[문제] 학습과 발달의 관계에 대한 다음의 세 관점과 그 특징을 읽고 물음에 답하시오.(총 20점)
<관점 1> 학습과 발달은 분리된 것이다.
•특징 : 발달이 학습에 선행한다. 학습은 발달에 뒤따라오며, 이미 발견된 구조를 증명하는 것이다. 학습자와 사회적 환경 간의 관계와 관련해 능동적인 학습자를 가정하고, 사회적 환경은 학습자의 능력을 발달시키는 데 중심적인 역할을 하지 않는다.
<관점 2> 학습과 발달은 동일하다.
•특징 : 발달은 전적으로 학습의 결과이다. 학습자들은 사회적 환경에서 이미 만들어진 정보를 받아들인다. 수동적인 학습자를 가정하고, 사회적 환경은 발달에 전적으로 책임이 있다.
<관점 3> 학습이 발달을 주도한다.
•특징 : 학습은 발달에서 중요한 역할을 하며, 학습자들이 근접발달영역 내에서 과제를 교사 혹은 유능한 또래로부터 교수받는 것처럼 학습이 발달을 이끈다. 또한 능동적인 학습자와 능동적인 사회적 환경은 발달에서 협력적인 관계이다.

1) 행동주의, 피아제(Piaget), 비고츠키(Vygotsky) 이론은 위의 세 관점 중 각각 어느 관점과 관련되는지를 밝히고, 세 이론이 교육현장에

신태식 본사 교육학 특강 전임교수
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