는 외국인 유학생 수는 지난 해 9만 3500명으로 8만 8570명이었던 2008년보다 4930명이 늘어났다. 이들이 수업료로 낸 돈 역시 총 6억 6300만 달러로 2008년과 비교할 때 10% 정도 증가했다. 뉴질랜드에서 유학하고 있는 학생들의 숫자를 출신국별로 보면 홍콩을 포함한 중국이 가장 많아 2만 780명이고, 그 다음은 한국 1만 5905명, 일본 9697명, 인도 8673명 등의 순이다. 또 이들 유학생들이 공부하는 분야를 보면 3분의 2 이상이 영어를 배우는 것으로 나타났고 나머지는 비즈니스와 비즈니스 컴퓨터 19%, 관광, 호텔, 요리 등 접객업 분야가 3.8%인 것으로 나타났다. 뉴질랜드에 유학생이 가장 많았던 해는 지난 2003년으로 총 12만 1190명이었고 이들이 낸 수업료는 7억 4600만 달러였다. 에듀케이션 뉴질랜드의 로버트 스티븐스 회장은 경제적으로 어려운 시기에는 사람들이 공부를 더 하려고 하거나 일을 하던 사람들도 대학에 진학하는 경향이 높아진다고 뉴질랜드 언론에 설명했다.
과학관 차원의 새로운 과학영재 육성 프로그램이 본격화하고 있어 주목된다. 국립과천과학관(관장 이상희)은 국내 과학관 최대 규모의 시설을 이용해 청소년들을 위한 YSC(Young Scientist Camp) 프로그램을 오는 15일부터 시행한다고 12일 밝혔다. '과학기술의 미래와 만난다'란 모토를 내건 이번 프로젝트는 특히 국내 유수 대학의 교수들과 현직 과학교사들이 직접 참여한다. 이를 통해 현대과학 강연회 및 주제논술, 과학실험, 전시물 심층탐구 등 깊이 있고 현장감 있는 프로그램을 진행함으로써 기존 과학캠프 프로그램과 차별화를 시도했다고 과천과학관은 전했다. 어린이를 위한 과학기술 체험 캠프분야에서 큰 역할을 해온 (사)한국과학기술캠프협회가 주관해 운영하게 되는 이번 프로그램은 초중고 재학생이면 누구나 참여할 수 있다. 학기 중에는 2주간, 토요일과 일요일에는 총 4일, 방학 중에는 연 4일로 진행되는 등 총 24시간의 과정으로 이뤄진다. 과학관 관계자는 "실험실습의 경우 학교에서 교과서로 배운 지식을 현직 과학교사들과 함께 실험을 통해 확인해 보고 탐구하는 자세를 기를 수 있는 시간"이라며 "전시물 탐구는 과학관에 전시된 전시물에 대한 이론적 배경을 석박사 과정 전문가들에게 듣고 과학 지식이 넓어질 기회가 될 것"이라고 말했다. 앞서 과천과학관은 지난달 22일 국내 과학기술 역사상 처음으로 과학관을 공식 후원하는 (사)과학사랑희망키움을 출범시켰다.
대구 경화여고 수학동아리 '히파티야' 회원은 평소 일반 학생이다가 매주 일요일이면 소외계층 어린이를 가르치는 '선생님'으로 변신한다. 12일 경화여고에 따르면 히파티야(Hypatia) 회원 18명은 작년 11월부터 일요일마다 대구 달서구 두류1동 주민자치센터 뒤편의 달서육영학사를 방문해 저소득가정의 초·중학생에게 무료로 수학을 가르치고 있다. 처음에는 배우는 학생이 수명에 불과했으나 '여고생 수학 선생님'의 실력이 만만찮은데다 결정적으로는 성적이 부쩍 올라간다는 입소문에 하나둘씩 학생이 늘어 지금은 19명이 수학을 공부하러 이곳에 온다. 동아리의 이름은 4세기 후반 알렉산드리아에서 태어났으며 수학사에서 등장하는 최초의 여성 수학자 히파티야에서 따왔다. 이들 '여고생 선생님'은 동아리 지도를 맡은 조수원 교사(수학)의 제의에 따라 무료 과외봉사에 나서게 됐다. 달서구청에 의뢰해 수학 과외를 받을 학생을 모집하고 공부장소를 제공받는 등 본격적인 판을 벌였다. 회원들은 "처음 시작할 때는 '수능 대비에 지장이 없을까'라는 생각으로 망설임도 들었지만 한 번 참여해보니 큰 보람과 긍지를 느낄 수 있었다"고 입을 모았다. 히파티야의 노예솔 회장(3학년)은 "주말 아침 조금만 일찍 일어나면 이웃을 위해 보람있는 일을 할 수 있어 뿌듯한 생각이 든다"며 "참여를 바라는 회원이 늘고 있다"고 말했다. 경화여고의 정상모 교장은 "히파티야 회원들의 사회봉사가 지역별로 확산된다면 저소득층 자녀에게 꿈과 희망을 주고 밝은 사회를 만드는 기초가 될 것"이라며 "앞으로 더욱 지원할 예정"이라고 자랑을 감추지 않았다.
