교육과정에 맞는 평가체제 필요하다

학교 교육에서 학생에 대한 평가는 매우 중요한 요소이다. 평가의 목적과 방법, 결과 할용의 타당성과 적절성에 따라 교육의 질과 성패가 결정될 수 있으며, 이를 잘못 운영하거나 부적절하게 활용할 경우 교육의 내용과 방법을 왜곡하는 등의 다양한 부작용이 발생하기도 한다. 즉, 교육의 수단이 되어야 하는 평가가 교육의 목적으로 변질되거나, 정상적인 교육활동을 오히려 방해하는 걸림돌이 되기도 한다는 것이다. | 이승표 경기 발안중 교장

2010.10.01 09:00:00

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