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학생 마음건강 위기 대응, 교직원 소진도 과제

교육부, 9개 기관 맞춤형 현장 자문 트라우마 경험 교사 근무지원 요청 보호자 협조·의료기관 연계도 난항

학생 자살·자해 등 마음건강 위기상황에 대응하는 교육 현장에서 교직원 소진과 전문기관 연계, 보호자 협조 등의 어려움이 제기됐다. 특히 반복적인 위기 대응에 따른 교직원 부담과 트라우마를 경험한 교사의 근무 지원이 현장 자문 요청사항에 포함돼 주목된다. 교육부는 10일부터 30일까지 학생 마음건강 위기상황에 대응하는 전국 9개 기관을 대상으로 맞춤형 현장 자문을 실시한다고 9일 밝혔다. 최근 학생 자살 사안이 발생했거나 자해 등 위기 징후가 증가한 교육청과 학교의 어려움을 파악하고, 현장 여건에 맞는 대응 방안을 모색하기 위한 조치다. 이번 자문에는 전국 23개 기관이 신청했으며, 교육부는 위기상황의 긴급성과 반복 가능성 등을 고려해 시도교육청 3곳, 교육지원청 3곳, 학교 3곳을 우선 선정했다. 자문단에는 교육부와 한국교육환경보호원, 순천향대 마음건강증진연구센터 관계자를 비롯해 정신건강의학과 전문의와 학교 상담 분야 교수 등이 참여한다. 교육부가 공개한 현장 자문 운영계획에 따르면 신청 기관들은 교직원 소진 예방을 주요 자문 분야로 제시했다. 구체적으로 반복적인 위기상황에 대한 대응과 트라우마를 경험한 교사의 근무 지원 방안에 대해 전문가의 자문을 요