교육과학기술부는 12일 독도 교육을 강화한 내용의 '역사 교육과정'을 확정해 발표했다. '2009 개정 교육과정' 개편으로 국민공통교육과정이 10년(초1~고1)에서 9년(초1~중3)으로 바뀌고, 고교 교육과정이 전면 선택으로 전환돼 관련 내용을 보완하고 독도와 관련한 교육을 강화하려는 조치다. 개정 내용에 따르면 중학교 역사(하)의 한국 근현대사를 3개 영역에서 4개 영역으로 늘리고 2개 영역에서 독도 관련 서술을 강화하도록 했다. 즉, '근대국가 수립 운동' 영역에서 "일제 국권 침탈 과정과 이에 맞선 국권 수호 운동의 흐름을 파악한다. 특히 일제에 의한 독도 불법 편입의 부당성과 간도 협약의 문제점을 인식한다"고 성취 기준을 제시했다. '대한민국의 발전'에서는 "독도를 비롯한 영토 문제와 주변국과의 역사 갈등 등을 탐구해 올바른 역사관과 주권의식을 확립한다"고 돼 있다. 교과서 편집진은 확정된 교육과정과 성취 수준에 맞춰 교과서를 편찬해야 한다. 고교 역사는 '한국사'로 명칭이 변경되며 근현대사를 8개 영역에서 7개 영역으로 줄이되 '근대국가 수립 운동과 일본 제국주의의 침략' '대한민국의 발전과 국제정세의 변화' 두 개 영역에 독도와 관련된 서술을 하도록 했다. 성취 수준은 "국권 피탈 과정과 일제의 침략에 맞선 국권 수호 운동의 흐름을 파악한다. 특히 일제에 의한 독도 불법 편입 및 간도 협약 관련 자료를 조사해 문제점을 인식한다", "독도를 비롯한 동북아시아의 영토 문제, 역사 갈등, 과거사 문제 등을 탐구해 올바른 역사관과 주권의식을 확립한다"고 제시했다. 이번에 확정된 역사 교육과정은 고교는 내년 3월, 중학교는 2012년 3월부터 적용되는 교과서에 반영된다.
올해 6·2지방선거에서는 교육예산 32조원을 주무르는 교육위원들도 직선으로 뽑지만 광역자치단체장, 시도교육감 선거 등에 가려 투표해야 한다는 사실도 모르는 시민이 많다. 12일 서울시교육청과 중앙선거관리위원회에 따르면, 올해 제5회 전국동시지방선거에서는 사상 처음으로 각 광역시도 의회의 교육위원회를 구성할 교육의원 중 과반을 주민이 직접 뽑게 된다. 광역시도별로 보면 서울은 교육위원회 정수 15인 중 8인, 경기는 정수 13인 중 7인을 뽑는 등 적게는 4명, 많게는 8명을 뽑게 된다. 교육감 선거는 2007년 부산을 시작으로 12차례 직선제가 시행됐지만, 교육의원을 주민이 직접 고르는 것은 이번이 처음이다. 교육전문성, 교육자치 등의 중요성 등을 고려해 2006년 12월 지방교육자치법을 개정해 이번 선거부터 적용한 데 따른 것이다. 그러나 지난 2월 국회에서 교육감 후보자격 완화와 함께 교육의원 직선제를 폐지하는 내용의 지방교육자치법 개정안이 다시 통과되면서 직선제는 올해로 끝나게 됐다. 교육의원은 교육정책 전반에 교육감 못지않은 영향력을 행사한다. 전국 시도교육위원회가 심의·의결하는 예산은 2010년 기준으로 서울 6조 3천억, 경기 8조 2천억 등 총 32조원이 넘는다고 선관위 측은 설명했다. 교육·학예에 관한 중요한 사항을 감사·조사할 수 있는 권한을 갖고 있어 매년 정기적으로 시도교육감과 교육감 산하 교육기관을 감사할 수 있다. 조례 심의·의결권도 있어 국제중·국제고 신설, 심야교습 금지 등 교육청의 중요정책을 담은 조례안에 제동을 걸거나 마음만 먹으면 백지화할 수도 있다. 교육의원에 입후보하는 사람은 과거 1년간 정당 당원이 아니어야 하며 교육경력이 5년 이상 돼야 한다고 못박은 것도 그 전문성을 중시했기 때문이다. 그러나 선거가 20일 앞으로 다가왔지만 교육의원 선거는 광역자치단체장과 기초자치단체장, 교육감 등의 선거에 가려 후보자가 누군지 조차 잘 알려져 있지 않다. 이 때문에 "당선 여부는 90% 이상 운"이라는 말까지 돌고 있다고 한 교육계 인사는 전했다. 선관위는 이례적으로 인터넷 홍보물을 배포하고 시민 관심을 호소하기도 했다. 선관위는 "교육의원 선거는 정당과 무관해 기호가 없고 투표용지 게재 순위는 추첨으로 결정돼 후보자에 대한 더욱 깊은 관심이 요구된다"고 강조했다. 또 "교육은 학생, 학부모뿐 아니라 지역 전체에 큰 영향을 주고 장래 교육 수요자도 이번 교육의원 선거에 큰 영향을 받게 된다. 교육정책과 교육환경이 우리의 한 표에 달렸다"고 호소했다.
