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미술수업, 프로젝트와 융합

올바른 윤리관을 갖춘 인재 육성을 위해 미술 프로젝트 수업을 진행했다. 프로젝트에 대한 평가는 대부분 학생들에게 맡기고 교사는 길잡이 역할을 하는 방식이다. 학생들은 계획과 준비, 산출물을 내는 과정에서 잠재되어 있던 창의성을 깨우게 되고, 이를 통해 인성 교육도 가능해진다. 교사는 교과를 넘나드는 학생들의 빨강 심장소리를 수업 내내 들을 수 있다. 그 심장소리를 공유하고자 한다.

2012.05.01 09:00:00
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