한국교육신문

실무 논술

2014.03.01 09:00:00

문제

성취평가제의 의의와 내실화 방안

우리 학생들이 살아갈 지식기반 정보화 사회에서는 창의력과 인성을 갖춘 인재를 요구하고 있다. 이러한 인재를 육성하기 위하여 교육부에서는 ‘창의·인성 교육 강화’를 핵심으로 하는 2009 개정 교육과정을 고시하였고 2014학년도 고등학교 1학년부터 모든 교과에서 2009 개정교육과정을 운영하게 하고 있다.

2009 개정교육과정이 성공적으로 정착되기 위해서는 학생 평가 제도가 개선되어야 한다는 사회적·정책적 요구를 반영하여 2014학년도 중학교 전학년과 특성화고등학교 및 일반계 고등학교 1학년에 성취평가제를 도입하게 되었다. 이러한 성취평가제 도입 배경과 의의, 주요내용 및 정착을 위한 과제 등에 대하여 논술하시오

01 서론
글로벌 지식기반 사회는 창의력과 인성을 갖춘 인재를 요구하고 있으며, 정부는 국가 경쟁력 제고를 위해 창의·인성 교육에 박차를 가하고 있다. 이런 맥락에서 학교교육의 목표, 내용, 방법, 평가 등에 대한 관점이 일관되도록 교육과정이 설계되고 추구되어야 한다.
이러한 목적을 달성하고 사회적 요구를 반영하여 학생 학업성취에 대한 평가제도를 개선하기에 이른 것이다.
이와 관련하여 성취평가제 도입 배경과 의의, 주요내용 및 정착을 위한 과제 등에 대하여 논술하고자 한다

02 성취평가제의 도입 배경
[자세한 내용은 월간 새교육에 있습니다]

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김응길 서울특별시교육청 학생자치활동 담당 장학관
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