독도(일본명 다케시마)를 일본땅이라고 기술하거나 지도에 표시한 일본 초등학교 교과서가 일반 시민에게 공개됐다. 일본 문부과학성은 11일 도쿄도 고토(江東)구 교과서연구센터 5층에서 독도 영유권 주장을 한층 강화한 5학년 사회 교과서 등 초등학교 1~6학년 교과서 148점을 공개하기 시작했다. 지난 3월에는 일본 언론 등에만 제한적으로 공개했었다. 검정을 통과한 교과서 외에도 문부과학성 교과용 도서 검정조사심의회의 검정 의견 5551건을 담은 서류도 함께 전시해놓아 일본 정부가 독도 옆에 국경선을 그려넣지 않은 채 검정을 신청한 교과서에 대해 독도와 울릉도 사이에 한일간 국경선이 있는 것처럼 그려넣으라고 지시한 사실이 뚜렷이 확인됐다. 일본 정부는 7월 30일까지 도쿄에서 교과서를 공개하는 한편, 7~8월에는 지방에서도 교과서를 전시할 예정이다.
교과부는정책 현안에 대한 다양한 의견을 들으려 매달 한차례 '교육정책 브라운백 미팅'을 하기로 하고 11일'수석교사의 역할 정립 및 제도 정착 방안'을 주제로 첫 회의를 열었다.'브라운백(Brown Bag) 미팅'은 샌드위치 등 간단한 점심을 곁들인 자유로운 토론 모임으로, 음식을 갈색 봉투에 담아 제공한 것에서 유래했다. 이날 참석자들은 학교내 수석교사의 역할 및 수석교사의 교장·교감으로의 교류 허용 여부, 자격취득의 최소 교육경력, 자격 등 재심사와 관련한 제도 도입 기본방안에 대해 논의했다.
충남교육청은 사립인 연기 성남고가 세종시에 새 교사(校舍)를 지어 이전한다고 11일 밝혔다. 성남고는 세종시 내 첫 교육시설이다. 새 교사는 1만 8810㎡의 터에 지어진 지상 5층 규모로, 400명을 수용할 수 있는 기숙사도 갖춰 지난달 말 준공됐다 성남고는 중심행정타운 내 정부청사 2단계 건설공사로 학교를 이전하게 됐다. 성남고는 단기방학을 실시하고 오는 23일까지 이전을 마칠 계획이다. 새 교사에서의 첫 수업은 24일부터 이뤄진다.
