교육평가의 본질 왜곡 말아야

교육평가의 본질 왜곡 말아야 교육 관련 평가의 최종 목적은 오직 학생교육을 위한 것이며 그 이상, 그 이하도 아니라는 점을 대전제로 계획되고 실행돼야 한다. 상급 교육행정 수장의 개인적 이념에 따라서 평가의 순수성을 왜곡해 평가항목을 비합리적으로 구성하거나 평가를 중지, 또는 강제해서는 안 된다.

2011.08.01 09:00:00

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