융합적 탐구학습… 과학·환경 관심 키워
과학을 기반으로 인문·예술학문을 융합한 다양한 과학적 경험은 초등학생들의 과학적 사고력과 흥미를 고양시키는 데 매우 중요한 요소 중 하나다. 필자는 환경동아리를 구성해 학생들이 환경교육에 관심을 갖고 기초를 다질 수 있도록 지도해 나가면서 STEAM과 연계한 창의적인 환경교육 콘텐츠 개발을 위해 유아공존(U-我 공존)이라는 교사연구회를 조직했다. 연구회를 통한 교사 주도의 연구 및 체험결과와 더불어 세계 각 도시에서 수집한 자료와 이를 기반으로 개발된 환경교육 콘텐츠를 향후 기획시리즈를 통해 공유하고자 한다.
2013.07.01 09:00:00
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