도서관에서 책을 많이 빌린 대학생일 수록 학점이 높다는 조사 결과가 나왔다. 성균관대는 지난해 전체 학부생 2만 1971명을 대상으로 도서 대출량과 학업성취도 관계를 분석한 결과, 이 같이 나타났다고 11일 밝혔다. 성균관대 학술정보관팀은 지난해 대학 도서관에서 1권 이상 책을 대출한 1만 8397명(총 대출량 35만 4629권)을 대출량에 따라 20%씩 5개 그룹으로 나눠 평균 평점을 분석했다. 분석 결과, 대출 도서 수가 가장 많은 A그룹(평균 54.4권) 3673명의 평균 학점(4.5점 만점)이 3.53점으로 가장 높았다. 이어 그룹별 평균 학점은 B그룹(평균 22.1권, 3677명) 3.49점, C그룹(11.9권, 3683명) 3.46점, D그룹(6권, 3683명) 3.38점, E그룹(2권, 3681명) 3.31점 등 대출량이 적을 수록 낮았다. 책을 한 권도 빌리지 않은 학생 3574명의 평균 학점은 E그룹보다 낮은 3.13점이었다. 학술정보관팀 관계자는 "전체 학생 중 33%가량을 차지하는 A, B그룹의 학생들이 빌린 책은 모두 28만 1150권으로 전체의 79%를 차지했다"며 "인구 20%가 부의 80%를 가지고 있다는 '파레토의 법칙'이 적용된 사례"라고 설명했다. 이어 "책읽기 습관이 창의력, 논리력, 집중력 등 학습능력을 향상시키는데 도움을 준 것으로 보인다. 수업에서 도서관 자료를 적극적으로 활용해 과제를 수행하게 하는 교육방식을 사용하면 학업성취도를 높일 수 있을 것"이라고 덧붙였다.
무상급식, 무상교육에 이어 전국 하위수준의 학력을 끌어올리는 해법이 경기도교육감 선거전의 또 하나의 쟁점으로 부상하고 있다. 현직 경기도교육감인 김상곤 예비후보는 11일 경기도교육청에서 기자간담회를 자청해 "수업과 평가를 혁신해 노벨상에 도전하는 학생들을 키우겠다"며 '학력 대혁신' 정책을 제시했다. 김 예비후보 측은 이를 준비된 공약이라고 설명했지만 청와대 교육과학문화수석 출신 정진곤 예비후보 측이 연달아 경기지역 학력수준을 문제삼아 공격하고 나선에 따른 반격이기도 하다. ■"학력혁신" vs "직무유기" = 김 예비후보는 이날 "교육감 소관 시험은 표집으로 전환하고 교과부 소관 시험은 학생 선택권을 보장하겠다"며 일제고사의 혁신을 거듭 강조하면서 "수업방식을 토론식 모둠수업, 블록수업, 프로젝트형 수업으로 혁신하고 평가방식을 서술형 과정중심으로 전환하겠다"고 설명했다. 아울러 학부모와 대학생 보조강사의 수업 참여, 학생과 학부모가 참여하는 교원평가제 등과 함께 고교 2~3학년 진학교육 집중 실시라는 처방도 제시했다. 이와 관련해 정 예비후보는 이날 논평자료를 통해 "무상급식의 실체는 경기도 학력부진을 초래하는 암덩어리"라며 "김상곤식 교육체제에서 학력수준 신장은 공염불에 불과하다"고 지적했다. 그는 또 "김상곤 예비후보는 무상급식 예산을 올린 대신 학력향상에 필요한 교수학습활동 지원 등 예산을 16.2% 564억원이나 삭감했다"고 주장했다. 정 예비후보는 지난달 21일 "전국 최저수준이 경기도교육을 4년 안에 전국 최고로 끌어올리겠다"며 "기초학력 미달학생이 많은 것은 교육감의 직무유기"라고 비판했다. 그는 지난 6일에는 경기도내 시군별 수능성적 순위를 공개하면서 시군별 학력격차의 심각성과 대책의 필요성을 강조하기도 했다. 앞서 경기교총 회장 출신 강원춘 예비후보는 지역간 학력불균형과 교육격차 해소를 위해 "전국 최고의 교사들을 중심을 경기교육방송을 개설해 다양한 유스쿨을 실시하겠다"는 구상을 밝힌 바 있다. 30여년간 교단 경력을 강조해온 강 예비후보는 시군별 기초학력 미달상황을 파악해 맞춤형 교육을 하는데도 힘쓰겠다는 복안을 내놓기도 했다. ■보수후보 단일화 '아직' = 후보간 정책과 쟁점을 둘러싼 공방은 점차 뜨거워지는 가운데 선거판세의 최대 변수인 보수후보 단일화는 급진전이 없다. 수원대 대학원장 출신 문종철 예비후보는 후보 단일화 및 사퇴설과 관련해 "보수후보 단일화를 위해 희생정신으로 후보사퇴를 생각했으나 순수한 마음을 헤아리지 못하고 항간에 특정 후보를 도와준다는 오해와 뒷거래설이 분분해 후보사퇴를 철회한다"고 밝혔다. 이런 가운데 단일화대상 보수후보군 중 한 명이었던 조창섭 단국대 대학원장이 12일 기자회견을 통해 불출마를 선언하고 후보 단일화를 재촉구할 예정이다.
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