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교육학 논술

문제

다음은 중학교 2학년을 지도하는 최 교사의 학급경영 사례를 소개한 것이다.

1) 효과적인 학교의 의미와 부르코버(Brookover)가 제시한 효과적인 학교의 특성 요인을 설명하고, 2) 허즈버그(Herzberg)의 동기이론에 근거하여 최 교사 학급의 효과성 저해 요인과 대책을 논하고, 3) 변혁지향적 지도성 이론에 근거하여 최 교사의 학급경영 문제의 원인과 대책을 논술하시오. 【총 20점】

2014.03.01 09:00:00
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