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[중등 기술] ‘다빈치 다리 만들기’로 창의성 키워라!

2015년 여름방학에 교육봉사로 필리핀에 다녀왔다. 필리핀 사립중고등학교에서 수업이 예정되어 있었는데, 어떤 수업을 하면 학생들과 호흡하며 수업을 잘 할 수 있을까 생각 끝에 정리된 수업이 다빈치 다리를 만드는 창의성을 키우는 수업이었다.

필리핀 교육 봉사
처음 필리핀 중학생들을 대할 때는 많이 떨렸다. 왜냐하면 나의 짧은 영어 실력으로 학생들에게 잘 설명이 될 수 있을까 생각했기 때문이다. 드디어 수업이 시작되고 나는 먼저 필리핀 학생들에게 수업 설명으로 다빈치 다리를 만드는 방법을 동영상으로 보여 주었고 학생들은 어렵지 않게 다리를 만드는 방법을 인지하였다.

2명의 모둠이 한 개의 책상 위에서 작업을 시작하였다. 작업을 시작한 후 얼마 안되어 책상의 기울기가 경사져 있어서 작업에 어려움을 느끼자 한 모둠의 학생들이 책상을 치우고 교실 바닥에 앉아서 다리를 만드는 실습을 했다. 이어서 다른 모둠의 학생들까지 바닥에 앉아 실습을 진행하면서 교실 바닥이 훌륭한 수업 도구가 되었다.

수많은 실패를 극복하고 다리를 완성하는 학생들이 늘어나 완성된 다빈치 다리 위에 스마트폰을 올려놓는 하중 측정을 하였다. 다리 위에 한 개, 두 개의 스마트 폰이 올려지고 마침내 다섯 개의 스마트 폰이 올려지자 학생들이 내는 기쁨의 탄성 소리가 교실을 울리게 되었다. 처음에는 익숙하지 못한 영어 실력 때문에 걱정을 많이 했지만 큰 무리 없이 수업을 진행함으로써 가르치는 교사인 나와 배우는 학생들이 서로 협력하는 멋진 수업이 이루어지게 되었다.

다빈치 다리 배경 설명
다빈치 다리는 이탈리아를 대표하는 탁월한 미술가이자 과학자이며 사상가였던 레오나르도 다빈치가 고안하였다. 그는 수많은 예술 작품과 전쟁 무기 등 다양한 작품을 발명하였다. 다빈치 다리는 그가 제안한 기술 중의 하나로써 전쟁에서 활용 되었다. 적군과 싸우기 위해 신속하게 강을 건너려는 군사들이 빠르면서도 쉽게 만들고 또한 강을 건넌 후 쉽게 해체하기 위해서 고안한 다리이다. 나사와 못 등의 어떠한 접착제도 사용하지 않고 오직 나무 막대기만을 모아서 서로 포개는 방식으로 간단하게 다리를 만든다.

실습 순서


1. 하드 스틱을 그림과 같이 겹쳐 놓는다. 먼저 두 개의 주황 막대를 세로로 바닥에 붙이고 그 위에 연두색의 가로 막대를 세로 막대 위에 올려 놓는다. 그 후 노랑 막대를 최종적으로 가로 막대로 직각 세로로 놓는다.







2. 양쪽 주황의 세로 막대 아래로 두 개의 보라의 세로 막대를 끼워서 가운데 노랑 막대 위를 지나가도록 밀어서 끼워 넣는다.










3. 계속해서 같은 방법으로 다양한 색깔의 막대를 연결시켜 긴 다리를 완성시킨다. 막대의 색깔은 모둠이 원하는 색깔의 막대를 선택한다.











[자세한 내용은 월간 새교육에 있습니다]

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