◆ 니모를 찾아서 (Finding Nemo, 2003)

*장르 (국가): 애니메이션, 모험, 가족 (미국)
*상영시간: 107분
*등장인물: 니모(광대물고기), 말린(니모 아빠), 도리(말린의 친구), 길(열대어) 크러쉬(바다거북)
*추천 등급: 5세 이상(더빙판)
*공식 등급: 전체관람가
*핵심 주제: 고난과 역경을 이기는 최고의 방법은 나를 믿고 우리를 믿는 것이다.
*인성요소: 용기, 결단력, 협동, 믿음, 신뢰

STEP 1. 영화 맛보기

오직 하나 남은 알에서 태어난 니모를 과보호해가며 키우는 아빠 말린. 니모는 한쪽 지느러미에 장애도 가지고 있다. 니모는 학교 가는 첫 날, 잠수부에게 붙잡히고 만다. 말린은 혼비백산해 니모를 찾아 달려가다가 단기 기억을 못하는 물고기 도리와 합류하게 된다. 말린과 도리에게 남은 실마리는 다이버가 흘린 수경에 적힌 주소뿐이다. 살았을지 죽었을지 모르는 니모를 구하기 위해 나서면서 모험은 시작된다. 아빠 말린은 과연 니모를 찾을 수 있을까? 니모는 과연 한 번도 경험하지 못한 두려움을 어떻게 극복해 나갈까?

STEP 2. 인상적인 장면 찾기

“아이들이 컸다는 건 아무도 몰라, 자기가 컸다고 느끼면 우리도 느끼는 거야.”

150살을 산 바다거북 크러쉬가 들려주는 자녀양육의 법칙. 어미 거북이 바다에 알을 낳으면, 깨어난 뒤 스스로 바다를 헤엄쳐 무리에 합류하는 새끼거북에 대한 이야기다. 혹여 사고라도 생길까 염려해서 싸고도는 말린은 뒤통수를 한 대 얻어맞은 것 같은 기분이 든다.

“어떤 일도 안 일어나게 한다고 약속했어. 그건 좀 웃기는 약속이야. 아무 것도 안 일어나게 하면, 아들한테 아무 일도 안 일어나. 아들한텐 아들의 인생이 있어.”

상어도 물리치고, 이빨이 날카로운 심해어에게서도 도망쳤다. 그리고 빼곡한 해파리 떼를 돌파해서 해류를 타고 겨우 시드니 근처까지 왔는데, 고래의 입속에 갇히고 말았다. 이 모든 일이 자기 때문인 것 같아 자포자기 한 말린에게 도리가 말린의 양육방식을 꼬집는다. 아무 일도 일어나지 않은 인생은 정말 아무것도 아닌 인생이 되고 만다는 것.

★한줄 지도 팁 : 인상적인 장면이 무엇인가를 묻는 것은 매우 간단한 질문이면서도 소극적인 아이에게는 어려운 질문이다. 최초로 이야기 하는 아이는 그 자체가 용기며, 두 번째 말하는 아이는 용기를 이어가는 것이다. 수업은 세 번째 대답하는 아이부터 시작하겠다는 여유를 가지는 것이 좋다.

STEP 3. 감상 후 활동하기
<활동 내용>
※ [니모를 찾아서] 효과적인 토의, 토론주제
1. 보호와 간섭의 차이는 무엇인가?
2. 내가 필요한 것은 보호인가? 간섭인가?
3. 실수와 실패를 극복하는 힘은 무엇인가?

<기대효과 및 유의점>
고학년 일수록 토의, 토론을 하다보면 부모의 행동이 보호보다는 간섭으로 생각하는 경향이 나온다. 지나치게 왜곡할 경우, 영화 속 말린(아빠)의 생각이나 마음을 읽을 수 있도록 유도해 주는 것이 좋다.



※더 자세한 영화수업 이야기는 팟캐스트 ‘영화, 교육을 만나다 – [니모를 찾아서] 편’에서 만나볼 수 있습니다.